"아동문학작품감상론"의 검색결과 입니다.

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"아동문학작품감상론" 검색결과 1,181-1,200 / 1,499건

[수업지도안]1. 단원 : 셋째마당. 삶의 향기1. 감동의 울림

1. 단원 : 셋째마당. 삶의 향기1. 감동의 울림2. 대단원의 개관셋째 마당은 문학 창작 및 문학 감상 관련 단원이다. 기존 작품의 일부를 바꾸어 써 봄으로써, 작품 창작 ... 과 인물이 처한 환경이 알아보는 활동을 통해 문학 작품을 감상하는 능력을 신장시키려고 하였다.가. 말하기?듣기?쓰기 : 이 단원에서는 시나 이야기의 일부분을 바꾸어 표현하는 활동 ... 과 가치관 등을 살펴볼 수 있다. 더 나아가 이야기에 나오는 인물들의 삶을 비교함으로써 문학 작품 감상 능력을 신장시킬 수 있을 것이다.3. 대단원의 목표가. 말하기?듣기?쓰기☞시

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.11

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독일 표현주의 드라마 개괄

와가 불신과 부정적인 태도로 변하면서 주관을 강조하여 자아에 도취하게 되었다. 그래서 문학작품은 점점더 추상화 되면서 독백(Monolog)의 문체를 주로 사용하게 되고, 이런 추상 ... 역사적으로 세계 어느 나라에서든 세기말전후, 혹은 전쟁을 전후로 하여 새로운 인간상과 새로운 세계의 모델이 제시되어 왔다. 우리나라의 문학에서도 거대한 역사적 사건들 사이 ... 에서 등장한 자연주의, 낭만주의, 참여주의, 허무주의 등이 있었던 것과 마찬가지로, 젊은이들과 지식인들은 새로운 세계로의 도약을 위해 다양한 형식과 장르를 빌려 혹은 창조하여 문학과 연극

리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.01.26

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[교실평가]초등 국어 교실 평가 아이디어

들의 댓글로도 그 학생에 대한 평가(작품 감상 능력) 를 할 수 있다.5.적용과 확장한정된 영역의 문학작품만 접해오던 학생들이 이제 비로소 넓은 영역의 문학작품을 한번씩은 꼭 접해보 ... , 교사는 가장 잘 된 모둠신문을 이달의 으뜸신문으로 평가하고, 나머지 신 문은 교사가 코멘트를 달아 교실 한 켠에 모아두어 자유롭게 서로의 작품을 감상할 수 있게 한다. (아이 ... 초등교실평가방법 - 모둠신문수학교육 B040453 윤이나040458 임아름1. 특성분석표적용가능 영역교수학습단계자료산출주도권구조화된 정도자료수집의 영역문학, 쓰기, 국어지식,진단

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.14

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[문학교육론]<<문학과 문학교육론>> 수업 정리 및 코맨트

의 적성이나 소질을 개발한다. 학습자 중심의 문학교육과정 체계화를 위해서는 과연 학습자의 발달 단계 및 수준에 따라 문학 작품에 대한 감상과 이해가 차이가 나는가라는 점과 문학작품 ... 학적으로 개별화’할 수 없다는 것이다. 다른 하나는 정서 자체만으로는 ‘규범적 평가’를 할 수 없다는 점이다.4. 문학 감상에 대한 판단 가능성문학 작품 감상의 현상을 규명하는 것 ... 다고 한다. 마찬가지로 문학작품에 대한 다양한 반응이 나오기 때문에 문학에 대한 감상은 주관적이며 그것을 평가할 수 없다고 말할 수는 없다. 그 독자의 감상이 이례적이라고 하더라도 그

리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.25

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[학습지도안]말하기 듣기 지도안

화적용하기- 일반적인 상황에 적용- 문제점 및 적용가능성 탐색나. 문학 반응을 격려하는 시 감상 지도법아동이 동시를 감상할 때 자신의 반응을 충분히 표출하도록 해야 할 것이다. 시 ... 여 토론회를 거쳐 감상문 쓰기, 발표하기 활동 등으로 이어져 아동들이 다양한 활동을 하면서 즐겁게 시를 감상하도록 해야 할 것이다.(1) 장면 그리기 활동이 활동은 감상 작품을 읽 ... 된 여러 편의 감상 작품 중에서 동일한 작품을 선택한 아동끼리 그룹을 이루고 작품에 대한 토론을 한다. 시 감상 토론에 앞서 ‘느낌쓰기’에 관한 발표를 순서대로 하고 한 아동이 질문

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.05.31

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[문학교육] 대중매체와 문학교육

감상 능력의 심화에 기여할 수 있다.따라서 아동들로 하여금 ‘신데렐라’를 우선 책으로 읽도록 하고, 그 다음 만화로 각색된 것을 시청하도록 하여 형태가 다른 두 문학작품의 내용 ... 은 교사에 의한 일방적인 지식의 전달이어서는 안 된다. 문학 교사는 학생들이 작품을 이해하고 감상하며 평가하는 능력을 신장시킬 수 있도록 도와주는 촉진자와 같은 역할을 해야한다. 대중 ... 문학 해석의 개방성을 이해할 수 있게 되고 나아가 문학작품을 감상하고 평가하는 능력을 심화하는 데 기여할 수 있을 것이다.3. 영상매체의 교육적 활용문학교육의 장에서는 대중매체

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.10

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[국어교육]창작교육의 의의와 과제

내지는 기능주의 이념 때문에 창작교육이 배제되었다. 문학교육 에서는 문학작품을 이해하고 감상하는 일을 문학교육의 목표로 상정하는 데서 창작은 억제되었다. 또한 창작은 특수한 재능 ... 는 아동이 창작한 작품의 질에 따라 결정된다.[5 ] 아동에게 본격적인 문학 작품을 요구할 수 없다.문학과 의사 문학을 구분하는 관점 {) Scholes(김상욱 역, 1995;10 ... 다. {) 고등학교를 예로 들면, 1차 교육과정에는 7. 의사 표시의 사회적 방편으로서의 언어 기술을 체득하고, 아울러 인생의 반영으로서의 문학 작품을 감상하고 창작하는 힘을 기른다

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.25 | 수정일 2018.02.20

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김소월

고 1919년 3.1 독립운동으로 터져 나오고 말았다. 1920년대에는 이상주의를 지향한 낭만주의 문학이 전반기를 주도했다. 그러나 낭만주의 문학은 현실과 동떨어진 감상적이고 퇴폐 ... 의 해방을 의도하는 문학) 문학이다. 20년대의 시단은 이상주의와 현실주의 그리고 전통주의라는 세 갈래의 대립으로 문학사를 엮어 갔다고 말할 수 있다.이상주의 시파 - 감상적, 퇴폐 ... 에 공감을 일으켰던 것으로 보인다 거기다가 낭만주의의 말기적 증세인 세기말적 감상주의의 풍조가 혼합되어 ‘20년대 초 시단의 풍토를 만들었다.현실주의 시파 – 프롤레타리아 문학러시아

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.15

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초등 국어 지도안-6-1말듣쓰 세안

개념과 이들 사이의 관계를 이해함으로써 작품 감상 능력을 높이도록 하였다. 이러한 활동을 통해 학습자는 문학을 가까이 하는 태도를 가지게 되고, 문학 능력을 향상시킬 수 있을 것이 ... 1. 단원명: 6-1. 말·듣·쓰 삶과 이야기2. 단원 개관가. 교재관이 단원은 학습자의 문학 감상 능력 및 문학 창작 능력을 향상시키기 위해 설정한 단원이다. ‘말하기·듣 ... 기·쓰기’ 교과서에서는 작품을 읽거나 듣고, 이를 자유롭고 창의적으로 표현하게 함으로써 문학 창작에 대해 흥미와 관심을 가지도록 하였다. ‘읽기’ 교과서에서는 사건과 배경의 일반적인

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.25

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[유아교육]유아 언어교육(유아 언어지도)의 성격, 유아 언어교육(유아 언어지도)의 환경구성, 유아 언어교육(유아 언어지도)의 내용, 유아 언어교육(유아 언어지도)의 방법, 유아 언어교육(유아 언어지도)의 평가

기준2) 동시 소개3. 통합적인 접근의 예1) 통합적 접근의 예2) 동시를 통한 문학적 접근Ⅵ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 평가참고문헌Ⅰ. 개요좋은 교육 과정은 아동의 학습 ... 의 읽기. 쓰기자료5. 쌓기 놀이영역글자가 쓰여진 소품, 자신이 만든 구성물에 이름이나 작품명을 TM기 위한 종이와 필기도구 등Ⅳ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 내용언어는 인간 ... 에 따라 주의 깊게 듣기(attentive listening), 감상하며 듣기(appreciative listening), 분석적 듣기(analytic listening) 등으로 분류

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.03

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[화법이론]말하기, 듣기 교수학습 모형에 대한 고찰

고, 학습 능력이 중위, 하위인 아동과 발표에 소극적인 아동에게는 면대면 학습의 부담감을 줄여줌으로 해서 자신감을 갖고 자신의 반응을 표현하는 기회를 제공하였다.웹 토의 문학 감상 학습 ... 다. 극놀이 학습은 자신을 객관화 시킬 수 있으며, 사전 활동의 활성화로 말하기 능력을 신장시키고 문제를 바르게 인식할 수 있도록 해결 과정을 제시해 준다.7. 웹 토의 문학 감상 ... 모형은 두 가지 기본 방향에 따라 구안되었는데, 그 하나는 웹 토의 문학 감상 학습의 원리가 잘 구현될 수 있도록 하는 것이고, 또 하나는 반응 중심 문학 교육의 원리가 잘 구현

리포트 | 46페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.07.17

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그림책을 활용한 통합적 문학 활동

그림책을 활용한 통합적 문학 활동1. 서지정보-제목: 찔레꽃 울타리-가을이야기-저자: 질 바클렘 (글/그림)-출판사: 마루벌-출판연도: 1980년 영국에서 처음 출판. 현대 그림 ... 을 모델로 하여 '찔레꽃울타리'라는 이상적인 세계를 창조해냈다. (▶질 바클렘과 남편 데이비드)세계에서 격찬을 받고 있는 세밀한 묘사 솜씨와 뛰어난 작품 세계는 재능과 예술적인 안목 ... , 더불어 치밀한 연구의 소산이다. 지금은 앤틱숍을 경영하는 남편과 자녀인 엘리자베스, 피터와 함께 세계그림책 작가 원화전 상과 1982년 볼로냐 국제아동 도서전 엘바 상을 수상

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.25

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[독서지도][독서교육][독서][책][독서지도방법][독서교육방법]독서지도(독서교육) 고찰(독서 위생, 독서의 단계, 발달단계별 독서지도(독서교육) 방법, 독서지도(독서교육) 자료의 종류, 독서지도, 독서교육, 독서)

. 동화시대(초등학교 1, 2학년)1) 팬터지를 읽는다.2) 쉬운 단편 동화를 많이 읽는다.3) 스토리를 다른 사람에게 전달한다.4) 감상을 그림일기로 쓴다.5) 읽으면서 이미지 ... 하는 주인공을 좋아한다.6) 이야기 이어 쓰기3. 지식과 논리의 시대(초등학교 5, 6학년)1) 지식의 책에 흥미를 느낀다.2) 인간의 역사에 흥미를 느낀다.3) 서정 문학을 즐긴다 ... .4) 우정, 탐정, 추리, 공상, 과학소설을 읽는다.5) 동화를 통해 사고를 확장한다.4. 자아탐구 시대(중학생)1) 직접 산책을 좋아한다.2) 통속 문학을 찾는다.3) 한국문학

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2007.04.13

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은평도서관 기관방문 보고서

하였다. 작가와의 만남은 매년 1회 이상, 만나고 싶은 작가를 초청하여 문학을 매개로 이야기를 나눔으로써 문화?예술에 대한 폭넓은 이해와 장을 마련한다. 작가의 작품 이야기를 비롯하여 진솔 ... 에의 이용.② 공중에 필요한 정보의 제공.③ 지방행정 및 산업분야에 필요한 정보의 제공.④ 독서의 생활화를 위한 계획의 수립 및 실시⑤ 강연회, 감상회, 전시회, 독서회 기타 문화 ... 를 할 수 있게 되어 있다. 그리고 유아도서와 아동도서가 따로 배가되어 있어 청구번호에 ‘유’ , ‘아’ 로 구분해 놓았다. 대출이 되지 않는 도서로 만화도서가 따로 비치되어 있

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.27

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[초등임용고시]초등 임용고사 대비 - 초등국어 교육과정 스터디 문제

)(① 문제점 :② 개설된 문학영역의 교육내용 : )(① 문제점 : 문학 영역의 교수 학습이 문학 또는 개별 문학 작품에 대한 해설과 기성의 문화적 해석을 단순 수용하도록 하는 데 ... 은 말을 써 넣으시오. (2점)( ㉠ )의 적극적이고도 능동적인 작품의 해설과 ( ㉡ ) 활동을 강조하여 문학적 목적으로 국어를 사용하는 능력을 질적으로 향상시켜 주어야 함을 강조 ... 하였다. 이는 제 4차 교육 과정부터 ‘문학’ 영역을 설정하여 지도하여 왔지만 작품의 깊이 있는 이해 능력 향상보다 문학에 대한, 또는 문학과 관련된 지식 전달이 주된 학습 활동이

시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.16

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사투리에 대한 교과서 분석

일반 지식과 기초 기능을 형성시킴으로써 사회생활의 필수적 요구의 하나인 문화생활에 적극 참가할 수 있게 하며 전문적인 문학예술 작품 창작의 토대를 닦아주는 데 있다.③ 학생 ... 시킨다.② 고유어를 살려 쓰며 말과 글을 바르게 쓰는 기풍을 세울 데 대한 교시 사상을 체득시킨다.③ 문학작품이 사람들을 교양하는데서 오는 역할에 대한 교시 사상을 체득시킨다.④ 책보 ... 기본 교과인 국어과의 교육내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 영역으로 구성되어 있다. 7차 교육과정은 학습자의 창의적 국어사용 능력 향상을 국어교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.06

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[문학]아동문학의 특성

발달에 유익하도록 교육적이고 아동들이 즐겨 읽을 수 있어 야 함2. 아동문학의 목표1) 아동의 문학수용능력 신장- 문학수용능력 : 아동이 문학작품을 ‘이해’하고 ‘감상’하는 능력 ... -서 사고하고, 서로의 의사 를 교환하며 살아가므로 국어 학습도 당연히 통합하여 지도하는 것이 효과적- 아동문학 작품을 같이 읽고 토의함으로써 학습자간에 상호작용이 풍부하게 일어나 ... - 삶에 대한 여러 가치들을 체험하고 나름대로 가치 판단을 하게 함- 궁극적으로 바람직한 인격을 형성할 수 있도록 도와줌⇒아동들은 문학작품을 통하여 간접 체험을 하며 자신의 사상

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.11

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[독서지도][독서교육][독서감상문][독서능력][독서][읽기][독후감][읽기학습][독서능력발달단계][독서감상문쓰는법][독서감상문지도]읽기학습과 독서능력발달단계 및 독서감상문쓰는법과 독서감상문 지도

의 줄 습관을 고치지 않으면 향상은 없습니다. 작품보다 작가의 치열한 장인성을 더 높이 평가한 요즈음 문학계의 현실입니다. 아이들의 글짓기 향상이 더딘 것은 다듬는 공부를 하지 않 ... 잘못 쓴 글자 등, 지우개로 지우지 말고 흔적을 남기도록 해서 제출토록 합니다. 교사는 글쓴이의 교정한 흔적이 많은 과제물을 칭찬해주고 교정이 제일 잘된 아동 작품이나 교사가 시범 ... 독서감상문과 독서감상문 지도Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 읽기의 본질과 읽기 학습1. 읽기의 본질1) 질문의 제기와 그 해결2) 독자의 비시각적 정보의 역할2. 읽기 학습1) 비시각적 정보

리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2007.01.13

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프로젝트중심학습(프로젝트기반수업, PBL) 국어교육,국사교육 사례, 프로젝트중심학습(프로젝트기반수업, PBL) 가정교육,경제교육 사례, 프로젝트중심학습(프로젝트기반수업, PBL) 진로교육,환경교육 사례 분석

하고, 문학작품의 감상활동과 창작활동을 동시에 할 수 있는 프로젝트이다.? 이야기의 구성요소를 이해하고 사건의 흐름을 구상하여 내용을 조직하여 웹으로 올리고, 다른 학급에서 올린 ... 력 신장Ⅳ. 프로젝트중심학습(프로젝트기반수업, PBL)의 국어교육 사례1. 프로젝트 개요? 아동들에게 무궁무진하게 잠재되어 있는 상상의 세계를 밖으로 표출할 수 있는 학습의 장을 제공 ... 다음 이야기를 감상하고 그 뒷이야기를 창작하는 활동이다.관련교과국어적용학년초등 4학년～6학년유형학급 간활동수준중활동기간6주필요한 준비물모둠별로 인터넷에 연결된 컴퓨터 1~2대

리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.30

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[초등 문학수업의 실태와 독서지도 및 활동에 대한 제언]-방송대 교육학과 졸업 논문

아동 문학으로 ‘총체적 교육’이 이루어질 수 있다.4) 치료기능(독서치료)문학 작품은 인간의 삶, 희로애락을 표현한 것이기 때문에 심리적 접근에 좋은 자료가 된다.5. 아동 문학 ... 목 차I. 서 론II. 아동 문학의 이론적 배경III. 초등 국어 교육의 이론적 배경(교수학습 모형)IV. 초등 문학 교육의 현황V. 문학수업에서의 독서지도 및 활동에 대한 제언 ... 다.이러한 독서에 대한 중요성이 강조되면서 수년전부터 교육계에 독서바람이 일고 있다. 공교육에서는 문학교육을 강화하고 사교육에서 또는 가정에서도 아동들의 독서량을 늘리기 위해 부단

논문 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.30

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