"도덕교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 도덕성

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"도덕교육론" 검색결과 1,361-1,380 / 61,604건

교육심리학2018)콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

고, 각 개인들은 그 생존력으로 무장한 기능인이 되어야 한다. 이런 교육관이 중심에 서 있는 상황 속에서 인성이나 도덕성을 길러주는 것이 교육의 본질이라는 주장은 제대로 들리 ... 의 발현, 본성의 계도, 금욕 등은 비록 각자의 근본 가정에 따라 달리 말하고는 있지만, 모두가 한결같이 ‘인간으로서의 바람직한 품성을 길러주기 위한 교육’의 중요성을 강조하고 있 ... 다. 도덕의 문제를 왜 살아야 하고 어떻게 살아야 하는지에 대한 본질적 질문으로 정의하는 데 동의한다고 하더라도 그런 질문들은 생존의 문제로 인해 중요하지 않은 대상으로 전락

방송통신대 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.07

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[도덕성][도덕성 교육][동양철학][도덕성 실천지도 사례][도덕성 형성 방법]도덕성의 정의, 도덕성 이론, 도덕성 수준단계, 도덕성 결여, 도덕성 교육, 도덕성과 동양철학, 도덕성 실천지도 사례, 도덕성 형성 방법

도덕성의 정의, 도덕성의 이론, 도덕성의 수준단계, 도덕성의 결여, 도덕성의 교육, 도덕성과 동양철학, 도덕성의 실천지도 사례, 도덕성의 형성 방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 도덕 ... 성의 정의Ⅲ. 도덕성의 이론1. 사회학습 이론2. 정신분석학적 이론3. 인지발달 이론Ⅳ. 도덕성의 수준단계Ⅴ. 도덕성의 결여Ⅵ. 도덕성의 교육Ⅶ. 도덕성과 동양철학Ⅷ. 도덕성의 실천지도 ... 사례1. 대화방 주인과 손님2. E-mail 대화방 지도 사례1) 대화방손님2) 주제3) 대화내용4) 지도 내용5) 지도 후 소감Ⅸ. 도덕성의 형성 방법참고문헌Ⅰ. 개요도덕 교육

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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초등학교 도덕과(도덕교육)의 특징과 목표, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 인성교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 예절교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 통일교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 환경교육 분석

초등학교 도덕과(도덕교육)의 특징과 목표, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 인성교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 예절교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 통일교육, 초등학교 도덕 ... 과(도덕교육)의 환경교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 특징1. 제 6차 교육과정 특징2. 제 7차 교육과정 특징Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 목표Ⅳ. 초등학교 ... 도덕과(도덕교육)의 인성교육Ⅴ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 예절교육1. 학년별 예절교육의 지도 목표1) 1, 2학년2) 3, 4학년3) 5, 6학년2. 학년별 예절교육의 내용1

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.17

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논어와 공자 초등도덕교육과 관련하여

논어와 공자-초등 도덕교육과 관련하여-공자의 사상에 대해서 알아보기 위해 공자의 사상이 잘 들어난 책인 논어를 읽게 되었다. 논어는 공자의 말을 어록의 형식으로 기록한 유학 ... 를 조사해보면서 공자의 사상을 초등도덕교육에 풀어 적용시키는 것은 초등 교육에 있어서 매우 값진 일이 될 것이라고 생각되었다. 초등학교에서 가장 중요하게 다루어 져야 할 것은 인성 ... 이라 생각한다. 도덕교육을 할 때 공자와 제자들이 대화하는 삽화를 집어넣고 학생들을 공자와 제자 역할로 나누어 가치 상황에서의 어떻게 판단해야할지 대화하고 토의한 뒤 발표하는 시간

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.19

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[프리드리히실러][실러][미학편지][미적교육][총체적인간][도덕국가] 실러의 총체적인 인간과 도덕국가

의 문제를 해결하고 총체적인 인간으로 거듭날 수 있는 것이다.Ⅲ. 총체적인 인간과 도덕국가실러의 미에 대한 정의에서 살펴본 바와 같이 인간의 감각충동과 형식충동을 미적 교육을 통해 ... 실러의 총체적인 인간과 도덕국가Ⅰ. 실러의 미에 대한 정의Ⅱ. 실러가 말하는 우아미와 숭고미Ⅲ. 총체적인 인간과 도덕국가참고문헌2016. 11학과 / 학번학년 / 성명Ⅰ. 실러 ... 의 미 (감각충동, 형식충동, 놀이충동)에 대한 정의감각충동이란 자연법칙으로서 인간의 감성을 의미한다. 형식충동이란 도덕법칙으로서 현실적인 것이 필연적이고 영원하기를 바라며 영원

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.07

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2015년 고등학교 통합형 교육과정의 도덕과 내용 체계 분석 (An Analysis on the Moral Subject Contents of the 2015 Integrated Curriculum)

한국도덕윤리과교육학회 황인표

논문 | 33페이지 | 6,200원 | 등록일 2015.05.06 | 수정일 2017.02.02

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수용중심의 도덕과 수업인가 전달중심의 도덕과 수업인가(A+레포트, 도덕과 교육 학습자료)

에는 가까워질지 몰라도 큰 도덕의 수용에서는 멀어질 수 있다.”지금껏 이번학기 도덕과 수업을 들으며 가장 기억에 남는 문구이다. 사실 나는 위의 문구에 크게 동의한다. 대한민국에서 교육을 받 ... 으며 초, 중, 고등학교를 거쳐오며 도덕교육을 받아온 내가 이 말에 공감하는 것은 어떤 이유에서일까? 말 그대로이다. 우리는 분명 선생님이 칠판에 적으신 학습 목표에 도달하는 도덕 ... 다. 사실 지금껏 필자의 학창시절을 떠올려보면 대부분의 도덕수업을 전달중심으로 받아왔던 것 같다. 그런데 이전의 교육과정에서 그러한 교육을 받아오며 성장한 우리는 일상생활에서 여러 가지

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.10 | 수정일 2015.08.27

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교육심리학,가드너의 중다지능이론,콜버그의 도덕성 발달이론 만점레포트

2012학년도 (2)학기 과제물교과목명 :교육심리학학 번 :성 명 :o 과 제: 1. 가드너의 중다지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 콜버그의 도덕성 발달이론 ... 지능이론과 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점먼저 가드너의 중다지능이론으로 알아 볼 수 있는 교육적 시사점이라면 기존의 지능검사는 한정된 학습적 지능을 진단하는 데 그칠 뿐 ... 을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론가드너는 각종 검사간의 상관관계의 연구를 토대로 하여 지능을 개념화하는 심리측정적 지능이론을 보중하는 다중지능이론을 제안

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.04.14 | 수정일 2017.01.02

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피아제의 도덕교육론 정리

Ⅰ. 피아제 도덕교육론의 이론적 기초1. 사상적 배경피아제의 이론적 입장은 “발생론적 구성주의”이다. 피아제의 사상 형성에 있어 지대한 영향을 준 사람들은 바로 칸트와 스펜서이 ... 들과의 상호작용을 통해서 지식을 능동적, 적극적으로 발견,추론해간다.? × 유기체와 환경 사이의 끊임없는 상호작용의 결과로 도덕성이 발달됨.입장채택(역할채택) 중요시 - 도덕적 딜레마 ... 에 대한 해결은 자신을 다른 사람 입장에서 보게 함으로써 공정한 해결을 모색하는 것.ⅴ) 도덕성을 갈등해결의 논리로 생각 - 공통된 보편적 도덕성, 정의(正義) 중요시 여김.(도덕

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.29

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[초등도덕교육론] 좋은 이야기를 찾거나 만들어 윤리학적 틀에 입각하여 발문 제시하기

좋은 이야기를 찾거나 만들어윤리학적 틀에 입각하여 발문 제시하기1. 선정한 덕목 : 용기와 희망((고학년을 대상으로 한 수업)2. 선정한 이유 : 용기와 희망이라는 주제를 선택하기 전까지 어떤 가치를 아이들에게 이야기를 통해 전달하면 좋을까라는 고민을 많이 하였다. 아..

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.25

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(방송통신대 교육심리학4) 콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

목차1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1)콜버그의 도덕성 발달이론2)도덕성 발달 6단계3)콜버그 ... 도덕성 발달 이론 비판4)교육적 시사점Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1 ... .에릭슨의 성격발달 8단계설의 의미와 평가4.에릭슨의 성격발달 8단계설의 교육적 시사점Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.03 | 수정일 2024.11.24

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[교육심리학 2018] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

교육심리학 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점 ... 을 논하시오.교육심리학 2018학년도 2학기 중간과제물교육심리학2018공통과제1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 ... 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.02 | 수정일 2023.12.04

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도덕교육의 의사소통론적 접근에 관한 연구 : J.Habermas의 의사소통행위론과 담론의 윤리를 중심으로 (J.Habermas의 의사소통행위론과 담론의 윤리를 중심으로)

한국도덕윤리과교육학회 유병열

논문 | 34페이지 | 6,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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도덕과 교육 - 칸트의 사상 - 경험 사례 - 2. 내 일은 내가하기

다음 개관은 책 초등 과 인터에서 발췌한 ... 장에 대한 내용 요악>을 읽고 간단히 정리한 것입니다. 칸트는 먼저 도덕법칙의 원리로 선의지와 의무에 대해 말한다. 칸트의 도덕법칙을 이해하기 위해서는 우선 전통적인 윤리학자

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.25

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[2016 교육심리학] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 설명, 콜버그 도덕성발달이론 교육적 시사점 -콜버그 도덕성발달이론 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule) 실생활의 예, 계속적강화, 간헐적강화, 네가지강화계획

2016 교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 ... (reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논 ... 의 비판점3. 콜버그 도덕성발달이론의 교육적 시사점Ⅲ. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.1. 행동주의와 강화

방송통신대 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.07

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도덕과(도덕교육)의 의미, 도덕과(도덕교육)의 성격과 도덕과평가(도덕교육평가)의 내용, 도덕과평가(도덕교육평가)의 문제 및 향후 도덕과평가(도덕교육평가)의 방향 분석(도덕교과평가, 도덕과교육평가, 도덕과)

도덕과(도덕교육)의 의미, 도덕과(도덕교육)의 성격과 도덕과평가(도덕교육평가)의 내용, 도덕과평가(도덕교육평가)의 문제 및 향후 도덕과평가(도덕교육평가)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 도덕과(도덕교육)의 의미Ⅲ. 도덕과(도덕교육)의 성격Ⅳ. 도덕과평가(도덕교육평가)의 내용1. 인지적 영역의 평가1) 도덕적 지식의 평가2) 도덕적 사고력(혹은 판단력)의 평가2 ... 2) 자기보고에 의한 평가Ⅴ. 도덕과평가(도덕교육평가)의 문제Ⅵ. 향후 도덕과평가(도덕교육평가)의 방향Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론도덕과의 평가가 많은 논란을 가지고 학교 현장

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.13

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해방이후 1950, 1960년대의 도덕ㆍ윤리과교육 실상 : 교수요목기, 제1차, 제2차 교육과정기 : 1945~1973 (교수요목기, 제1차, 제2차 교육과정기 : 1945~1973)

한국도덕윤리과교육학회 이재봉

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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1.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2.에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 : 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)Ⅰ. 서 론Ⅱ ... 이 구체적 조작기에 있는 아동기의 도덕적 판단 수준은 인습 이후 수준에 도달할 수 없다.콜버그의 도덕성 발달이론은 부모나 교사들이 아동의 연령에 따라 도덕교육을 어떻게 할 것인가 ... . 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달단계이론1. 인습 이전 수준의 도덕성1) 1단계 : 처벌과 복종지향2) 2단계 : 도구적 상대주의2. 인습 수준의 도덕성1) 3단계 : 대인 간

방송통신대 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.03.23

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초등학교 도덕과 교육과정의 ‘예(禮)’에 관한 연구 (A Study on the Virtue of ''Li' in the Curriculum of Elementary Moral Subject)

한국도덕윤리과교육학회 김태훈

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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도덕과 교육의 내용과 통일학ㆍ북한학의 접목 (The Approach on the Contents of Moral Education Curriculum and the Study of Unification & North Korea )

한국도덕윤리과교육학회 박찬석

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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