"문학 작품의 교수와 평가"의 검색결과 입니다.

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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 861-880 / 5,923건

린드만의 성인교육의 의미와 코칭

적 즐거움에 자유롭고 창조적으로 참여하기 위해 뛰어넘어야 할 장애물이다. 형식주의자들이 말하는 어떤 작품에 대한 평가보다 중요한 것은 예술 작품을 감상하는 개인이다. 성인교육 ... 대학에서 강사 생활을 했다. 이후 1919년 노스캐롤라이나여자대학의 사회학과 교수로 부임했고, 1924년에는 뉴욕사회복지대학(현 콜롬비아대학교)의 교수가 되어 1950년까지 재직 ... 의 확장이다. 성인교육을 통해 지혜라 일컫는 진정한 힘을 얻어야 한다.4) 자기표현의 필요라는 관점에서 본 성인교육의 의미품성을 평가하는 두 가지 기준은 목적의 타당성과 수단

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.15

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퀴르발 남작의 성

퀴르발 남작의 성1. 서론최제훈이란 작가의 퀴르발 남작의 성이 갖는 미덕 중 하나는 재미다. 문학작품 내지 신화, 조작된 이야기 속의 등장인물, 태반이 허구다. 허구의 대상 ... 마저 든다. 포스트 모더니즘 소설이 노벨문학상을 탄 적이 있긴 하지만 그것은 작품에 물음표가 있었다. 작품이 끝날 때까지 독자가 기다릴만한 무언가가 존재했다. 하지만 ‘퀴르발 남작 ... 구절이 소설이 쓰여졌던 시대인 2007년 초반. 소설이 죽어버렸다고 평가 받던 시기를 비유하여 문학에 새로운 시도와 출구를 시도한 것이 아닌가 생각이 들었다. 소설에 대한 기존

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.10 | 수정일 2018.05.02

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한국현대 소설사에 관하여 정리하시오.

REPORT문학학개론한국현대 소설사에 관하여 정리하시오.과 목문학학개론담당교수학 번이 름한국현대 소설사1. 1917년 이광수 1910년 매일신보는 총독부 기관지로 탈바꿈하여 정책 ... 도 문학적 성과만큼 비판의 목소리가 있는데, 조선의 당시 식민지적 삶을 외면한 부분이 유미주의라며 평가되고 는 그의 일반적인 소설과 다르다고 평가된다. 이는 주인공을 통해 도덕 ... 하려고 했다. 이 때, 동아일보와 조선일보 등이 폐간되고 문예지도 자취를 감추었고 작가들에게 친일적인 문학작품으로 침략전쟁과 식민화 정책을 미화 시키는 활동을 강요했다. 이러한 시대

리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.11.29

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[2009] 초등학교 6학년 국어 1단원 4차시 교수·학습 과정안(세안)

. 단원고 이에 대해 평가할 수 있도록 지도한다. 이 단원에서는 인물이 추구하는 삶을 파악한 뒤에 자신의 삶과 비교하여 볼 수 있도록 지도한다. 이를 통해 문학 작품에 대한 전반적인 ... 2016학년도 광일초등학교 수업실습 수업안「2016학년도 다같이 토의·토론 수업안」국어과 교수·학습계획안핵심성취기준국1657. 자신의 성장과 삶에 영향을 미치는 작품을 즐겨 읽 ... 를 제시함으로써 타당성을 부여하는 데에 초점을 맞추어 수업을 계획했다.‘인물의 삶을 찾아서’ 단원은 학생들이 문학 작품을 읽고 자신의 성장과 삶을 성찰하는 태도를 기르는 데에 그

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.02

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신영복 강의 감상

과 그 해석을 외우는 것에서 그치게 되는 경우가 더 많지만, 문장을 읽고 해석하면서 한문 공부가 더 필요하다는 생각이 든다면 ‘고전’이라 불리는 작품들에도 흥미를 느낄 수 있을 것이 ... 하려는 노력이 필요할 것이란 생각을 했다.신영복 교수는「시경」를 읽기 위해서는 ‘사실성’에 주목해야 한다고 말한다. 시경 속 ‘국풍’은 백성들이 부르던 노래를 기록화한 것이며, 이러한 국풍 ... 을 통해 우리는 ‘사실성’을 엿볼 수 있는 것이다. 「시경」은 북방문학이다. 춥고 척박한 땅에서 살던 북방민들의 문학은 삶과 직결되기 때문에 현실적이라고 할 수 있다. 공자는 시경

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.28

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(문화통합론과북한문학 공통) 월북작가 박태원과 정지용문학의 존재방식(공통점과 차이점)을 분석하고, 북한문학사에서의 위상평가에 대해서도 비교분석해 보시오

(문화통합론과북한문학 공통) 월북작가 박태원과 정지용문학의 존재방식(공통점과 차이점)을 분석하고, 북한문학사에서의 위상평가에 대해서도 비교분석해 보시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 점과 차이점)을 분석하고, 북한문학사에서의 위상평가에 대해서도 비교분석해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 1930년대 문학 전개 양상1930년대 우리나라는 일제의 탄압이 가중되던 시기이 ... . 1930년대 문학 전개 양상2. 월북작가 박태원3. 정지용4. 월북작가 박태원과 정지용문학의 존재방식 분석1) 공통점2) 차이점(1) 박태원- 일상 속의 인물- 고현학- 비극

방송통신대 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.10

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고은 시인의 생애와 작품분석

고은 시인의 생애와 작품분석1. 고은 시인의 생애시인 고은(본명 고은태)은 1933년 전라북도 군산에서 출생하였다. 1947년 군산중학교에 수석으로 입학하였으나 그 당시 학내 ... 에서 를 이끌던 송기원의 소개로 김수영에게 작품을 보여 격찬을 받기도 했다.1958년 시 이 조지훈 등의 추천으로 《현대시》에 발표되어 등단하였고 이후 왕성한 작품 활동을 했다. 된다 ... . 서정주의 추천으로 《현대문학》에 , , 같은 시들을 발표하였고 1959년에는 시집 《불나비》에 담을 40편의 원고를 인쇄 도중 불이 나서 다 잃고, 이듬해인 1960년에 첫 시집

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.09

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철학의이해2E) 이책들은 동양철학안내서들입니다. 이중한권택해- 노자의 칼 장자의 방패- 한장(章) 하나주제택하여 정독한 후 내용을 자신의방식요약한후 독후감작성

인 데 비해, 장자의 ‘남화경(南華經)’은 읽는 사람의 마음을 빼앗을 정도로 깊게 빠져들게 하는 문학적 작품이다. 장자는 철학자이면서 뛰어난 산문가로서, 1000년 동안 그의 문학 ... 과 꿈을 펼칠 수 있는 때가 되면 대봉이 되어 천하를 호령할 것을 암사하는 구절인 것으로 보인다.노자의 ‘도덕경’이 머릿속에 깊게 생각하면서 의미를 되새기고 읽어야 할 철학적 작품 ... 을 작품을 모방하려는 작가들이 많이 배출되었다. 그의 문장은 모두 이솝우화(寓話)처럼 대부분 허구적이지만 내면적으로 살펴보면 더욱 무궁무진한 진리가 들어 있다. 위 노자와 장자

방송통신대 | 8페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.09.12 | 수정일 2019.10.07

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징을 비교하여 기술하시오

기(신문,영상,문학작품), 듣기(라디오)단원명1과 전공별 리포트 작성법2과 한국어 문장쓰기(글쓰기 준비/글쓰기 이론)3과 토론/토의를 통한 자기표현(토론/토의의 이해, 토론/토의 ... 교육과정과 교실 내의 실제적인 교수-학습 사이에 위치하며, 교재는 교사와 학습자를 매개하는 구실을 한다. 또한 교재는 수업 외적으로 학습자 의 자습용 자료나 교사의 수업 준비 ... , 직업목적을 위한 교재, 이주민을 위한 교재, 재외동포를 위한 교재 등)사용 환경의 측면 : 교수/학습용, 독학용, 교사용사용 영역의 측면 : 주교재, 부교재, 과제(워크북)연력

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27

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"4차 산업혁명 시대에 고전 읽기 교육이 갖는 의미" 에세이 7쪽

12.2. 국내외 사례 조사22.3. 인문학 교육의 향후 방향 3Ⅲ. 결론6Ⅳ. 참고 문헌7학번| XXXXXXX이름| XXX담당 교수| XXXⅠ. 서론1.1. 문제 상황우리 대학 ... 로 2014년부터 시행되고 있는 프로그램이다. 과목은 총 세 과목으로 ‘문(文): 삶과 꿈’, ‘사(史): 시대와 정신’, ‘해(解): 기호와 사유’가 있으며, 각각 문학, 역사 ... “오랫동안 많은 사람들에게 널리 읽히고 모범이 될 만한[3]” 작품으로 인류의 유산이라는 측면에서 보편성과 가치성을 갖는다. 그러한 고전은 생물학, 심리학, 역사학, 철학 등 다양

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.20

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국어과 수업지도안-공감하며 대화하기

관련 단원Ⅲ. 단원 학습 계획1. 교재 및 단원 설정2. 단원 설정 이유 및 지도 방안3. 단원 구성 방향4. 단원 교수·학습 계획안5. 평가계획Ⅳ. 본시 교수·학습 과정안1. 소단 ... 를 파악한다.⑺ 작품의 창작 의도와 소통 맥락을 고려하며 작품을 수용한다.⑻ 자신의 주체적인 관점에서 작품을 평가한다.⑼ 자신의 일상에서 의미 있는 경험을 찾아 다양한 작품으로 표현 ... 국어과 교수·학습 과정안· 일시 : 2014년 10월 10일(금) 제 6 교시· 대상학생 : 제 1학년 1반 9명· 장소 :· 교과서 : 국어② 39~43쪽· 지도교사 :· 실습

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.01

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새민족문학사강좌2 독후감, 감상문 (사범대 국어교육과 전공수업 과제물) A+

기를, 잎새에 이는 바람에도/ 나는 괴로워했다 - 서시이 두 시인을 비롯하여 책속의 모든 시인들은 자신의 시에 그의 의식을 담고 있었다. 이는 다른 장르의 문학작품들에서도 마찬가지였 ... < 2016. 06. 13. > 국문학개론문학, 나의 새로운 걸음마- 「새 민족 문학사 강좌 2」를 읽고 -지난 3차 과제의 책을 읽으며 가장 많이 든 생각은 ‘아, 고전문학 ... 의 ’고전(古典)‘은 ’고전(苦典)‘이구나.’ 하는 것이었다. 4차 과제의 책은 현대문학을 다룬 것이니 ‘아! 이제 좀 할 만하려나?’ 하고 숨을 돌리던 차였다. 그런데 책 제목

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.26 | 수정일 2020.12.11

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문학을 활용한 한국어 교육의 가능성 조사 -전래동화 5편을 대상으로-

문학을 활용한 한국어 교육의 가능성 조사전래동화 5편을 대상으로1. 서론2. 본론문학작품 선정 기준에 따른 작품별 평가1)선녀와 나무꾼2)해님달님이야기3)견우와 직녀4)콩쥐팥쥐5 ... 작품 선정 기준에 따른 각 작품별 평가선녀와 나무꾼선녀와 나무꾼은 오래 전, 사람과 동물이 함께 대화를 하고 선녀가 인간세계와 하늘나라를 오갈 때 일어난 한 나무꾼의 사랑과 아픔 ... 고, 말하고, 읽고, 쓴 적이 있는 보편적이고 일반적인 내용이라는 차원에서 문학작품으로서 선정이 가능한 작품이다. 또한 비슷한 이야기가 다른 나라에도 존재하는 데다 그 나라의 문화

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.26 | 수정일 2018.10.20

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[문학교육] 교육 현장에서 전상국의 ‘우상의 눈물’을 어떻게 가르치고 그것을 평가할 것인지에 대한 적용(수업지도안)

감상한 후에 영화를 접한다면-물론 그 역의 순서도 가능하다-두 장르가 가지는 문학성에 대한 보다 적극적인 객관적 평가가 가능할 것이다.작품에 대한 이해와 감상에 대한 교수법을 말 ... 교육 현장에서 전상국의 ‘우상의 눈물’을 어떻게 가르치고 그것을 평가할 것인지에 대한 적용목차1. 들어가기2. ‘우상의 눈물’ 가르치기1) 작품2) 작품의 선정 이유3) 학습 ... 이 국어 교육에서 가지는 중요성이 지나치게 부각된 경우이다. 따라서 이에 대한 역효과로 학생들은 문법과 어휘를 구 시대적인 교수법이라 오해하기 쉽고 실제 수학능력평가에서도 오히려

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.15

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동기 지도안 분석(30일 발표)

다.학습단계학습내용교수?학습 활동자료 및유의점시간(분)교사학생전개활동2평가 내용을 바탕으로 감상문 쓰기? 시를 평가하는 감상문 작성하기ㆍ문학 작품을 평가하는 감상문을 작성할 때 ... 2성공기회를 느낄 수 있도록 유도한다.학습단계학습내용교수?학습 활동자료 및유의점시간(분)교사학생전개활동1근거를 들어 작품 평가하기? 시의 정서 파악하기ㆍ시의 각 연에서 어떤 정서 ... 유의할 점을 인지시킨다.- 적절한 근거를 제시할 것, 진실성 등? 시를 평가하는 감상문 작성하기ㆍ문학 작품을 평가하는 감상문 작성시 유의점을 인지한다.칠판30분ㆍ앞서 실시한 활동

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.09

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초등특수 수업지도안 국어과

게 이야기 읽기관련성취기준1수준(다) 말소리 구별하기-서로 다른 사람이 내는 말소리를 구별한다.2수준(가) 문학작품에서 말의 재미를 느끼기-말의 재미를 살려 글을 따라 읽는다.본시 교수 ... 고자 한다.2수준 학생의 경우 문학 작품에서 운율과 반복되는 말이나 흉내 내는 말 등을 재미있게 표현하여 말의 재미를 느끼게 하고 스스로 표현해 봄으로써 동화나 문학작품에 흥미와 관심을 가질 수 있도록 한다. ... 배움과 나눔이 있는 ( 국어 )과 교수학습 과정안교육과정 및 교과서 분석대 상00초 학습도움반일 시2016. 5. 19(목). 4교시영 역듣기ㆍ말하기단 원특수 1~2 나.17

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.05.15

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유아들이 사회적 상호작용에서 나타나는 다양한 행동들이나 특성들 가운데 하나를 선정하여 일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하고 이의 내용을 분석하여 제출하시오.

은 그림책을 소개하여 그 그림책을 통하여 활동함으로써 어린이의 문해자원뿐만 아니라 문학작품에 몰두 할 수 있도록 하기 위한 프로그램이다. 더욱이 어린이는 분절된 연습지를 가지고 학습 ... 하기 보다는 전체적 맥락이 있는 문학을 통해서 훨씬 더 비판적인 사고를 할 수 있게 된다.오늘날 문학작품을 통한 아이들의 교육의 중요성이 높아지고 있다. 문학을 통한 교육의 예 ... 있는 것이다.2) 자신의 생각(주장)유아기는 가장 짧은 기간 동안 가장 많은 것을 배우며 인간의 행동양식이 고정되는 시기이므로 이 시기의 문학작품에 대한 경험은 언어 발달, 정서

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.06

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1930년대 순수문학 운동의 전개 양상 / 원형비평

) 순수문학에 대한 평가2. 원형비평1) 원형비평의 개요2) 원형비평에 대한 평가Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌I. 서론문학 작품이 해당 시대의 사회, 역사적 맥락을 반영해야 하는지, 아니면 ... 비평중 하나인데 꿈, 신화, 의식 따위의 원시적 형태 속에서 보편적으로 들어 있는 생각, 성격, 행위, 대상을 인류의 원형적 패턴으로 보고 그것을 문학작품 속에서 통시적으로 찾아내 ... 순문학은 현실과 시대의 상황과는 무관하게 예술로서 작품자체에 목적을 둔 문학이다. 순수문학운동은 도구성, 이념성, 목적성을 가지고 문학을 하는 것에 반대하고 자율성, 자동성, 즉자

리포트 | 8페이지 | 3,800원 | 등록일 2016.12.20

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한국 아동문학상 중 방정환 아동문학상의 정의를 서술하고 대표적인 작품 중 하나를 선택하여 설명하시오.

한국 아동문학상 중 방정환 아동문학상의 정의를 서술하고 대표적인 작품 중 하나를 선택하여 설명하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 방정환 아동문학상 정의2. 대표적인 작품 선택Ⅲ 결론Ⅳ ... 참고문헌Ⅰ 서론아동 중심의 문학 교육은 아동의 기본적 능력과 취향을 인정ㆍ존중하는 마음 바탕에서 비롯된다. 아동의 문학 능력을 한없이 낮게 평가하고 긍정하지 않는다면 아동 중심 ... 의 문학 교육은 실현되지 않는다. 말 그대로 아동 존중 철학이 구체적인 아동문학 교수학습의 기저를 형성할 때에야 비로소 아동문학 교육은 시작될 수 있다. 그렇기 때문에 어느 정도의 성장

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.11.15

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줌파 라히리 축복받은 집을 읽고 쓴 독후감

없는 단편이였다.다음은 ‘질병 통역사’라는 단편이다.이는 최근에 보는 책 중 하나인 ‘교수처럼 문학읽기’와 연계하여 읽어서 매우 흥미롭게 읽었다. 교수처럼 문학읽기라는 책에 보 ... 축복 받은 집줌파 라히리줌파 라히리는 1999년 첫 소설집 을 출간하면서 그해 오헨리 문학상과 펜/헤밍웨이상을, 이듬해 퓰리쳐상을 수상했다. 블로그를 통해 알게된 이 책은 이러 ... .첫 번째 단편은 ‘일시적인 문제’라는 작품이다.쇼바와 슈쿠마는 부부로 과거 유산의 경험이 있다. 유산의 슬픔도 문제지만 아이를 잃을 당시 남편인 슈쿠마는 학술대회를 참석하고 있

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.20

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