"텍스트와 담화"의 검색결과 입니다.

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읽기모형 읽기 교육 모형 외국어습득론 작문교육론 3장 듣기와 다른 영역 한국어이해교육론 화용론 직시현상 한국어능력시험 형태 기능 의미

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"텍스트와 담화" 검색결과 101-120 / 1,830건

침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오

높임법 체계와 같은 언어권별 특수한 표현의 이해 및 상황이나 기능에 맞는 텍스트 유형 등을 이해한다. 담화 이해 능력은 접속어나 담화 표지 등의 이해와 담화 주제 및 기능의 이해 ... 등 담화의 기능별 세부 내용의이해 및 전체적인 내용의 이해까지 알아본다. 전략적 능력은 읽은 내용을 유추나 추론 등을 이용해 텍스트 이해 능력을 알아 볼 수 있고, 독자의 스키마 ... ’ 에서 개선 방법Ⅲ. 결론읽기는 문자언어를 통해 이루어지는 이해활동이다. 목적을 가지고 선택적으로 활동하는 읽기는 텍스트의 유형과 읽기 목적에 따라 읽기의 방식이 달라진다. 이러한 읽

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.10

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

와 같은 언어권별 특수한 표현의 이해 및 상황이나 기능에 맞는 텍스트 유형 등을 이해한다. 담화 이해 능력은 접속어나 담화 표지 등의 이해와 담화 주제 및 기능의 이해 등 담화 ... 방법Ⅲ. 결론읽기는 문자언어를 통해 이루어지는 이해활동이다. 목적을 가지고 선택적으로 활동하는 읽기는 텍스트의 유형과 읽기 목적에 따라 읽기의 방식이 달라진다. 이러한 읽기는 수동 ... 문항 분석가. 읽기 능력 평가의 목표 및 기능외국어로서의 한국어 읽기 평가의 목표는 한국어로 쓰인 하나의 담화를 전체적으로 이해할 수 있는지를 평가하기 위함이다. 언어적, 비언어

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.10

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작문교육론 요약본

는 담화 텍스트로 구성되었다는 점에서 사회·문화적 맥락의 측면과 담화 공동체를 강조보여주기식 구성: 가상의 학습자이자 필자가 글을 쓰는 과정을 보여주며 각 과정마다 어떠한 전략 ... 적 표현을 사용)독립된 공간에서 필자가 생산공유된 시공간에서 상호작용텍스트 자체의 내적 논리에 의해 의미 결정대화 맥락에 의해 의미 결정영속적일시적제도 교육을 통해 인위적으로 형성부모 ... 으로 평가될 수 있음대화주의의 입장의미 구성 과정을 합의가 아닌 ‘협상’으로 규정하고, 텍스트의 의미 역시 합의에 의해 결정되기보다는 필자와 독자에 따라 ‘역동적으로 형성’되는 것

리포트 | 114페이지 | 6,900원 | 등록일 2025.01.05

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[A+레포트] 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미,형태,담화,관련표현 등)에 대해 설명하십시오(-는데,-더니,아어도,-게 하다,-는 것 같다,-을 줄 알다모르다)

외국어로서의 한국어 문법 교육론 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해 설명하십시오(-는데, ㅡ더니, 아어도, ㅡ게 하 ... 를 하나의 전체적 느낌으로 표현하는 구조가 형성된다. 2. “~는 것 같다”의 담화적 활용 “~는 것 같다”는 담화 전개 과정에서 여러 기능을 수행한다. 먼저, 발화자가 정보의 불확실 ... 으며, 토론이나 협의 상황에서 부정적인 인상을 줄이려는 목적도 있다. 담화 차원에서 추측을 넘어 완곡한 제안이나 간접적인 비판을 나타낼 수도 있다. 누군가의 행위나 말에 대해 확신

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05

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구어의 특성에 대해 기술하시오

을 갖는 것이 구어라고 정의했다.셋째, 구어를 텍스트 차원에서 인식하는 관점이다.해당 관점은 구어를 실제 상황에서 사용된 언어적 행위이며, 동시에 각 발화가 단일 상위 화제를 중심 ... , 리듬 등 중요한 역할을 하지만 텍스트에서는 이러한 특징보다는 문장 부호 등이 중요한 역할을 한다.”라고 하였다. 또 다른 연구에서 구어는 “음성으로 나타내는 말이자 주로 일상 대화 ... 에서 쓰이는 입말이다,”라고 정의되었다.위와 같은 논의를 통해 알 수 있는 바와 같이 현재 구어와 문어를 구분짓는 관점은첫째, 매체의 차이둘째, 문체 속성의 차이셋째, 텍스트

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지

구나.’와 같이 이해할 수 있는 능력을 말한다.담화 이해 능력 가운데 읽기 능력에서는, 문장 종결형의 기능과 의미, 높임법 체계, 상황에 맞게 텍스트를 이해하는 능력을 요구한다. 예 ... 적인 것, 의사소통 기능적인 것으로 나누어지며 전자에는 문법적 능력과 담화적 능력, 후자에는 사회언어학적 능력과 전략적 능력이 포함된다. 각 능력의 개념을 살펴보면 다음과 같 ... 다. 문법적 능력은 음운론과 관련된 규범적 지식을 통해 정확한 언어학적 구조를 형성하고 문법적으로 옳은 발화를 생성하는 능력이다. 담화적 능력은 문장 간 상호작용을 중요시하며 문장의 결합

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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(한국어교육학개론) 한국어 읽기 교육에서 1) 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것

가 이해된다고 보는 과정이다. 상향식 과정에서는 단어와 구, 문장과 단락, 담화를 거쳐 단계적으로 이해하는 과정이기 때문에 이해 과정에서부터 텍스트를 중시하게 된다. 상향식으로 글 ... 를 조합해 그 의미를 이해하는 것이 아니라 독자가 스스로 배경지식을 활용해 담화의 의미를 파악해 나가는 과정이라고 할 수 있다. 그러나 이전의 청각구두식 교수법에서는 읽기를 말하기 ... 그것이다. 스키마는 텍스트 주제 또는 내용에 대한 내용 스키마와 텍스트 구조에 대한 형식 스키마로 구분할 수 있다. 주제에 대해서 익숙하고 관련 경험을 가지고 있는 학습자는 내용

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.10

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[한국어교재론] 문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술

이 많이 개발되었다. 다양한 실제 담화 자료들을 첨부하여 실제 언어의 용법, 의미, 구조를 배우는 담화 기반 접근법으로 나아가기에 충분한 환경이 마련된 것이다. 기존의 ‘텍스트 중심 ... 을 제대로 이해하지 못한 채 수없이 쏟아지는 다양한 담화에 노출되면서 무의식의 층위에서 모국어에 대한 규칙을 형성하고, 화자는 자신이 형성한 규칙에 의거해 발화하면서 수시로 지적을 받 ... 을까? 모국어 화자는 어떻게 그토록 자연스럽게 모국어를 구사하는가? 답은 ‘수많은 담화 자극’에 있다. 코퍼스 언어학의 시대에 진입한 현재는 말뭉치 자료를 수집하고 활용할 방법론

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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한국어음운론 ) 한국어는 형태적으로 조사와 어미가 발달한 교착어적인 특징을 가지고 있다.

또는 읽는 사람에 대해 분석과 종합 및 추론으로만 밝혀낼 수 없다는 결속이다. 여기서 담화가 문자 언어로 쓰이고 문어적 언어 형식인 텍스트의 경우, 담화와 공통점으로 유형마다 고유 ... 한 기능이 있으며, 형식적인 특성이 있다. 그러나 담화는 어조와 리듬이 중요한 역할을 하는 데 비해 텍스트는 문장 부호가 중요한 역할을 하게 된다.이러한 발화는 발화 층위의 의미 ... 적인 언어 상황 속에서 사용된다는 것으로 문장 의미와 발화의 의미는 차이가 있다. 발화는 담화를 구성하는 단위로 어떤 생각을 말로 표현된 것으로 문장을 음성적으로 실현한 것이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.06

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경희대학교 일반대학원 일본어학과 학업계획서

, 텍스트마이닝 기법을 활용한 일본어교육연구 동향 분석 ― 2012년~2021년 『일본어교육연구』 한국어논문을 중심으로 한 연구, Avenomics의 딜레마 : 가계, 기업 및 정부 ... 인의 '권유'에 대한 '거절' 표현 연구: 일본어 교재와 담화 재현 사례 비교를 중심으로 한 연구, 일본어 학습자에 의한 언어 행동에 있어서의 「정중함」과 「비정의성」―불만 말씀

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.01

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한국어 교육이란 무엇인가

한 피드백이나 답변 말하기, 화자의 발화의도 알기, 의도에 맞추어 반응하기 등이 있다.읽기는 문장 단위로 소리내어 읽기, 담화단위로 소리내어 읽기, 텍스트 전체를 소리내어 읽 ... 기, 문장 단위의 의미 해석하기, 담화 단위의 의미 해석하기, 텍스트 단위의 의미 해석하기, 텍스트에서 핵심단어 정리해보기, 글의 종류와 텍스트의 줄거리 파악하기, 텍스트에서 핵심단어 정리해보기, 글의 종류와 텍스트의 줄거리 파악하기, 글의 응집 의미 찾기가 있다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

에서는 문장 단위에서 문단 단위로 같은 완전한 담화 텍스트의 구성으로 의미를 확장하게 되면 입력 자료가 주어지는 쓰기평가가 주를 이루며 이러한 유형으로 받아쓰기, 어순에 맞게 문장 ... 이 제대로 되었는가, 맥락이 자연스러웠는가, 텍스트의 사용 형태가 적절하였는가 등에 대해 대상의 반응 조건에 따라 확인과 수정을 즉각적으로 반영하여 다시 전달할 수 있지만 쓰기 활동 ... 자의 언어 능력 수준에 따라 쓰기 활동 유형을 비담화적 활동과 담화적 활동으로 구분해 쓰기의 단계와 입력 자료의 특성을 결합하여 쓰기 평가에서 사용할 수 있는 유형들을 12가지

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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한국어 교육 교재 요약_ 읽기 듣기 교육론

메시10. 다른 문법 형태로 표현될 수 있는 동인 의미 인지하기2. 변별적 음 구별하기11. 담화상의 결속장치 인지하기3. 강세가 오는 단어, 강세 패턴, 리듬, 억양 인지하고 정보 ... 인가에 따라 달라짐 언어 자료의 성격 / 담화 환경 / 듣기 활동 시점 (67p 예)상향식 처리 과정의 전략(세부 정보 파악, 어순, 억양 차이) / 하향식 처리 과정의 전략(전체 ... 적 규칙 및 언어 외적 지식을 통해 전반적으로 모국어 청자들은 듣고 이해하기 때문이에 따라 상향 과정의 전략으로서 음소 단위 이해하는 것에 초점 no 전체 담화 상황 이해하고 그

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2024.10.18

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읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오.

되면서 텍스트 정보를 이해하기위한 글자나 단어의 의미를 수집하는 활동이 아니라 인지 심리학적 선택과정이라고 보고 스키마 개념이 부각되면서 텍스트보다 중요한 역할을 하는 것은 독자 자신 ... 의 배경 지식을 이용해 텍스트에서 새로운 의미를 재구성해 가는 역동적 과정이라고 보는 하향식 모형 관점이 대두되었다. 1980년대 상향식과 하향식 모형의 한계를 극복하기 위해 대두 ... 된 상호작용방식에서는 읽기를 글과 독자가 만난는 행위로 봄으로써 읽기 과정에서 텍스트와 독자를 모두 고려하는 관점을 보여주었다.본 과제에서는 2가지의 읽기 텍스트 유형을 선정하여 그

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.31 | 수정일 2023.01.26

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읽기 자료의 실제성과 텍스트 수정에 대해 논하고 이러한 이론에 적합한 중급 4급 수준의 읽기 텍스트를 직접 제작

, 텍스트 개작, 텍스트 상세화와 텍스트 단순화 등의 이론을 포함한다. 텍스트 상세화란 반복이나 바꿔쓰기를 통해 담화에 잉여성을 더하는 것이라고 할 수 있으며, 단순화는 사용되는 언어 ... 외국어로서의 한국어이해교육론주제: 읽기 자료의 실제성과 텍스트 수정에 대해 논하고 이러한 이론에 적합한 중급 4급 수준의 읽기 텍스트를 직접 제작하십시오. 그리고 이에 대한 수업 ... 방안을 읽기 전, 중, 후 단계에 따라 구체적으로 제시하십시오. 단, 본인이 선택한 원본 텍스트의 선정 기준 및 이유를 밝히십시오.-목차-Ⅰ. 서론: 읽기 자료의 실제성과 텍스트

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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정치인 팬 커뮤니티 분석 - '박사모'를 중심으로 - (Eine Analyse von Politiker-Fangemeinden im Internet)

한국텍스트언어학회 조국현

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.16 | 수정일 2025.07.20

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

는 세부적 말하기, 일상적인 인사나 간단한 요청과 같은 짧은 대화 수준의 반응적 말하기가 적당하다 .중급 말하기 평가 유형은 상호작용의 횟수가 많고 담화 내용이 다소 복잡한 상호작용 ... 다.고급 말하기 평가 유형은 확장적 말하기 유형이 적당하다. 고급에서는 중급보다 문장과 텍스트가 길어지고 내용도 전문적, 공식적이며 복잡해지기 때문에 독백 형태의 말하기를 수행 ... 하기(그림 보고 말하기, 정보 결합 활동)② 질문에 대답하기(질문 듣고/읽고 답하기정호가한 문법 사용 능력담화 구성 능력이야기 구성 능력내용 전개 능력① 질문에 대답하기(대화 완성

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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연세대학교 일반대학원 중어중문학과 학업계획서

의 지연과 굴기 연구, 중세 고대 한자의 음운론적 진화와 한국 한자 퉁시에 반영된 한어 음성학의 시간적 계층 분석 연구, 한자문논총, 금충매석화 공통담화표식의 화용적 기능 연구 ... , 서사 텍스트의 주어 생략에 관한 연구, 한문 ??명사 아나포라, 인칭대명사 아나포라, 영형 아나포라-한국어와의 비교를 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 코퍼스 기반

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.06.09

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[A+][외국어로서의 한국어이해교육론][한국어교원2급]-[읽기 자료 선정하여 읽기 수업 설계]

를 배경 지식으로 추론해 내는 이해 행위까지 포함되어야 한다고 한다. 기존 읽기 교육은 텍스트 자체에 초점을 두었으나 지금은 독자의 인지 과정과 스키마에 초점을 두고 있다. 학습 ... 자의 수준에 맞도록 읽기 교육에서 텍스트와 스키마 이 두 가지 측면을 균형 있게 고려해야 한다. 이러한 점을 고려하여 세종학당에서 출간한「세종한국어 익힘책 4B」e-book에 실린 텍스트 ... 하나를 선택하여 이 텍스트 내용을 바탕으로 읽기 수업을 설계해 보려고 한다.Ⅱ. 본론1. 수업 목적과 학습자 수준본 수업의 목적은 읽기 활동을 통해서 학습자에게 유창하고 정확

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.01

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한국어 쓰기 지도를 위한 학습자 텍스트 분석 - 중국인 학습자를 중심으로 - (An Analysis of Student Texts for the Development of Korean Language Writing Instruction - A Focus on Chinese Students’ Texts)

서강대학교 언어정보연구소 한정희

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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