연세대에서 단 2명만 뽑는 문화인류학과 '면접형'과 '활동우수형' 모두 합격한 자소서입니다. 인류학 관련 활동이 거의 없었지만 저의 꿈이었던 문화콘텐츠기획자와 연관지으려 노력했습니다.

소개글

"연세대에서 단 2명만 뽑는 문화인류학과 '면접형'과 '활동우수형' 모두 합격한 자소서입니다. 인류학 관련 활동이 거의 없었지만 저의 꿈이었던 문화콘텐츠기획자와 연관지으려 노력했습니다."에 대한 내용입니다.

목차

1.고교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
2.고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (1,500자 이내)
3.학교 생활 중 배려,나눔, 협력,갈등 관리 등으로 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
4.해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술하시오 (1,500자)

자기소개서 항목

전공/관심학문, 학교생활, 자격사항/자기계발

고교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내) ​​​​1학년 사회시간에 배웠던 ‘문화반동 및 복고’라는 주제가 흥미로웠습니다. 영화 재개봉 열풍과 복고영화의 유행에 관한 기사를 관심 있게 읽었던 경험으로 대중문화 복고열풍의 원인을 분석하는 팀 프로젝트를 시작했습니다. 사람들이 과거로 회귀하려 한다면 과거에 대해 긍...…<중 략>
답변 글자 수: 1,002자 (공백 포함)

학교생활, 봉사활동/특별활동

고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (1,500자 이내) “……이 태평천하에!” 문학 시간에 배웠던 소설 속 등장인물인 윤 직원 영감이 그릇된 역사관을 가지고 일제강점기를 태평천하라고 울부짖는 장면은 제 영화의 중요한 모티브가 되었습니다. 1학년이었던 저는 학생을 위한 봉사조직인 학생회 면접에서 장기자랑을 하라는 요구를 받았...…<중 략>
답변 글자 수: 1,463자 (공백 포함)

학교생활, 대인관계/단체생활

학교 생활 중 배려,나눔, 협력,갈등 관리 등으로 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내) 답변 글자 수: 998자 (공백 포함)

진학동기, 자격사항/자기계발, 준비과정

해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술하시오 (1,500자) 답변 글자 수: 1,480자 (공백 포함)