"tyler교육과정"의 검색결과 입니다.

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"tyler교육과정" 검색결과 1,041-1,060 / 1,588건

[교육]교육평가의 모형

교육평가의 모형Ⅰ. 평가모형의 정의Ⅱ. 목표달성 모형1. 정의2. 타일러(Tyler)의 목표달성 이론3. 하몬드(Hammond)의 평가모형Ⅲ. 가치판단(판단중심) 모형1. 정의2 ... 을 적용하여 평가방법 및 절차를 체계화한 것이라고 정의할 수 있다.평가모형이란 원래 교육과정 또는 프로그램 평가를 설명하기 위해 사용되었으나 근래에 들어서 프로그램에 대한 개념이 확대 ... 며, 어떤 평가 모형을 선택할 것인가에 따라 평가의 의미와 방법 그리고 절차는 달라진다. 이에 따라 교육평가 모형을 크게 다음의 3가지 관점에서 살펴볼 수 있다. 먼저 타일러(Tyler

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.20

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교육과정 및 교육평가- 박도순,홍후조 교육과정 역사적 기초

과 학교의 교수진들이 상호 존중과 이해 속에 협조할 수 있는 길을 찾아야 한다.9. Tyler : 20세기 교육과정 논의의 거대한 디딤과 걸림교육목표 설정① 학습자 ; 흥미관심② 사회 ... 2. 교육과정의 역사적 기초미1. Spencer : 현대 교육과정 논의의 시작1) 실제적 삶을 위한 교육Spencer는 교육의 목적을, 어떻게 살 것인가 하는 실제적 물음에 답 ... 구구식이 아닌 과학적 기반을 지닌 지식에 터한 새로운 교육을 주장한 것이다.2. McMurry 형제: 교육과정과 수업의 집합McMurry 형제는 Herbart의 교육관에 깊은 영향

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.02

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교육과정 요약 정리 총론

학교의 특성이 반영되어야 한다.3. 교육과정의 구성요소가. Tyler : 목표 학습경험의 선정 학습경험의 조직 평가나. Taba : 목적 및 목표 내용의 선정과 조직 ... 과정 평가4. 교육과정의 기본모형가. 목표모형 : 교육목적, 목표를 먼저 설정하고 이에 준하여 내용을 선정 조직 평가가 만들어진다.(1) Tyler의 모형 : 교육과정 구성요소 ... 교육과정1. 교육과정의 정의가. 교과중심 교육과정 : '교수요목', '학년별 교과별 교수내용의 체계',나. 경험중심 교육과정 : '학교의 지도하에 학생들이 갖게 되는 모든 경험

리포트 | 39페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.04.07 | 수정일 2023.09.15

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초등학교통합교과교육론(유한구)소감문

현재 대학생들이라면 누구나 알고 있는 교과일 것이다. 이것이 바로 통합교육-교수자료의 결정체인 통합교과이다. 처음부터 통합교과가 존재했던 것은 아니다. 교육과정 측면에서 내가 알 ... 고과정의 변천사속에 통합교과교육이 있었으며 이 교육과정은 많은 개선과 수정을 거쳐 왔다. 비록 미국의 교유과정을 아무 의심 없이 무조건적으로 들여오긴 했지만 제 4차 교육과정 ... 에 초등학교 저학년 교과 통합이 이루어졌고, 제 5차 교육과정에 이르러 교육과정의 통합이 시작되었다. 사실 통합이 갑작스럽게 등장한 것처럼 보이지만 교육과정의 구성 및 운영에서 전통적인

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.20

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교육과정과 학습지도의 기본원리 요약과 감상

국어교육과 20071230 채유리교육과정과 학습지도의 기본원리 -Ralph Tyler1. 학교교육의 목적교육과정의 설계에 있어서나 교육과정의 계속적인 개선을 위해서는 목표가 무엇 ... 한 그룹들 사이에서 끊임없이 계속되고 있다.1) 교육목표 설정의 기초 자료인 학습자에 대한 연구교육이란 인간의 행동을 변화시켜 가는 과정이다. 이것은 사고나 느낌, 행위 까지를 포함 ... 목표를 명시하지도 않는다. 대부분이 전공분야에 대한 개념을 설명하고, 다음에는 전공분야의 학문이 일반 교육의 목표 달성에 어떻게 이용될 수 있는지를 시사하고 있다. 교육과정을 연구

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.19

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미국소설의 고딕전통

되기도 했고, 또 막연히 낡은 그리고 시대에 뒤진 양식을 가르키기도 했다. 그리하여 옛 사원이나 성의 폐허 등에 적용되기도 했고, 나아가 폐허나 부식의 과정 자체가 고딕이란 용어 ... 이고 교훈적인 취향의 수준에 머물러 있었다. 그러나 18세기 마지막 10년대에 이르면 미국인의 취향에 변화가 일기 시작했다. Royal tyler 는 The Algerine ... 는가를 보여주고, 또한 그릇된 교육이나 어떤 특별한 마음의 성벽으로 인해 마술사의 속임수를 초자연적인 현상으로 받아들이는 사람에게 주는 특수한 경고로서 작용하기도 한다. 아무튼 그

리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.07.10

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타일러모형과 워커모형비교

1. 타일러(Tyler)의 교육과정 개발 모형타일러의 모형은 1949년 그의 책 「교육과정과 수업의 기본 원리」에서 처음으로 제시되었다. 이 모형은 상식적이고 명료하기 때문 ... 에 여전히 널리 사용된다. 이 책에 나타난 타일러의 교육과정 개발 모형은 당초 논리적이면서 체계적으로 교육과정 개발을 유도하기 위해 교육기관에서 교육과정과 수업 프로그램을 해석하고 분석 ... 하기 위한 이론적 근거로서 제시한 것이다. 타일러에 따르면, 교육과정과 수업은 하나의 과정이며 이를 계획하기 위해서는 네 가지 질문에 대답하여야 한다.{1. 학교에서 달성하고자 하

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.12 | 수정일 2021.10.30

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[교육학] 교육과정-타일러

에 따라 다양한 방식으로 설명될 수 있는데 가장 전통적인 방식은 F.Bobbit, R.W Tyler, H.Taba, B.S.bloom으로 이어지는 이론이다.이 중 Tyler는 교육과정 ... 하는 학자들 및 일선 학교의 교사들에게 많은 영향을 미치고 있는 Tyler의 이론은 교육과정을 이해하는 데 있어서 기본이 된다고 할 수 있다.Tyler의 이론에 대해서 이야기하기 위 ... Tyler가 참가한 8년 연구 또한 이루어지고 있었던 것이다.또한 진보주의 교육은 교육을 경험의 재구성 과정으로 보고 경험이 곧 학습으로 이어진다고 보는 입장을 취하고 있으며 이

리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.02

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교육과정 개발

으며, 이러한 사고들이 교육과정에 영향을 미친다.2)개발모형(1)합리적 목표모형이 모형은 타일러의 모형과 목표모형의 변형인 순환적 모형이 포함된다.?Tyler의 목표모형Tyler ... 교육과정개발1. 교육과정 개발의 이해1)교육과정 개발의 개념과 기초교육과정 개발 : 교과의 성격을 규명하고, 교육목적을 설정하고 교육내용의 체계를 편성하고, 이를 효과적으로 전달 ... 하기 위한 교육방법, 교육평가, 교육운영 등에 대한 종합적인 계획을 수립하는 활동교육과정을 개발하는 일에는 여러 사람이 참여하는데 일반적으로 다음과 같은 사람들이 참여한다.*교사

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.23

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교육목표의 분류와 진술

[교육측정과 평가]20060202 김우연 20060203 김하늘교육목표의 분류와 진술제1 절 교육목표의 설정1. 교육목표의 의미교육목표는 교육의 전체과정에서 방향을 설정하고 규제 ... 적이고 궁극적이며 이상적인 목표. 교육정책의 수립이나 일반 교육과정의 구성을 위한 것.수업목표실제적 세부적이며 교육활동이 계획 실천되는 교육의 구체적인 상활에서 방향제시의 목표 ... 되고 중복되는 것도 있을 것이다. 이 교육목표 중 상호 모순되지 않는 소수의 목표들을 골라내기 위해 ‘체‘ 역할을 하는 것이 교육철학과 학습심리학이다. 이런 과정을 거쳐 교육목표

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.20

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‘중등학교 교육과정 개선을 위한 8년 연구이야기’에 대한 고찰

< 교육과정 및 교육평가 >‘중등학교 교육과정 개선을 위한 8년 연구이야기’에 대한 고찰1-1. 8년 연구에서의 새로운 교육과정 유형, 모형의 개발8년 연구의 교육과정에서는 전통 ... 적인 교육과 진보적인 교육의 효과를 비교한다. 또, 교육의 목적이 다르면 평가도 달라져야 한다는 평가관을 갖는다.타일러(R.Tyler)는 미국 진보주의 교육협회 8년 연구의 총 ... 책임자로, ‘목표중심평가’라는 모형을 개발, 채택하였다. 타일러의 교육과정 목표중심 개발 모형을 보면, 교육과정이나 학습지도 계획을 분석, 설명의 원칙을 제시하는데, 그에 따르

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.03

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교육평가의 개념

- '타일러(Tyler)식 개념 정의 - 1960년대 이후 미국에서 등장 - 우리나라의 경우, 1945년 해방과 함께 현대적 의미의 교육평가 개념 도입. 1960년대에 학력평가를 교육과정 ... 가 자신의 교수방법의 효과를 진단, 학생의 성취 정도를 확인 해 보는 사적인 행위를 가리킴.교육 평가의 의미목표달성도 확인교육목표가 얼마나 실현되었는지, 그 정도를 밝히는 과정 ... 된 의사결정을 내리는 데 필요한 정보를 수집하는 활동 또는 과정' - 교육평가의 범위를 교육관련 의사결정에 필요한 정보를 제공하는 것으로만 제한 - 최종적인 의사결정 자체는 교육평가

리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.09

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[감상문]교육과정 및 평가에 관한 책을 읽고

이 교육과정에 대한 관점, 교육과정 개발의 과정과 절차에 관한 Tyler, Skilbeck, Walker의 모형, 구성주의 모형, 종합적인 모형들을 보여주었다. 3장 교육목적의 설정 ... 교육과정 및 평가-김종건 교수님교육과정 및 평가에 관한 책을 읽고일반사회교육과 20022115 임대우제출일자: 2006.10.10나는 이번 과제를 위해 수많은 교육과정 및 평가 ... 에 관한 이론서 중 『김대현·김석우(2005 개정2판). 교육과정 및 평가. 서울: 학지사』를 읽었다. 저자인 김대현, 김석우 모두 부산대학교 사범대학 교육학과 교수로 재직 중인 점

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.16

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창의성의 정의와 개발기법

창의성1. 창의성의 개념 정의인간의 역사는 그 근본에 있어서 창조의 역사이다. - H.G. 웰스창의성의 연구와 교육적 관심은 역사적으로 그리 길지 않다. 그러나 그 원류는 심리학 ... 하거나 비범한 아이디어를 창출하거나 전통적인 사고 유형을 벗어나 새로운 유형으로 사고하는 능력’을 말한다. Tyler는 창의력을 ‘생산적 사고와 창조적 사고를 표현하는 복잡한 심리 ... 적 과정으로서 인내심과 성취, 변화, 개선을 구하는 태도 및 큰 소신을 낳게 하는 정열 같은 것’으로 정의했다. Guilford는 창의성을 새롭건 독특한 아이디어 또는 문제를 다양

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.20 | 수정일 2016.04.10

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타일러의 교육과정 모형

한다.” (Tyler.「교육과정과 수업의 기본원리」 )2.학습경험의 선정(2)(2) 학습경험 선정의 원리 ①기회의 원리 ②만족의 원리 ③가능성의 원리 ④동 목표, 다 경험의 원리 ⑤동 경험 ... 의 구조4.학습성과의 평가(1)(1)평가의 개념 Tyler의 관점에서의 교육평가란, ① 교육은 인간행동의 변화를 목적으로 하는 과정이다. ② 학교에서 의도하는 학습자의 행동변화가 곧 ... 타일러의 교육과정 모형3조차 례1. 교육과정 모형 1) 교육목표의 설정 (1) 교육목표의 중요성 (2) 목표추출의 원천 (3) 목표선택의 준거 2) 학습경험의 선정 (1) 학습

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.10

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Skilbeck(스킬백)의 교육과정 개발모형

2 . Skilbeck(스킬백)의 모형1) 소개Skilbeck은 Tyler가 소홀히 하였던 학습자와 사회의 특성 및 요구분석 과정을 중요시한다. 그는 교육과정 개발의 출발점 ... 을 추상석 상황에서 목표를 설정하는 것이 아니라 학교에서 일어나는 학습 상황을 비판적으로 평가하는데 두고 있다.2) Skilbeck의 교육과정 개발 모형의 특성Skilbeck의 교육과정 ... 개발 모형은 절차적 성격을 띠고 있으나 그 자신이 이야기했듯이 어느 단계에서든 개발자의 의도에 따라 시작할 수 있다. 즉, 교육과정 개발자는 교육과정 개발과정을 유기적 과정

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.18

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교육과정의 개념과 철학

, 학교교육의 목표, 내용과 내용의 조직, 교수학습의 과정, 교재활용, 과제제시, 학생평가 등 교육과정에 필요한 기초를 제공해준다.Tyler의 교육목표타일러는 교육목표를 학습자와 현대 ... 교육과정의 개념과 철학교육과정의 개념교육과정의 개념은 크게 두 가지로 학교교육의 내용을 지칭하는 대상으로서의 교육과정과 그 대상을 탐구하는 학문영역으로서의 교육과정이다. 전자 ... 가 ‘학교에서는 무엇을 교육내용으로 삼아야 하는가’ 에 대한 대답이라면, 후자는 ‘교육내용은 어떤 성격이고, 어떤 과정을 거쳐서 선정, 조직되는가’ 하는 물음에서 비롯되는 개념

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.18

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수업내용의 선정과 조직

내용은 ‘무엇을 가르칠 것인가?’를 결정하는 활동이며, 수업은 ‘어떻게 가르칠 것인가?’를 결정하는 방법으로 해석할 수 있으며, 교육내용은 교육과정 문서에 실린다는 점에서 수업내용 ... 학습자가 수업과정에서 하게 되는 활동의 성격과 유형에 따라 학습 경험이 달라진다. Tyler(1949,1975)는 학습활동을 선정하고 조직하는데 도움을 주는 다음과 같은 원칙 ... 2) 수업내용의 선정과 조직형식적 교육을 수행하는 학교교육에서 이루어지는 여러 활동 중 가장 중요한 것은 가르치고 배우는 활동이다. 이러한 교수-학습활동은 주로 수업을 통하

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.21

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통합교육과정

를 내면화하는 사회 통합의 교육과정이 요구된다. 이러한 교육과정은 Tyler 모형과 같이 탈 맥락·탈 역사적으로 문서화된 교육과정을 뛰어넘는 포괄성을 가진다. 학교에서 가르치는 지식 ... 과 과정을 사회적으로 탐구하고 비판적으로 해석하는, 교사중심으로 재해석되고 재구성된 교육과정을 지향한다. 학교에서 가르치는 지식은 사회 통합을 훼손할 수 있는, 사회적 불평등을 재 ... 에서의 통합의 의미를 학습자의 활동경험을 통해 내면화 할 수 있게 한다. 그러나 반편견의 내용을 선정하고 정선하는 작업이 교사중심으로 전개되며 교사의 신념과 철학이 교육과정에 지나치

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.24

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검사관(교육과정및 교육평가)

REPORT( 검 사 관 )과 목 명:교육과정 및 교육평가- 목 차1. 개 요2. 측 정 관3. 평 가 관4. 총 평 관- 참고문헌 -1. 개요검사(test)라는 것은, “학습 ... . 평 가 관역사적으로 보아 두 번째로 출현한 검사관은 R. W. Tyler 등의 제안으로부터 시작된 평가관이다. Tyler는 교육적 수단에의해 산출되는 학생들의 ‘변화’에 관심 ... 의 정도를 알아보기 위해 최소한 두 시점에서의 검사를 요구한다. 즉 시발검사와 종말검사를 요구한다. 또한 이 변화도 자연적인 변화가 아니라 교사가 교수나 교육과정을 통해 구체

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.23

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