"틀린 문법"의 검색결과 입니다.

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Nunan 1989 예시 토익 제2 언어 학습 외국어습득론 더니 초등 국어 문법 대조언어학 영어 세특 한국어참관보고서 한국어 교안

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"틀린 문법" 검색결과 101-120 / 3,387건

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글쓰기 2023년 1학기 기말결시자 추가과제물

성 있게, 그리고 바르게 완성하시오. (10점)고영근(2008), 북한의 문법 연구와 문법 지식, 한국문화사.J. Bybee. “Phonology and Language Use ... ”, Cambridge University Press: London. (2001).1995년에 한국방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 ... I’.이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년.河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽.임홍빈. 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.06.28

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[독후감]생각의 탄생

필요한 능력이다. 시제나 전치사 구문을 바로 이해해야 다소 틀린 문법이 있어도 올바르게 고쳐 나가며 대화를 진행할 수 있지만 주어나 동사의 배치가 불명확하고 단수 복수를 틀린 때 ... 동의하지만 15세 이상의 외국인이 문법을 잘 틀렸다는 것도 그렇겠지만 세상일이 저자의 법칙처럼 나누기 쉬운 세상일까에 대한 의구심이 남는다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.06

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한국어 용언의 활용 중 불규칙 활용이란 무엇인지 설명하고, 어떤 환경에 놓일 때 불규칙 활용이 나타나는지 불규칙 활용 환경 중 4가지를 골라 구체적인 예시를 들어 설명하시오.

어요”로 변하는 순간, 머릿속에 그려 두었던 활용 공식이 순식간에 깨지는 경험을 하게 된다. 이런 경험은 단순히 문법 규칙을 몰라서 당황하는 것이 아니라, 언어의 유연함과 예외 ... 성이 주는 독특한 매력을 깨닫게 만드는 계기가 된다.불규칙 활용은 국어 문법에서 오래전부터 논의되어 온 주제이지만, 단순한 학문적 관심사로만 머무르지 않는다. 실제 대화, 글쓰기, 노랫 ... 들은 수백 년 동안 수많은 화자들의 입을 거치며 조금씩 변해왔다. 그 과정에서 일부 어형은 발음하기 더 쉽고 의미 전달이 명확한 형태로 변했는데, 이를 문법 용어로 묶어놓은 것이 불규칙

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.15

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[한국어교육] 연결어미(니까)의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있습니다. 먼저 그 의미를 정리

한국어 교육 한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미(니까)의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있습니다. 먼저 그 의미 ... 유형 정립 목차 1. 서론 2. 본론 1) 원인·이유의 의미 2) 조건의 의미 3) 발견·인지의 의미 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 한국어 교육에서 문법 항목 ... 은 학습자의 이해 수준과 언어 습득 단계에 맞추어 점진적으로 소개되어야 한다. 특히 연결어미와 같은 문법 요소는 발화 상황에서의 기능적 역할이 크기 때문에 그 의미를 정밀하게 분류

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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한국어교원2급 외국어로서의한국어교육개론 최근 한국어 학습자들이 보이는 말하기와 쓰기의 오류 수정에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 각 논의의 쟁점을 바탕으로 오류 수정의 바람직한 방향에 대한 자신의 입장을 정한 후 토론해 보시오.

교육을 다음과 같이 실시할 수 있다.첫째, 발음 오류의 수정은 모니터링이 절대적으로 필요하다. 둘째, 문법 항목의 수정은 학습자가 공통적으로 많이 틀리는 항목을 뽑아서 수업 중 ... 이다. 이때 오류를 무조건 방지하는 것이 아니라 이를 설명할 수 있어야 한다. 오류 항목은 개별 문법 형태의 특징에 대한 정리가 필요하다. 초급 단계 학습자가 일으키는 오류에 대한 ... 적 모니터링 필요하며, 한국어의 형태의 의미와 기능을 중심으로 상세한 설명과 사용을 유도하는 것이 필요하다. 교사는 학습자에게 문법 형태를 제시할 때 그 형태의 의미·기능뿐만 아니라, 제약

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

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[외국어로서의한국어 리포트/과제] 외국어로서의한국어 강의 참관보고서 3

-어휘: 여행에 관한 어휘, 교통에 관한 어휘-문법: (동사)(으)ㄹ 거예요 미래의 의미사 용 교 재참 관 대 상 교실기본정보국적: 필리핀, 베트남, 러시아, 중국인원: 12명책상 ... 천천히 읊어줬다. 문장도 아주 짧게 끊어서 발음했다. 긴 문장보다는 단어 위주로 발음을 연습하게 하고, 학생들이 발음이 틀릴 경우 구체적으로 교정을 하진 않았다. 초급1 학생들이 ... 에서는 그림을 최대한 많이 활용하여 학생들이 어려워하지 않게 진행됐다.-문법 수업: 미래의 계획을 의미하는 문법 ‘(동사)(으)ㄹ 거예요’에 대해 설명하며 동사만 붙을 수 있음을 알려

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론본론결론’의 형식으로 정리하십시오

보다는 수용 가능하고 이해 가능한 발음 기능 습득에 두는 것이 좀 더 효과적이 되었다. 말하기의 정확성 및 유창성은 교사에게는 상당히 고민스러운 과제가 아닐 수 없다. 정확한 발음, 문법 ... 스럽게 발화하라.⑦ 특정의미를 여러 가지 문법구조를 활용하여 표현하라.⑧ 구어 담화의 결합장치를 활용하라.⑨ 발화의 속도를 달리하여 가급적 유창하게 발화하라.⑩ 자신이 한 표현 ... 수업 설계의 원리일부의 교사들은 마치 모국어를 학습하는 과정처럼 문법을 전반적으로 무시하고 자연스러운 언어적 활동을 강조하였지만, 이런 식으로 지도를 받은 학습자들의 문장

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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화석화를 방지하기 위한 효과적 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.

를 설정하여 목표어 습득에 도달한다.중간언어가 발전되지 않고 정지되어 고쳐지지 않는 경우가 나타나는데 이를 ‘화석화 현상’이라고 한다. 화석화란 틀린 언어가 비교적 영구적으로 학습 ... 에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 언어 학습에서의 화석화 현상의 개념언어학적 맥락에서 화석화는 잘못된 문법이나 발음 등의 습관이 굳어져서 교정이 어려워지는 것을 말한다. 화석 ... 화는 특히 외국어 교육에서 화석화를 피하기 위해 중요하게 다루어진다. 또한 화석화는 틀린 언어 형태가 비교적 영구적으로 학습자의 제2언어 능력의 한 부분이 되어 지속적으로 나타난다

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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한국어학의 이해(한국어교육 전공 수업)_일본어 학습자 수업 방안 제안

하다. 그러나 자연스러움을 추구하면 어순이나 단어, 문법까지 바꿔야 될 때도 생각보다 많다. 한국어를 배우며 한국어 교사를 목표로 하는 입장으로서 일본어 화자가 틀리기 쉬운 부분 ... 에 될된다. 예를 들어 한국어로 ‘우리 학교’를 일본어로 직역하면 ‘私達学校’가 된다. 그러나 이것은 소유격 조사인 ‘의’가 없는 문장으로 문법적으로 틀린 문장이 되며 의사소통이 불 ... 그것이 사실인지 한국어와 일본어의 차이점을 바탕으로 일본어 화자가 한국어를 더 잘 습득할 수 있는 학습 및 습득 방안에 대해서 기술하고자 한다.본론2-1. 일본어 화자가 틀리기 쉬운

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.04

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2022학년도 자기소개서 2번과 3번 작성법 예시입니다.

주었습니다. 이후 멘티들에게 각자 자주 틀리는 유형을 보완하는 추가 학습이 있으면 좋겠다는 의견을 통해 서술형, 문법, 지문 내용 파악 등 오답 유형을 나누어 변형 문제를 제공 ... 를 맡았습니다. 질문받는 시간에 같은 조원이 틀리게 답변하여 점수가 깎일 수 있다는 생각에 제가 나서서 질문을 받았지만, 팀워크가 안 보인다는 평가를 받게 되었습니다. 처음에는 좋 ... 활동을 하며 수업 시간에 배우는 영문법이 실생활에는 다르게 사용될 수 있다는 점에서, 영문학 작품을 통해 실용 영어를 배울 수 있다면 좋지 않을까? 라는 의문을 계기로 일반적인 지문

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.27

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[위더스원격][A+]외국어로서의언어교수이론 과제

지 않는다. 이는 문법 번역식 교수법의 한계이기도 하다. 글을 주고, 여기서 옳은 문법과 틀린 문법을 찾으라는 문제풀이 위주 수업으로 진행되고 그냥 문법을 찾기 위해 수많은 영어 ... 적으로는 영어가 그렇고, 영어 외의 일본어,중국어,아랍어 등 수능 제2외국어 과목 또한 수능 출제 중심으로 배운다. 외국어에 대한 흥미는 3개월이 지나면 사라지고, 문법과 기초 회화 ... 와는 달리 매 주마다 단어테스트에 100개의 단어를 외워서 주말에도 학원에 나가 단어시험을 치르고, 주중에는 계속 문법 중심으로 교재를 풀었었다. 그런데 나는 정규교육과정도 이수

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29 | 수정일 2025.05.16

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[국어국문학과] 2021년 1학기 우리말의역사 기말시험 핵심체크

② 방언학③ 비교연구: 시대가 다른 문헌을 비교해 음운, 어휘, 문법의 발달 확인 - 중략 -<출제예상문제>1. 다음 중 국어사 연구에 대한 설명으로 틀린 것은?① 국어사 ... 1. 국어사의 연구 목적과 대상 ※ 문자체계의 차이보다 음운체계의 변화에 관심多 (1) 목적① 국어의 계통과 형성 구명② 음운, 어휘, 문법상의 변화 규칙 밝힘(2) 대상 국어 ... 연구의 목적은 국어의 계통과 형성을 구명하며, 음운 ․ 어휘 ․ 문법상의 변화 규칙을 밝히는 것이다.② 언어는 음운체계, 문법체계, 어휘체계

방송통신대 | 44페이지 | 8,000원 | 등록일 2021.04.24

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국어과 교수학습과정안(a+)

2022학년도 2학기 국어과 교육론 Ⅱ 수업 지도안 작성학번이름점수1. 수업의 설계영역문법핵심 개념국어 규범과 국어생활학습 목표높임 표현을 사용해 언어 예절에 맞게 대화할 수 있 ... 에서는 먼저 본격적으로 자료에서 규칙을 찾기 전에 간단한 예시를 통해 규칙 찾기 연습을 하였다. 학습자는 먼저 예시를 통해 문법 규칙을 찾는 방법을 익히고 본격적으로 높임 표현을 사용 ... 한 4가지 사례를 제시하였다.두 번째 활동은 학습자가 활동 1에서 스스로 탐구한 문법 규칙을 게임을 통해 적용해보는 단계이다. 발견한 문법 규칙을 실제 언어생활에 적용해보는 것이 중요

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.31

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

하기 위해 자신이 알고 있는 문법, 어휘, 구, 절, 몸짓 등을 모두 동원하여 표현하다가 틀린 부분만 살짝살짝 지적해주고, 다시 표현하면서 올바른 표현법을 배울 수 있는 까닭이 ... 개 국어는 능통하게 할 수 있는 상태에 이르러 있다. 하지만 어디까지나 읽고, 쓰는 등 업무에 필요한 수준이다. 말을 할 때에는 억양과 강세가 틀리거나, 혹은 잘못된 표현이나 교과 ... 교수 방법에서의 어려움그러나 위에서 설명한 바와 같이 침묵식 교수방법은 선행적인 지식이 있어야만 진행이 가능하다. 문맥 및 문법, 말하기에 대한 이해가 없다면 이것을 이야기 하

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.04

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화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.

스 들면 교재의 잘못 된 내용 때문에 틀린 목표어를 배우거나 교사의 모호한 문법 설명으로 인해 학습자가 잘못 이해하여 발생한다. 또한 뜻은 생각하지 않고 무조건 외우게 하는 방법 ... 을 살펴보고 방지하기 위한 효과적인 방안을 찾아 제안하고자 한다.Ⅱ. 본론틀린 언어 형태가 비교적 영구적으로 학습자의 제2언어 능력의 한 부분이 되어 나타나는 화석화 현상은 중간언어 ... 의 특징 중 하나이다. 중간언어는 불완전하여 유동적 상태의 언어체계로 변이성(변화성)을 가지고 있는데, 이 변이성(변화성)을 상실한 경우 화석화 현상이 나타난다. 틀렸음에도 틀린 부분

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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크라센의 5가지 가설을 정리하고 교육상황을 예로 들어 설명하시오

는 것을 말한다. 반면 학습은 문법 규칙이나 어휘를 명시적으로 배우는 과정이다. 이론상으로는 학습이 곧바로 말하기 능력으로 이어지지 않는다고 말한다.내가 이 가설을 처음 들었을 때 ... , 초등학교 시절 영어학원에서 반복해서 문법 문제를 풀던 기억이 떠올랐다. 그때 나는 문법 점수는 나쁘지 않았지만, 실제 회화 시간에는 한 마디도 꺼내지 못했다. 크라센의 이론 ... 을 생각해보면, 그건 내가 ‘학습’은 했지만 ‘습득’은 되지 않았다는 말일 것이다. 교사 입장에서도 이 가설은 많은 고민을 던진다. 문법을 가르치면 학생들이 시험은 잘 보는데, 말

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.22

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외국어로서의언어교수이론 ) 외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오

의 이미지와 국제적 입지가 넓어졌고 외국인들의 관심을 끌게 된 언어이다. 하지만 외국인들은 그들의 언어체계 및 문법 진행이 다른 한국어를 어려워할 것이며 이것은 외국인들에게 한국어를 교육 ... 이 어째서 한국어 수업에 가장 효과적일지 의사소통 교수법의 교수 절차와 유의점을 통해 알아보도록 한다.Ⅱ. 본론1. 외국어로서의 언어교수 이론1) 문법 위주 교수법문법 번역식 교수법은 옛 ... 날 라틴어를 교육할 때 사용된 방법이다. 문법규칙을 법률처럼 교육하고, 고전을 번역하는 것을 목표로 삼았다. 모든 수업은 학생이 사용하는 모국어로 진행하고, 배워야할 외국어로는 말

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.07

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[외국어로서의한국어 리포트/과제] 외국어로서의한국어 강의 참관보고서 2

에, 발음 하나하나에 신경 쓰며 읽게 유도했고, 학생이 틀리게 발음해서 읽었을 때에는 그 자리에서 바로 교정을 해줬다. 읽기 수업을 하면서도 지문 속에 주요 문법이 나오면, 판서를 하 ... -어휘: 이민자 지위와 자격/귀화 절차/고충 관련 어휘, 한국인의 정과 민족 특성 관련 어휘-문법: (명사)치고, (동사)았더니/었더니, (동사)(으)f래야, (동사)(으)ㄹ 수 없 ... 와 문장을 읽고, 그 뒤에 학생들이 한 번씩 따라 발음하게 했다. 발음했던 문장에 연음, 또는 겹받침이 있는 경우 학생들이 어려워하기 때문에, 판서를 하며 문법까지 설명이 들어갔

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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[외국어로서의한국어 리포트/과제] 외국어로서의한국어 강의 참관보고서 1

목표: 계획을 말할 수 있다문법: (동사)(으)ㄹ게요, (동사)기로 하다사 용 교 재참 관 대 상 교실기본정보국적: 러시아, 우즈베키스탄, 중국, 필리핀인원: 15명책상 배열 ... 을 연달아 들려주었다. 그 다음, 선생님이 한 문장 읽고, 학생들이 한 문장을 따라읽게 유도했다. 듣기 시간이지만, 듣기 내용에 주요 문법 사항이 있으면, 중간에 문법 사항을 짚 ... 어서 알려주었다. (예: 맑겠습니다, 맑고 등의 발음 변화)- 문법 수업: 문법 ‘(동사)(으)ㄹ게요’를 설명하기 위해, 처음에는 다양한 동사를 나열했다. 그 동사들을 다같이 읽어보게 한

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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언어발달장애 ) 단순언어장애 아동 및 조음음운장애 아동의 발달을 돕기위해 가정 내에서 환경적 지원을 어떻게 하는 것이 도움이 되는지 근거를 제시하여 서술하시오.

’이라고 말하거나 밥을 손짓을 통해서 설명하며, 이러한 방식으로 부모 및 가족들과 의사소통을 한다.다음으로 단순 언어 장애 아동이 가지는 문법적 특성으로는 문법 요소의 습득이 느리 ... 해 문장을 구성하고, 조사 역시도 생략하거나 최소한의 조사만을 사용하는 경향을 보이고 있음을 알 수 있다. 또한 단순 언어 장애를 가진 아동은 문법적인 오류가 문장 내에서 발생 ... 할 것이다.다음으로 ‘단호한 분위기 만들지 않기’이다. 아이들이 치료를 받고 있기에 틀린 단어를 말한다고 해도 엄격한 말투로 아이들에게 제재를 가하면 안 된다. 아이들이 틀린 말

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.06

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