"현대시교육론"의 검색결과 입니다.

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한국교원대 김수영 소나기 소설 ppt 국어교육대학원 김춘수 문예창작과 국어국문 편입 현대시강독

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"현대시교육론" 검색결과 141-160 / 950건

[현대시교육] 시 이해를 위한 매듭풀기로서의 시의 이야기화 - '매듭풀기로서의 시의 이야기화'의 기대 효과(목표)와 실제 시에의 적용(서정주 시인의 '귀촉도'를 중심으로)

교육도 한몫 했다. 지금까지의 시 교육은 지식 위주의 암기 교육으로 이루어져왔다. 그것이 올바른 방법이 아니라는 것에는 거의 모든 사람이 동의할 것이다. 교과서나 참고서에 있 ... 는 시를 교사가 불러주는 곳에 밑줄을 긋고 그 내용을 적고 그것을 암기하는 식으로 교육한 것이 지금까지 우리나라 시 교육의 실태이다. 시어 하나의 의미를 일일이 암기하고, 더 나아가 ... 불구하고 이처럼 시를 조각조각 분석해 그 의미를 일일이 암기하는 분석주의적 시 교육 방법은 그러한 감상의 기회를 학생들로부터 박탈하는 것이라 할 수 있다.시는 감상하는 사람

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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[현대시교육] ‘창살에 햇살이’ 교수 학습 방안 - 김남주 시인의 시를 통해 수업시간에 대해 교사 입장에서 진행할 수 있는 한 수업과정과 그 의의

것입니다.중고등학교 교육의 의의의 하나는 ‘제시’에 있다고 생각합니다. 시에 대해서 가르친다면, 시감상법에 대해 가르쳐주고, 어떤 시들이 있는지 어떤 식으로 받아들이는 편이 좋 ... 은 교육자 입장에서는 많은 고민을 하고 고려를 해야하는 것일테구요. 시에 대해 흥미를 갖게 되고, 대학에 가서도 좀 더 공부를 해 볼수도 있고 살아가면서 가끔씩 시 한편씩 들여다보 ... 며 스스로 감상하는 데 까지 이르는 것이 일반적인 학생을 대상으로 한 시교육의 큰 의의라고 생각합니다. 너무 쉽게 말해버린 것은 아닌지 모르겠습니다만. 저같은 비문학도이자 단순히 시

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.14

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[현대시교육] ‘사진과 그림’을 통한 시적 감수성 기르기 - 시각매체(사진과 그림)을 통한 감성적 접근, 그림과 사진을 이용한 시교육, 실제 가르치기(수업지도), 시노트 작성하기(수행평가)

‘사진과 그림’을 통한 시적 감수성 기르기목차1. 들어가며2. 시 가르치기-시각매체(사진/그림)을 통한 감성적 접근1) 그림/사진을 이용한 시교육2) 실제 가르치기3) 시노트 ... 작성하기-수행평가3. 마무리참고문헌1. 들어가며어느 새 시교육을 고민하는 입장이 되어 내가 받았었던 시교육을 뒤돌아 보게 되니 감회가 새롭다. 중?고등학교 시절 다른 사람 ... 이 부족했다는 나름의 판단으로, 본고에서는 후자에 보다 중점을 두어 학생들의 감성을 높일 수 있는 시교육에 대해 고민해 보려한다.2. 시 가르치기-시각매체(사진/그림)을 통한 감성

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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[현대시교육론]고은-파란과 신명의 축제

'파란과 신명의 축제'고 은(高銀)■時人 고은.시인. 본명은 고은태(銀泰). 법명은 일초(一超). 1933년 전북 옥구에서 출생, 군산북중 국어교사, 19세에 출가하여 전등사·해인사 주지를 지냄. 창간 초대주필. 58년 현대문학으로 문단에 등단하였는데, 초기의 시들..

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.20

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[현대시교육연습] 오우가 지도법

창에서도 4음보 율격을 확인할 수 있다. 고전 시가의 3음보율은 현대시에서 김소월, 김억, 김동환 등에 의해 민요조의 율격으로 계승되었다.2) 내재율(內在律)시의 표면에 드러나 ... 다. 현대시에서는 7·5조의 음수율이 부분적으로 유형화되기도 하였다. 하지만 현재는 우리 시가는 음수율보다는 음보율의 개념으로 파악하는 것이 일반적이다.예를 통해 알기1 정철의 의 경우

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.19

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[현대시교육] 국어과 교수-학습 과정안(수업지도안) - 대단원(시의 언어), 소단원(어머니), 은유와 상징으로 표현된 시어의 의미 파악, 대조되어 나타난 시어의 의미 파악

국어과 교수-학습 과정안지도교사선임교사일 시----년 -월 -?-일장 소2학년 -?-반 교실대 상2학년 -반 학생 -명2학년 -반 학생 -명지도 교사000지도 교생000Ⅰ. 단원명1. 대단원: 5. 시의 언어2. 소단원: (5) 어머니Ⅱ. 본시 학습 목표1. 은유와 상..

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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[현대시교육] 시와 사람이 함께 하고 나눌 수 있는 방법 ‘문학앨범’ 만들기 - 문학앨범의 개념, 문학앨범을 만드는 목표, 문학앨범을 만들기 위한 선생님의 역할과 만들기 방법 및 보완해야 할 점

합니다) 자료들이 있다는 것을 직접 느끼고 또 선별해 보면서 시를 사랑하는 나름의 방법도 만들어 갈 수 있다. 조심조심.지금의 시 교육은 시를 배울 학생들이 그 시를 사랑해 볼 시간도 주 ... 를 느끼는 시 교육 이라고 이름 붙여 봤는데, 이런 부분이야말로 시 교육이 해야 하고 또한 가장 잘 할 수 있는 부분이 아닐까 싶다.3. ‘문학앨범’ 만들기에서 선생님은 어떤 역할

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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[현대시교육] 국어과 교수-학습 과정안(수업지도안) - 대단원(시의 언어), 소단원(나그네), 학습목표(시의 언어에 나타난 시각적 심상, 여러 가지 심상의 바른 이해와 표현)

국어과 교수-학습 과정안지도교사선임교사일 시----년 -월 --일(--) --교시장 소2학년 ---반 교실대 상2학년 -반 학생 --명2학년 -반 학생 --명지도교사----- 선생님지도교생000Ⅰ. 단원명1. 대단원: 시의 언어2. 소단원: 나그네Ⅱ. 본시 학습 목표1..

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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[현대시교육] 국어과 교수-학습 과정안(수업지도안) - 대단원(시의 언어), 소단원(가난한 사랑 노래), 학습목표(시가 일상 생활의 반영임을 알고, 자신의 일상을 시어로 표현 한다)

국어과 교수-학습 과정안지도교사선임교사일 시----년 -월 -일장 소2학년 -,-반 교실대 상2학년 -반 학생 -명2학년 -반 학생 -명지도교사000 선생님지도교생000Ⅰ. 단원명1. 대단원: 5. 시의 언어2. 소단원: (6) 가난한 사랑 노래Ⅱ. 본시 학습 목표① ..

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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[국어교육] 현대시교육 -디딤돌 문학 교과서 분석

고등학교 문학 교과서에서의 시 교육 내용 분석- 디딤돌 문학 교과서를 대상으로Ⅰ. 서론고등학교 문학 교과서에서 시 교육이 어떻게 다루어지고 있는가를 알아보려면 먼저 교과서 구성 ... 의 원칙이 되는 제7차 교육과정에 대해 살펴볼 필요가 있다. 제7차 국어과 교육 과정은 그 성격을 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 ... ”로 규정하고 있다. 여기서 핵심이 되는 ‘창의적인 교육 과정’이란 참신한 발상이나 개성적 표현 뿐 아니라 그 바탕이 되는 사고 및 문화 요소를 중시하는 것을 뜻한다. 이에 따르

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.02

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[현대시 교육] 유치환의 <깃발> - 어떻게 가르칠 것인가

에만도 이해되지 않은 채 그저 문학용어의 한 사례로 전락하게 될 것이다.{) 이혜영, 「중학교 현대시 지도 연구-중학교 2,3학년 국어 교과서 현대시를 중심으로」, 대전대학교 교육 ... 유치환의 -어떻게 가르칠 것인가?1. 들어가며유치환의 은 1936년 『조선문학』에 발표된 작품으로 , 등과 함께 유치환의 대표작으로 여겨지고 있다.{) 이승훈, 『한국 현대시 ... 에 나부끼고오로지 맑고 곧은 이념(理念)의 푯대 끝에애수(哀愁)는 백로처럼 날개를 펴다.아아 누구던가.이렇게 슬프고도 애달픈 마음을맨 처음 공중에 달 줄을 안 그는.{) 교육인적자원부

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

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현대시 제재의 교육적 위계화라는 개념을 설명하고 이 개념에 따라 현 중고 교과서의 내용 평가

3. 현대시 제재의 교육적 위계화라는 개념을 설명하고 이 개념에 따라 현 중고 교과서의 내용을 평가하시오‘현대시 제재의 교육적 위계화’란 교육의 제재로 시 작품을 선정할 경우 ... ’을 ‘어떻게’가르쳐야 할 것인가 하는 기본적인 문제와 밀접한 관련이 있다. 그리고 이에 대한 일반적인 원칙은 교육 과정이나 교과서 집필 지침의 내용이기도 하다. 또 이런 일반 ... 적이고 추상적인 국가 수준의 교육과정 원칙에 따라, 교과서가 집필되거나 선정되어 실제 학습의 기초적인 자료로 작용하게 되며, 이런 학습 내용을 중심으로 학업 성취 여부도 평가하게 된다

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.17

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2015문학 성취기준을 중심으로 한 교과서 수록 현대시 작품 분석(신사고, 지학사)

[한국현대시와문학교육] 교과서 분석 과제성취기준을 중심으로 한 교과서 수록 현대시 작품 분석- 좋은책신사고, 지학사 교과서 현대시 작품을 중심으로 -목차I. 서론Ⅱ. 성취기준 ... 문화의 발전에 기여하는 데 있다.현대시는 서정 갈래의 한 종류로서 학습자들에게 꾸준히 교육되어왔다. 그러나 대한민국의 교사들은 시 갈래를 대부분의 학습자들에게 학습목표에 해당 ... 하는 내용을 중심으로 분석하고 암기하는 방식으로 학습자들을 교육했다. 학습자들은 현대시를 ‘분석’할 수는 있지만 ‘감상’은 하지 못했다는 의미이다. 학교교육에서 사용되는 교과서는 학습

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.01

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고등학교 국어 교과서에 수록할 '시인 2명'의 '작품 1편씩'을 선정하고 그 이유를 밝히시오

현대시의이해와감상주제: 고등학교 국어 교과서에 수록할 '시인 2명'의 '작품 1편씩'을 선정하고 그 이유를 밝히시오.-목차-I. 서론II. 본론1. 시인의 작품 선정 이유 (1 ... )2. 시인의 작품 선정 이유 (2)III. 결론IV. 참고문헌I. 서론고등학교 교육 과정은 모든 사람들이 필수로 제공받게 되는 의무적인 교유과정이자, 높은 수준의 고등교육을 받 ... 기 위해 준비하는 과정이기도 하다.따라서 고등학교 교육 과정에서 어떠한 내용을 커리큘럼에 포함할지에 대해 다각적인 검토와 결정이 필요할 것인데, 아래에서는 이와 관련하여 학생

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.04

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한자어에 대한 학습자의 인식과 한자어 교육 방안 (Learner's perception of Chinese characters and how to teach Chinese characters)

었다.한자어 교육은 텍스트를 중심으로 시행하는 것이 보다 생산적이다. 그러므로 본고에서는 현대시 텍스트를 중심으로 ‘한자어 묶음 교육’ 방안과 ‘문화 병행 교육’ 방안을 모색해 보 ... 우리말 어휘의 상당 부분을 차지하고 있는 한자어는 국어교육적 차원에서 새로운 접근 방식이 필요해 보인다. 어휘 자체의 변화가 심각하다기보다는 이 어휘를 접하는 학습자의 시각 ... 과 배경지식에 상당한 변화가 감지되고 있기 때문이다. 예비교사 55명에 대한 설문 조사와 현대시 감상 과정에서 나타난 한자어 해석 양상을 통해 이러한 변화를 구체적으로 살펴볼 수 있

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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[외국어로서의 한국어교육 배론/한국문학개론 과제] 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

한국문학개론 과제1. 서론외국어로서 한국어교육은 학습자들의 의사소통 능력 향상에 그 목표를 두고 있다. 최근 한국어 학습자들의 수요가 늘어남과 동시에 그 목적도 점점 다양해지 ... 고 있는 추세이다. 특히, 한국어교육에서 언어의 학습만을 강조하던 시대를 지나, 언어와 문화를 통합적으로 교육하는 방식으로 변화하면서 한국어 교재에서 문학 작품을 다루는 수가 많아졌 ... 다. 특히, 한국 문학은 한국어 교재를 구성하는 중요한 텍스트로, 언어(기능)교육, 문화교육, 문학교육 등에 활용되어 오고 있다(류종렬, 2011).따라서 본 과제에서는 한국어 교재

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.12

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고려대학교 교육대학원 국어교육과 학업계획서

문학사연구, 연구지도, 문학비평론, 구비문학론, 현대시교육론, 작문교육론, 독서교육론, 국문학특수과제연구1,2, 고전소설교육론, 문법교육론, 고전문학연습, 한국현대소설론 등의 수업 ... 1. 자기소개저는 OO대학교 국어국문학과를 졸업하였습니다. 국어국문학과에 재학하며 수강한 과목은 국어음성음운론, 한국어교육론, 국어사, 디지털시대의비평론, 고전시가론, 고전소설 ... 론, 국어문법, 구비문학과원형콘텐츠, 방언론, 국어형태론, 현대시강독, 영화의장르와문법, 현대소설론, 현대소설강독, 드라마시나리오론, 현대시론과시창작법, 국어규범과논술 등이

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.12.23

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연세대 교육대학원 국어교육과 학업계획서

론, 국어사교육론, 작문교육론, 한국고전산문교육론, 화법교육론, 독서교육론, 한국현대시교육론, 문학감상론연습, 국어음운교육론 등 다양하게 수업을 들은 경험이 있습니다.2. 진학동기제 ... 가교육론, 한국고전산문읽기, 현대시문학연구, 현대소설연구, 고전희곡교육론, 국어사연구, 한국민속의현장, 조선문인들의 삶과 글읽기, 한국고전텍스트의 문화적 맥락, 한국구전동화읽기, 국어 ... 1. 자기소개안녕하세요. 저는 OO대학교 국어교육학과를 졸업한 OOO이라고 합니다. 학부를 졸업하고 나서는 O년 이상 OO동에서 국어 강사로서 일을 한 경력을 가지고 있

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.03.14

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고려대 교육대학원 국어교육과 학업계획서

, 한국한문학의이해, 국어방언학, 구비문학론, 작가작품론, 고전수필론, 문학교육론, 국어통사론, 향가여요론, 국어의미론, 문예비평론, 현대시강독, 희곡론, 의사소통교육론, 문학 창작 ... 현대소설론, 고전문학연습, 고전문학사연구, 고전시가론, 고전소설론, 문학비평론, 한국현대문학사연구, 문법교육론, 구비문학론, 현대시교육론, 현대소설교육론, 고전시가교육론, 고전소설교육론, 작문교육론 등 다양한 수업을 듣고 졸업할 계획입니다. ... , 국어학사, 현대문학특강, 국어어원론, 국어과교육론 등의 수업을 들었습니다. 저는 국어국문학과 졸업자로서는 드물게 초과학기를 들으면서 전공수업을 폭넓게 들었습니다.2. 지원동기제

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.03.16

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국어과 연구수업 지도안_정지용 시 향수

국어과 교수?학습 계획안교육실습생대학교 국어교육과목차Ⅰ. 교재 분석1. 대단원 개관------------------------------------------------32. 전 ... ’에 따라 각각 어떻게 나타나고 있는지 파악하는 것을 중심으로 작품을 감상하게 한다.?관련 교육과정 내용(13) 문학 갈래의 개념을 알고 각 갈래의 특징을 이해한다.문학 갈래는 관념 ... 를 채운다.↓산문과 시의 차이점에 대해 자유롭게 발표한다.형성평가 및 다음차시 안내형성평가ppt의 문제를 풀어본다.↓다음 차시 안내시조와 현대시를 비교해보면서 서정 갈래의 특징에 대해

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.14

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