"도덕교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 도덕성

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"도덕교육론" 검색결과 1,301-1,320 / 61,606건

칸트의 생애, 교육사상, 칸트 도덕교육론의 현대적 의의

칸트의 생애, 교육사상, 칸트 도덕교육론의 현대적 의의1. 칸트의 생애와 사상(이미지출처: blog.naver.com/sim32a98)칸트는 1724년 쾨니히스베르크에서 한 마구 ... 성을 성취할 수 있다. 따라서 교육은 인간의 다양한 자연적 소질들을 조화롭게 계발시키고 인간들로 하여금 선으로 향하는 마음의 소질들을 계발하고 육성하여 인간의 도덕성을 실현하는 것 ... 에서만 가능하기 때문에 아동은 항상 다른 아동들과 우정을 형성해야만 하며 혼자 있게 해서도 안 된다는 것이다.2) 도덕 교육의 과제(1) 존재론적 차원칸트는 모든 인간이 태어날 때

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.25

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도덕성 발달 이론의 초등도덕교육에의 적용

을 틀었다는 것만으로도 의미가 있지만 이러한 방향의 전환이 초등도덕교육에 실로 큰 변화를 가져올 수도 있다는 생각에 강한 매력을 느껴 이 이론에 나의 관련 사례를 비추어가며 이 이론 ... 하다.2. 배려윤리?도덕교육에 있어 배려윤리적 접근의 의의배려윤리는 남성 중심의 윤리관 못지않게 여성 중심의 윤리관, 즉 인간은 본질적으로 서로 연결되고 관계적 삶을 사는 존재이 ... 하는 것이 아니라 두 윤리가 상호 보완적으로 조화를 이루어야 하며, 도덕교육도 이러한 관점에서 기초하여 양자를 포괄하는 방향과 내용으로 새로이 구안되어야 한다고 본다.이러한 배경윤리

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.17

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인간과 도덕과 교육- 아리스토텔레스의 도덕과 습관의 상관관계

아리스토텔레스의 도덕과 습관의 상관관계아리스토텔레스는 어떤 사람인가?BC 384년에 스타게이로스에서 출생하였다. 17세에 아테네로 건너가 플라톤의 아카데미아에 들어가, 스승이 죽 ... 을 때까지 거기에 머물렀다. 그 후 여러 곳에서 연구와 교수를 거쳤다. 이 동안에 알렉산드로스 대왕도 교육을 하였다. BC 335년에 다시 아테네로 돌아와, 리케이온에서 직접 학원 ... 와 달리 도덕적인 덕은 윤리적인 덕이다. 용기, 절제, 관후함, 긍지 등이 윤리적인 것과 여기에 속한다. 이 중에서 우리가 관심을 두는 것은 도덕적인 덕이다.도덕과 습관의 관계는 어떠

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.26

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교육철학-도덕교육론

도덕교육론Ⅰ. 서론도덕성에 관한 Kohlberg의 연구가 정의의 도덕성과 자율성을 향한 운동으로서의 도덕발달이라는 Piaget의 견해를 받아들인데 비하여 미국의 여성 심리학자인 ... ③도덕 교육에서의 정의와 배려의 도덕성에 대해 논의해 보도록 하겠다.Ⅱ. Kohlberg의 이론을 중심으로 한 정의의 도덕성Kohlberg에 있어서 도덕성의 가장 본질적인 구조 ... 한다.또한 Gilligan의 도덕성 발달 이론은 최근에 많은 발달 심리학자들의 관심의 대상이 되었으며, 도덕성 발달에 대한 우리의 시야를 넓히는 데 도움이 된다.3. 배려 도덕 교육

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.28

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콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

능력 및 그 판단에 일관된 행위 등으로 규정될 수 있다. 도덕교육에 관심을 가지고 있는 사람은 누구나 도덕성의 발달 문제에 관심을 갖지 않으면 안 된다. 왜냐하면 도덕교육이 궁극 ... 1-1. 서론오늘날 도덕성 또는 양심이라는 용어는 우리의 사회적 행동을 결정해주는 그리고 우리 속에 내면화된 한 묶음의 규칙을 지칭하는 말로 받아들여지고 있다. 그러나 도덕성이란 ... 개념을 한마디로 정의하기는 어렵다. 왜냐하면 그 속에 철학적, 윤리적 그리고 경험 과학적 요소를 내포하고 있기 때문이다.도덕성이란 도덕적 행위를 할 수 있는 능력 혹은 성향, 도

방송통신대 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.09

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도덕교육

도덕교육 [道德敎育] 도덕성, 즉 도덕적인 성격 또는 생활태도를 육성하여 사회의 관습적 규칙에 적극적으로 적응할 수 있도록 지도하는 교육.성격교육의 중요한 영역으로 덕육(德育 ... 게 의식과 행동에 깊이 영향을 끼친다. 그 영향력은 어릴 때일수록 더욱 크게 작용하는데, 이 과정이 도덕성 형성의 최초 단계로 모든 도덕교육을 위한 노력의 바탕이 되는 것이다. 규율 중 ... 사실로도 알 수 있다.도덕교육의 문제에 관한 고찰☞ 사회병리현상과 도덕교육의 필요성1950년대에 우리 나라에서는 어떻게 하면 잘 사는가하는 것이 문제였고, 우리의 인권 혹은 민주

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.06

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플라톤의 대화편 『프로타고라스』에 드러난 도덕교육의 ‘아포리아’에 관한 고찰 - ‘좋은 삶’을 위한 교육의 가능성과 그 교육적 관계에 대하여 - (A Study on the Aporia of Moral Education in Plato's dialogue 『Protagoras』 - The possibility of education for ‘good life’ and its educational relationship -)

한국도덕윤리과교육학회 이준경

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2017.04.17

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정서적 기술의 개인차, 정서교육 그리고 도덕과 교육 (A Study on the Directions and Tasks of Moral Education Based on Individual Differences of Social and Emotional Skill)

한국도덕윤리과교육학회 손경원

논문 | 36페이지 | 6,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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독후감 - 도덕과 교육이론 - 성공하는 사람들의 7가지 습관을 읽고

도덕과 교육이론성공하는 사람들의 7가지 습관을 읽고과연 어떻게 하면 성공할 수 있을까? 누군가가 이에 대한 대답을 속 시원하게 해줬으면 좋겠다는 생각을 가져보지 않은 사람은 없

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.26

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도덕교육론,초등도덕교육론

가 지정해놓은 교육과정을 이수하여 여러 많은 교육을 받게 되는데 여기서는 주 초점을 도덕교과에만 한정하여 논할 것이다.그럼 우리가 16년 동안 교과를 배우면서 대학교를 가지 않 ... 았다 하더라도 12년 동안 도덕교과를 배우면서 그 속의 사상들과 그리고 규칙 및 예절 등을 많이 배우게 된다. 그럼 교육과정 및 도덕교과의 목표에 견주어 교육과정을 이수한 사람은 모두다 ... 교과를 배우면 도덕적인 사람이 되는가???우리는 일반적인 사람이라면 초등학교 중학교 고등학교 대학교 이렇게 대략 16년 정도의 교육을 받게 된다. 16년의 세월동안 우리는 국가

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.07

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2018년 방송대 교육심리학] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론 설명, 그 교육적 시사점 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론 설명, 그 교육적 시사점

콜버그 도덕성발달단계이론,콜버그 도덕성발달단계이론 교육적 시사점,콜버그의 도덕성발달단계이론,에릭슨 성격발달단계이론,에릭슨 성격발달단계이론 교육적 시사점교육심리학 2018년1 ... . 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 ... .콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론 설명1) 콜버그 도덕성 발달단계이론의 3

방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.05

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도덕교육에서 발달론적 접근과 사회화접근의 통합

발달론적 접근과 사회화 접근의 통합도덕교육에는 왕도가 없다. 각 시대와 사회는 그 나름대로의 도덕적 문제를 가지고 있었을 뿐 아니라, 도덕을 설명하는 나름대로의 인식 틀을 가지 ... 고 있었다. 이렇듯 시대나 사회에 따라 도덕을 설명하는 틀이 달라져 왔고, 그에 따라 도덕 교육에 대한 접근도 변화해 왔다. 최근의 추세를 살펴보면, 미국을 중심으로 60~70년대 ... 부터 활발히 연구, 실행되었던 ‘자율론적 접근’ 이 퇴조하고 ‘통합적 접근’ 이 부각되면서 새로운 도덕 교육의 방향을 모색하고 있다. 자율론적 접근이란, 개인의 도덕적 자율성을 가장

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.28

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[인간과 윤리] 보고서 (윤리 교육, 도덕의 최소 개념, 선악의 기준)

은 분량으로?남길수록 좋은 점수를 얻을 수 있습니다.1. ‘철학적이지 않은 윤리 교육은 반성적 도덕이 아닌 맹목적 도덕’이라는 말과 ‘진정한 의미의 윤리적 실천’ 그리고 ‘윤리를 공부 ... 스스로 판단해서 분량을 조절할 것)☞ 답안 작성과 관련 지나치게 구체적인 내용에 대한 개인적인 문의는 형평성 문제로 정중히 사양함1. ‘철학적이지 않은 윤리 교육은 반성적 도덕 ... 다. 사회의 윤리 기준을 무비판적으로 수용하게 하는 윤리 교육이 우리나라에서 이루어지고 있지만 이는 반성적 도덕이 아니라 맹목적 도덕을 교육하는 것에 불과하다. 도덕이란 본질적으로 시대

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.03

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도덕교육과정(도덕과교육과정) 기본방향, 도덕교육과정(도덕과교육과정) 편제, 도덕교육과정(도덕과교육과정) 수업절차, 도덕교육과정(도덕과교육과정) 교수학습원리, 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 비교 분석

도덕교육과정(도덕과교육과정)의 기본방향, 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 편제, 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 수업절차, 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 교수학습원리, 도덕교육과정 ... (도덕과교육과정)의 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 성격Ⅲ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 기본 방향Ⅳ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 개정 중점1. 행동실천 ... 을 위한 인성교육의 강화2. 교과의 적절성 제고3. 교과교육과정의 체계성 확립Ⅴ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 편제1. 주당 수업 시수2. 교과명칭3. 실험용 교과서 초안 소개4

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.14

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과제 - 『동양의 도덕교육 사상』요약

I. 공자(孔子)의 도덕교육 사상 : 『논어(論語)』를 중심으로1. 서론동서고금을 통틀어 교육을 가장 강조하고 실천했던 사람은 공자(孔子)이다. 그는 40여년의 세월 동안 줄곧 ... , 문화, 예술 등 다양한 문제를 교육의 주제로 다루었으나, 특히 도덕교육을 강조한다. 그의 도덕교육 사상은 완전한 인간, ‘전인(全人)’을 지향하였으며, 이러한 ‘된 사람’의 조건 ... 은 덕(德)에 있다고 보았다.2. 도덕교육과 지식교육의 관련성공자는 교육 중에서도 특히 도덕교육을 중시하였다. 전인 교육의 핵심이 도덕에 있다고 본 것이다. 그는 ‘군자는 근본

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.22

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과제 - 구성주의와 도덕교육 요약

구성주의와 도덕교육윤리교육과 2010073013 전영준1. 구성주의의 의미구성주의는 기본적으로 지식의 구성과 학습에 관한 이론ㄹ이라고 할 수 있다. 구성주의에 있어서 인간 ... 는 도덕교육과 관련하여 적절한 도덕교육이 실행되는 데 있어 어떤 관점에서 어떻게 접근해야 하는지에 기여하게 때문에 중요성을 지닌다.구성주의는 인식론적 측면에 있어서 객관주의와 대립 ... 되는 관점이라고 볼 수 있는데, 전통적으로 교육은 객관주의에 좀 더 가깝게 실행되어져 왔다. 먼저 객관주의는 인간 내부는 백지상태이며, 외부의 실재에 대한 감각과 정보들이 반영

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.22

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교육심리학 =) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

(교육심리학콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.교육심리학1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.제목: 콜버그 ... 의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.목차1. 서론2. 본론1) 콜버그의 도덕성 발달단계이론2) 콜버그 이론의 특징3) 교육적 시사점3. 결론4. 참고 ... . 콜버그의 도덕성 발달단계이론의 각 단계에 대해 구체적으로 알아보고, 이러한 이론은 어떠한 특징을 가지는 지에 대해 알아보고자 한다. 또한 콜버그 이론이 주는 교육적인 시사점

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2019.04.05 | 수정일 2019.04.12

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초등도덕교육론2

으로 공동 목표인 선에 도달하고, 이것을 통한 도덕과 수업의 목표에의 달성이 가능한가에 대한 것에 있다. 또한 이러한 깊은 연관에도 불구하고 현재 초등교육에서 시(時)행위와 도덕 ... 과 정서의 이해, 그리고 그것이 도덕과 수업의 목표에 도달하는 것을 살펴본다.Ⅱ장의 세 번째 목차에서는 이러한 연관성에도 불구하고 초등 도덕과 교육과 시행위의 단절성의 원인에 대해 ... )행위2 사회학-도덕적 행동3 언어학과 사회학의 연관성ⅱ. 구체적인 예시를 통한 도덕과 수업

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.09

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[도덕성][도덕성 연구][도덕성 형성전략][도덕성 교육방법]도덕성의 의미, 도덕성의 이론, 도덕성의 기본관점, 도덕성의 판단, 도덕성의 회복(기독교적 측면), 도덕성의 연구, 도덕성의 형성전략, 도덕성의 교육방법

도덕성의 의미, 도덕성의 이론, 도덕성의 기본관점, 도덕성의 판단, 도덕성의 회복(기독교적 측면), 도덕성의 연구, 도덕성의 형성 전략, 도덕성의 교육 방법 분석Ⅰ. 도덕 ... 1. 정신분석학2. 사회학습이론3. 인지발달론Ⅶ. 도덕성의 형성 전략Ⅷ. 도덕성의 교육 방법1. 도덕성교육은 따뜻한 애정과 인간적인 신뢰를 바탕으로 한다2. 도덕성교육에서는 개별 ... 성이 중시되어야 한다3. 도덕성교육은 피교육자 자신의 자율성에 바탕을 두어야 한다참고문헌Ⅰ. 도덕성의 의미도덕성(morality)이 무엇인지 한 마디로 정의하기란 매우 어렵지만 도덕

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18

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1970, 1980년대의 도덕ㆍ윤리과 교육 실상 : 제3차, 제4차, 제5차 교육과정기, 1973~1992 (제3차, 제4차, 제5차 교육과정기, 1973~1992)

한국도덕윤리과교육학회 임용경

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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