"틀린 문법"의 검색결과 입니다.

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"틀린 문법" 검색결과 61-80 / 3,387건

[일본학과] 2022년 2학기 중급일본어활용2 기말시험 핵심체크

第8課前向きに検討します제8과 　긍정적으로 검토하겠습니다주요문법ㆍ문형~ならでは~（の）とおり~てはじめて● 間違いやすい日本語表現（ 틀리기 쉬운 일본어 표현 )　 ... - 맞으면 O, 틀리면 X １．（１）A ：　この本読みましたか？　　　　　B ：　いいえ、まだ読みませんでした。　　（２）A ：　この本& ... 　（２）X[해설] 1. １．（１）A ：　이 책은 읽었습니까? B: 의 読みませんでした는 읽지 않는 - 였습니다 란 말이 되므로, 틀린 표현이다. (2) 의 B

방송통신대 | 61페이지 | 10,800원 | 등록일 2022.10.27

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방송중간 글쓰기 교재 제I부 제1장 14쪽 16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 요약

이 맛있대서 냉면을 먹으러 갔어.(3) ‘알맞은’은 올바른 문법, ‘알맞는’ 틀린 문법이라고 정의할 수 있다. 관형사형 어미 ‘-는’이 결합할 수 있는 조건의 유무에 따라서 동사 ... ) ‘-느라고’와 ‘-노라고’는 둘 다 문법에서 연결어미라고 불리지만, 쓰임새는 전혀 다르다. ‘느라고’는 앞 절의 사건이 뒤 절의 사건에 원인과 목적으로 쓰일 때 사용되며, ‘노라고 ... ’(전인권, 가사 발췌)(2) ‘-데’와 ‘-대’는 둘 다 문장의 끝에 사용되는 종결어미이다. 발음을 할 때에 구별이 되지 않기 때문에 이 둘의 용법을 정확하게 알지 못하면 틀리

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.25

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[국어][독서와문법][학생부][대입][수시][생기부][생활기록부세특] 독서와 문법 세특 작성법입니다. 상황별로 예문이 풍부하여 작성에 큰 도움이 될 것입니다.

‘독서와 문법’ 세부 능력과 특기사항 예문예문 1수업 시간마다 필기에 전념하며 교사의 설명을 잘 이해하는 학생임. 특히 맞춤법에 대한 지식이 뛰어나며 뜻도 모르고 쓰는 우리말 ... 적으로 표현하는 능력이 우수함.예문 3활기차고 적극적으로 수업에 참여하는 학생으로 교사의 설명을 잘 이해하며 특히 부족한 부분을 교사에게 질문하는 등 우리말 문법과 맞춤법에 관심을 보임 ... . 일상생활 중 잘못 쓰고 있는 말들에서 ‘같아요’와 ‘같다’의 차이점을 조사하여 발표함.예문 4적극적이고 능동적으로 수업에 임하는 학생으로 특히 우리말 문법과 맞춤법에 뛰어난

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.06

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(대조언어학 최종성적 A, 과제점수 93점) 1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다.

다. 핀란드 사람들이 사용하는 영어어휘는 2,000단어 이내 93.4%로 (출처:연세대학교 영어코피스연구소) 우리나라 중학생 수준이라는 것이다. 문법에서 틀린 부분이 많 ... 할 때 겪는 어려움 중 하나는 영어와 한국어의 어순의 차이가 있다. 이웃나라 일본어의 어순은 한국어와 유사한 문법구조를 가지고 있어서 일본어는 한국인들이 배우기 쉬운 외국어로 통하 ... 째 어려움은 공교육 속 유의미한 문법교육의 부재이다. EFL 환경에서 문법 개념을 활용한 영어수업은 불가피하며, 문법 영역을 활용하여 의사소통능력을 함양 할 수 있도록 노력 해야하

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03 | 수정일 2024.07.31

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침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.

는 문법, 어휘, 문구, 절, 제스처 등을 모두 표현할 수 있도록 촉진하고, 틀린 부분에 가벼운 피드백을 제공함으로써, 올바른 표현을 배울 수 있는 까닭이다. 다만, 사전 지식 ... 학습자들은 학습을 통해 배운 내용을 돌아보고, 이야기하고, 부족한 부분을 어떻게 채워야 하는지 정리하고, 교수자들의 피드백을 받아 올바른 의사소통 문법과 표현 방법들을 학습할 수 ... 있게 된다. 만약 알고 있는 어휘나 문법적인 표현의 한계에 닿는다면, 몸짓, 행동, 구호 등도 사물을 이용해 보다 부드러운 발음과 말투 등 제스처를 활용해 일단 표현할 수 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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세종학당 면접 교안 (한국어교원 실습 교안)

권/과세종한국어3/ 3과 음식수업시간1시간작성자xxx학습목표음식 주문하기맛 이야기하기학습내용문법 : -(으)ㄹ래요, 무슨어휘 : 음식, 맛준비물교사교재, 컴퓨터, 빔프로젝트학습 ... 자교재, 필기도구, 노트단계학습 내용 및 활동학습자료시간유의점교사학습자도입# 지난 단원 복습교사는 지난 단원인 2과 취미활동에서 배운 문법과 어휘에 대해 질문하기 기법을 활용해 학습 ... 자의 성취도를 확인한다.교사 : 지난 단원에서 우리는 6개의 어휘와 2개의 문법 ‘못’과 ‘-아서/-어서’에 대해서 학습했어요(질문) 지난 시간 취미와 관련된 6개의 어휘에 대해

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.11

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제시된 시험내용에 대해 '실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성'요소 분석

나문항 수가 적고, 채점의 내용이 주어진 단어를 사용하여 문법이 올바른 문장을 만들었는지 확인하는 것이기 때문에완성된 문장이라는 전제하에 문법이 틀린 경우의 수만큼감점 처리 하 ... 하므로 주관식으로만 이루어진 평가의 실용성은 중간이라고 보겠다.2. 채점자 신뢰도완성된 문장이라는 전제하에 문법이 틀린 경우의 수만큼 감점 처리 하는 방식으로 채점한다면 주관 ... 를 사용해 10개의 문장을 쓰도록 지시된 시험지를 받는다.교사는 각 답안이 맞았는지 틀렸는지를 표시한다. 학생은 채점된 각 답의 결과와 0점부터 10점까지의 총점이 있는 시험지

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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한국어 모의수업 계획서( -세요)

모의수업 계획서 이름(아이디) 담당교수명 수강대상 한국어반 수업일시 10/22 목표문법 V+(으)세요 수업목표 및 개요 1. 물건 가격을 묻고 답할 수 있다. 2. 요청이나 명령 ... . 전개 ◎ 개요: 대화2를 듣고 내용을 파악하며 한자어 숫자를 익힌다. 문법 학습을 통해 명령과 요청을 나타내는 동사 뒤에 쓰이는 ‘-세요’를 이해하고 사용한다. ? 대화 2 1 ... . 대화 상황을 제시하고 대화 내용을 도입한다. ? ‘대화2’는 본 단원에서 학습한 어휘와 문법을 포함하고 있으므로 수업시간에는 모르는 표현이나 내용을 구체적으로 설명하지 않

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.19 | 수정일 2025.05.09

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다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오

목차 1. 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오. (5점) (1) 틀리다, 다르다 (2) 돋우다, 돋구다 (3) 탓, 때문 (4) 주인공, 장본인 (5) 부딪치다, 부딪히 ... 법에 따른 글 작성 ①소주제문 ②뒷받침문장 5. 참고문헌 1. 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오. (5점) (1) 틀리다, 다르다 설명: 사전적 의미를 살펴보면 ‘다르 ... 다’는 ‘비교가 되는 두 대상이 서로 같지 아니하다’라는 뜻이고, ‘틀리다’는 ‘셈이나 사실 따위가 그르게 되거나 어긋나다’라는 뜻이다. (2) 돋우다, 돋구다 설명: ''돋우

리포트 | 6페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.11

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오류 분석 연구는 오류가 학습자의 학습 수단으로 이용 할 수 있다는 중요한 접근을 할 수 있게 해주었지만 장점 못지 않게 여러 가지 문제점을 가지고 있다. 오류 분석 연구의 문제점이 무엇인지 서술하시오

하는 교수진들은 오류와 실수는 엄연히 다른 것으로 바라본다. 실수란 모국어 화자도 자주 하는 것으로 무엇이 맞고 틀린지 이미 아는 언어체계를 무의식적으로 무너뜨리는 현상이며 때때로 ... 적 상황이 될수도 있다. 교실이 ‘장’이라고 한다면 교사 또는 교재가 잘못된 문법과 학습을 시키는 것을 말하며 예를 들자면 특정한 문법이 수학의 공식처럼 ‘A라는 문법항목은 반드시 ... 단어를 표준어라고 전달하게 되면 학습자는 틀린 언어를 습득하게 되는 것이다. 또 다른 경우의 예시는, 걸그룹 소녀시대의 티파니는 교포로써 한국어에 익숙하지 않았을 당시 ‘주부습진

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.31

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크라센의 5가지 가설을 정리하고, 교육상황을 예로 들어 설명하시오.

기 때문에 결과적으로 비유창성을 일으킨다. 반면에 틀리는 것을 그다지 신경쓰지 않는 사람들은 문법에 덜 신경을 쓰게 되므로 유창성이 좋다. 성인은 외국어를 잘 구사하기 위하여 무의식 ... 로 언어학습은 의식적인 과정을 통하여 규칙을 획득하고 전통적인 문법교수법을 통하여 목표언어를 획득하는 것을 말한다. 학습자의 연령은 학습의 성취도에 영향을 미칠 수 있다. 자연 ... 에 대한 모니터 (monitor, 감독자) 역할을 한다. 즉, 학습자는 습득한 지식으로 문장을 만들고 학습한 지식으로 맞는지 틀리는지를 생각해보고 수정한다. 하지만 실제적인 문장 생성

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.24

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2. 외국어로서의 한국어문법교육론 복사본

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 ‘-니까’의 의미는 크게 네 가지 ... 문법에서는 문법항목을 선정?배열을 통해 단계적 교수가 필요하다. 이를 통해 학습자가 목표 언어로 접근해 가는 과정을 구조화할 수 있을 뿐 아니라 목표 언어에 대한 학습자의 접근 ... 성 측정이 가능하다. 이에 더하여 선정된 문법 항목에 대해선 등급을 조절해 단계적으로 가르칠 필요가 있다. 문법 형태를 중심으로 문법 항목을 선정한 후 사용빈도, 난이도, 일반화 가능

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.22

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[생기부][세특][독서와문법] 독서와 문법 세부능력 및 특기사항 기재 예문입니다. 세특 작성에 어려움을 겪는 분들이 보시면 큰 도움이 될 것입니다.

독서와 문법 세특 기재 예시예시 1수업 시간마다 필기에 전념하며 교사의 설명을 잘 이해하는 학생임. 특히 맞춤법에 대한 지식이 뛰어나며 뜻도 모르고 쓰는 우리말에서 ‘딴지’라는 ... 를 창의적으로 표현하는 능력이 우수함.예시 4활기차고 적극적으로 수업에 임하는 학생으로 교사의 설명을 잘 이해하며 특히 부족한 부분을 교사에게 질문하는 등 우리말 문법과 맞춤법에 관심 ... 시간에 잘 어울리지 못하는 급우를 도와주는 등 주변을 돌볼 수 있는 마음이 인상적임.예시 5적극적이고 능동적으로 수업에 임하는 학생으로 특히 우리말 문법과 맞춤법에 뛰어난 식견

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.25

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외국어로서의 한국어표현교육론 과제

에서 익숙한 문법문제나 독해 문제는 그나마 약간의 자신감을 보태 주었다.대학원에 진학해서는 더 많은 영어 원서를 보게 되었는데 어휘 수준이 상당히 높다보니 진도가 나가지 않고 읽 ... 화하여 5단계로 나누어 보는 것이다.‘초급-->초중급-->중급-->중고급-->고급’이 단계에서 자기 자신을 냉철히 돌아 보고 진단하여 대학을 졸업했음에도 영어 문법이나 읽기나 어휘 ... 가 빈약하다면 초급부터 시작하는 것이다.초급에서 시작했던 나의 경우에는 먼저 베이스로 어휘와 기초문법을 중1수준에서 학습하였다. 좀 아날로그적 방식이였지만, 쓰고 읽기를 반복하면서 문장

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.02

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(2022년 방송통신대 글쓰기 기말과제물)다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오 다음 문장에서 확인되는 문제를 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 자신이 좋아하는 계절

2022 학년도 1학기 기말시험(과제물)※ A4용지 편집 사용?교과목명:글쓰기?학번:?성명:?연락처:목차1. 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오. (5점)(1) 틀리 ... 점)(1) 틀리다, 다르다설명: 틀리다는 ' 셈이나 사실 따위가 그르게 되거나 어긋나다', '바라거나 하려는 일이 순조롭게 되지 못하다', '마음이나 행동 따위가 올바르지 못하 ... 고 비뚤어지다'를 뜻하는 동사이다. '다르다'는 '비교가 되는 두 대상이 서로 같지 아니하다', '보통의 것보다 두드러진 데가 있다'를 뜻하는 형용사이다. 또한 '틀리다'의 반대말

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.17

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

잤어요.3. 잘 읽고 문법에 틀린 것을 고르고 그 이유를 쓰세요. 나는 아르바이트를 ( 하느라고 / 했느라고 ) 피곤해요. -> 과거시제1) 민수는 요즘 악기를 ( 배우 ... 해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... 제가 말한 문장을칠판에 써 볼게요.- 교사는 칠판에 목표 문법을 판서한다.교사 : '어젯밤에 늦게까지 넷플릭스를 보느라고아침에 늦잠을 잤어요.'라는 문장은1) 어젯밤에 늦

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17

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글쓰기 ) 1. 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오. (1) 틀리다, 다르다 (2) 돋우다, 돋구다 (3) 탓, 때문 (4) 주인공, 장본인 (5) 부딪치다, 부딪히다

글쓰기1. 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오. (5점)(1) 틀리다, 다르다(2) 돋우다, 돋구다(3) 탓, 때문(4) 주인공, 장본인(5) 부딪치다, 부딪히다글쓰기1 ... . 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오. (5점)(1) 틀리다, 다르다-> 틀린 것은 옳지 않은 것을 뜻하지만, 다른 것은 두 가지 이상의 것들이 서로 동일하지 않다는 것을 의미 ... 은 ‘틀린’ 것이다.(2) 돋우다, 돋구다-> ‘돋우다’는 일반적으로 감각을 불러일으키거나 일깨울 때, 또는 높일 때 사용된다. 예컨대 ‘흥을 돋우다’, ‘입맛을 돋우다’ 등이 올바른

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.02

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

할 수 있다(강승혜, 2006).(1) 제한적 쓰기제한적 쓰기는 비담화적 평가 유형으로 베껴 쓰기, 문법 활용, 빈칸 채우기, 틀린 곳 고치기 등이 포함되어 있으며 이러한 형태 ... 기, 도표나 그림 등을 기초로 쓰기, 주어진 글 이어서 쓰기, 주어진 상황에 맞는 글쓰기자유작문자유 쓰기강승혜(2006)제한적 쓰기베껴 쓰기, 문법 활용, 빈 칸 채우기, 틀린 곳 고치기 ... 한 나머지 문항은 객관식으로 평가되고 있다. 쓰기는 자신의 생각을 문자로 조리있게 표현하는 언어형태로 언어교육에 어휘, 문법, 문장구성 등 다양한 것들을 평가할 수 있다.Ⅱ. 본론1

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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[A+]종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

기활동- 짝과 묻고 답하며 학습한 어휘 사용하기표현1이에요/예요필수적인 표현 제시 - 이에요/예요듣기 활동 (잘 듣고 맞으면 O, 틀리면 x 표시하기)의사소통 활동 (이름과 국적 ... 하게 한 후 의미파악)문법이에요/예요연습그림을 보고 대화 완성하기짝 활동-역할극대화2대화 제시직업을 묻고 답하는 짧은 대화 제시어휘와 표현직업문법은/는연습그림을 보고 대화 완성하기짝 ... 거나 발음을 잘 구분하지 못하여 틀린 경우에는 정답을 확인하는 과정에서 다시 한번 어휘가 새겨질 것 같다.- '어휘' 부분에서 ‘짝과 묻고 답하는 활동'을 할 때는 교재에 이미 제시

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.20 | 수정일 2025.02.21

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[과제 성적 100점 인증] 한국어교육실습 2차 참관보고서

학습정보학습주제1. 대중 교통에 관련된 어휘를 배운다.2. ‘N-(이)라서’ 문법을 배운다.학습목표1. 대중 교통과 관련된 담화를 듣고 이해하고 문제를 해결할 수 있다.2. ‘N ... -(이)라서’ 문법을 이해하고 사용할 수 있다.교육자료주 교재, 음성 자료, 문법 카드, 활동지, 판서수업전개주요내용도입■ ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다’ 문법은 많지 않은 경험 ... 을 말할 때 사용한다는 것을 설명. 목표 문법을 대입해서 학생들에게 질문하고 답변하는 시간■ ‘V-았/었다가’ 문법은 어떠한 사실이 끝난 후에 다시 V 했다는 것을 설명. 목표 문법

리포트 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.25 | 수정일 2022.01.13

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