"문학 작품의 교수와 평가"의 검색결과 입니다.

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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 781-800 / 5,923건

국어 임용고시 2차 준비 지도안8

과 공동체 회복이라는 소망을 드러내고 싶었습니다.짝활동유인물정리형성평가?형성평가- 생각모으기의 빈칸채우기를 한다.1. 문학작품은 사회, 문화, ( 역사 ) 적 상황을 바탕으로 창작 ... 국어과 본시 교수?학습 지도안단원명4. 문학, 시대의 돋보기 / (1) 삶이 담긴 노래차시1학습 목표1. 시에 나타난 사회, 문화, 역사적 상황을 바탕으로 시를 감상할 수 있 ... 한다.2. 사회, 문화, 역사적 상황은 작품 창작의 (배경 ) 으로 작용할 수도 있다.?형성평가다음 차시 예고?차시 예고- 다음 시간에는 오늘 배운 내용을 바탕으로 라는 시를 감상할 것

시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.08.27

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김춘수

을 강의하였는데, 이 교수가 그가 훗날 문학의 길을 걷게 하는 기폭제가 되었다.당시 일본 항구 도시가와사키 시 부두에서 화물선 석탄 하역 작업을 하는 고학생 두 사람이 그의 이웃 ... (1949)를 거쳐 6.25 직전인 3월에 두 번째 시집 『늪』을 출간하였다. 이후에도 그는 많은 시 작품들을 출간해냈고, 해인대학과 경북대, 영남대 교수를 지냈다(1960~1981 ... 시적 실험의 시인 ‘김춘수’의 삶과그를 바탕으로 한 작품경향 분석< 목 차 >Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 생애와 작품 경향1. 생애2. 작품 경향Ⅲ. 마치며Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 들어가며‘김춘수

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.06

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한국어교육교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

부터 알아보도록 하겠다.제 2장 본론1. 한국어교육 교수법 개념교수란 어떠한 지식을 제공하고 이해하도록 만드는 것으로 수업을 포함해 수업의 설계, 개발, 실행, 관리, 평가 등을 총체 ... 다.① 외국어 연구의 목표는 문학 작품을 읽거나, 정신 수양이나 지적 발달을 위한 것이다.② 읽기와 쓰기에 중점을 두고, 말하기나 듣기에는 체계적인 관심을 두지 않는다.③ 어휘는 읽 ... 과제주제 : 한국어교육교수법의 개념과 특징을 설명하시오.제 1장 서론1. 한국어 교육의 필요성우리나라는 현재 세계 각국에 다양한 문화 콘텐츠 사업을 수출하고, 세계적인 영화 시상

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.03.16

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한국어 교육과 언어교수이론

, 문법 규칙의 자세한 분석을 통해서 정확한 문법을 학습하도록 하며, 주로 문학 작품을 통해서 읽기, 쓰기에 초점을 두며 말하기에는 큰 비중을 두지 않는다는 점이다.수업은 주로 학습 ... 한국어 교육과 언어교수이론모국어가 아닌 외국어 교육을 행함에 있어서 다양한 교수법이 존재하겠지만 대표적인 교수법이라 할 수 있는 문법번역식, 직접식, 청화식, 침묵식교수법과 공동 ... 체 언어 학습법이라는 다섯가지 방식의 각각의 특징과 장단점을 살펴보도록 하자.첫째로 문법번역식 교수법의 경우 주요한 특징을 열거하면 교육교재를 교육자가 피교육자에게번역하는 방식

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.01

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신흠 시조 [산촌에]의 의미 재구성을 통한 학습활동 창안

라, 선택 과정에 있어서도 고전 문학 작품은 학습자에게 제공되어 진다. 그렇다면 작품 선정 및 교수-학습 방법에 있어서도 진지한 고민이 수반이 되어야 할 터이다. 하지만 본인 ... 의 활동’에서 ‘② 섬세한 읽기를 바탕으로 작품을 다양한 맥락에서 이해하고 감상하며 평가한다.’를 참고할 수 있다. 이 부분에서는 다음과 같이 언급하고 있다.이 내용은 문학 작품을 섬세 ... 는 매개가 된다. 중학교 1학년 과정에서 고등학교 3학년 과정에 이르는 전 과정에서 고전 문학 작품이 학습 자료로 활용되고 있는 까닭이다. 국민 공통 기본 교육과정으로서의 과정뿐만 아니

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.11

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현대문학작품 교육론 이용악 < 풀벌레 소리 가득 차 있었다 >

이용악 < 풀벌레 소리 가득 차 있었다.>1. 어디에서 다루고 있는가?문학교과서에 실린 이용악의 작품은 총 4편이고 수록 목록은 아래와 같다.-2012년 개정교육과정 문학교과서 ... 에 실린 이용악의 작품 수록 목록1930년대 풀벌레 소리 가득 차 있었다. (2권) 교학(윤), 지학(방)1930년대 낡은 집 (1권) 천재(정)1930년대 오랑캐꽃 (1권) 비상 ... (유)1940년대 전라도 가시내 (1권) 지학(최)작가가 가지는 문학사적 위치, 즉 1930년대 일제 식민지 시대가 자아내는 비극적 슬픔을 사실주의적 기법으로 잘 드러낸 것에 비하

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.21

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(A+ 레포트,시험대비) [유아문학론] 교수방법

는 그림책 읽어주기4)단계별 그림책 읽어 주기5)읽어 주기 평가표1. 교수원리그림책으로 유아에게 문학교육을 하기 위한 교수원리는 다음과 같다.① 교사는 되도록 자주, 그리고 정기 ... 교수방법目次1. 교수원리2. 그림책 읽어 주기 방법1)일반적 지침2)구체적 지침(1)두 가지 질문 유형①경험적 접근법②분석적 접근법(2)상호작용 유형(3)상호작용 전략3)글 없 ... 적으로 그림책을 읽어 준다.② 그림책에 대한 즐거움을 키워준다. 이를 위해 그림책에서 시작해서 계속 그림책 을 참조하고, 그림책으로 돌아오는 경험을 중심으로 문학교육이 이루어져야 한다

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.09

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1930년대 한국문학 특징

와 빈대떡' 등유진오'김 강사와 T교수', '청랑정기' 등? 농민 문학의 대두와 농민 소설일제 시대의 농촌은 일본 제국주의의 일차적인 수탈 대상이었다. 따라서, 일제의 수탈이 극에 이른 ... 를 사실적으로 다룬 농민 소설들이 있다. 김 유정은 '봄봄', 동백꽃' 등을 통해 농촌을 배경으로 한 향토적 서정미가 넘치는 문학 세계를 보여 줌과 동시에, '소낙비' 등의 작품 ... < 목 차 >1장. 1930년대 한국문학1. 1930년대 시대배경(1) 동인 형식의 소규모 모임2. 1930년대 문학의 특징(1) 1930년대 소설의 특징(2) 1930년대 시

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.05

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질문전략을 활용한 학습자 상호작용 중심 문학수업 방법 연구

해오면서1) 문학작품을보다효과적으로 읽을 수 있고, 효과적으로 가르칠 수 있는 체계적인 문학 교육 이론에 대한 연구를 쌓아가고있다. 이에반해우리의문학교육현실은아직도텍스트중심의객관 ... , 교수 학습 방법론의 부재, 평가방법의 혼재, 입시위주의 교육 여건등은 과거와크게 달라진 모습을보여 주지못하고있다. 결국평가와수업방식의개선이없는잦은교육과정의개편은 공론에 그치고 교사 ... 1. 들어가는 글학습자가문학텍스트를읽고그의미를이해한다는것은학습자와텍스트사이에 내재된다양한 맥락들의소통에 의한사고의 과정이다. 학습자는 문학텍스트를 독자나름의방식으로읽고자신의이해

리포트 | 25페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.12.01

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안톤체호프 갈매기 A+감상문

비평가들은 애매모호하다거나 수수께끼 같은 이야기라고 표현했지만 최근에는 `전통적인 드라마의 보편성을 극복한 문학의 개혁`이라고 평가 받는다.본론(2-1) 등장인물 분석이리나 ... 이 아닌 고통스럽고 부질없는 것임을 보여준다.결론이 작품의 안톤체호프의 4대 장막극 중 하나로 안톤체호프의 건강이 악화된 1898년에 공연되어 대단한 성공을 거둔 작품이라고 평가받 ... 이 궁금하였다. 작가의 경험과 성장과정, 그리고 당대의 시대상을 알고 작품을 이해하는 것과 모르고 이해하는 것에는 큰 차이가 있다는 것을 여러 차례 경험해 보았기 때문이다. 아래

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.14

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[소설론][김정한분석]김정한<사하촌>연구분석

뿌리박은 거짓 없는 작품들을 발표하였다. 그는 또한 역사 속에 흐르는 민중의 피맺힌 소리에 귀를 기울이며 그들의 구원을 자기 소설의 관심사로 삼음으로써 민중문학의 새로운 줄기를 형성 ... 의 농민소설들과는 달리 영웅주의적 감상이 개입되지 않고 농민의식의 부드러우면서도 굳센 성향을 잘 나타내고 있어 농민소설의 한 차원을 개척했다고 평가되었다. 이 작품 이후「옥심이」,「항진 ... 」그리고「인간단지」 등과 같은 작품을 통해 민중의 한 많은 삶을 사실적으로 그려내 비인간적 불의에 대항하는 인간성 회복이나 저항적 민중문학 성격을 드러내고 있다.이와 같이 그는 민중

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.30 | 수정일 2023.04.20

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assure 모형에 입각한 교수학습안

생길 것이라 생각됩니다. 따라서 ‘문학과 매체’ 영역의 교수·학습안을 만드는 것은 미래의 교사로서 다매체 시대에 학생들이 문학 작품을 올바르게 향유할 수 있도록 하는 데 도움이 될 ... ASSURE 모형에 입각한 교수?학습안Ⅰ. 서론제가 이번 과제로 선택한 영역은 고등학교 선택영역인 문학교과서에서 Ⅰ.문학과 문화 - 2.문학의 인접 영역 - ⑵문학과 매체 파트 ... 적 문학 소통의 관계로 변화를 이끌었습니다. 이러한 다양한 매체는 저마다의 특성이 있어서 동일한 문학 작품이라도 이를 전달하는 매체의 특성이 반영되어 미적인 특성이 달라지기도 하

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.08

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초등 국어과 교육과정의 변천

으로 바뀌었다. 국어과의 영역을 ‘표현.이해’, ‘언어’, ‘문학’으로 구성하고 ‘표현.이해’는 국어 사용의 기능을, ‘언어’는 국어의 본질을 이해하기 위한 지식을, ‘문학’은 작품 ... 에서, ‘작품’은 ‘문학’영역에서 사용하는 텍스트를 표현한 것이다.국가 수준에서 하굑 및 교사 수준의 수준별 학습으로 전환기존 7차 교육과정은 개별 학습자의 다양한 수준을 교육과정 ... 나. 학년군별 세부 내용·학년군별 성취 기준·영역 성취 기준·내용 성취 기준·국어 자료의 예5. 교수·학습 방법가. 교수·학습 계획나. 교수·학습 운용6. 평가가. 평가 계획나. 평가

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.07

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夏目漱石와 坊っちゃん/나쓰메소세키와 봇짱

사상은, 일본 근대의 도덕적 지주로서 일본 근대문학에 영원히 꺼지지 않는 빛을 발할 것으로 판단된다. 그리고 현재 인간 漱石의 인품과 漱石의 작품성이 높게 평가되어, 일본 천 엔(千 ... 는 일본 문학사에서 가장 빛나는 존재였으며 일본 최고의 영문학자이자 진정한 일본의 지성인이었다. 漱石의 작품은 지금도 일본의 중학교, 고등학교의 국어 교과서에 실려서 일본의 중?고등학생 ... 들에게 의무적으로 읽혀지고 있으며, 현재도 일본의 어느 근대 작가보다 많은 독자들을 가지고 있다. 또한 일본 근대문학의 평론가들 사이에서 가장 활발하게 그의 생애와 작품에 대한

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.09.18

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전공국어 기출문제 분석 2014, 2015, 2016

서술형 1번이 아닌 9번으로 이어짐). 또한 기존에 문항의 순서가 영역별로 구분되어 나타난 데 반해 11번에서 교육론, 12번에서 문학, 13번에서 다시 교육론의 평가 문항이 혼재 ... 되지 않았다. 특이점은 서술형 문항 출제 방식이 에 따라 두 작품의 의미를 서술하는 방식으로 고정되었다는 것이다.※ 문학# 2014학년도 시험 문제 출제 경향- 전공A(2교시) 10 ... 지 않았던 여러 갈래를 통합하여 생각해야 하는 지문이 제시되었다. 고전과 현대의 구분을 넘어 문학 작품에 대한 통합적 감상과 교육적 활동에 대해 물어보았다. 대체로 표현상의 특징을 묻

시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.06.14 | 수정일 2018.05.02

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피그말리온 작품 분석

1856. 7. 26 더블린 출생 아일랜드의 극작가, 문학비평가 사회주의 선전문학가로 1925년 노벨 문학상 수상. 주요 작품: 시저와 클레오파트라 인간과 초인 의 일부 지옥에 빠진 돈 ... -피그말리온-Presentation Flow1.작가(버나드 쇼) 소개 2.피그말리온 신화소개 3.줄거리 4.등장인물 분석 5.작품 분석 6.부가 설명작가 소개 - 버나드 쇼 ... 대중적인 음악 평론가였으며, 그 당시 가장 탁월한 극비평가로 평가됨.피그말리온 신화 소개등장인물 분석히긴스 능력있는 언어 연구가. 다소 싸이코적인 면모가 엿보인다. 리자를 오로지

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.04.10

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[고전 성취기준안] 고전 성취기준안(평가기준안) 및 평가계획서입니다. 고전은 참고자료가 거의 없기 때문에 성취기준안 및 평가계획서 작성에 많은 어려움이 있습니다. 그런 분들을 위해 작성해 보았습니다. 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.

을 적절하게 활용하여 평가한다.(4) 평가 계획을 수립할 때에는 다음 사항에 유의한다.㈎ 학습의 과정과 결과를 모두 중시하여 평가한다.㈏ 교수·학습 과정과 평가를 연계하여 평가 ... 20**학년도고전 평가 기준안해당학년학년해당학과(반)반담당교사(인)결재계부장교감교장OOOO고등학교차 례Ⅰ. 교과 목표Ⅱ. 평가 방침(또는 평가 목적)Ⅲ. 평가 영역, 평가 시기 ... , 반영 비율Ⅳ. 지필 평가 계획Ⅴ. 수행 평가 계획Ⅵ. 동점자 처리 기준Ⅶ. 기준 성취율Ⅷ. 성취 평가 교과목 분석표Ⅸ. 학기 단위 성취 기준Ⅹ. 성취 기준 및 성취 수준Ⅰ. 교과

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.12

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서강대학교 지식미디어융합학부 대입 자소서

적 만족감이 가장 중요한 행복의 요소로 평가되고 있었습니다. 이와 관련하여 노스탤지어, 즉 과거의 향수를 자극하는 영화는 ‘광택이 흐르는 이미지의 컬트’라고 혹평한 프레드릭 제임슨 ... 교수의 글을 읽었습니다. 노스탤지어 영화는 과거의 사회상을 사실적으로 반영하지 않으며 '과거다움'이 재현될 뿐이라고 주장하였습니다. 그의 주장을 국내 사례에 직접 적용해보기로 했 ... . 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (1,500자 이내)“……이 태평천하에!” 문학

자기소개서 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.19 | 수정일 2020.02.15

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연세대에서 단 2명만 뽑는 문화인류학과 '면접형'과 '활동우수형' 모두 합격한 자소서입니다. 인류학 관련 활동이 거의 없었지만 저의 꿈이었던 문화콘텐츠기획자와 연관지으려 노력했습니다.

적 만족감이 가장 중요한 행복의 요소로 평가되고 있었습니다. 이와 관련하여 노스탤지어, 즉 과거의 향수를 자극하는 영화는 ‘광택이 흐르는 이미지의 컬트’라고 혹평한 프레드릭 제임슨 교수 ... . 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (1,500자 이내)“……이 태평천하에!” 문학 시간 ... ’라는 저만의 방식으로 학교 속의 문제를 용기 있게 제기했던 의미 있는 경험이었습니다.생활과 윤리 교과서에서 배웠던 사르트르의 모습은 너무나 멋져 보였습니다. 철학, 문학, 정치

자기소개서 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.19 | 수정일 2020.02.15

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고등학교 1학년 국어 학습지도안 (완득이) A+자료

이나 반응 이론에 근거한 것으로, ‘반응’이란 문학작품에 대한 학생들의 느낌이나 사고를 자유롭게 표현하는 것에 초점을 두는 용어이다. 반응 중심 교수-학습 방법은 주입식· 암기식 ... 문학교육에 대해 비판하던 시점에서 문학작품에 대한 학생들의 반응을 중시하는 교수 학습 방법으로 소개되면서 많은 사람들의 관심을 받았다. (최지현,서혁,심영택,이도영,최미숙,김정자 ... 단원2. 읽기와 쓰기의 즐거움소단원[1] 완득이 (소설)인기도서가 인기를 얻게 된 원인을 비판적으로 평가한다.[2] 살아 있는 정신, 김수영 (비평문)예술 작품에 대한 심미적 경험

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.19 | 수정일 2016.12.20

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