"문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어교육 한국어문법 외국어습득론 한국어문법교육론 제2 언어 학습 언어발달이론 문법교육론 한국어수업지도안 한국어표현교육론

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"문법교육론" 검색결과 7,461-7,480 / 22,606건

(한국어학) 8장 높임표현

*제8장 높임표현*높임법발화자가 청자나 다른 대상을 높이거나 낮추는 정도를 언어적으로 구별하여 표현하는 체계주체높임법서술의 주체에 해당하는 문장의 주어를 높이는 방법선어말 어미 ‘-(으)시’를 붙여서 실현 , 주격조사 ‘이/가’대신에 ‘께서’로 표현직접높임간접높임‘계시..

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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(한국어학) 5장 문장성분, 문장유형 용어정리

*제5장 문장성분, 문장유형*1) 주어동작, 상태, 속성의 주체가 되는 말.주어 뒤에는 주격 조사가 붙으나 구어체에서는 생략가능한국어에는 주어를 생략한 문장이 많이 존재함. ‘우리’를 자주 사용.2) 목적어서술어가 나타내고자 하는 행동의 대상‘을/를’이 붙음, 서술어 ..

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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연세 한국어 문법 항목 정리표

연세 한국어 1급-6급 문법 항목 정리(교재분석표) -특이사항:교재 : 연세 한국어_1-1/ 1-2과제목소제목과제어휘문법문화1인사안녕하십니까?이름 말하기이름?입니다?은/는한국인 ... -2과제목소제목과제어휘문법문화1소개도움이 필요하면 언제든지 말씀하세요공식적인 자리에서 소개하기직장 관련 어휘?-기 때문에?이든지촌수이 회사에서 일한 지 얼마나 되셨습니까?개인적인 ... 오세요세탁소 이용하기세탁소 관련 어휘?-어지다²?-을 테니까(교재분석표) -특이사항:교재 : 연세 한국어_3-1/ 3-2과제목소제목과제어휘문법문화1취미 생활취미가 뭐예요?취미

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.24

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외대_외국인을 위한 한국어 문법 항목 정리

한국외대외국인을 위한 한국어 문법 항목 정리표 (1급-6급)(교재분석표) -특이사항_교재 : 외국인을 위한 한국어 1-1단원단원제목말해봅시다문법항목듣고 말해봅시다읽고 써봅시다5 ... 해봅시다문법항목듣고 말해봅시다읽고 써봅시다16휴일에 무엇을 할 거예요?휴일 계획 이야기하기?-(으)ㄹ 것이다¹?-고 싶다/싶어하다③-지만한국의 휴일휴일 약속 정하기17여기 순두부 둘 ... 말해봅시다문법항목듣고 말해봅시다읽고 써봅시다1도서관에 가려면 학생증을 만들어야 해요학생증 만드는 방법?-아/어/여야 하다?-(으)려면학교 소개한국어 수업 소개2친구 통장으로 해도

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.24

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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계 - 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하기 -

과 과정중심 교수요목결과 중심적 교수요목 : 가장 오래된 전통적 교수요목으로서 교육할 내용을 중심으로 설계한다. 의사소통능력보다는 언어의 형식과 의미에 초점을 두어 학습자로 하여금 문법 ... 할 수 있다. 다만 단점으로는 만약 학습자를 잘못유도하게 된다면 원하는 교육 효과를 얻지 못할 수 도 있다.(2)문법(구조)중심 교수요목결과중심 교수요목의 하나로 언어의 문법 ... 적 지식과 언어저 구조를 바탕으로 학습할 내용을 설계한다. 또한 교육해야할 난이도를 고려하여 체계적인 제시가 가능하다.장점은 결과중심 교수요목의 장점에서 살펴보았듯이 문법을 중심

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

은 교재 편찬과 수업 준비 단계에서 필수라고 말할 수 있는 문법 중심 교육, 즉 문법과 어휘목록으로서 구성되는 경우가 주류를 이룬다. 그런데, 최근 의사소통 중심 교육이 사회적 및 ... 교육적으로 대두되기 시작하면서 실제의 언어 사용이 언어체계(문법학습)를 이해하는 것보다 강조되고 있다. 아울러 언어형식의 정확성보다는 그의 사용에서의 타당성 및 유창성이 강조 ... 은 문법 항목을 중심으로 수업의 내용을 조직하고 학습자가 그 언어의 습득을 위해 반드시 교육을 받아야만 하는 필수적인 문법적 내용들을 단계적, 체계적으로 제시한다는 특징이 있다. 즉

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.18

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초급문법 ‘-아/아서, -(으)니까’ 중 하나를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리 순서로 교안 작성

< 초급문법: -(으)니까 >● 도입 (5분)학생들로 하여금 평소 사용할 만한 말들의 예문을 들어 쉽게 ‘-(으)니까’에 대해 설명해 준다.- 교사: 여러분 우리가 문장 중

리포트 | 4페이지 | 20,000원 | 등록일 2019.12.12

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

교수법에서 오늘날 언어 교육의 주류가 된 의사소통 교수법에 이르기까지 학자들이 연구한 교수법에는 많은 방식이 있으며 지금도 계속 연구되고 있는 중이다.문법 번역식 교수법이나 청각 ... 구두식 교수법에서는 문법과 구조, 그리고 문법의 정확성을 중요시하였다면, 80년대에 정점에 이른 의사소통 중심 교수법에서는 문법적 정확성보다는 유창성에 초점을 두고 문법 교육 ... 이 이루어졌다. 그러나 문법의 연습을 중심으로 한 문법 교육 방법론은 1990년대 의사소통 중심 교수법이 한국어 교육에 도입되면서 이에 대한 비판과 함께 과제와 기능을 중심으로 한 문법

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.16

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(한국어학) 6장 문장의 연결 용어정리

*제6장 문장의 연결*1) 문장의 연결문장과 문장을 연결 하여 한 문장으로 만드는 것, ‘연결 어미’ 사용2) 문장의 안김한 문장이 다른 문장 속에서 일정한 문장 성분의 구실을 하는 것 (안긴문장, 안김 문장)안은문장에는 명사절, 관형절, 부사절, 서술절, 인용절이 있..

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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국어과 문법 영역의 서술형 평가 적용 방안 (Descriptive test for grammar in Korea)

한국초등국어교육학회 이승왕

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2017.06.14

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

.따라서 같은의미의 다른 단어나 다른 문법 사용으로 지루함을 줄이는 것도 중요하다. 교육시에는 다양한 표현방법을 교육시키는 것이 주요한 방법이다.(10) 적당한 호흡의 발화글말 ... 주제 : 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.1. 서론한국어를 문자로 표현 할 때 보통 두가지 갈래로 나뉘는 데 ‘입말(구어 ... 와 같음을 알아보고 말하기교육의 세부적인 목표를 바탕으로 알아보고자 한다.2.본론(1) 다양한 길이의 발화 단위를 연습한국어의 글말의 문장에서는 정확한 문장성분과 종결어미가 확실

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

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한국어 부정 의문문의 간접 화행 교육 방안 연구 -중·고급 화자를 중심으로-

있는 한국어교재를 통해 한국어 교재에서는 어떻게 부정 의문문의 간접 화행을 다루고 있는지 알아보았다. 그 결과 두 교재에서만 부정 의문문의 간접 화행을 문법으로 교육하고 있 ... 【벼리】이 연구의 목적은 L1에서 L2로 가는 과정에 있는 중급과 고급의 한국어 학습자들이 한국인들과 더 자연스러운 의사소통을 하기 위해서 부정 의문문의 간접 화행의 교육이 필요 ... 하다는 것을 보여주고 있다. 부정 의문문의 간접 화행은 그 형태와 기능이 다양한데 이것을 중급과 고급 학습자들에게 교육을 하게 되면 한국 인처럼 모국어 화자와 같은 화법을 구사

논문 | 44페이지 | 9,600원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2025.08.30

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한국어문법 [-(으)ㄴ 후에] 교안

아동청소년대상한국어교육론비빔밥 만들기를 통해 배우는 한국어 문법[-(으)ㄴ 후에]R E P O R T과목명 아동청소년대상 한국어교육론담당교수이름학과명한국어문화학과학번교 수 자 ... :교육대상 : 고등학교1,2학년 중국인학습인원 : 10명 내외학습수준 : 초급학습분류 : 문법소단원명밥을 먹은 후에 커피를 마셔요.차시2/4학습목표1. 동사 뒤에 관형사형 어미 ... 대답제시문법 제시및전시학습상기1) 전시학습 상기*전 시간에 문법[-(으)ㄴ 후에] 학습 완료*칠판 판서 [-(으)ㄴ 후에]T : 여러분은 밥을 먹은 후에 무엇을 해요.S : 커피

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.29

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한국어교재론-한국어 교육 교재의 현황을 분석[한국어교원]

부설의 한국어교육기관 중심 교재로 회화 교재, 읽기 교재, 문법 교재 등이 있으며 교재 등급도 2등급 또는 3등급으로 나뉘어 이전에 비해 다양해졌다. 단원 구성은 대부분의 교재 ... 목 차I. 서론2. 본론2.1 교재의 정의2.2 교재의 범위와 기능2.3 한국어 교재 개발의 역사2.4 한국어 교육 교재 개발의 현황2.5 개발이 필요한 한국어 교재에 대한 자신 ... 의 의견3. 결론주제: 한국어 교육 교재의 현황을 분석하고 개발이 필요한 한국어 교재에 대해 자신의 의견을 제시하십시오.I. 서론:1980년대 중반 이후 빠르게 성장한 국내외

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.28

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외국어로서의 한국어 교재론 - 문법적 교수 요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수 요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안과 예를들기

다.2. 문법적 교수요목이란?결과중심 교수요목의 하나로 언어의 문법적 지식과 언어저 구조를 바탕으로 학습할 내용을 설계한다. 또한 교육해야할 난이도를 고려하여 체계적인 제시가 가능 ... 를 유발시키는 등 다양한 기회를 만들어줄 필요가 있다. 또한 학우들과 협력학습을 통해 다양한 의사소통 활동을 만들어 연습을 할 수 있게 하는 등의 교육이 필요하다. 특히 문법이나 핵심 ... 교재론 :문법적 교수 요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수 요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안과 예를들기1. 교수요목의 개념

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.06

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<교육철학 및 교육사> 로마 교육의 역할과 특징

었다. 중등 교육은 초기에는 문법이 주를 이루었으나 점차 실질적인 내용과 일반적 교양을 추가하게 되어 문법, 수사학, 논리학, 산술, 기하, 천문학, 음악 등 7자유과를 가르쳤다. 크게 두 ... 종류의 문법학교가 성행하였는데 하나는 그리스어 문법학교이고 다른 하나는 라틴어 문법학교이다. 또한 고등교육기관에는 수사학교와 철학학교가 있었는데, 수사학이 중시되어 수사학교가 대 ... Ⅰ. 서론얼마 전 종영한 화제의 드라마, 'SKY 캐슬'을 보면 우리나라 교육의 문제점들이 나타나있다. 그 문제점들 중에서 하나를 꼽아보자면, 역시 입시를 위한 지나친 사교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.01

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[외국어 습득론] 토론 모음집(2)

았다.5.주의 집중처리모형 / 상호작용가설1) McLaughlin의 ‘통제’와 ‘자동’을 한국어 문법교육 연습 단계에서 어떻게 적용시킬 수 있을까 생각해보자.한국어 문법교육 연습 ... 규칙은 핵심문법의 한 부분(보편규칙들)이거나 주변규칙의 한 부분(특정 언어에만 나타나는 특수한 현상)일 것이다 라고 했는데, 핵심규칙은 무표라고 보게 되는데, 무표이기 때문에 습득 ... 해보자.의사소통 능력이란 인간이 특정 상황에서 메시지를 전달하고 해석하며 인간 상호간에 의미를 타협하게 해 주는 능력이다.의사소통 능력의 구성요소로는 문법적 능력, 담화적 능력

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.02

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한국어 표현교육에 대해 설명하시오

. 결론IV. 참고문헌I. 서론외국어 교육 분야에서 전통적으로 어휘와 표현에 대한 교육은 문법적인 교육과 비교했을 때 다소 소홀하게 다루어져 온 편이다. 외국어 교수법 가운데 전통 ... 적인 방식으로는 표현 교육이 가지고 있는 위상은 다른 교육의 항목들보다 낮은 편이며 특히 표현적인 어휘 부분은 문법적인 부분의 설명 혹은 다른 기능에 대한 교육의 보조적인 수단 ... 으로 간주되었다. 그러나 월킨스 등의 학자들은 언어를 교육하는 데에서 의사소통을 일차적인 목적으로 하는 실용적인 부분을 강조하고자 한다면 문법적인 내용보다는 어휘적인 부분, 즉, 언어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24

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말하기 수업에서 TTT 교수법과 PPP 교수법 비교 정리(외국어로서의 한국어표현교육론)

에서 문형이나 문법? TTT 교수법에서 과업(과제)? TTT 교수법과 PPP교수법을 비교, 대조하여 정리? 참고문헌한국어 말하기 교육할 때 두 가지의 다른 교수법을 사용할 수 있 ... 한국어 말하기 교육에서TTT 교수법과 PPP 교수법- 과목 : 외국어로서의 한국어표현교육론- 주제 : 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육 ... 적으로 생성할 수 있도록 하는 교수법입니다. 기본 과정은 다음의 3단계를 따릅니다.제시(Presentation)→연습(Practice)→생성(Production)제시 단계에서는 문법

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.22 | 수정일 2020.06.01

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고려대 재미있는 한국어 교재 분석

페이지에서 목표를 한 문장으로 진술하고, 그 아래에 단원에서 다루는 주제, 기능, 활동, 어휘, 문법, 발음, 문화 등의 교육 내용을 진술하였다. 이로써 교육 내용 및 학습 결과 ... 재미있는 한국어 분석1. 교재 집필 방향1) 교육 목표‘재미있는 한국어’는 말하기 듣기 읽기 쓰기의 통합 교재이다. 초급부터 고급까지 연계적으로 구성되어 있다. 이 교재는 네 ... 한국어문화교육센터에서 지었으며, 교보문고에서 출판하는 고려대학교 한국어 교재이다. 1986년 처음으로 편찬되었다가 2년 후에 개정되고, 다시 1991년과 1992년에 ‘한국어 1-6

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.16 | 수정일 2021.12.02

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