"한국어이해교육"의 검색결과 입니다.

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읽기 중급 지도안 한국어문법교육론 한국어교원 토론 제2 언어 학습 i ~ iv 단원 외국어습득론 한국어이해교육론 다문화가정 언어 한국어표현교육론

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"한국어이해교육" 검색결과 7,101-7,120 / 15,171건

외국어로서의한국어문법교육론 ) 둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-어서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다.

한다. 따라서 이 때 이들에게 한국어를 교육하는 과정에서 한국 문화를 이해하도록 돕거나 상황적인 이해를 통해 언어 사용을 더욱 효과적으로 할 수 있도록 돕는 것이 중요하다.본 보고 ... 서에서는 한국어 초급 문법의 교육 중 이유를 나타내는 연결어미에 대한 교육을 어떻게 하는 지에 대해서 알아보고자 한다. 이유를 나타내는 연결어미들 중 특히 ‘-어서’에 대한 이해 ... 와 한국문화 초급”이다. 해당 책은 사회통합프로그램의 일종으로 진행되는 한국어 교육 프로그램에서 사용하는 교재로서, 많은 이민자들이 쉽게 한국어를 배우고 이해할 수 있도록 한국 문화

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.06 | 수정일 2019.11.27

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오

의 유형론적 비교연구, 대불대학교, 전남대학교김건희, 단어, 품사, 문장성분에 대한 일고찰, 인문논총, 2014배주채, 언어학개론, 태학사, 2015서태길, 외국어로서의 한국어학개론, 진흥원격교육원, 2019PAGE \* MERGEFORMAT3 ... 언어학개론품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오목 차1. 서론2. 품사의 분류 기준3. 한국어의 품사4. 영어의 품사5. 한국어와 영어 품사 ... 있는 환경에 있는 사람들도 있지만, 대부분은 그렇지 못하기 때문에, 해당 외국어의 구조를 학습을 통해 익혀야 하고, 이를 위해서 문법에 대한 이해가 필수적이다.품사의 분류는 문법

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.11.28

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북한이탈주민의 화용론 교육 방향

여 담화 현장에서 수행되는 의사소통 양상이 달리 나타나는 것이다. 본고에서는 비교문화적 관점에서 ‘축하하다’의 공기 양상을 살피고, 이를 통해 한국어교육계와 한국어교사가 북한이탈주민 ... 하거나경쟁체제에서 살아남기 위하여 성과를 올리고, 달성하는 노동자 입장의 언어가 많이 나타나는 것이라고 할 수 있겠다.한편 한국어교사가 북한과 북한이탈주민에 대한 이해도를 높여야 ... 비교문화적 관점에서 본 북한이탈주민에 대한 교육 방향-‘축하하다’를 대상으로-∥차례∥1. 머리말1.1 연구 목적과 방법2. 연구 결과2.1 생남을 축하하다2.2 성과를 축하하다2

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.21

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외국어로서의 한국문법교육론 ) 다음 보기중 하나의 문법 항목을 선택한후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의 한국문법교육론외국어로서의 한국문법교육론다음 보기중 하나의 문법 항목을 선택한후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 ... 들이 놓치기 쉬운 부분들을 집중적으로 살펴봄으로써 한국어를 이해하기 보다는 한글의 구체적인 문법들에 대해 설명한다에 집중했다는 것을 살펴볼 수 있다.2) 외국인을 위한 교재국립국어원 ... 에서 출판한 “외국인을 위한 한국어문법1”에서는 피동 표현을 ‘다른 사람에 의해 움직이게 되는 것’이라고 정의하고 있다. 이는 아까 살펴보았던 정의보다 더 간결하고 이해하기 쉽

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.11.04

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한국어 음운특징과 발음교육방안, 격조사 종류와 교육방안, 보조사 종류와 교육방안

주제 : 한국어 음운특징과 발음교육방안, 격조사 종류와 교육방안, 보조사 종류와 교육방안- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 음운특징과 발음교육 방안1) 한국어 음운 특징2 ... ) 한국어 발음 교육 방안2. 격조사 종류와 교육방안1) 격조사 종류2) 격조사 교육 방안3. 보조사 종류와 교육 방안1) 보조사 종류2) 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... 외국인을 대상으로 하고 있는 한국어 교육의 경우 가장 먼저 선행되는 게 바로 발음교육이다. 발음은 모든 의사소통 능력에 영향을 주고 있기 때문에 언어를 학습하는 학습자들에게 매우

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.09

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정

외국인을 위한 한국문법교육론한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 ... 이유를 2개 이상 기술한다.목차1. 서론2. 본론1) 한국어능력시험 급별 기준2) 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목3) 어려운 이유3. 결론4. 참고문헌 및 출처1 ... 는 사람들이 많다. 다수의 공공기관이나 교육기관에서도 언어를 구사할 줄 안다는 것을 증명하기 위해 다수의 시험 점수를 제출하거나 인증 받을 수 있도록 하는 경우가 많다. 우리나라

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.10 | 수정일 2019.05.13

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한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안

3. 외국어로서의 한국어발음교육론 레포트 1주제 : 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어 ... 언어 교육에서 다소 소홀히 다루어져 온 것이 사실이다. 그러나 외국어로서의 한국어 교육에 있어서 정확한 발음에 대한 교육은 명확한 의사소통을 위하여 매우 중요하고 필요한 것이라고 볼 ... 을 정확히 습득하지 못할 경우, 듣기 혹은 말하기에서 많은 어려움을 겪게 될 수 있다. 즉, 한국어를 모국어로 하는 화자가 하는 말을 제대로 이해할 수 없게 되며, 자신이 발화하고 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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외국어로서의 한국어문법교육론

-과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론-이름:-아이디:-과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보 ... 의 필요성에 대해서는 많은 논란이 있어왔다. 특히 의사소통 중심 교수법이 강조되면서 문법 교육 무용론이 제기 되기도 했다. 그러나, 언어 규칙을 이해함으로써 무수한 발화를 생성 ... 해 낼 수 있다는 연구 결과에서 문법 교육의 필요성을 알 수 있다. 특히, 외국어로서의 한국어를 학습하고자 하는 학습자에게 형태가 복잡한 한국어의 형태적 특성을 고려할 때, 한국어

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.26

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한국어 중급 문법중 하나를 선택하여 교안을 작성하시오

한국어 중급(3급, 4급) 문법 중 하나를 선택하여교안을 작성하시오.학습목표피동문을 만드는 방법을 정확하게 이해하고 상황에 알맞게 사용할 줄 안다.학습내용단형피동문(동사 어간 ... 중급 교안』, 박이정출판사(2016), p328 – p329백봉자, 『한국어 문법 어떻게 가르치는가?』, 하우출판사(2013), p238 – p240한국어교육열린연구회, 『한국어교실 엿보기 초급∙중급을 위한 활동지』, 하우출판사(2012), p143 ... + 피동 접미사)학습대상한국어 중급 학습자순서시간교수∙학습활동도입및제시7분T: 한국에는 봄, 여름, 가을, 겨울이 있어요. 어떤 계절을 좋아해요?S(존): 저는 겨울을 좋아해요.T

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.09

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한국어문법교육론 ) 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까 / 으니까'와 '아 / 어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.

한국어문법교육론한국어문법교육론초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.1. 도입에서는 목표 문법의 도입만 해당 ... 을 이해하는 것과도 동일하다.이러한 맥락에서 한국어를 공부하는 이들에게 한국어의 연결어미를 제대로 설명할 필요가 있다. 특히 한국어에는 비슷한 의미를 가지고 있지만 다른 맥락으로 사용 ... 되는 연결어미가 많기 때문에 이를 잘 설명할 필요가 있다. 그 중에서도 일상생활에서 많이 사용되는 니까/이니까와 아/어서의 차이를 설명하는 것은 인과관계에 대한 한국어의 사용을 이해

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.21 | 수정일 2019.09.16

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한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오

한 긍정적인 결과를 확인할 수 있었다는 보고들에서 쉽게 찾아볼 수 있다. 영어교육 분야에서 이미 인정받은 효과는 한국어 어휘의 교육 분야에서도 충분히 그 가능성을 암시하고 있다.의미장 ... 한 이론을 토대로 하여 우리나라에서도 한국어교육을 위해 관련된 연구가 계속 이루어지고 있다. 김현숙이라는 학자는 선행연구에서 어휘의 의미를 범주화하면서 어휘를 교육하는 데 있어서 효율 ... 과목 : 한국어의미론주제 : 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의미장 접근법의 개념과 의의2. 한국어의 다층

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08

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[교수첨삭포함] 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.

하십시오.외국어로서의 한국어교재론Ⅰ.서론Ⅱ.본문1. 내용배열 분석 및 정리2. 특징Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌 또는 참고자료 기재Ⅰ.서론교재는 좁은 의미로 교육과정에 근거해 선정하고 조직된 자료로 교과 ... 서, 워크북, 부교재 등을 가리키며 교육 현장에서 요구되는 최소한의 교육용 자료를 의미한다. 넓은 의미의 교재는 교수와 학습 과정에 사용되는 모든 입력물을 의미한다. 넓은 의미 ... 의 교재에는 교과서, 워크북, 학생용 참고서, 교사용 지침서, 사전, 오디오 자료, 비디오 테이프, 웹 자료, CD, 사진과 그림, 실물 자료뿐만 아니라 교육 환경에서 제공되는 교사

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.13

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교수요목설계 ) 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.

보다는 당장 한류 문화에서 말하는 것을 이해하고 싶어 하는 경우가 많아 오히려 기존의 교육 방법을 선호하지 않은 경우가 많다. 이러한 상황에서 한국어 교육을 위해 교수요목을 구체 ... 한국어를 배우고 싶은 외국인들이 점점 많아지고 있는 상황이라 볼 수 있다.그러나 한국어 교육의 수요가 늘어났지만 아직까지 한국어를 제대로 교육시킬 수 있는 환경이 많지 않다는 것 ... 이 한계라 볼 수 있다. 외국인을 대상으로 하는 한국어 교육센터가 아직까지 많지 않으며 한국어 교재 역시 종류가 한정적이다. 특히 최근에 배우고자 하는 사람들은 문법이나 이런 것

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.04 | 수정일 2019.11.26

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다문화가족지원법 분석(사회복지법제론)

이주민 대상 한국어?문화이해교육 실시'에서의 한국어교육, 국립중앙도서관의 '다문화 가정을 위한 독서진흥 콘텐츠 개발 추진'에서의 한글 동화 구연 동영상 제작 및 배포, 노동부 ... 등에게 한국어교육 지원을 통하여 사회적 적응을 잘할 수 있게 하고, 다문화가족 내 가정폭력 예방과 가정폭력 피해자의 보호 지원, 의료 및 건강관리를 위한 지원 등을 함으로써 다문화 ... 가족에 대한 이해증진국가 및 지방자치단체는 다문화가족에 대한 사회적 편견을 예방하고 사회구성원이 문화적 다양성을 인정하고 존중할 수 있도록 다문화 이해교육과 홍보를 위한 조치를 취할

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.06.10

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한국어능력평가 ) 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

는 그림 찾기9.문장 내의 틀린 부분 찾기10.단락 순서 제시하기11.문제점과 개선방안Ⅲ. 결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 교육하는데 있어서 한국어 사용 기능은 다른 언어 ... 추론적 이해 또는 둘 다를 측정하기 위한 기능을 하고 있기 때문이다. 그러나 비판적 이해의 기능을 평가하는 기능은 하지 못하고 있는 상태이다. 한국어 읽기 과정을 완벽하게 배우기 위 ... 한국어능력평가론한국어능력평가론한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.25 | 수정일 2019.11.06

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한국어 교육에서의 자음 발음 교육

한국어 교육에서의 자음 발음 교육1. 발음 교육의 필요성발음은 외국어를 구사하는 데 있어 가장 기본적 요소로, 발음의 정확성 여부는 언어 기능의 모든 영역에 영향을 준다. 유창 ... 이나 다름없다.하지만 발음 교육에 있어 학습자가 완전한 목표에 도달 할 수 있을 것이라는 이론상의 가설과 달리 실제 한국어 학습에서는 많은 어려움이 따른다. 그러한 요인들로는 학습자 모국 ... 부터표준 한국어1』은 모음을 ‘단모음 → 이중 모음’으로 제시하고 있는데, ‘ㅟ, ㅚ’를 이중 모음으로 처리하고 있다. 일반적으로 한국어 교육에서는 현실적인 발음과 ‘표준 발음법

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.25

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한국어교사 면접질문/합격답변(다문화센터한국어강사면접 한국어학당교사면접 학교한국어교원면접자기소개서)

. 돌아가면서 학생들 국가의 문화를 소재로 한국어교육을 하는 것도 좋은 방법입니다. 이 방법 역시 학생들의 집중도가 상당히 높아집니다.-한국어교사에게 가장 중요한 자질은 무엇이 ... 을 우선으로 생각하는 사람에게는 좋은 직업이라고 생각합니다. 보수면에서는 상대적으로 낮긴 하지만 국내체류 외국인도 200만을 넘어서고 있고, 인도처럼 한국어를 제2외국어로 교육 ... 에서 배운 거친 언어들을 무의식적으로 사용하곤 하는데, 이런 용어들도 잘 이해시키고 순화하는 것도 필요합니다.-효율적인 한국어수업을 하기 위한 교사 자신만의 노하우가 있습니까?워크북

자기소개서 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.08.20

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[ 한국어의 음운변동률 종류와 특징을 설명하고 이중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오. ]

에 비해 주목되지 않던 음운 변동 교육은 발음의 축약, 연음뿐만 아니라 한국어에서 발생하는 다양한 변화를 관통해 이해할 수 있다는 점과, 한국어가 특히 음절 사이에서 음운의 변동 ... 다른 형태소가 합성을 거치면서 두 형태소를 이어주는 음운이 더해지는 것이다. 첨가에는 ‘ㄴ’첨가와 반모음 첨가가 있다.2) 학습자에게 적합한 교수방법한국어의 발음 교육, 억양 교육 ... 언어로 하지 않는 학생들에게 가장 중요하게 여겨지는 한국어 음운의 변동은 그들이 이해하고 읽는 한글, 즉 표기와 음운의 변동으로 인해 변화한 그것의 발음이 왜 차이가 나는 지이다

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.27 | 수정일 2024.07.11

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실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

(2011, 우형식)외국어로서의 한국어 이해교육론[동시] 달(윤석중)[기사] 한국 최초 ‘그래미 어워즈’밟은 BTShttp://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=*************01&code=960801 ... 기가 텍스트의 단순한 해독이나 독해가 아니라, 텍스트를 재해석하고 의미를 새롭게 구성하는 과정임을 의미할 수 있다. 한국어 읽기 교육에서 실제적 텍스트를 사용하고, 그리하여 학습 ... 자들이 실제적 텍스트에 노출되는 것은 일상생활에서 유창한 사용을 위한 언어 습득에 매우 유용한 것임에 틀림없다. 그렇기에 한국어 읽기 교육에서는 실제생활을 반영하는 언어 텍스트가 사용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.15 | 수정일 2021.11.22

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자

4. 외국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목 ... 에 대한 이해’이다. 이는 최상급에 해당하는 것이다. 아무리 한국어에 능숙하고, 단어를 많이 알고 있는 사람이라고 해도 계약서와 협정서 등과 같은 전문적인 문서에서의 의미를 파악하는 것 ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어능력시험이 갖는 궁극적인 목적은 한국어를 모국어로서 사용하지 않는 재외동포, 그리고 외국에서 한국어를 학습하고 있는 외국인의 한국어 학습 방향

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.20

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