"정신도야이론"의 검색결과 입니다.

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페스탈로치 듀이 경험론 단점 학문과 교육 서양교육사 몬테소리 음악 페스탈로찌 페스탈로치 업적 교육과정의 유형 교육철학및교육사

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"정신도야이론" 검색결과 1,261-1,280 / 2,660건

[교육학] 루소의 아동교육론/ 근대사회의 유아교육(루소) /페스탈로치의 교육방법론, 페스탈로치의 교육사상, 루소의 교육단계와 내용

사관형성과 노작과 연습에 의한 능력개발을 통한 정신적?육체적 성장을 강조하고 있다.자연에 따르는 교육은 결국 아무 것도 하지 않는 교육, 아니면 방치하는 교육인가? 지금가지 서술 ... 의 선천적?내면적 소질의 조화적인 발달이다.(2) 교육의 목적 및 기본원리페스탈로치는 교육의 목적을 인간개혁과 사회개혁에 두고 있다. 따라서 그는 교육의 본질적 수단으로 인간을 도야 ... 하고 도야된 인간을 통하여 인간을 개혁하고 개혁된 인간에 의해 곧 사회개혁이 이루어진다고 보았다.모든 어린이의 타고난 능력들과 자연적인 잠재가능성들에 기초한 심리학적 접근방식인

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.21

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유아교육사상사 연구(페스탈로찌, 프뢰벨, 몬테소리)

으로부터의 선물이란 뜻을 가진다. 프뢰벨은 유아 정신면의 발달을 촉진시키기 위한 유구로써 은물을 고안, 제작하였다. 이 은물은 단순하고 기본적인 형태를 지니면서도 다양한 것으로 이론적 계기 ... 독립의 정신을 갖게 하는 것, 그리고 개인적으로는 행복을 주는 것이다.3) 직관교수론그의 직관교수론은 그의 교수 원리로 정치와 인간, 교육과 인간이 관심사였다. “인간의 정신을 감성 ... 적인 직관으로부터 명료한 개념으로 높이는 영혼의 법칙에, 모든 교수의 형식을 따르게 한다.” 라는 그의 원리는 자연의 원리와 본질적 개념과 능력을 훈련하는 것이다. 그의 교수이론

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.22

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서양교육사

하는 데 두었다.③ 후기 : 개인발전을 위한 지식과 기능의 습득에 두었다.3) 교육단계① 가정교육기(출생~6세) : 신체적인 도야, 생활습관, 조상의 신화와 일화를통한 정신교육 ... 이데아를 볼 수 있는 영혼의 눈을 강조하였 다.7) 다방면적인 교육을 특징으로 한다.8) 교육적 도야와 직업적 준비로서의 교육이 구별되었다.(2) 스파르타의 교육1) 교육의 특징 ... 하였고, 그리스의 고전문화를 세계문화로 승화시켰다.2) 로마사회는 귀족적, 계급적 사회였고, 가족제도를 중시했으며 권리와 의무 정신 이 강했으며 로마문화는 절충적 성격, 실제

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.22

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아리스토텔레스의 교육사상 (교육목적 및 방법)

(정신세계)이념(정신세계)실체(현상세계) (현상 속에 정신이 속해 있다.)-플라톤 “이원론”- -아리스토텔레스 “이원론적 일원론”-③ 아리스토텔레스의 윤리학아리스토텔레스의 윤리이론 ... 목 차1. 서론2. 아리스토텔레스(Aristoteles, 384~322, B.C.) 생애3. 간단한 이론① 아리스토텔레스와 실재론② 진리관 - “이원론적 일원론”③ 아리스토텔레스 ... 으로 등장시켰다.이하에서는 이러한 아리스토텔레스의 철학설을 중심으로 그의 교육적 사상을 바로 알고자 그의 생애를 시작으로, 그의 이론과 교육목적, 교육내용, 주요교육방법 등에 대해서

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.05

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[현대교육] 현대교육과 사상가들

으로는 실생활과 관련된 직업 또는 체육 등을 통해서 신체, 정서, 의지를 도야시키고자 하였다. 이 학교는 ‘전원학교’, ‘노작학교’, ‘생활학교’ 그리고 ‘지역사회학교’와 같이 새학교 ... .)ⅱ) 감각의 자유로운 표현교육ⅲ) 장난감을 이용한 교육ⓒ 교수 3단계 : 실생활 훈련, 감각교육, 초보자 학문훈련 등④ 구안법 : 킬패트릭(W. Kilpatrick)에 의해 이론 ... 를 두고 있는 개인주의적?자유주의적?자연주의 교육사상가이며 여성해방 운동가이다.ⓑ “교육의 비결은 교육하지 않는 데 있으며 주지주의 교육은 정신적인 살인이다”라고 하며 무의도적 교육

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.03

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자유주의와 신자유주의0k

하였기 때문에 인격상의 미덕을 도야할 수 없는 교설이라고 비판을 받았지만 이것에 대해 콩도르세(Marquis de Condorcet)와 J. S. 밀(John Stuart Mill)은 인간 ... 정신의 전면적 개화를 자유주의 사회의 목표에 추가하였다.2) 자유주의의 의미자유주의란 매우 다의적(多義的)인 개념으로, 그 규정도 천차만별이다. 하지만 자유주의는 최근 4세기 동안 ... 하여 1980년대 이후 구미의 선진 민주국가에서 본격적으로 부활한 자유주의의 정책들과 사상 및 이론을 의미한다.ⓒ 1970년대 선진국을 중심으로 시장경쟁원리를 기저로 소비자 중심, 자립

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.29

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실학주의 교육사상 배경, 실학주의 교육사상 특징, 실학주의 교육사상 유형, 인문적 실학주의 교육사상가 밀턴과 라블레, 사회적 실학주의 교육사상가 몽테뉴, 감각적 실학주의 교육사상가 코메니우스, 베이컨, 로크

해가고 있었다. 정신과학과 자연과학의 발달에 의해 교육의 실제에도 큰 변화를 가져오게 되었는데 그것이 곧 실학주의이다. 이론적인 지식보다는 구체적이고 실용적인 지식을 습득하는 것 ... 은 일반사상에서 전통적으로 다루어 오던 문제들에 관한 이론들의 기초 위에서 교육을 해석하고 이에 따라 교육의 여러 원리들을 진술한다. 이런 경우 교육사상가들이 하는 일은 주로 역사 ... 을 개척하는데 큰 공헌을 하였다. 실학주의가 등장하게 된 배경은 정신과학의 발달, 즉 경험론의 대두를 빼놓을 수 없는데 베이컨은 경험론에 입각하여 아리스토텔레스의 연역적 방법의 원리

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.24

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교육의 개념 정리

인간의 기본적인 정신능력을 연마시켜 단련하는 것이며, 교육내용은 이런목적에 맞는 것으로 조직되어야한다고 주장- 마음의 도야를 위한 최상의 교과로서 그리스 시대에 유래된 7자유학과 ... ’이다.- 가장 전통적이고 고전적 주장이며, 지식 위주의 교육이란 비판을 받고 있다.※ 비판의 근거- 이론적 지식은 실천과 거리가 멀다.- 아는 것이 행하는 것을 보장하지 못한다 ... ② 주형으로서의 교육③ 계명으로서의 교육④ 도야로서의 교육⑤ 성장으로서의 교육* 지식의 형식 : 인간의 경험에 대한 여러 가지 이해의 방식수학적철학적삶기타종교적● 도야로서의 교육

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.20

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2009 개정 교육과정 요약

2009 개정 교육과정 요약20711876장준혁우리나라의 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질 ... 과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 품격 있는 삶을 영위하는 사람라. 세계와 소통하는 시민으로서 배려와 나눔의 정신으로 공동체 발전에 참여하는 사람추구하는 인간상을 구현하기 ... ·전기 일반·원동기·공작 기계 Ⅰ·전자 기계 이론·로봇 기초·재료 가공·전기 회로·전기·전자 측정·전자 회로·통신 시스템·디지털 논리 회로·토목 일반·지적 실무·건축 시공 Ⅰ·조형

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.02

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미술(화가)과 도시

과삶의 질을 향상시킬수 있는 곳까지도 미술(예술)은 우리 정신건강에도 영향을 미치는 요소이며삶의 뿌리라고 할수 있수 있다고 생각한다.처음 미술을 이론적인것으로만 생각하고 여럽고 나와 ... 미술사 레포트미술과 도시◆ 이론주제 1미술의 미학적 가치1). 미술의 개념 또는 어원적으로 철학적의미 2). 예술적 의미 3). 역사적 의미◆ 관심주제 8미술(화가)과 도시목 차 ... 해진 것 그리고원시시대의 미술의 개념을 거쳐 인류가 의식주에 그다지 연연하지 않아도되면서 인류는 음식과 같은 물질적인 것으로부터 정신적인 갈망을 기원하게되었고, 그 소망의 표출

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.16

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정신지체 학생의 학습 특성과 효과적인 지도방법

정신지체 학생의학습 특성과 효과적인 지도방법- 차 례 -Ⅰ. 정신지체아의 학습지도의 원리1. 개별화와 다양화 원리2. 자발성의 원리3. 자립화의 원리4. 생활화와 실제화의 원리5 ... . 통합화의 원리Ⅱ. 정신지체의 학습 특성과 교수 방법1. 주의 집중과 관심2. 중재 전략.3. 기억4.전이와 일반화5. 추상화6. 우발학습7. 관찰학습과목 : 정신지체아 교육담당 ... 교수 : 여광응교수님학과 : 생물교육과학번 : 20847187이름 : 이예슬제출일 : 2010. 5. 7(금)Ⅰ. 정신지체아의 학습지도의 원리※ 학 습 ※성숙이나 성장, 나이

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.10

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교육철학 리포트

사상가로 불린다. 그가 주장하는 형식도야이론은 다양한 지식 혹은 교육내용을 마음에 결합시키는 정신능력의 도야에 대한 이론이다. 이것은 능력심리학과 밀접한 관련을 갖는데 이것은 지각, 룬다. ... )으로서의 교육은 플라톤의 사상과 소크라테스의 학문 중심 교육과정 이론과 관련 있다. 교육이란 인간을 무지에서 해방시켜 ' 볼 수 있는 상태'로 나아가게 하는것이라고 생각을 한다.성장

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.15

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관념론, 실재론, 프라그마티즘의 가치와 교육

가장 도덕적이다. 관념론자들은 교육은 도덕적 인격을 도야하는 데 있다고 주장한다. 인격 도야는 목적을 달성하기 위하여 관념론자들은 교양 교육을 더 중시한다.? 관념론자들은 아동 ... . (영웅들은 아동들에게 모방하도록 추천되어야 한다.)? 학생들은 그가 속한 정신적 세계에 조화하기 위하여 영원불변의 가치를 배워야 하며,그러한 가치에 따라 사는 방법을 배워야 ... . 실재론의 교육론1) 실재론의 교육? 실재론에서 말하는 교육이란 인간의 타고난 본성, 사회적 습관 그리고 정신적 통찰력을최대한으로 개발하여 공동체 안에서 개성 있는 삶을 영위

리포트 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2008.11.02 | 수정일 2021.02.18

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[교육학]교육철학-관념론,실재론,자연주의,실용주의, 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의

에 진리의 싹 지님→내적 자각&통찰 필요(3)교육목적이성의 도야→이데아인식→실현→이상적자아/사회 실현(4)교과관①교과의 논리성과 체계성②교과의 위계적 관계(주지/비주지 교과)2. 실재론 ... 검증-대응설(2)교육이론①자연적 탐구→사물에 대한 감각능력up!②지적교육→지적능력up!3. 자연주의-루소/프뢰벨/페스탈/헤르바르트→진보주의→아동중심-직관중시(by 자연과 직접접촉 ... 의 교육철학1. 듀이의 교육철학(1)사상적 배경-일원론적 세계관-기능적 진리관: 과학적 검증-인간성 3요소(충동?습관?지성)-실험주의(2)교육원리: 경험/지성/성장/탐구/흥미&도야

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.30

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한국전통음악(국악) 의미, 한국전통음악(국악) 분류, 한국전통음악(국악) 특성, 한국전통음악(국악)과 장단, 한국전통음악(국악)과 예악, 한국전통음악(국악)과 락(Rock), 한국전통음악(국악)과 전라북도 분석

이론으로 분석하든 전통 음악의 이론으로 분석하든 상관없다는 식의 생각이 바로 문화를 정신문화와 물질문화로 나누는 잘못된 이분법에 의거한 사고방식이다. 어떤 음악이든 그것은 그 음악 ... 를 그들의 세계관과 구성 원리에 입각해서 이해하고 난 뒤에야 ‘더 높은 일반성에로의 고양’인 참된 ‘지평 혼융’이 일어날 수 있다.특히 우리는 문화를 정신문화와 물질문화로 나누 ... 문화사의 왜곡과 혼란은 동서양의 차별 이분법과 문화를 정신문화와 물질문화로 나누는 또 다는 이분법이 결합된 사고방식의 산물이기 때문이다.보기를 들어 한국 전통 음악을 서양의 음악

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.08

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루소의 비밀

기를 취급한 것으로 지적인 교육,정신 도야의 감정교육,도덕적·종교적 교육이 마찬가지로 경험과 실천을 존중하는 정신에 의하여 논하여진다.이 부분에서는 특히 그이 철학 사상과 종교 ... 교수님이 읽으라고 했던 에밀을 읽고 나는 많은 생각을 하게 되었다.주체와 객체가 존재가 실행하여 온 교육이론과 교육 방법에는 무수한 관점과 방안들이 있어 왔다.시대를 달리하 ... ,새로운 인간 이념의 구축과 인간형성의 이론적 탐구를 시도한 것이라고 볼 수 있다.루소는 자기가 그와 같이 되었으면 하고 생각하던 아이의 모습을 마음 속에 그리면 애정을 다하

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.11

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[서양교육사] 19~20세기의 교육사상가 -페스탈로치/헤르바르트/프뢰벨/스펜서/몬테소리/니일

에 흥미집중스스로 학습할 수 있는 흡수정신 지님→자기교육③ 작업이론(작업환경에 대한 배려 중요)④ 교구의 중시(내적 충동 불러일으킬 수 있도록)⑤ 지도자(환경 조성 관리자, 방임자)6 ... ① 인간관: 세가지 상태로 발전함 ->자연적 상태/사회적 상태/도덕적 상태② 교육목적: 일차적 목적-인간성도야이차적 목적-사회개혁*3H: 지적(head), 기술적(hand), 도덕적 ... 교육(직관의 ABC)*교육내용-아동의 필요를 기준으로 결정(수,형,어)*노작교육: 인간성의 도야를 위한것. 그자체로서 가치*평등교육론 , 생활교육2. 헤르바르트(1) 개관-윤리학

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.29

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[교육과정과수업] 형식도야이론

고 배운다는 것은 각각의 다양한 교육내용을 정신능력에 결합시키는 것이며, 그러한 내용에 정신능력을 적용하는 것이다. 그러므로 정신능력은 곧 형식인 것이다. 그리고 정신능력은 형식도야이론 ... 의 발상 그 자체와 관련을 가지며, 일반적인 성격을 가진다. 정신능력이 일반적인 성격을 가진다는 점을 기초로 해서 형식도야이론은 성립되는 것이다. 예컨대, 삼각함수의 공식을 기억 ... , 추리 등이 있고 감정과 의지까지도 정신능력의 범주에 포함될 수 있을 것이다. 다시 말하면, 형식도야이론은 정신능력이 일반적인 성격을 띤다는 바로 그 점에 기초로 하여 성립

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.02

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[교육]형식도야이론에 관한 비판과 경험중심교육과정

사태와 생활사태를 관련짓는 방식에서 분명하게 대비된다. 형식도야이론은 정신적인 능력인 심근을 도야시켜 생활사태에 적용될 수 있도록 한 반면, 생활적응 교육은 교과의 가치가 사회 ... 目次Ⅰ. 緖論21. 형식도야이론 21.1 정의21.2 대두 배경 21.3 형식도야 이론에 대한 비판 3Ⅱ. 本論32. 생활적응 교육32.1. 생활적응 교육의 특징43. 경험 ... 이나 사회기능을 위하여 청소년을 준비시키거나 청소년의 필요를 충족시키는 것이다.생활적응교육은 교육의 일반목표의 구체적인 교육활동을 구체적으로 제시하지 못하고 있다.형식도야이론이 교육사태

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.30

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[교육철학]지식중심과 경험중심

를 위해서라도 교과를 중심으로 교육을 해야 한다는 것이다. 지식을 중심으로 하는 이론은 정신 도야론, 지식의 구조론, 지식의 형식론이 있다. 학교에서 무엇을 가르쳐야 하며, 그것 ... 은 왜 그러한가에 대해 최초의 답을 제공한 이론은 정신을 도야하는 이유는 교과의 학습을 통해 도야된 정신능력은 어떤 내용이거나 상관없이 그 능력을 요구하는 사태에 일반적으로 전의 ... 될 수 있다고 본다고 주장을 하였다. 하지만 이것은 특정교과를 통해서 도야된 정신능력이 일반적인 시태에 전의가 되지 않을 뿐만 아니라, 그런 교과가 새로운 산업사회의 요구에 적절할 수

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.03

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