"2급한국어교육"의 검색결과 입니다.

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한국어교원2급 교재및 문형선정 세종한국어시리즈 한국어능력시험 강의참관보고서

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"2급한국어교육" 검색결과 1,081-1,100 / 2,899건

주요 교수요목의 개념과 특징

을 절대적인 규칙처럼 여기는 태도를 가지게 한다.2) 과정 중심 교수요목 ? 과정 중심 교수요목, 과제 중심 교수요목 등을 묶어서 부른다. 교육 내용, 교수 방법 등 교수요목 안 ... 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.교수요목이란 학생들이 숙달해야 할 일들의 목록으로 교과 과정에 대한 학습 항목을 배열, 구체화한 계획을 말한다. 언어 교육 ... 현장 교육과정의 설계도로서 교재 구성의 근간을 이루는 것이다. 또한 목표에 도달하기 위한 교과의 기본 정신, 철학을 단계별 일련의 계획으로 전환하는 상세한 진술을 말한다.주요 교수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.25

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성별에 따른 의사소통 방법에는 어떠한 차이가 있는지 또 여성 언어의 특징에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 자신의 의견제시

과제 : 성별에 따른 의사소통 방법에는 어떠한 차이가 있는지 또 여성 언어의 특징에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 자신의 의견을 제시하시오.세계 인류의 절반은 남성이고, 그 나머지 절반은 여성이다. 서로 다른 환경과 문화에서 자라고 생활했기 때문에 한 나라 안에 동일..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.25

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한국 사회에서 의사소통을 어렵게 하는 요인이 무엇인지 언어학적 측면에서 서술하고, 그 해결방안을 제시하시오

주 제: 한국 사회에서 의사소통을 어렵게 하는 요인이 무엇인지 언어학적 측면에서 서술하고, 그 해결방안을 제시하시오.의사소통이란 사람의 의사나 감정의 소통으로 ‘가지고 있는 생각이나 뜻이 서로 통함’이라는 의미를 지니고 있으며, 인간이 사회생활을 하기 위해서 가장 필수..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.10

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현재 출판되어 있는 통합 교재 중에서 비슷한 학습 수준의 통합교재 2종을 선택하고, 비슷한 주제를 갖고 있는 과를 각각 하나씩 선정하여, 해당 교재의 읽기 수업 단계와 각 단계에서 적용 가능한 읽기 전략을 비교·분석합니다.

기 전략을 비교·분석하는 것입니다.과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론아이디 :이 름 :- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의 읽기 수업 단계와 읽기전략2. 의 읽기 수업 단계와 읽 ... 주 제 : 현재 출판되어 있는 통합 교재 중에서 비슷한 학습 수준의 통합교재 2종을 선택하고, 비슷한 주제를 갖고 있는 과를 각각 하나씩 선정하여, 해당 교재의 읽기 수업 단계 ... 기전략Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론읽기전략이란 텍스트의 읽기를 수행하는 과정에서 일어나는 절차나 방법으로 학습자가 선정하여 사용하는 방법을 말한다. 오늘은 한국어를 배우려는 외국인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.09.24

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이주 목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계 과제물(이주 목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기)건설업 관련 이주 노동자를 대상으로 교육과정 계획하기*이주 노동자 ... 의 상황에서는 크게 정규과정(한국어교육 1~4단계)과 특별과정(기초반, TOPIK반, 심화반, 저녁반, 주말반, 현장활용회화반 등)으로 교육과정을 계획해볼 수 있는데, 이번 과제 ... 에서는 기초반과 현장활용회화반의 혼합을 바탕으로 계획해보도록 한다.*1. 한글의 이해(1) 한국어의 모음과 자음(2) 모음과 자음의 결합1) 자음+모음2) 자음+모음+자음2. 인사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.06

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한국어교원 수업지도안-한국어교육 실습(초급교안-자기소개 와 빈도부사 어휘수업)

에서 김밥을 만들어요. 우리반 친구들 올 수 있어요?S: 네. 갈 수 있어요.T: 네. 좋아요. 여러분, 여러분은 한국어 공부하러 월요일, 화요일, 수요일,..일요일에 학교 와요? 매일 ... 어요.매일: 1,2,3,4,5.......30,31일 개별적인 하루 하루매주: 예: 7, 14, 21, 28일 / 각각의 주매달: 1월, 2월, 3월....12월 / 한달 한달매년 ... : 2020년, 2021년, 2022년.../ 한해 한해 어휘 학습 2♣ 빈도 표현을 판서를 한 후에 설명을 해주고, 단어카드를 사용해서 정도표현을 사용하여 문장을 만들어 봅니다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.08 | 수정일 2020.06.25

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[한국어교원양성과정 수업지도안-고급교안]-음식과 건강체질에 관련된 단어 및 표현 어휘수업교안

1급 발암물질이다.2) 담배 연기에는 가장 널리 알려진 유해 물질인 타르와 니코틴이 들어 있다.T: 생명을 유지하는 데 도움을 주는 물질을 모두 합해서 「비타민」이라고 하 ... 아야 할 것 같아요.S2: 저는 친구 어머니께서 초대해서 친구 집에 방문했었는데, 음식을 아주 많이 차리셔서 상다리가 부러지는 줄 알았어요.T: 네. 음식을 많이 먹었어요?S: 네 ... 의 전체적인 기능을 조절하고 저항 능력을 키워 주며 기력을 보충해 주는 약을 말해요.1) 녹용과 인삼으로 보약을 짓다.2) 부모님께 보약을 지어다 드렸다.T: 「발암물질」이란 암에 걸리

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| 리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.10.01

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[한국어교원양성과정 수업지도안-중급교안]-경기(스포츠) 관련 단어 및 표현 어휘수업교안

님은 어제 매운 떡볶이를 먹었더니 속이 약간 쓰려요.S1: 저는 어제 저녁에 라면을 먹고 바로 잤더니 얼굴이 많이 부었어요.T: 네. 누구나 라면 먹고 바로 잠들면 얼굴이 부어요.S2 ... 은 연장전을 한다.결승전에 진출하다앞으로 네 게임을 승리해야만 결승전에 진출할 수 있다.우리 축구팀은 상대팀을 2 대 1로 물리치고 결승전에 진출했다.T: 득점은 시험이나 경기 등 ... 해요.여러분도 이 말을 사용해서 말해볼래요?S: 저는 동생과 한국어 점수가 막상막하예요.T: 네, 잘 표현했어요.T: 다음표현으로, 태도나 수단이 바르고 떳떳하다고 할 때 「정정당당

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| 리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.10.01

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[한국어교원양성과정 수업지도안-초급교안]-취미관련 단어 및 표현 어휘수업교안

한국어교원 수업지도안(초급)학습 대상초급 단계학습 목표취미 관련 단어를 말할 수 있다. 각자의 취미를 한국어로 말할 수 있다.내용취미 관련 단어 및 표현 어휘 수업단 계(시간 ... : (S2)맥기 씨는 주말에 무엇을 했어요?S2: 한강에 갔어요.T: 왜 한강에 갔어요?S2: 운동을 하려고 한강에 갔어요.T: (S3)스테파니 씨는 주말에 무엇을 했어요?S3: 교보 ... 를 좋아해요?S1: 노래는 못해요. 하지만 노래는 좋아해요.T: 네, (S1) 게이코 씨는 노래를 좋아해요.T: (S2)맥기 씨는 한강에서 어떤 운동을 했어요?S2: 농구요. 매주 일

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| 리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.10.01

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한국어의 자음, 모음과 음절 체계를 설명하고 다른 언어와 비교를 통해 한국어의 자음과 모음, 음절 체계의 특징에 대해 A4용지 3장 이상으로 설명 하시오.

: 외국어로서의 한국어발음교육론아이디 :이 름 :한국어 표준 발음법에 제시된 규정에 따라 한국어의 자음과 모음에 대해 살펴보고 음절 체계를 알아본 후 영어와의 비교를 통해 한국어 ... : ㅆ(된소리), ㅈ,ㅊ(거센소리), ㅉ(된소리)ㅇ(목구멍소리) : ㅎ2) 한국어의 기본 모음ㅏ(아) ㅑ(야) ㅓ(어) ㅕ(여) ㅗ(오) ㅛ(요) ㅜ(우) ㅠ(유) ㅡ(으) ㅣ(이)3 ... 주 제 : 한국어의 자음, 모음과 음절 체계를 설명하고 다른 언어와 비교를 통해 한 국어의 자음과 모음, 음절 체계의 특징에 대해 A4용지 3장 이상으로 설명 하시오.과목명

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.10

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

주제: 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.[서론]중급 학습자들은 한국어 실력이 유창해지고, 어휘교육보다는 문법과 문화 교육 ... 을 쓰도록 하세요.1) 캘리 씨가 유감스러워한 이유는 무엇입니까? 구체적으로 설명해 보세요.2) 캘리 씨가 말한 에버랜드의 주요한 즐길 거리 2가지를 찾아 쓰세요.3) 앤디 씨 ... 는 캘리 씨를 왜 홍보 직원 같다고 말했습니까?2. 설명:‘쇠뿔도 단 김에 빼라’는 뜻은 무슨 일이든 기회가 왔을 때 한창 열의가 뜨거울 때 망설이지 말고 곧바로 실천으로 행하라는 뜻

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| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.02.29

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다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법교육을 위한 교안을 작성 하십시오.

주 제: 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법교육을 위한 교안을 작성 하십시오.과목명: 외국어로서의 한국어 문법 교육론아이디:이 름:문법 ... 도록 해 주고 다시 전체 연습해서 자신감이 생기면 개인 연습으로 진 행한다.제시2와 설명왜 화가 났어요?① 친구하고 싸웠으니까② 친구가 거짓말을 했으니까③ 친구가 약속 시간에 안 오 ... , 그럴께요.?A 왜 전화를 안 했어요?B 시간이 없어서 안 했어요.A 한국어 연습 해야 하니까 미리 전화해 주세요B 네, 그럴께요A ( ) 니까 힘 내세요.B 네, 그럴께요A

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.14

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[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] -(A/V-지만)초급문법교안

.T: 네. 맥기는 무엇을 할 거예요?S(맥기): 저는 도서관에서 한국어를 공부할 거예요.T: 네. 지바는 무엇을 할 거예요?S(지바): 저는 영화관에 갈 거예요. 한국음식 먹을 거 ... 합니다.(1) A/V ?지만: 기본형에서 ‘다’를 빼고 지만을 붙여서 사용한다.기본형앞에 내용과 반대되는 내용을 연결재미있다＋지만재미있지만먹다먹지만비싸다비싸지만(2) 두 가지 사실 ... 했어요.연 습(10분)※ 여기서 잠시 참고해요.-지만-고(순서)1) 과거 형태를 사용할 수 있다.2) 형용사/동사/명사 사용한다.1) 과거의 형태를 쓸 수 없다.2) 동사와 함께

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| 리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.10.02

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외국인을위한한국문화교육론 (드라마나 영화를 한국 문화 교육의 텍스트로 정할 때 장점은 무엇이고 유의할 점은 무엇인지 자신의 견해를 중심으로 서술하시오.)

라고 할 수 있다.4. 본인의 견해언어 교육의 일차적인 목표는, 외국인이 제2외국어인 한국어를 학습하고 그 모국 어 학습자들과 원활하게 소통하기 위한 능력을 기르기 위함이라고 볼 수 있 ... 을 정리하는 과정을 통해 좀 더 효과적인 한국어 교육을 위해서는 어떻게 해야 하는지 알아보고자 한다.Ⅱ.본론1. 한국 문화 교육의 이해어떤 언어를 배운다는 것은 그 언어가 사용 ... 과 같다.2. 드라마나 영화를 사용한 교육의 장점언어는 그 목적이 실제 사용 가능한 의사소통인 만큼, 드라마나 영화는 문화 교육 을 위한 좋은 수단이 될 수 있다. 우선 그 교육

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.02

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한국어 교원 문법 수업지도안(교안)-문법(V-거나-N(이)나 1)

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘V-거나’ 와 ‘N(이)나 1’을 활용해서 앞의 것이나 뒤의 것 중에서 하나를 선택함을 나타내고 명사를 나열하여 그 중 하나 ... 을 해요.(2) N(이)나 1: 명사와 결합한다.T: ‘N(이)나 1’은 N(명사)을 나열하여 그 중 하나를 선택함을 나타낼 때 사용해요.받침 X받침 O사과 → 사과나책 → 책이나T ... 세요? → 저는 친구를 만나거나 청소를 해요.1) 일요일에 보통 뭐 해요? →2) 수업 후에 보통 뭐 해요? →3) 친구를 만나면 보통 뭐 하세요? →T: 모두들 아주 잘 했어요.T

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| 리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.17 | 수정일 2020.06.25

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학사 졸업논문 - 현직자의 관점으로 보는 사법통역의 현상과 개선점( 중국어문학)

통역인 교육 및 역할5.1 경찰 통역인 교육5.2 검찰 통역인 교육5.3. 법원 통역인 교육6. 사법통역의 문제점7. 사법통역제도 개선 방법8.. 결론1. 서론본 논문은 중국어 사법 ... 성적(10)내국인외국인ㆍ귀화자배점구간10점5년 이상5회 이상어학성적 참고자료 및 유의사항 참조新 HSK6급8점5년 미만~3년 이상3~4회5급(210점↑)6점3년 미만~1년 이상1~2 ... , 강사 인건비등의 문제로 많은 것을 배우지 못한다. 실질적으로 경찰에서 진행하는 조사에서 각자 해결해나가는 수 밖에 없다.5.2 검찰 통역인 교육전국 검찰청 홈페이지 공지사항

논문 | 15페이지 | 9,900원 | 등록일 2024.01.31

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지능을 측정하는 방법을 쓰고 지능 검사의 결과를 활용시 유의점

응답을 한다. 각 영역의 점수를 비교하여 아동의 상대적 강점과 약점이 파악 가능하다. 지능 점수와 학교 성적 사이의 상관은 매우 높은 편이다. 동기, 교육기간, 감성지능 등 다른 ... 검사 결과를 교육적으로 사용할 경우 유의점이 있다.먼저 IQ를 개인의 지적 기능의 한 가지 지표로 생각할 것이며, 과잉 해석을 피해야 한다. 또한 IQ 검사의 하위 요인의 변산

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.25

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외국어로서의 한국어문법교육론

외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3 ... 개 이상선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.작 성 자 : 홍 길 동목 차Ⅰ. 머리말Ⅱ. 한국어능력시험(TOPIK)1. 1급 평가 기준 및 문법 능력2. 2급 평가 기준 및 문법 ... 생활이나 친밀한 상황에 맞는 용언을 사용하거나 문장 구조 및 종류를 바르게 사용하도록 교육한다.2. 2급 평가 기준 및 문법 능력평가 기준은 일상생활에서 흔히 있을 수 있는 다양

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

으로 활용 가능성이 높다. 듣기는 음성 언어이고 쓰기는 문자 언어를 매개로 하는 차이가 있으며, 듣기는 이해 활동이고 쓰기는 표현 활동이다.한국 대학교 학생증국제교육원 한국어 교육부샘 ... 교육에서는 상호작용적 상황에서의 듣기를 더욱 중요시 한다.의사소통은 듣기만의 영역뿐만 아니라, 읽기/쓰기/말하기와 통합하여 연계된 활동을 학습함으로써 학습자들에게 듣기의 능동 ... 편의점이요.가: 네. 제가 거기로 갈게요. 제임스도 같이 있나요?나: 아니요. 제임스는 도서관에 있어요.2) 편의점, 영화관, 카페, 운동장, 교실, 우체국, 병원, 학교, 집

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.03.30

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외국어로서의한국어교재론 ) [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요.

하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요.1, 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론세종한국어는 세종학당재단에서 제공하는 한국어 교육에 대한 표준 교재로 1급부터 6급 ... 까지 단계별로 존재하며 그 중 세종한국어 1권부터 4권까지는 초급(1~2급)과정, 5권부터 8권까지는 중급(3~4급)과정이라고 불린다. 세종한국어는 세종학당재단에서 매년 검증을 하 ... 여 내보내는 공신력 있는 한국어 표준 교재라고 볼 수 있다. 그 중 세종한국어1의 교육과정과 교수요목을 살펴보고자 한다.2. 본론세종한국어1은 한국어를 배우는 학습자의 종합적인 의사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.05 | 수정일 2020.08.10

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