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"한국어 무슨" 검색결과 121-140 / 2,497건

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[한국어이해교육론]세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

과목명: 외국어로서의 한국어 이해 교육론과제주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 기 후 활동(post-listening)으로 분류할 수 있다. 본론에서는 세종한국어3의 14단원 중 1단원의 ‘듣고 말하기’부분을 재구성하여 학습자가 주제에 대한 지식과 경험을 끌어내 ... 은 세종한국어3 14과. 2단원 주제 「여러분은 미래 어떤 일을 하고 싶어요?」의 ‘듣고 말하기’부분(p164)을 재구성 하여 듣기 본 활동 전 학습자의 배경지식을 이끌어 내고 어휘

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.05 | 수정일 2024.01.25

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말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론-본론-결론’의 형식으로 정리하십시오

해야 한다.교수자는 학습자들이 무슨 이유에서 한국어를 배우는지, 또 무엇을 배우고 싶은지를 아는 과정을 통해 가르침과 지도 방안을 명확하게 설정해야 한다. 한국어 말하기 수업의 목표 ... 외국어로서의한국어표현교육론말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론-본론-결론’의 형식으로 정리하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 (말하기 수업을 설계하는 원리)Ⅲ. 결론Ⅳ ... . 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 말하기 수업의 경우 유창성과 정확성을 균형 있게 추구해야 한다. 더불어 듣기와 말하기를 연계해 구성해야 하며 학습자 활동을 좀 더 적극적으로 유도할 수

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

- 과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동 ... 활성화 활동2.2. 정보 강화 활동3. 『세종한국어3』 ‘제1과 직업’의 듣기 전 활동3.1. 『세종한국어3』 ‘제1과 직업’의 듣기 본 활동3.2. 『세종한국어3』 ‘제1 ... 기 전 활동3.3. 『세종한국어3』 ‘제1과 직업’의 듣기 전 활동지4. 결론1. 서론최근 듣기 행위가 궁극적으로 의사소통에 기여하도록 하고, 수업이 학습자의 듣기 전략을 적극

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.16

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외국어로서의 한국어 능력평가론 과제

사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안1. 서론2. 본론가. 언어능력1) 의사소통능력2) 사회언어학적 능력나. 사회언어학적 능력 신장 ... 이 떨어진다면 의사소통을 못하지는 않겠지만, 의사소통을 하며 민망하거나 당황스러운 경험을 할 수도 있다. 오늘의 과제에서는 한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습 ... 자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에 대하여 논해보도록 하겠다.2. 본론가. 한국어 의사소통 능력과 사회언어학적 능력한국어의 의사소통능력은 Canale과 Swain의 의사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.07

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(A+보장 다문화간호)

숭배하는가 ? - 가족 내에서 당신은 무슨 역할을 하는가(무엇을 하는가 ?) - 가족 내에서 당신의 위치는 어떠한가 ? - 어릴 때 당신에게 가장 영향을 미친 것은 혹은 사람은 ? ... 의사소통 – 간호사는 통역자와 함께 대상자를 만나기 전에 먼저 통역자와 만난다. 통역자에게 대상자로부터 무슨 정보를 원하는지와 전달 을 원하는 메시지가 무엇인지 이야기한다. 또한 ... 사회 자원활용, 인권보호, 경제능력 개발 등  → 남편 포함한 가족과 지역사회 시민 대상으로 중재 결혼 이주 여성 한국생활 적응, 언어 적응 한국어교육 , 요리강습, 임신과 출산

리포트 | 46페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.31

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성

과목: 외국어로서의 한국어 어휘교육론주제:?속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 중급 속담 ... 며, 형태적 및 의미적인 측면에서 한국 속담과 의미가 같지만 표현 방식이 다른 모국어의 속담도 함께 배우는 것이 좋다. 즉, 한국어 속담과 비슷하거나 혹은 의미가 같은 모국어의 속담 ... 도 가능하며, 게임을 통한 교육 방법도 사용할 수 있다.2. ‘가는 말이 도와야 오는 말이 곱다’교수 방안- 대상 : 중급 한국어 학습자- 학습 목표가. ‘가는 말이 도와야 오는 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

모의수업 지도안 (과제 2) 학기 년 학기 기 과목명 외국어로서의 한국어교육실습 이름 급수 □초급 ■중급 단원 9과 (요리를 하느라고 소리를 못 들었어요.) 수업시간 50분 교재 ... 명 (출판사) 다문화 가정과 함께하는 정확한 한국어 중급1 (하우) 쪽수 P. 88 대상 중급 학습내용 '-느라고'의 의미·화용적 특징과 형태·통사적 특징 및 쓰임 학습목표 ① ' ... 교사: 여러분, 문자 메시지 보낼 때 이런 이모 티콘을 많이 쓰시죠? 무슨 이유 때문에 늦어서 이렇게 울고 있을까요? 우리가 추측해 볼까요? 학생1: 늦잠 자서 직장에 늦

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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1차 교안(수업지도안) 작성(어휘, 대화, 발음으로 수업지도안 작성)

202_년 _학기한국어 수업 지도안학 번학 과이 름제출일수업 지도안 작성 양식■ 날짜: 2022. 11. 04■ 담당: 본인 이름 및 학번 작성■ 단계: 초급 2단원제14과 집 ... 들이에 갈 때 무슨 선물이 좋아요?차시12345O주제? 집들이에 갈 때 무슨 선물이 좋아요?학습목표? 자신의 의견을 제안할 수 있다.문법? (동사)(으)려고, (동사·형용사)(으 ... 차시 과제 설명과제? 친구의 집들이에 간다면 어떤 선물을 해야 할 지 한국인 친구에게 조언을 구해서 선물의 종류와 의미를 정하고 다음 시간에 발표해 보기준비물? 이민자를 위한 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.08

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대조언어학

과목명:[대조언어학]? 주제 : 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.목 차Ⅰ. 들어가면서Ⅱ. 학습권에 따른 발음의 오류1. 중국어권 학습 ... 의 어려움3. 영어권 학습자가. 자음 발음의 어려움나. 모음 발음의 어려움다. 음절구조에 따른 발음의 어려움Ⅲ. 나오면서※ 참고문헌[대조언어학]? 주제 : 외국인들의 입장에서 한국어 ... 의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.Ⅰ. 들어가면서TV의 예능 프로그램에 출연한 외국인이 한국어 발음의 어려움에 대한 이야기하면서 “또 만나요.”라는 상대방의 말을 “돈 많

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.05

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모의수업지도안(문법)

을 먹어요.[교] ‘엄마는 한국어()공부해요. 빈 칸에 무슨 단어를 쓰죠?[학] 엄마는 한국어를 공부해요.[교] 네, ‘밥을’과 ‘한국어를’이라고 해요. ‘-을’과 ‘-를’을 어떻게 ... 게 한다.(1) 기본형-을? 밥을, 물을, 운동을, 무엇을, 공책을.-를? 공부를, 주스를, 피자를, 커피를, 한국어를.(2) 활용형문장? 밥을 먹어요, 물을 먹어요. 운동을 해요 ... .무에 따라 달라짐을 시각적으로 보여준다.)받침 ○받침 ×밥(을) (먹어요.)피자(를) (먹어요.)운동(을) 해요.영화(를) 봐요.책(을) 읽어요.한국어(를) 배워요.[교] 첫 번

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2021.01.04

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[한국어교육] 한국산업인력공단 EPS개정판 한국어교재 2단계 학습자를 위한 시험지 및 답안지

. ( )집에서 회사까지 ( ) 걸려요?① 얼마나 ②왜 ③ 언제 ④ 무슨２. ( )인터넷 쇼핑은 ( ). 그래서 저는 주로 인터넷에서 옷을 많이 사요.① 복잡해요 ② 어려워요 ... 을 들고 먹습니다.15. ( )저는 매일 아침부터 저녁까지 회사에서 일을 합니다. 일이 끝나면 한국어를 배우러 학원에 갑니다. 일을 하면서 학원에 다니는 것은 힘들지만 일을 할 때 ... 도움이 많이 됩니다.① 저는 회사에서 한국어를 배우고 있습니다.② 저는 학원에서 한국어를 배우고 있습니다.③ 저는 퇴근 후 학원에 나가는 게 즐겁습니다.④ 저는 회사가 쉬는 날

시험자료 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.16 | 수정일 2025.02.18

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외국어로서의 한국어교육실습 강의교안_모의수업지도안 (중급)

모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□초급 중급단원9과 : 한글날에 대해 들어 봤어요?수업시간50분교재명(출판사)서울대 한국어 3A(서울대학교 언어교육원 ... 을 얘기할 수 있습니다준비물교재, 워크북, PPT, 연습활동지노트북, 레이저 포인터, 프로젝터, 보드마커 (여러색 준비)기타자료학생들의 한국어 학습 목적과 관련한 사진 및 그림학습단계 ... 한다)[전시 복습](이전 시간에 워크북 page.165의 연습 4를 과제로 내주었다. 서울대 한국어 3A, 2015)T: 여러분, 과제를 확인합니다. 화면을 보세요 (PPT 슬라이드 1

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.18

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미끄러지는 말들

과 질접한 책)28점-30점심독(深讀) : 패러다임을 바궈줄 책 √2. 책( 또는 책 제목 ) 을 보고 예상키워드 3개 뽑아보기키워드1키워드2키워드3한국어다중언어계층적 언어3. 이 ... 되지 않았을 때였다. 그 커피숍 안에서 누구를 만났는지, 무슨 얘기를 나눴는지는 전혀 기억나지 않지만 나의 혀에 대해서는 또렷이 생각난다. 나의 두 번째 혀는 서울사람들의 어투 ... 도 확인할 수 있다. 한국어로만 된 재난문자가 당도하겠지만 그 문자는 그들을 재난으로부터 구하지 못한다. 그 문자는 한국 사회가 이주민들을 소통의 대상으로 삼지 않음을, 그

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30

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한국어학의 이해(한국어교육 전공 수업)_일본어 학습자 수업 방안 제안

다고 생각한다. 한류의 인기가 많아지면서 주변 친구들 중에서 한국어를 배우는 친구들이 많아졌다. 실제로 그러한 친구들이 SNS에 올리는 한국어 문장을 보면 일본인인 내가 보면 무슨 ... 한국어학의 이해 기말 레포트서론한류 인기가 많아지면서 전세계에서 한국어 학습자가 꾸준히 늘어나고 있다. 모국인 일본에서도 아이돌부터 드라마까지 나이에 상관없이 꾸준히 인기가 많 ... 아지면서 한국어 학습자가 늘어나고 있다. 한국어 학습자가 늘어나면서 한국어 학원의 수요도 높아지고 있다. 한국어와 일본어는 어순이 비슷하기 때문에 서로 배우기 쉬운 언어라고 하나

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.04

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배론 외국어로서의한국어이해교육론 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다

과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론이름 :아이디 :과제명 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발 ... 의 수업 방법도입제시연습활용정리(마무리)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 K-열풍(K-pop, K-drama 등)을 타고 전 세계에서는 한국어에 관한 관심이 급증하고 있다. 이러 ... 한 관심은 자연스럽게 한국어를 공부하려는 학습자의 증가로 이어졌으며, 한국어를 공부하는 학습자들은 회화 위주의 학습에 대한 선호가 높은 편이다. 이러한 회화 위주의 학습에서 ‘듣고 말

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.13 | 수정일 2024.08.10

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외국어로서의한국어문법교육론-한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시

과목명: 외국어로서의 한국어문법교육론과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 하는 뜻으로 쓰인다.예) A: 이것은 사과입니까? / B: 아니요, 사과가 아닙니다. 복숭아입니다.나. 한국어에서 어떤 전체의 한 의미를 나타내는 구절이 의존명사‘-것’과 결합 ... 그렇기는 한데 보기에서 알맞은 말을 골라 대화를 완성하세요.보기: 운동을 시켜야 하다 / 좀 쉬어야 하다/ 급한 일이 생겨서 그러다 / 무슨 걱정이 있다가: 우리 아이들이 몸이 너무

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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(배론)외국어로서의 한국어 표현 교육론 -말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초,중,고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

●과목명: 외국어로서의 한국어표현교육론●이름:●아이디:●과제 주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시 ... 동기이기도 하다. 한국어 말하기 교육은 한국어를 사용하여 자신의 생각이나 느낌을 표현하며 타인과 원활하게 의사소통하는 데 목적이 있다. 의사소통이란, 언어를 사용하여 메시지 ... 를 할 수 있다.입력대화문(세종한국어2 p.66 말하기 텍스트)활동1. 듣고 따라 말하기(전체-짝)2. 전화번호를 묻고 답하는 말 대화 완성해서 말하기3. 친구 전화번호 물어보고 나

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| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.04.10

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한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형

외국어로서의 한국어이해 교육론 주제: 한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형 및 문제 내용을 분석해서 정리 ... 하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 듣기의 특징과 평가의 목적 2. TOPIK 중급 32회 문항 유형 및 문제 내용 분석 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 한국어 ... 의사소통 능력에 대한 평가는 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인 학습자와 교포를 대상으로 한국어로 자신의 생각 및 감정을 언어적인 기제(문자, 음성)와 비언어적인 기제(표정, 몸짓

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원23수업시간50교재명(출판사)경희한국어 중급2 : 문법쪽수P ... 및 활동시간자료 및 유의점도입5분- 자연스러운 분위기 속에서 목표 문법을 이끌어 낸다.교사 : 리디아 씨, 요즘 얼굴이 좋아보여요.학생 : 그래요?교사 : 네, 무슨 좋은 일 있 ... 씨는 요즘 공부를 열심히 하더니 ____________________________.'☞ 성적이 올랐어요. / 한국어 실력이 늘었어요.< 참고문헌 >김경수, 한국어교재에서의 '

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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한국어학당 강의계획서 (5주)

강 의 계 획 서1. 구분학습과목명한국어 3(A, B)담당강사2. 학습과목 개요 및 목표강좌목표이 강의에서는 성인 학습자들이 친숙한 사회적 주제와 기능에 대한 언어 구성 능력 ... 과 사용 능력을 익혀서, 기본적인 사회생활이 가능한 한국어 의사소통 능력을 기르도록 하는데 목적이 있다.첫째, 말하기 의사소통 능력 신장에 중점을 두되 구어 학습과 문어 학습이 긴밀 ... 성을 향상시킴. 또한, 대화연습으로 학습자의 오류 수정 및 목표 문법을 이해하고 있는지 확인, 주교재(서울대한국어4)와 활동 및 문법 활동지로 목표 문법 강화.4교시: 각 과의 학습

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.07.31

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