"도덕교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 도덕성

"도덕교육론" 검색결과 1,381-1,400 / 61,577건

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도덕교육의 해악

《 교육원리 》12. 도덕교육의 해악 (A.S. Neil)대구교대 수학과B반이번 수업주제인 『도덕교육의 해악』에서 닐은 어른에게도 마찬가지이겠지만... 절대적으로 어린이에게 도덕 ... 교육은 백해무익이라고 말한다. 어린이는 천성이 착하기 때문에 그 본성 이 그대로 드러나게 두어야하는데, 오히려 도덕교육(닐은 도덕교육을 겁을 주어 두려움을 느끼게 하여 사람의 마음 ... 이 흐름에 따라 자연히 그 부모를 배우고 따라 한다는 것이다. 사실, 나는 닐의 관점에 동의하는 부분도 있고 동의하지 않는 부분도 있다. 동의하지 않는 부분은 도덕교육자체가 필요가 없

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.09

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도덕과 교육론 - 이야기 접근법 - 선정덕목 - 효 - 어머니의 강

동기유발 - 효도송을 들려준다. 오늘 아침 서운하셨죠~ 짜증내고 대든 것 죄송해요~♪죄송스러워 전화하려 했었지만~쑥스러워 말을 못했죠~♪ 우물쭈물 못한 말~ 지금! 핸드폰으로 해요~♪엄마아빠 죄송해요~(죄송해요!) 마음속 깊이 감사해요~ 예~예~예~♪세상에서 좋은 천..

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.25

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초등학교 도덕과(도덕교육)의 특징과 목표, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 인성교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 예절교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 통일교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 환경교육 분석

초등학교 도덕과(도덕교육)의 특징과 목표, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 인성교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 예절교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 통일교육, 초등학교 도덕 ... 과(도덕교육)의 환경교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 특징1. 제 6차 교육과정 특징2. 제 7차 교육과정 특징Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 목표Ⅳ. 초등학교 ... 도덕과(도덕교육)의 인성교육Ⅴ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 예절교육1. 학년별 예절교육의 지도 목표1) 1, 2학년2) 3, 4학년3) 5, 6학년2. 학년별 예절교육의 내용1

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.17

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교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

교육심리학 교육심리학 공통형 교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단 ... (Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점 ... 을 논하시오.(15점 만점)목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕

방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.10.03 | 수정일 2024.01.08

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수업시연 학습지도안 : 도덕윤리교육론 2조 교수-학습 지도안

< 도덕윤리교육론 2조 교수-학습 지도안 >대상 및 교과중학교 2학년 도덕단원Ⅲ자연·초월과의관계1. 자연관1. 인간은 자연의 주인일까?학습 모형참여적 교수전략 모형교사와 학생간

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.18

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[초등도덕]초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 수업원리와 내용, 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 통일교육, 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 학습평가, 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 교수학습원리와 제언 분석

초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 수업원리와 내용, 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 통일교육, 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 학습평가, 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 교수학습 ... 원리와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 성격Ⅲ. 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 수업원리Ⅳ. 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 내용Ⅴ. 초등학교 도덕과교육(도덕 ... 교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육Ⅵ. 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 통일교육Ⅶ. 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 학습평가Ⅷ. 초등학교 도덕과교육(도덕교육)의 교수학습원리1

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.27

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도덕과교육과정(도덕교육과정)의 개정 취지, 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 개정 방향, 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 중점 사항, 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 내용 선정, 도덕과교육과정의 교수학습방법

도덕과교육과정(도덕교육과정)의 개정 취지, 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 개정 방향, 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 중점 사항, 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 내용 선정, 도덕 ... 과교육과정의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 성격Ⅲ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 개정 취지Ⅳ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 개정 방향1. 기본 생활 ... 습관의 강조2. 도덕과 교육의 교육적?사회적 적절성 제고3. 지도 내용의 적정화4. 다양한 학습 방법의 강조5. 통합적 접근법의 모색Ⅴ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 중점 사항

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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2018 교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육 ... 적 시사점을 논하시오.교육심리학방송통신대학교교육심리학 2018학년도 공통형 중간과제물2018교육심리학 공통형 과제 :1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명 ... (Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅱ. 본론1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2023.12.13

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도덕과(도덕교육)의 의미, 도덕과(도덕교육)의 성격과 도덕과평가(도덕교육평가)의 내용, 도덕과평가(도덕교육평가)의 문제 및 향후 도덕과평가(도덕교육평가)의 방향 분석(도덕교과평가, 도덕과교육평가, 도덕과)

도덕과(도덕교육)의 의미, 도덕과(도덕교육)의 성격과 도덕과평가(도덕교육평가)의 내용, 도덕과평가(도덕교육평가)의 문제 및 향후 도덕과평가(도덕교육평가)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 도덕과(도덕교육)의 의미Ⅲ. 도덕과(도덕교육)의 성격Ⅳ. 도덕과평가(도덕교육평가)의 내용1. 인지적 영역의 평가1) 도덕적 지식의 평가2) 도덕적 사고력(혹은 판단력)의 평가2 ... 2) 자기보고에 의한 평가Ⅴ. 도덕과평가(도덕교육평가)의 문제Ⅵ. 향후 도덕과평가(도덕교육평가)의 방향Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론도덕과의 평가가 많은 논란을 가지고 학교 현장

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.13

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교육심리학) 1. 콜버그(Kohlgberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

방통대 교육심리학 과제물1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단 ... 계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)목차1I. 콜버그(Kohlberg)의 생애II. 콜버그 이론의 주요 개념III. 도덕성 발달이론(도덕발달단계)1 ... 단계라고 할 수 있다.IV. 콜버그 이론의 교육적 시사점콜버그는 피아제의 이론을 기초하여 자신만의 독자적인 이론을 정립했다. 콜버그의 도덕성 발달이론은 인간의 발달 가능성에 대해

방송통신대 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.06 | 수정일 2018.10.09

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다문화사회정의교육과 도덕과 교육의 접목 : A Study on Convergency of Moral Education & Multicultural Social Justice Education (A Study on Convergency of Moral Education & Multicultural Social Justice Education )

한국도덕윤리과교육학회 박찬석

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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미국의 도덕과 교육

Ⅰ. 서 론Ⅱ. 미국 도덕교육의 역사적 전개 과정1. 세속적 도덕교육의 대두2. 인격교육의 활성화3. 합리적 도덕교육1) 인지 발달적 도덕교육2) 가치명료화4. 인격교육의 부활 ... 의 경영 방침3) 도덕적 공동체로서의 교실과 학교5. 도덕적 인격교육의 실행 현황1) 조지아2) 뉴햄프셔3) 캘리포니아Ⅳ. 결 론Ⅴ. 참고 자료Ⅰ. 서 론오늘날 우리가 미국의 도덕교육 ... 을 살펴보아야 할 필요성으로 크게 세 가지 사항을 지적할 수 있다. 첫째, 사실 그 동안 우리나라의 도덕교육은 미국의 도덕교육으로부터 적잖은 영향을 받아 왔기에, 미국의 도덕교육

리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.13

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[유아교육학과] 2016년 2학기 교육심리학 중간시험과제물 공통(콜버그의 도덕성발달이론, 네가지 강화계획)

I. 서 론콜버그(Lawrence Kohlberg)는 도덕발달수준이 도덕적 판단 자체에 의해 결정되는 것이 아니라 그런 판단을 낳게 한 사고의 내용에 의해 결정된다. 도덕 ... 성 발달은 성별차이가 존재하며, 남성이 여성에 비해 높은 수준의 도덕성 발단단계에 이를 수 있다고 보았다. 아동의 인지능력이 발달함에 따라 도덕발달수준도 단계적 계열을 따라 순서 ... 대로 발달한다. 도덕성 발달수준을 전 인습적 수준(4~10세), 인습적 수준(10~13세) 및 후 인습적 수준(13세 이상)으로 나누고 각 수준마다 두 개의 단계를 설정하여 총 6단계

방송통신대 | 13페이지 | 6,800원 | 등록일 2016.09.19

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콜버그의 도덕성 발달이론 및 교육적 시사점, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성 및 네 가지 강화계획에 대한 사례

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 ... (reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론2. 교육적 시사점3. 계속적 강화와 간헐적 강화 ... 의 명령이 내면화된 산물이라고 정의한다. 이러한 사회적 소산으로서의 도덕성은 인간이 출생하면서 바로 갖게 되는 것이 아니고 신체적 및 정신적인 성장·발달과 교육에 의해 점차 터득

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.19

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교육심리학4공통)콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

1-1. 서론교육은 인간 발달 속에서 행해지는 것이다. 하지만 사람들과 직접 만나 어울리며 익혀야 하는 도덕교육을 제대로 하지 못해 많은 수의 아이들이 익명성을 무기로 욕과 비방 ... 는 것이다. 도덕성은 유아기에 그 기초가 형성된다. 도덕성이란 무엇이 옳고 그른 가에 대한 도덕적 판단과 내재적 규칙에 따라 행동하는 도덕적 행동 등을 포함한다. 옳고 그름의 판단 ... 은 전적으로 미리 계획된 본래적 프로그램에 의해 이루어지는 것이 아니라 인간의 도덕 발달은 주체와 환경의 상호 작용이 중요하며 그러한 발달에 있어서 사회적 경험의 중요성이 강조되는 것

방송통신대 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.30 | 수정일 2018.10.07

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도덕과 교육이론 - 교사와 학생 사이에는 무엇이 있을까 - 교사와 학생 사이를 읽고

도덕과 교육이론교사와 학생 사이에는 무엇이 있을까 - 를 읽고고개가 숙여지는 책이었다. 오래전부터 교사의 꿈을 품어왔고, 막연하지만 그래도 나름의 교육관을 가지고 있었던 나 ... 에게는 머리를, 아니 가슴을 한 방 얻어맞은 느낌이었다. 지금까지 교육과 관련된 동화부터 전문서적까지 적잖은 책들을 읽어왔던 터라 이 책을 처음 펼쳤을 때 나는 ‘학생들에 대한 이해 ... 님들이 교사생활에 대해 이야기하고 있었다. 교육제도나 학교업무, 심지어 아이들에게까지 환멸을 느끼고 있는 ‘죽은’ 교사들의 대화였다. 그들은 젊음에도 불구하고 교사생활에 대한 불만

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.15

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도덕교육의 파시즘

도덕교육의 파시즘노예도덕을 넘어서제 1 장 도덕교육의 파시즘- 도덕 교과서 비판 -1. 도덕교육과 자유도덕은 그 현상에서 볼 때에는 마음에 대한 강제로 나타난다. 왜냐하면 인간 ... 다. 도덕교육이 생각하는 도덕이 무엇이냐에 따라 도덕교육이 달라지는데 도덕교육이란 다른 무엇보다도 학생들이 자기 자신의 욕망을 자율적으로 규제하고 자신의 삶을 능동적으로 형성할 수 있 ... 오양심 사이에서 -1. 국가권력과 이데올로기도덕교육의 왜곡에는 근본적으로 국가와 도덕의 관계라는 근대적 갈등상황에서 문제의 뿌리를 찾아볼 수 있다. 근대 사회에 접어들면서 근대

리포트 | 27페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.03.27

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1.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육의 시사점을 논하시오.2.에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

성④ 4단계 : 법과 질서를 준수하는 도덕성3) 인습이후수준⑤ 5단계 : 사회계약정신으로서의 도덕성⑥ 6단계 : 보편적 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성2. 교육적 시사점Ⅲ.결론 ... 다. 따라서 콜버그는 이후에 이 단계를 삭제했으며, 보통 경험적 연구에서도 이 단계는 고려하지 않는 경우가 많다.2. 교육적 시사점콜버그의 이론은 현 우리나라 도덕 교육에 있어 시사하는 바 ... 가 크다. 지금까지의 도덕교육은 특정의 덕목을 단순히 전달하고 내면화시키는 것이라는 인식과 함께 이러한 목표를 달성하기 위한 방법으로 교육이 이루어져 왔다. 하지만 이런 교육 방법

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.12

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논어와 공자 초등도덕교육과 관련하여

논어와 공자-초등 도덕교육과 관련하여-공자의 사상에 대해서 알아보기 위해 공자의 사상이 잘 들어난 책인 논어를 읽게 되었다. 논어는 공자의 말을 어록의 형식으로 기록한 유학 ... 를 조사해보면서 공자의 사상을 초등도덕교육에 풀어 적용시키는 것은 초등 교육에 있어서 매우 값진 일이 될 것이라고 생각되었다. 초등학교에서 가장 중요하게 다루어 져야 할 것은 인성 ... 이라 생각한다. 도덕교육을 할 때 공자와 제자들이 대화하는 삽화를 집어넣고 학생들을 공자와 제자 역할로 나누어 가치 상황에서의 어떻게 판단해야할지 대화하고 토의한 뒤 발표하는 시간

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.19

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도덕윤리 중등임용고시<2회 합격자> 학자비교서브 '교과교육론'

정의 공동체 접근] 도덕 딜레마 토론(초기) 정의 공동체 접근(후기) 도덕 교육에 있어서의 ‘교화’ 도덕 교육에 있어서 교화는 절대 금지 도덕 교육에 있어서 교화의 필요성을 어느 ... 도덕적 추론은 사회적 맥락(환경)에서 야기되며, 도덕교육은 인지적 과정을 넘어서 실제 행동을 지향해야 함 딜레마 가상적 딜레마를 사용 실생활의 문제를 다루는 것이 더 효과적 목표 6 ... 를 가르칠 수는 없다. 콜버그에게 있어 도덕교육은 개인들이 스스로 자율적 도덕 행위자가 될 수 있도록 교사가 고무시켜주는 것이다. [콜버그의 덕윤리 비판] 아리스토텔레스의 덕 윤리

시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.30 | 수정일 2025.01.31

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