"한국어 무슨"의 검색결과 입니다.

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"한국어 무슨" 검색결과 121-140 / 2,486건

모의수업지도안(문법)

을 먹어요.[교] ‘엄마는 한국어()공부해요. 빈 칸에 무슨 단어를 쓰죠?[학] 엄마는 한국어를 공부해요.[교] 네, ‘밥을’과 ‘한국어를’이라고 해요. ‘-을’과 ‘-를’을 어떻게 ... 게 한다.(1) 기본형-을? 밥을, 물을, 운동을, 무엇을, 공책을.-를? 공부를, 주스를, 피자를, 커피를, 한국어를.(2) 활용형문장? 밥을 먹어요, 물을 먹어요. 운동을 해요 ... .무에 따라 달라짐을 시각적으로 보여준다.)받침 ○받침 ×밥(을) (먹어요.)피자(를) (먹어요.)운동(을) 해요.영화(를) 봐요.책(을) 읽어요.한국어(를) 배워요.[교] 첫 번

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2021.01.04

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(A+보장 다문화간호)

숭배하는가 ? - 가족 내에서 당신은 무슨 역할을 하는가(무엇을 하는가 ?) - 가족 내에서 당신의 위치는 어떠한가 ? - 어릴 때 당신에게 가장 영향을 미친 것은 혹은 사람은 ? ... 의사소통 – 간호사는 통역자와 함께 대상자를 만나기 전에 먼저 통역자와 만난다. 통역자에게 대상자로부터 무슨 정보를 원하는지와 전달 을 원하는 메시지가 무엇인지 이야기한다. 또한 ... 사회 자원활용, 인권보호, 경제능력 개발 등  → 남편 포함한 가족과 지역사회 시민 대상으로 중재 결혼 이주 여성 한국생활 적응, 언어 적응 한국어교육 , 요리강습, 임신과 출산

리포트 | 46페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.31

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성

과목: 외국어로서의 한국어 어휘교육론주제:?속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 중급 속담 ... 며, 형태적 및 의미적인 측면에서 한국 속담과 의미가 같지만 표현 방식이 다른 모국어의 속담도 함께 배우는 것이 좋다. 즉, 한국어 속담과 비슷하거나 혹은 의미가 같은 모국어의 속담 ... 도 가능하며, 게임을 통한 교육 방법도 사용할 수 있다.2. ‘가는 말이 도와야 오는 말이 곱다’교수 방안- 대상 : 중급 한국어 학습자- 학습 목표가. ‘가는 말이 도와야 오는 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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한국어학의 이해(한국어교육 전공 수업)_일본어 학습자 수업 방안 제안

다고 생각한다. 한류의 인기가 많아지면서 주변 친구들 중에서 한국어를 배우는 친구들이 많아졌다. 실제로 그러한 친구들이 SNS에 올리는 한국어 문장을 보면 일본인인 내가 보면 무슨 ... 한국어학의 이해 기말 레포트서론한류 인기가 많아지면서 전세계에서 한국어 학습자가 꾸준히 늘어나고 있다. 모국인 일본에서도 아이돌부터 드라마까지 나이에 상관없이 꾸준히 인기가 많 ... 아지면서 한국어 학습자가 늘어나고 있다. 한국어 학습자가 늘어나면서 한국어 학원의 수요도 높아지고 있다. 한국어와 일본어는 어순이 비슷하기 때문에 서로 배우기 쉬운 언어라고 하나

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.04

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미끄러지는 말들

과 질접한 책)28점-30점심독(深讀) : 패러다임을 바궈줄 책 √2. 책( 또는 책 제목 ) 을 보고 예상키워드 3개 뽑아보기키워드1키워드2키워드3한국어다중언어계층적 언어3. 이 ... 되지 않았을 때였다. 그 커피숍 안에서 누구를 만났는지, 무슨 얘기를 나눴는지는 전혀 기억나지 않지만 나의 혀에 대해서는 또렷이 생각난다. 나의 두 번째 혀는 서울사람들의 어투 ... 도 확인할 수 있다. 한국어로만 된 재난문자가 당도하겠지만 그 문자는 그들을 재난으로부터 구하지 못한다. 그 문자는 한국 사회가 이주민들을 소통의 대상으로 삼지 않음을, 그

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30

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배론 외국어로서의한국어이해교육론 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다

과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론이름 :아이디 :과제명 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발 ... 의 수업 방법도입제시연습활용정리(마무리)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 K-열풍(K-pop, K-drama 등)을 타고 전 세계에서는 한국어에 관한 관심이 급증하고 있다. 이러 ... 한 관심은 자연스럽게 한국어를 공부하려는 학습자의 증가로 이어졌으며, 한국어를 공부하는 학습자들은 회화 위주의 학습에 대한 선호가 높은 편이다. 이러한 회화 위주의 학습에서 ‘듣고 말

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.13 | 수정일 2024.08.10

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외국어로서의한국어문법교육론-한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시

과목명: 외국어로서의 한국어문법교육론과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 하는 뜻으로 쓰인다.예) A: 이것은 사과입니까? / B: 아니요, 사과가 아닙니다. 복숭아입니다.나. 한국어에서 어떤 전체의 한 의미를 나타내는 구절이 의존명사‘-것’과 결합 ... 그렇기는 한데 보기에서 알맞은 말을 골라 대화를 완성하세요.보기: 운동을 시켜야 하다 / 좀 쉬어야 하다/ 급한 일이 생겨서 그러다 / 무슨 걱정이 있다가: 우리 아이들이 몸이 너무

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

모의수업 지도안 (과제 2) 학기 년 학기 기 과목명 외국어로서의 한국어교육실습 이름 급수 □초급 ■중급 단원 9과 (요리를 하느라고 소리를 못 들었어요.) 수업시간 50분 교재 ... 명 (출판사) 다문화 가정과 함께하는 정확한 한국어 중급1 (하우) 쪽수 P. 88 대상 중급 학습내용 '-느라고'의 의미·화용적 특징과 형태·통사적 특징 및 쓰임 학습목표 ① ' ... 교사: 여러분, 문자 메시지 보낼 때 이런 이모 티콘을 많이 쓰시죠? 무슨 이유 때문에 늦어서 이렇게 울고 있을까요? 우리가 추측해 볼까요? 학생1: 늦잠 자서 직장에 늦

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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(배론)외국어로서의 한국어 표현 교육론 -말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초,중,고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

●과목명: 외국어로서의 한국어표현교육론●이름:●아이디:●과제 주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시 ... 동기이기도 하다. 한국어 말하기 교육은 한국어를 사용하여 자신의 생각이나 느낌을 표현하며 타인과 원활하게 의사소통하는 데 목적이 있다. 의사소통이란, 언어를 사용하여 메시지 ... 를 할 수 있다.입력대화문(세종한국어2 p.66 말하기 텍스트)활동1. 듣고 따라 말하기(전체-짝)2. 전화번호를 묻고 답하는 말 대화 완성해서 말하기3. 친구 전화번호 물어보고 나

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.04.10

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원23수업시간50교재명(출판사)경희한국어 중급2 : 문법쪽수P ... 및 활동시간자료 및 유의점도입5분- 자연스러운 분위기 속에서 목표 문법을 이끌어 낸다.교사 : 리디아 씨, 요즘 얼굴이 좋아보여요.학생 : 그래요?교사 : 네, 무슨 좋은 일 있 ... 씨는 요즘 공부를 열심히 하더니 ____________________________.'☞ 성적이 올랐어요. / 한국어 실력이 늘었어요.< 참고문헌 >김경수, 한국어교재에서의 '

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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한국어학당 강의계획서 (5주)

강 의 계 획 서1. 구분학습과목명한국어 3(A, B)담당강사2. 학습과목 개요 및 목표강좌목표이 강의에서는 성인 학습자들이 친숙한 사회적 주제와 기능에 대한 언어 구성 능력 ... 과 사용 능력을 익혀서, 기본적인 사회생활이 가능한 한국어 의사소통 능력을 기르도록 하는데 목적이 있다.첫째, 말하기 의사소통 능력 신장에 중점을 두되 구어 학습과 문어 학습이 긴밀 ... 성을 향상시킴. 또한, 대화연습으로 학습자의 오류 수정 및 목표 문법을 이해하고 있는지 확인, 주교재(서울대한국어4)와 활동 및 문법 활동지로 목표 문법 강화.4교시: 각 과의 학습

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.07.31

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외국어로서의 한국어교육실습 강의교안_모의수업지도안 (중급)

모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□초급 중급단원9과 : 한글날에 대해 들어 봤어요?수업시간50분교재명(출판사)서울대 한국어 3A(서울대학교 언어교육원 ... 을 얘기할 수 있습니다준비물교재, 워크북, PPT, 연습활동지노트북, 레이저 포인터, 프로젝터, 보드마커 (여러색 준비)기타자료학생들의 한국어 학습 목적과 관련한 사진 및 그림학습단계 ... 한다)[전시 복습](이전 시간에 워크북 page.165의 연습 4를 과제로 내주었다. 서울대 한국어 3A, 2015)T: 여러분, 과제를 확인합니다. 화면을 보세요 (PPT 슬라이드 1

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.18

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다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미 형태 담화 관련표현 등)에

과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론주제: 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미 형태 담화 관련표현 등)에 대해 설명하십시오. (는데 더니 아/어도 게 하 ... 다 는 것 같다 을 줄 알다/모르다)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법에서 추측표현2. ‘것 같다’의 의미적 특징3. ‘것 같다’의 통사적 특징4. ‘것 같다’의 담화 ... 적 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 추측 표현은 중요한 문법 항목 중의 하나이지만, 한국어의 추측 범주는 매우 다양한 형식으로 실현되며 형태와 의미적으로 유사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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[한국어실습 A+] 모의수업에 사용한 PPT

한국어 문 법 교육 동사 / 형용사 + - 더니 명 사 + -( 이 ) 더니동사 / 형용사 + - 더니 명사 + -( 이 ) 더니 과거에 어떤 행동이나 사물을 관찰한 것을 회상 ... 더니 받침 O/X : - 더니 가수 가수 더니1. 아침에는 춥다 . 지금은 따뜻하다 . 2. 메이 씨가 처음에는 한국어를 못하다 . 지금은 잘 하다 . 3. 필립 씨가 열심히 공부 ... 하다 . 한국어를 잘하게 되다 . 춥더니 못하더니 공부하더니 ( 변화 ) ( 변화 ) ( 원인과 결과 )1. 더니 결국 이혼을 했네요 . 2. 더니 고향으로 돌아갔어요 . 3

리포트 | 17페이지 | 20,000원 | 등록일 2022.10.03 | 수정일 2022.10.20

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외국인 유학생을 대상으로 한국 문화의 교육 내용과 방법에 대한 한국 문화 교육의 과정안을

외국인을위한한국문화교육론과제 주제:외국인 유학생을 대상으로 한국 문화의 교육 내용과 방법에 대한 한국 문화 교육의 과정안을 작성하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론 (한국어 교육 ... 에서의 문화교육과 신조어 교육의 필요성)Ⅱ. 본론 (수업 내용 구성)Ⅲ. 결론 (효과 및 견해)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 (한국어 교육에서의 문화교육과 신조어 교육의 필요성)최근 ... ‘방탄소년단’의 인기가 상상을 초월하면서 한류의 바람을 타고 한국어를 배우고자 하는 글로벌 인구가 급격히 증가하고 있다. 물론 한류 현상이 하루 이틀의 일은 아니지만 최근 들어 더욱 급격히

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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외국어로서의 한국어교육실습 참관일지 (총 12개)

을 수업 절차에 따라 자세하게 기록[세종한국어 초급 1A 교실수업1]강의자가 ‘오늘 무엇을 할지’ 제시를 통하면서 수업 시작1. 주제에 대한 대화문 듣기 (자료를 통해)듣기자료(녹음 ... 자의 수업 자료 및 진행 방법 등을 수업 절차에 따라 자세하게 기록[세종한국어 초급 1B 교실 수업1]- 강의 수업 주제 :취미활동 / 교재 : 세종한국어2수업 시작할 때 책 단원 ... ※ 프로그램 참관(보조진행) 시, 단순히 ‘000프로그램 참관’이 아닌, 프로그램의 목적,주요 내용, 강의자의 수업 자료 및 진행 방법 등을 수업 절차에 따라 자세하게 기록[세종한국어

리포트 | 24페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.09.03

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한국어교육실습_DV 아 어 여졌어요 표현을 통해서 이전에서 상태가 바뀌었을 때를 나타낼 수 있다. 모음의 종류에 따라 아 어 여졌어요를 알맞게 표기할 수 있다.

과제2_강의안(1) CUFS | 한국어교육실습 강의안 양식 - 2022년 2학기 강의안 양식 작성일: 학번: 학부: 이름: 단원 제목 아/어/여졌어요 학습 비고 (준비물 및 수업 ... . 도입 (5분) T: 여러분 안녕하세요. S: 안녕하세요. T: ㅇㅇㅇ님은 어제 무슨 일을 했었나요? S: 저는 ~~~를 했었어요. T: 그렇군요. 저는 어제 가족들을 만났어요. 함께 ... 들을 만나서 기분이 좋아졌어요. T: ㅇㅇㅇ님은 한국어를 배우기 전에 아는 한국어 단어가 있었어요? S: 없었어요. T: 지금은 아는 한국어 단어가 많이 있어요? S: 네 많

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형

외국어로서의 한국어이해 교육론 주제: 한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형 및 문제 내용을 분석해서 정리 ... 하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 듣기의 특징과 평가의 목적 2. TOPIK 중급 32회 문항 유형 및 문제 내용 분석 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 한국어 ... 의사소통 능력에 대한 평가는 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인 학습자와 교포를 대상으로 한국어로 자신의 생각 및 감정을 언어적인 기제(문자, 음성)와 비언어적인 기제(표정, 몸짓

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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한국어와 일본어의 자음 모음 체계 비교

1. 한국어와 일본어의 자음 모음 체계 비교1. 한국어와 타 언어의 자음 비교를 조음 방식과 조음 위치에 따라 비교하여 제시하고 차이를 기술하라한국어의 자음체계조음위치조음방법 ... 후음파열음무성ptk유성bdg마찰음무성sh유성z파찰음무성č유성비음mn유음(탄음)r한국어의 자음은 19개, 일본어의 자음은 13개이다.(1)조음위치일본어에는 경구개음이 없어 한국어 ... 에 속하며, /p, t, k, s/는 무성음에 속한다. 한국어에는 이러한 유무성의 대립이 없는 대신 평음, 경음, 격음의 대립이 있어 일본어권 학습자들은 이 세 가지 부류의 소리

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2021.01.07

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한국어교육_강의참관일지(이름)_03_230326

, 베트남 4명, 필리핀 1명, 방글라데시 2명, 러시아권 3명, 모로코 1명, 태국 2명)? 수업주제 :『한국어와 한국문화』11과 어버이날에 부모님께 꽃을 드려요? 말하기 목표 ... 하여 질문)→ 광복절은 언제예요?→ 제헌절은 언제예요?→ 개천절은 언제예요?→ 10월 9일은 언제예요?→ 한글날은 무슨 날이에요?3) 연습#말하기 ? 본교재 P.130? 학습자 자신 ... /드미트리 이름을 보면 어떤 나라 사람 같아요?→ ~날에 대해서 잘 들어보세요.→ 누가 ~을 주는지 집중해서 들어보세요.? 듣기 파일을 두 번 듣고 문제 풀기→ 오늘은 무슨 날이

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.27 | 수정일 2023.08.01

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