"도덕교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 도덕성

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"도덕교육론" 검색결과 1,361-1,380 / 61,597건

피아제의 도덕교육론 정리

Ⅰ. 피아제 도덕교육론의 이론적 기초1. 사상적 배경피아제의 이론적 입장은 “발생론적 구성주의”이다. 피아제의 사상 형성에 있어 지대한 영향을 준 사람들은 바로 칸트와 스펜서이 ... 들과의 상호작용을 통해서 지식을 능동적, 적극적으로 발견,추론해간다.? × 유기체와 환경 사이의 끊임없는 상호작용의 결과로 도덕성이 발달됨.입장채택(역할채택) 중요시 - 도덕적 딜레마 ... 에 대한 해결은 자신을 다른 사람 입장에서 보게 함으로써 공정한 해결을 모색하는 것.ⅴ) 도덕성을 갈등해결의 논리로 생각 - 공통된 보편적 도덕성, 정의(正義) 중요시 여김.(도덕

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.29

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해방이후 1950, 1960년대의 도덕ㆍ윤리과교육 실상 : 교수요목기, 제1차, 제2차 교육과정기 : 1945~1973 (교수요목기, 제1차, 제2차 교육과정기 : 1945~1973)

한국도덕윤리과교육학회 이재봉

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초등학교 도덕과 교육과정의 ‘예(禮)’에 관한 연구 (A Study on the Virtue of ''Li' in the Curriculum of Elementary Moral Subject)

한국도덕윤리과교육학회 김태훈

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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도덕과 교육의 내용과 통일학ㆍ북한학의 접목 (The Approach on the Contents of Moral Education Curriculum and the Study of Unification & North Korea )

한국도덕윤리과교육학회 박찬석

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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[초등도덕교육론] 좋은 이야기를 찾거나 만들어 윤리학적 틀에 입각하여 발문 제시하기

좋은 이야기를 찾거나 만들어윤리학적 틀에 입각하여 발문 제시하기1. 선정한 덕목 : 용기와 희망((고학년을 대상으로 한 수업)2. 선정한 이유 : 용기와 희망이라는 주제를 선택하기 전까지 어떤 가치를 아이들에게 이야기를 통해 전달하면 좋을까라는 고민을 많이 하였다. 아..

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.25

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초등도덕교육-도덕수업참관기

《초등도덕교육2-이영문 교수님》《초등도덕교육2 과제-초등학교 도덕 수업 참관기》1. 참관 일시: 2010. 04.06 (화)2. 수업 교사 : 성림 초등학교 3-4반 윤혜경 선생 ... 님3. 수업 학년 및 단원명: 3학년 1학기 4.화목한 우리 집교과서 도덕(74~81쪽), 생활의 길잡이(67~73쪽)4. 참관 내용수업 처음에는 일단 수업 도입으로 ‘아빠, 힘내

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.25

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남북한 통합 도덕과 교육과정을 위한 시론적 연구 (A basic study for Integrated Moral Education Curriculum in South and North Korea)

한국도덕윤리과교육학회 박찬석

논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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미래의 도덕 교육

미래 도덕 교육-현재 도덕교육의 문제점-개정교육과정과 도덕과 교육-미래 교육의 방향-미래교육의 변화가 도덕교육에 주는 시사점현재 교육의 문제점-도덕교육현행 교육과정인 7차 교육 ... 에서 많은 변화가 있었다. 그러면서 수준별 교육과정에 대한 다양한 문제가 제기되어 왔다. 특히 도덕과 교육에 대한 문제점을 살펴보면, 도덕과의 성격과 목표 측면에서의 아쉬운 점은 도 ... 분명한 설명이 없다는 점이다. 그리고 이 같은 점은 도덕과의 성격이나 목표 부분은 물론 도덕과 교육과정이나 그 해설서 전체에 걸쳐 나타나고 있는 현상이다. 또한 도덕적 사고능력

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.12

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차기 초등 도덕과 교육과정의 개선과 교과용 도서의 개발 방향 (Improving the Curriculum and Directions developing Textbooks of Moral Education in Elementary School)

한국도덕윤리과교육학회 차우규

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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(방송통신대 교육심리학4) 콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

목차1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1)콜버그의 도덕성 발달이론2)도덕성 발달 6단계3)콜버그 ... 도덕성 발달 이론 비판4)교육적 시사점Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1 ... .에릭슨의 성격발달 8단계설의 의미와 평가4.에릭슨의 성격발달 8단계설의 교육적 시사점Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.03 | 수정일 2024.11.24

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도덕과 교육 - 칸트의 사상 - 경험 사례 - 2. 내 일은 내가하기

다음 개관은 책 초등 과 인터에서 발췌한 ... 장에 대한 내용 요악>을 읽고 간단히 정리한 것입니다. 칸트는 먼저 도덕법칙의 원리로 선의지와 의무에 대해 말한다. 칸트의 도덕법칙을 이해하기 위해서는 우선 전통적인 윤리학자

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.25

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[교육심리학 2018] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

교육심리학 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점 ... 을 논하시오.교육심리학 2018학년도 2학기 중간과제물교육심리학2018공통과제1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 ... 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.02 | 수정일 2023.12.04

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초등 도덕 교육론 - 이야기 교육법의 활용 - 꿈을 가지고 노력하는 삶 - 지오디의 노래 길을 통해

꿈 을 가지고 노력하는 삶초등 도덕 교육론 GOD의 노래 ‘길’ 을 통해1. 노래 선정 이유평소에 내게 가장 기억에 남는 책을 꼽으라면 항상 파울로 코엘료에 연금술사를 꼽

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.26

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한국의 도덕교육이 나아가야 할 방향

초등도덕교육1한국의 도덕교육이 나아가야 할 방향-최근 한국사회의 실태 및 문헌 조사를 통한 분석과 교과서 및 교육과정, 그 외의 개정방안을 중심으로--목 차-Ⅰ. 자유토론을 통한 ... 의 도덕교육을 통해서 학생들에게 잘못된 도덕적 원리나 규칙, 즉 잘못된 규범을 준수하는 것을 하지 않도록 해야 한다. 또한 좋은 도덕적 규범을 가지고 이에 따라서 생활하도록 하 ... 이론들을 제시하며 아이들이 실천이 아닌 책을 보며 공부를 하도록 구성이 되어있다. 이런 교육을 벗어나 이제는 아이들이 직접 몸으로 체험하고 마음으로 느끼는 도덕교과가 되어야 한다.첫

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.17 | 수정일 2015.12.11

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초등 도덕과의 평화교육적 이해와 지향에 관한 연구 (A study the understanding of peace-oriented Moral Curriculum in the Elementary School)

한국도덕윤리과교육학회 박찬석

논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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[2016 교육심리학] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 설명, 콜버그 도덕성발달이론 교육적 시사점 -콜버그 도덕성발달이론 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule) 실생활의 예, 계속적강화, 간헐적강화, 네가지강화계획

2016 교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 ... (reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논 ... 의 비판점3. 콜버그 도덕성발달이론의 교육적 시사점Ⅲ. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.1. 행동주의와 강화

방송통신대 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.07

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1.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2.에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 : 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)Ⅰ. 서 론Ⅱ ... 이 구체적 조작기에 있는 아동기의 도덕적 판단 수준은 인습 이후 수준에 도달할 수 없다.콜버그의 도덕성 발달이론은 부모나 교사들이 아동의 연령에 따라 도덕교육을 어떻게 할 것인가 ... . 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달단계이론1. 인습 이전 수준의 도덕성1) 1단계 : 처벌과 복종지향2) 2단계 : 도구적 상대주의2. 인습 수준의 도덕성1) 3단계 : 대인 간

방송통신대 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.03.23

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[도덕교육][도덕]도덕과교육 정의적 측면 중심학습, 도덕과교육 개념분석학습, 도덕과교육 역할놀이학습, 도덕과교육 가상체험학습, 도덕과교육 미디어활용학습, 도덕과교육 가치명료화학습, 도덕과교육 협동학습

도덕과교육 정의적 측면 중심학습, 도덕과교육 개념분석학습, 도덕과교육 역할놀이학습, 도덕과교육 가상체험학습, 도덕과교육 미디어활용학습, 도덕과교육 가치명료화학습, 도덕과교육 협동 ... 학습 분석Ⅰ. 도덕과교육 정의적 측면 중심학습Ⅱ. 도덕과교육 개념분석학습1. 개념 분석 학습의 이론적 배경1) 개념 분석 학습이란2) 개념 분석 학습 적용상의 문제점 및 개선 방안 ... 2. 개념 분석 학습의 안내1) 개념 분석 학습의 일반적인 절차2) 개념 분석 학습의 단계3) 적용 교과Ⅲ. 도덕과교육 역할놀이학습1. 역할 놀이 학습의 이론적 기초1) 개념2

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.14

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도덕․윤리교육의 본질과 교육적 과제

-목차-도덕?윤리 교육의 본질과 교육적 과제1.서론2.본론1. 도덕?윤리 교육의 여러 유형 고찰1)역사적으로 발전되어 온 도덕?윤리 교육의 여러 유형2) 현행 외국의 도덕?윤리 ... 교육의 여러 유형3) 우리의 도덕?윤리 교육 과정2. 도덕?윤리교육의 본질과 기본 방향1) 도덕?윤리 교육의 본질2) 도덕?윤리 교육의 기본 방향3. 도덕 윤리 교육의 과제1)기본 ... 적 도덕 규범과 보편적 가치의 교육2) 도덕적 사고 능력과 판단 능력을 기르는 교육3) 도덕적 품성과 덕성을 기르는 교육4) 공동체 의식과 사랑의 정신을 기르는 교육5) 가치관

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.18 | 수정일 2020.10.27

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초등 도덕과 교육과정

7차 초등 교육 과정에서 2007 개정 초등 교육과정으로 교육과정이 변화하면서 도덕과의 목표?내용?방법 등에도 많은 변화가 일어났다.목표 면에서는 도덕성의 인지적, 정의적, 행동 ... 인데 이는 학생들의 발달 수준과 경험의 범위를 고려한 도덕교육을 위해 꼭 필요하다. 따라서 초?중?고등학교 별로 목표를 차별화?특성화 시키면서 전체적으로는 계열성과 체계성을 확보 ... 있는 도덕적 능력과 태도를 지닌다.’는 초등학교만의 목표를 설정하였다.내용 면에서도 2007 개정 초등 도덕과 교육과정과 다르게 내용 체계 구성에 있어서 도덕적 주체로서의 나

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.16

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