"현대시교육론"의 검색결과 입니다.

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한국교원대 김수영 소나기 소설 ppt 국어교육대학원 김춘수 문예창작과 국어국문 편입 현대시강독

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"현대시교육론" 검색결과 81-100 / 950건

[현대시교육] 여성에 대한 오해(‘보바리 부인’의 엠마와 ‘여자의 일생’의 잔느를 돌아보며)

으로서 한정된 것이 아닌- 격렬한 감정과 끝없는 몽상에 의한 존재적 비극을 적나라하게 드러낸 비극이다. 우르슬라 수녀원에서 교육을 받던 소녀 시절부터 이미 열렬한 감성과 끝없는 몽상

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.15

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[현대시교육] 동감을 통한 시 교육 - 윤동주의 시 ‘쉽게 씌어진 시(詩)’를 바탕으로

동감을 통한 시 교육윤동주의 시 ‘쉽게 씌어진 시(詩)’시 교육에서 파악하는 문학능력은 어느 정도 선천적인 특성을 지니고 있다. 그러나 한편으로 그것은 고정적이고 완성된 이미 ... . 그리고 그러한 절차는 교육을 통해 정교화 될 수 있다. 이런 점에서 시 교육은 ‘누구나’ 가지고 있는 문학 능력을 바탕으로, 그것을 확충하는 동시에 구체화하는 과정으로 볼 수 있 ... 다.시 교육을 위해서는 우선 교육 대상이 될 시 선정 과정이 필요하다. 교육의 대상이 될 시는 학습자의 지적 수준에 적합한 시어야 한다. 선정된 시를 이해하는데 학습자의 지적 수준

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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[현대시교육] 시 낭송 교육을 통한 시의 운율 교육 - 운율의 개념, 우리의 운율 교육, 시낭송 교육의 개념, 실제 수업에서의 시낭송 교육과 평가

에는 음량상 균등성에 주목하여 부분적으로 장음과 단음이 개입하는 현상이 나타난다고 한다.2. 우리의 운율 교육우리 현대시에는 글자수 지키기의 강력한 전통이 있는 것도 아니고, 그렇 ... 시 낭송 교육을 통한 시의 운율 교육목차Ⅰ. 들어가기Ⅱ. 시에서 말하는 운율1. 운율의 개념2. 우리의 운율 교육Ⅲ. 시낭송 교육을 통한 운율 익히기1. 시낭송 교육의 개념2 ... . 실제 수업에서의 시낭송 교육과 평가Ⅳ. 논의를 마치며참고문헌Ⅰ. 들어가기국어 교육 현장에서 수업하기에 가장 어려운 단원으로 시 단원을 꼽는다. 이는 교사나 학생이나 다르지 않

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.25

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[현대시교육] 시 교육의 변화와 매체 언어 - 현행 시 교육의 실태와 문제점, 변화하는 문학과 문학교육, 매체 언어를 통한 시 교육

시 교육의 변화와 매체 언어목차1. 현행 시 교육의 실태와 문제점2. 변화하는 문학과 문학교육3. 매체 언어를 통한 시 교육4. 마치면서참고문헌1. 현행 시 교육의 실태와 문제점 ... 기도 한다. 그러나 이는 극히 예외적인 상황에 속한다고 할 수 있다. 대부분의 사람들은 보통 중?고등교육과정이 끝나는 시점에서부터 시와는 인연을 끊고 살아간다. 학창 시절에 지식 위주 ... 의 문학교육을 받으며 입시를 준비한 대부분의 사람들은 인상적이었던 어떤 시의 구절이나 깊은 감동을 받았던 시의 잔상이 뇌리 속에 남아있을 뿐이다. 결국 시는 사람들과는 거리가 먼 아주

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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[현대시교육] 시교육의 방법론 - 시교육의 방법만이 문제인가, 시교육의 방법(수동적인 방법, 능동적인 방법)

시교육의 방법론1. 시교육의 방법만이 문제인가?문학의 가치를 운운한다는 것이 자칫 문학을 도구로 전락시키는 염려가 없지 않으나, 문학의 존재 이유도 결국 인간이 있고, 문학이 ... 어떤 문학 장르보다 어려운 장르이다. 그런데, 이런 어려운 시를 더욱 재미없게 하는 것이 바로 학생들의 삶과는 전혀 동떨어져 있다는 것이다.실제 7차 교육과정을 시행하고 있는 중 ... 들의 삶과는 동떨어진) 시들만을 텍스트로 삼아야 한다는 이유가 있는 것인가? 그러면서 시의 방법만이 문제가 있다고 생각하는 것이 더 문제가 아닌가하는 생각이 든다.2. 시교육의 방법

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.16

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[현대시교육] 학습-교수 지도안 - 시의 이해(정지용의 '향수'를 중심으로)

학습-교수 지도안목차1. 시의 이해- 정지용의 ‘향수’를 중심으로2. 단원 학습 목표3. 단원 학습 계획4. 학습방안개인[모둠]별 학습지1. 시의 이해- 정지용의 ‘향수’를 중심으로2. 단원 학습 목표(1) 시의 운율과 심상을 이해한다.(2) 시의 운율과 분위기를 살려..

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.11

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[시와함께배우는시론]8. 현대시와시교육

『시와 함께 배우는 시론』 현대시와 시 교육 p251 - 310다섯째 마당 - 현대시와 시 교육시 교육과 사고력의 신장시 교육은 우리 사회의 곳곳에서 다양하게 이루어지고 있 ... 나 1970년대 이후 민중시도 역시 이런 시적 범주 내에서 논의할 수 있을 것이다.감동적인 체험으로서의 현대시 교육국가 단위에서 결정되어 문서화된 교육 과정과 교과서는 하드웨어이 ... ?학습이 이루어지는 교실 상황이 교육의 성패를 좌우하기 때문에, 교실의 교육 주체인 교사는 어느 누구보다 중요하다. 이런 맥락에서 현대시 학습을 실제로 진행하는 교사가 열린 관점

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.16

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[현대시교육] 시 교육의 방법(수업지도안) - 감상, 이해, 표현, 창작의 모든 측면에서 이루어져야 하는 시 교육

시 교육의 방법(수업지도안)감상, 이해, 표현, 창작의 모든 측면에서 이루어져야 하는 시 교육목차1. 시 교육의 의미와 현재 시교육의 문제점2. 새로운 시교육의 시도3. 마치 ... 며참고문헌1. 시 교육의 의미와 현재 시교육의 문제점‘시’에는 삶의 총체적 모습이 투영되어 있다. 비록 몇 마디 짧은 줄로 이루어진 글일 수 있다. 그러나 그래서 더욱 삶의 총체 ... 는 긍정적인 효과를 준다. 그러므로 ‘시 교육’에 힘쓰는 일은 말하자면 고부가가치를 창출해 내는 일이라 할 수 있다. 그러나 ‘시’를 제대로 교육하는 것은 그리 쉬운 일이 아니

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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[현대시교육] 시교육의 모순과 그 원인 및 발전방안(은유에 주목하기, 문화에 주목하기)

시교육의 방법시교육의 모순과 그 원인 및 발전방안목차1. 들어가며2. 시교육의 모순, 그 원인은 무엇인가3. 어떤 가능성을 모색할 수 있는가1) 은유에 주목하기2) 문화(文化 ... )에 주목하기4. 마치며참고문헌1. 들어가며모든 방법론이 그러하듯이, ‘시교육의 방법’도 그것이 제대로 규명되기 위해서는 우선 그 방법의 대상이 되는 ‘시교육’이 무엇인지가 설명 ... 되어야 한다. 그리고 내용과 방법의 이분법적인 분리를 고집하지 않는다면, 시교육 자체에 대한 설명에 이미 방법론의 많은 부분이 함축되어 있음을 알 수 있을 것이다. 따라서 여기서는 우선

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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[현대시교육] '시의 언어'에 대한 교수-학습방안 (유치환의 '깃발'을 제재로)

를 이해하기 위해서는 가장 먼저 시의 언어를 파악해야 한다.이 글에서는 시에서 가장 기본적으로 파악해야 하는 시의 언어를 교육하기 위해서 유치환의 「깃발」이라는 시를 제재로 하 ... 여 교수학습방안을 짜보려고 한다. 「깃발」의 시어는 시어의 특징을 교육하기에 적합하게 시어의 성질을 잘 보여주고 있으며, 심상, 상징, 역설, 비유 등의 시의 표현을 교육하기에도 적합 ... 이나 교육 담론에서 운율론 상의 혼란이 계속되고 있다. 지나친 세부적인 지식이나, 자의적인 해석(예:자유시의 운율은 내재율) 등의 교육을 하는 것보다는 낭송을 통해서 자연스럽게 운율

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.12

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현대시 교육의 문제점

현대시 교육의 목표와 내용-감동적인 체험으로서의 현대시 교육-시교육에 대한 반성과 방향2. 시교육의 대한 반성◆이해와 감상 중심의 시교육에 대한 반성오랫동안 문학교육의 목표 ... 는 문학작품의 이해와 감상이었다. 제6차 국어과 교육과정기까지 그러했다고 할 수 있다. 그런데 이러한 목표 도달을 위한 방법에 대해 별다른 성찰 없이 시 교육이 이루어졌다.→ 그 과정 ... 에서 단편적? 분석적인 시교육을 양산했다. 이것은 곧 시를 ‘어려운 장르’, ‘싫어하는 장르’로 만드는 데 결정적으로 기여했다.(1)시교육 과정상의 지향점과 교과서가 조화를 이루

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.09

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[현대시교육] 중학생을 대상으로 한 현대시 교육 아이디어 - 교육의 기본 방향, 여러 가지 시교육 방법들(시 줄이기, 릴레이 시쓰기, 시 게시판 활용하기, 빈 칸 채우기, 구체시 쓰기)

중학생을 대상으로 한 현대시 교육 아이디어목차1. 시작하며2. 교육의 기본 방향3. 여러 가지 시교육 방법들1) 짧게 짧게 줄여보자2) 릴레이 시쓰기3) 시 게시판 활용하기4 ... ) 빈 칸 채우기5) 구체시 쓰기4. 끝내며참고문헌1. 시작하며현재 시교육에 있어서 가장 큰 장애는, 학생들이 시와 괴리되어 생활하고 있다는 점이라고 할 수 있다. 시는 수업 시간 ... 에만 공부하는 것으로 인식되고, 입시 교육 위주의 교육제도는 아이들에게 시험을 대비하기 위해 시를 기계적으로 ‘분해’하게 만든다. 자신이 스스로 시를 읽은 뒤 어떤 의미를 발견

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.23

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[현대시교육] 학생들에게 시의 통로를 열어주는 방법과 쉽게 다가가도록 도와주는 측면에서의 시 교육 방법 제시

학생들에게 시의 통로를 열어주는 방법과 쉽게 다가가도록 도와주는 측면에서의 시 교육 방법 제시목차1. 여는 말2. 앙케이트를 통해 접근3. 노래가사에서 시로4. 교과서의 시 교육 ... 5. 맺는 말참고문헌1. 여는 말시 교육의 관건은 교과서에 실린 시 몇 편을 완벽하게 이해하도록 가르치는 데에 있는 것이 아니라 스스로 시를 읽도록 유도하는 데에 있다. 시를 읽 ... 에서 몇 가지 시 교육 방법을 제시해 보았다.2. 앙케이트를 통해 접근덜컥 주제를 주고 여러 장 분량으로 글을 써오라고 한다면 학생들은 부담을 느낄 것이다. 내가 그걸 어떻게 쓰

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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[현대시교육] 시교육의 모델(새로운 형식의 시교육의 방안) - 시교육의 문제점, 시교육의 방안(학습 목표, 학습 방법, 수업 모형 실제)

시교육의 모델새로운 형식의 시교육의 방안목차1. 시교육의 문제점2. 시교육의 방안1) 학습 목표2) 학습 방법3) 수업 모형 실제3. 마치며1. 시교육의 문제점지금까지도 학교교육 ... 의 문제점이 많이 드러나고 있다. ‘敎育百年之大計’라고 강조한 옛말은 차지하고서라도 교육의 중요성은 내려온 것은 사실이다. 하지만 여전히 제대로 된 교육을 하고 있다거나, 받아본 ... 적 있다고 자신있게 말할 수 있는 사람들은 거의 없다. 아무리 잘 짜여진 교육을 받은 사람도 막상 그들이 교단이나 여타 교육 관련 직종에 있을 때 예전에 자신이 받은 교육이 실속

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.12

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[현대시교육] 언어교육의 문화적 측면에서의 시 교육 - 시와의 끊임없는 대화, 쌍방향 소통을 유도한 창작교육으로서의 릴레이 시(구체적인 교육과정과 릴레이 시교육의 효과)

언어교육의 문화적 측면에서의 시 교육목차1. 시와의 끊임없는 대화2. 쌍방향 소통을 유도한 창작교육으로서의 릴레이시1) 시작하면서2) 구체적인 교육과정a. 창작공간마련 및 창작 ... 유도방안b. 실제 적용사례c. 교사의 역할과 다른 적용사례3) 릴레이 시교육의 효과3. 맺는말참고문헌1. 시와의 끊임없는 대화문학은 언어를 통해서 작가의 생각이나 경험을 표현 ... 되는 소설 희곡과는 달리, 시는 리듬(음악성), 비유, 상징, 이미지와 같은 시적 기법이 드러나는 언어 예술이다. 이처럼 시에서 언어는 가장 중요한 부분의 하나이다. 사실 시 교육

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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[현대시교육] 김소월의 ‘산유화’를 중심으로 다양한 시 해석을 살펴보고, 교육현장에서 어떻게 가르칠 것인가

김소월의 ‘산유화’를 중심으로 다양한 시 해석을 살펴보고, 교육현장에서 어떻게 가르칠 것인가목차1. ‘30개의 돛’의 의미2. ‘산유화’의 다의성3. 어떻게 가르칠 것인가 ... 을 살펴보자. 단도직입적으로 말한다면 멀티미디어 특히 영상의 직접적인 제시는 시 교육에 있어 다양한 이해, 다의성의 이해에 해악이 되는 측면이 강하다. 또한 이는 상상력을 제한한다는 점 ... 에서도 문제시된다. 영상문화에 익숙해진 학생들을 고려할 때 영상을 이용한 교육은 분명 그들에게 친숙함을 제공하여 시를 친근한 것으로 인지하게 만드는 효과가 있다. 이런 적용은 문학

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.11

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[현대시교육] 매체를 활용한 시 교육 방법 - 매체를 활요한 시 교육의 의의와 필요성, 매체 활용 시 교육의 구체적 방법

매체를 활용한 시 교육 방법목차Ⅰ. 매체를 활용한 시 교육의 의의와 필요성Ⅱ. 매체 활용 시 교육의 구체적 방법1. 감상과 느낌2. 배경지식의 전달3. 다른 형태의 작품 소개 ... 와 인터넷 사용4. 스스로 표현하기Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 매체를 활용한 시 교육의 의의와 필요성요즘 아이들은 재미없으면 “하기 싫다!” 라고 서슴없이 말해버린다. 노는 것도 재미없 ... 우리가 해야할 몫이다. 국어를 가르치는 입장에서 어떻게 하면 더 흥미롭게 국어를 가르칠 수 있는가를 고심해야 할 것이다. 이는 교육의 효율성과 직접적으로 연결되므로 중요하다.‘시

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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[현대시교육] 시각장애학생에게 시각적 심상 전달하기(김광균 시의 색채어를 중심으로)

어려울 것이고 앞을 보지 못하는 사람은 시각적 심상을 형성하기 어려울 것이다. 그렇다면 시의 감상에서 소외되지 않도록 도와주는 교육이 필요할 것이다.그 가운데 시각장애가 있 ... 는 시각적 심상을 가르치기에 적당한 방법을 생각하기로 한다.시각장애아의 개념은 목적에 따라 다양한데, 일반적으로 법적 정의와 교육적 정의로 구분된다. 우리 나라의 특수교육진흥법 ... 이 어려운 자. 4) 특정의 광학기구, 학습매체 또는 설비를 통해서만 과제수행을 할 수 있는 자.그리고 특수교육에서는 일반적으로 점자나 촉각 및 청각매체를 통해 교육해야 할 아동을 맹

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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[현대시교육] 시 교육 방법 - 시 교육이 가지는 의미, '시를 위한 교육'은 무엇인가, 어떻게 시를 위한 교육을 할 것인가, 평가에 대한 인식 전환

시 교육 방법목차1. 시 교육이 가지는 의미2. 왜 시를 위해야 하는가3. '시를 위한 교육'은 무엇인가4. 어떻게 시를 위한 교육을 할 것인가5. 평가에 대한 인식 전환참고문헌 ... 1. 시 교육이 가지는 의미시 교육은 시를 ‘가지고’ 교육하는 것이자, 시를 ‘통하여’ 교육하는 것. 그리고 시를 ‘위하여’ 교육하는 것이어야 한다고 감히 주장한다. 막연히 시 ... 교육을 ‘시+교육’이라는 식으로 생각하지 말고 보다 구체적으로 생각해 보아야 한다는 전제를 갖고 내린 결론이다. ‘교육’이라는 말에 내포된 가치 지향성과 인간애적인 측면, 재생산

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.15

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[현대시교육] 시교육의 내용 - 시 교육의 영역(이해, 감상, 창작), 시 교육 내용 설정의 지표(형상적 언어, 삶의 본질, 문화적 속성)

시교육의 내용목차I. 내용 논의의 전제Ⅱ. 시 교육의 영역1. 이해 영역2. 감상 영역3. 창작 영역Ⅲ. 시 교육 내용 설정의 지표1. 형상적 언어1) 율격2) 심상2. 삶 ... 의 본질1) 인간의 이해2) 체험의 가치 확대3. 문화적 속성1) 태도의 이해2) 문화의 입체성Ⅳ. 맺는 말참고문헌I. 내용 논의의 전제시교육의 내용은 시와 교육의 두 가지 요소가 지닌 ... 본질에 따라 결정되게 마련이다. 따라서 시교육의 내용이 무엇이라야 하는가를 살피자면 시와 교육을 생각하는 관점의 문제가 무엇보다도 먼저 분명해져야 한다. 그러나 이 문제가 그리

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.17

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