"아동문학작품감상론"의 검색결과 입니다.

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"아동문학작품감상론" 검색결과 1,381-1,400 / 1,499건

문학작품을 통한 읽기지도 전략

기에 요한 요인이 된다. 즉, 문학작품은 읽기에 흥미를 유지하고 읽기 능력을 신장시키는 중요한 도구로서의 의미를 갖는다 하겠다(노명완 외, 1994).문학작품을 통한 활동은 아동 발달 ... 는 비판적 사고 기능을 개발하는 과정이 될 수 있다.Glazer (1993)는 문학 작품이 아동의 정서적 성장에 도움이 되는 근거를 다음과 같이 제시한다. 첫째, 아동의 많은 감정 ... ; Sanacore, 1984) 특히 다양한 이야기 문법 지도는 이야기의 중요한 부분들을 효율적으로 연결하게 하여 이야기를 기억하거나 이야기를 조직하는 능력을 촉진하여 문학작품

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.05

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[창의력] 창의력 계발 학습

작품 감상 및 창작 능력을 기르기 위해 구성하였다. 표현 측면에서는 작품을 감상하고, 이를 새로운 갈래로 바꾸어 쓰는 학습을 중심으로 구성하였다. 이해 측면에서는 인물이 추구 ... 하는 삶과 반영된 문화를 이해하면서 이야기를 읽고 감상하는 학습을 중심으로 구성하였다.말하기·듣기·쓰기에서는 작품의 현실을 바꾸어 다양하게 표현하는 활동을 하게 된다. 이러한 활동 ... 을 하기 위해서는 작품에 대한 적극적인 감상이 선행되어야 한다. 즉, 작품의 구성 요소와 글쓴이의 의도를 충분히 고려하면서도, 작품에 대한 자신의 생각이나 느낌을 더욱 중시할 때에 이러

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.06

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[초등국어교육론] 국어 교과서 분석

② 비판적 분석 및 표현: 논설, 광고, 토론, 토의 등③ 정서표현(문학 작품 감상 및 창작): 시, 동화, 우화, 독후감, 전기문, 연극, 대본 등④ 친교적 반응 및 표현: 편지 ... 함께 이야기하기 등의 활동이 아동의 흥미를 일으킬 만한 활동이라고 본다.4. ‘되돌아보기’ 활동 검토(1) 단원 목표를 포괄 정리하는 평가 활동이 되었나?- 이 단원의 궁극적 목표는있나?

리포트 | 34페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.05.26

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[북한영화] 북한영화의 이해

시나리오와 아동 문학으로 나뉘어 金日成의 생일인 4월 15일과 당 창건일인 10월 10일을 기념, 두차례 실시되고 있다.2)주요 영화관북한의 주민들에 대한 영화 복급은 주로 각지 ... 적 사실주의는 지난 1932년 소련 공산당 중앙위원회에서 제창된 후 1934년 제1회 전국 로동자?작가 동맹 대회 및 기타 모임에서 공식적으로 채택되어 공산주의 문학예술의 기본 ... 원리로 되어왔다. 이 사회주의적 사실주의는 “민족적 형식에서 사회주의적 내용을 담는 것을 원칙으로 하는 혁명적 문학예술의 창작방법”으로 설명되는데, 이때 사회주의적 내용이란 당성

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.05

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[음악 교육] 초등 4학년 음악 아기염소 지도안

? 단원명 : 【 아기 염소 】1. 제재 개관이 대단원은 시와 이야기를 접하면서 심미적인 감수성과 반응의 확산 능력을 기르기 위하여 설정하였으며, 문학의 이해와 감상 및 그것 ... aba 형식을 이해하고 가사와 가락의 분위기를 살려 노래하는데 중점을 둔다.감상곡 제 1모음곡 ‘종’은 오스티나토가 있는 ABA 형식의 관현악곡으로, 오스티나토와 ABA 형식을 파악 ... 하는 데 중점을 두어 감상하도록 한다. 이야기를 음악으로 만들기에는 aba형식으로 음악을 만들게 함으로써 aba 형식이라는 개념의 습득이 가창, 감상. 창작의 활동에서 일관

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.13

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[여성학]왜곡된 여성의 성적 이미지의 다양한 실례와 그 원인 및 문제점 (고급 분석 레포트)

에서 시작한다. 그 후, 이 위험한 소설은 스릴을 즐기는 스탠리 큐브릭 감독에 의해 영화화되고, 그 작품을 리메이크한 에드리언 라인의 에서 다시 한번 재현된다. 47세의 불문학자 험버트 ... 왜곡된 여성의 성적 이미지(에로 영화에서부터 출발하여)Ⅰ. 들어가는 말영화를 감상하다 보면 문득 의문이 들 때가 있다. “저 화면에 비춰진 갖가지 삶의 모습들이 과연 있는 그대로 ... 를 보내는 것은 좀 위험해 보인다. 영화도 엄밀히 따지고 보면 하나의 자본주의 상품이기 때문이다. 꼭 상품이 아니더라도 일정한 제작 의도는 분명히 존재할 것으로 보인다. 작품을 만든

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.12

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쓰기교육의 목표분석

미디어 문학과 20031386 최종현?쓰기교육의 목표분석1.쓰기교육 목표설정글자로 글을 쓰는 것은 자신의 생각이나 지식, 혹은 느낌을 표현하기 위해서이다.쓰기교육의 목표는 학생 ... 자기 조정성, 예상 독자를 적절하게 고려하여 쓸 수 있는 사회. 인지적 능력, 우수한 글에 대한 감상력과 비판력, 사고와 정서를 문자로 표현할 때의 유창성, 작문에 관한 일반적인 ... 므로 생성된 아이디어들을 구조화시켜서 하나의 조직으로 인사하게 된다. 글을 조직할 때에는 작품의 구조에 대한 지식과 이야기 전개방법에 대한 지식이 필요하다. 글을 조직하는 방법

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.05

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에밀 감상 루소의 에밀 독후감

에밀 감상 루소의 에밀 독후감한글 2005로 작성 글크기 12 총 9 매목차.1. 제1부 영.유아기( 출생 부터~5세까지)2. 제2부 아동기 (5세 부터~12세까지)3. 제3부 ... 적, 정신적 발달과정을 전체 5부로 다룬 전인적인 교육을 제시하는 지침서입니다. 가상의 인물인 에밀에게 이상적인 교육이념을 펼치면서도 한편의 문학작품을 접하듯 구성을 한것이 딱딱

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.23

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[국어교육학] 국어교육의 개념과 연구영역

교육과정에서는 후자의 관점을 취하고 있다. 이같은 변화는 과거 이질적이라 생각했던 표현·이해(언어기능)영역, 언어(문법)영역, 문학(문학지식과 감상)영역의 상관성을 부여 ... 을 이해하고 사랑하는 사람들 을 놓치는 결과를 초래했다. 그러나 최근의 연구에서는 문학작품 그 자체보다는 그 작품을 둘러싸고 있는 환경을 중요시하는 경향으로 문학작품에 대한 인식 ... 을 사람들 사이에서 읽혀지고 이해되고 감상되는 해석과 수용의 대상 으로 바꾸고 있다.4 언어교육에서의 기능 강조아동들은 성장해 가면서 한 문장 이상의 긴 언어를 표현하고 이해하는 듣

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.22

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초등국어 쓰기전략

Ⅰ. 들어가며교육과정에 의하면 국어과는 언어사용 기능을 신장시키고, 국어에 관한 기본이 되는 지식을 가지게 하며, 문학의 이해와 감상 능력을 길러주는 교과로 명시되어 있다. 즉 ... , 언어사용 기능, 언어, 문학의 세 영역으로 구성되어 있으며 이 중 ‘언어사용 기능 신장’을 강조하고 있다. 이러한 교과관의 궁극적인 목표는 말과 글을 통하여 자신의 생각과 느낌 ... 며 보다 인간적이고 창조적인 생활을 영위하기 위해서는 아동들에게 학교 교육을 통하여 충분히 신장시켜야 한다. 이를 위해서는 학생을 가르쳐야 할 교사가 쓰기 교육의 교수ㆍ학습 전략

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.30

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[유아 교육] 유아교사를 위한 유아문학 교육

하도록 하는 예술이라 할 수 있다.아동문학이란 작품의 문학적 가치를 통해서 어린이를 건전한 사회적 인간으로 성장하도록 인도할 것을 목적으로 삼으며, 성인이 독자인 어린이의 발달단 ... 의 해소, 기본적인 요구의 충족, 공상력과 상상력의 신장, 언어 발달, 심미적 감상력의 발달을 도와주므로 유아기에 그 가치가 매우 크다고 하겠다.☆ 한국의 아동문학사1 아동문화 ... 고 느끼는 사람으로 성장하도록 한다.유아문학이란..유아문학의 개념을 정립하기 위해서는 우선 문학과 아동문학의 개념을 이해하여야 한다. 문학이란 언어와 문자를 통해서 자연과 인간, 사회

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.23

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[문학] 문학이란 무엇인가

로서 문학을 감상하고, 문학을 미의 형태로 깨달아 이를 통해 현실에 대한 연관성을 지닌 간접적이고 상상이 가능한 경험을 얻는다는 것은 꽤나 설득적이다.셋째로 우리는 문학 작품을 통해 사람 ... 은 어리석은 일이다. 문학을 통하여 얻을 수 있는 효과는 무한할 정도로 다양하기 때문이다. 그렇다면 문학 작품을 읽게 됨으로써 얻게 되는 효과에는 또 어떤 것들이 있을까?우선 첫째 ... 적으로 거의 선택이 없는 작품에서(강조는 선택으로부터 기인하기 때문에), 우리는 단지 작품에서 실제 사실의 강조되지 못한 사본을 가질 뿐이다. 그런 작품은 문학의 가치 체계에서 굉장히

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.18

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초등국어 교수.학습의 이해

· 심화학습을 위한 소단원을 설정 기본학습에서의 학습의 개인차를 반영대단원 구성체제4. 국어과 교과서 체제와 교수 학습 방향정보전달 및 이해비판적 분석과 설득문학 감상과 창작친교 ... 음성언어를 통한 의사소통의 기본자세를 기르고 능력을 익혀 사회적 언어생활의 기본을 잡아주어야 한다2)학령기 아동사용 단어 수 증가 단어간의 관계 파악 자기중심적 성향에서의 탈피 시작 ... ● 문제 상황 분석상황 설정역할놀이학습● 일반화 가능성 탐색 ● 일반화반응의 일반화● 작품 개관 및 읽기 ● 토의하기반응의 심화● 개인적 반응의 표현 ● 질의/응답/반성 표현반응

리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.27

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[문학이론] 러시아 형식주의

하였다. 그는 한 편의 문학작품은 그 속에 사용된 모든 문체적 기법들의 총화 임을 강조한다. 예술은 의지물을 갖고 있지 않고 전혀 감상적이지 않으며 예술은 초감정적이라고 그는 말 ... 이냐노프는 비평이 아닌 그의 산문 문학작품 덕분으로 슈끌로프스끼보다 약간 더 잘 알려져 있다. 또한 뜨이냐노프는 여러 편의 매우 훌륭한 역사소설들을 썼다. 그는 오뽀야즈와도 관계 ... 1. 서 론1-1. 문학의 언어와 시학문학이 언어로 되어 있다는 것은 불변의 진리이다. 문학에 대한 수많은 정의들이 문학이 언어로 되어 있음을 분명하게 밝히고 있다. 문학이 현실

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.09.13

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[동양중세사] 당나라의 문화

는 문학작품이나 도기화를 통해 풍만한 당대 회화를 짐작할 수 있으나 남아있는 작품은 많지 않다. 초당기에 염입덕, 염입본 형제와 서역에서 온 위지을승, 화려한 궁중인물화를 그렸 ... 시대는 당의 문학의 전성기였다.Ⅱ.당의 문학시성이라 일컫어지는 이백과 두보, 백거이는 이시대를 대표하는 시인으로서 그들의 시는 후대 사람들에게서도 불려졌다. 특히 두보가 당현종 ... 의 수많은 걸작은 세계 문학사에 있어서도 빛나는 문화유산이다. 청대 사람들이 편찬한 『전당시』에는 2200여 명 시인의 4만8천800여 수의 시가 수록되어 있다. 당나라 때 시가 융성

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.06 | 수정일 2022.10.18

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[미술] 하버트리드

에게는 표현욕구가 있고 표현해서 전달되어야 만족한다.-창조적인 활동에 온 정신을 쏟아넣고 무심한 상태가 되어있는 아동은 행복하다.** 감상-공감과 감정이입을 통해 자기 중심과 타인 ... 의 창의적 미술작품을 다른어린이의 것과 비교할 수 있고 다른작품을 평가할 수 있는 능력을 교사는 지도할수있어야한다.시사점영국의 뛰어난 철학자인 Read는 아동의 독자적인 잠재력을 자연 ... Education in Art)회장 및 저명한 출판사 케건 폴(Kegan Paul)의 이사로 있으면서 문화전반에 걸친 지도적 영향을 그치지 않았다. 문학으로는 테니슨, 브레이크 등

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.12

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[유아정서발달] 심미감 및 창의적 표현

Ⅰ.심미감 및 창의적 표현1. 내용 해설1 ) 무용 음악, 그림 등을 감상하기음악 활동과 무용을 포함한 율동 활동을 총칭하여 음률이라 한다. 초기 아동에게는 음악과 무용, 율동 ... 에 관한 태도와 감상 능력을 기르는 데 큰 도움이 되다. 2) 동시, 동화, 등을 감상하기 유아기는 모든 면에서 급속도로 발달하는 시기로 교육적 의의가. 크다. 이 시기 아동 ... 를 이해하고 삶의 방향을 찾는 일에 있어서 직접 경험만으로 는 부족하다. 유아들은 여러 문학 작품을 통해서 새로운 경험을 하게 되고 다른 사람의 눈을 통해서 세계를 보게 되고 자기

리포트 | 44페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.11.24

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[유아교육]독서교육을 위한 유아 언어교육 활동의 실제

시촉진시키고, 동화 저자의 의도를 이해할 수 있는 힘을 길러주기 때문이다. 독서 후에 이루어질 수 있는 활동은 다음과 같은 것이 있다.???① 토의하기② 작품의 내용과 다른 결말 ... 상상해보기③ 역할 놀이④ 등장인물, 배경 혹은 사건을 그림으로 그리기⑤ 광고 만들기⑥ 친구에게 책을 소개하는 편지쓰기⑦ 주인공에게 편지쓰기⑧ 독서 감상화 그리기⑨ 후속 이야기 만들 ... 가 인종과 성역할 고정관념을? 보이지 않는가??그림책이 아동 발달에 적절한가??주제가 유아에게 적절한가??부모나 교사의 흥미를 끄는가??그림이 글과 통일되는 의미를 가지나??그림

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.04.22

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아동문학의 문제점

과 자질의 문제이고, 둘째는 아동문학가들 자신의 의식의 문제이다.⇒ 이를 위해 아동문학가들은, 두루두루 문학과 학문을 접하고 스스로 아동문학을 폄하하는 의식을 버려야 한다. 또한 작품 ... 의 생산 과정에서 자기 정서나 자기 체험을 가슴속에 넣고 발효시키는 과정을 거쳐야 한다.2.초등학교 고학년이 되면 아동문학 자체를 외면하게 된다. 고학년에 맞는 작품 공급이 요청 ... 는 어른도 할아버지 할머니도 함께 읽고 즐기며 문학의 맛을 느낄 수 있는 기능과 효용을 지닌 장르의 문학이 아동문학이 되어야 한다. 작품 속에 반드시 「인생」이 들어 있어야 문학

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.17

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[유아문학] 유아 문학 교육

다.5) 북유럽 - 안데르센은 자유로운 공상에 입각한 작품을 창조 하였고 긍정적인 인간상을 많이 그렸다.6) 미국 - 미국에서는 이렇다할 유아문학 작가가 없었지만 현재 세계 아동문학 ... 1. 유아문학 교육의 목적유아문학이란 작품의 문학적 가치를 통해서 어린이를 건전한 사회적 인간으로 성장하도록 인도할 것을 목적으로 삼으며, 성인이 독자인 어린이의 발달단계에 알맞 ... 게 창조한 문학이다. 유아문학은 0∼8세(영아기∼초등학교 저학년기)의 유아를 대상으로 하기 때문에 작가의 선의에 찬 이상주의적 문학이어야 한다. 즉, 아동문학은 어린이의 꿈과 동경

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.06

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