"한국어말하기교수법비교"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 TTT교수법 영어 문법 형태소 관련표현 외국어습득론 대조언어학 ttt ppp

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"한국어말하기교수법비교" 검색결과 601-620 / 1,413건

한국어의 높임법 체계에 대해 설명하고 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 높임법의 특징은 어떤 것인지 자신의 생각을 기술하십시오.

하기서론외국인 학습자들의 경우 한국어를 사용하는 것에 대해 문법적이나 회화적인 부분 (발음, 대화체)에서 어려워하는 부분은 언어예절 즉, 높임법 체계에 대해 어려움을 겪고 있 ... 외국어로서의 한국어학개론 레포트주제 : 한국어의 높임법 체계에 대해 설명하고 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 높임법의 특징은 어떤 것인지 자신 ... 의 생각을 기술하십시오.- 주체 높임법, 객체 높임법, 상대 높임법을 나누어 기술하기- 구체적인 예를 들어 설명하기- 외국인 학습자들에게 어떤 높임법을 중점적으로 가르쳐야 하는지 설명

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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한국어 관형형어미 관련 한국인 대상 문법서 설명, 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리ㆍ비교, 의견 제시

교재에 나온 문법 설명을 정리ㆍ비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 그리고 자신만의 문법 설명과 예문을 제시하시오.- 한국어 피동법, 한국어 관형형어미, 한국어 과거시제Ⅰ ... 하는 것이 외국인에게는 쉽지 않은 만큼 체계적이고도 이해하기 쉽게 설명하는 것이 중요할 것이다. 한국어의 관형형어미에 대해 한국어 문법서와 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 내용을 비교 ... 외국인을 대상으로 한 한국어 수업 현장에서는 능률을 고려하여 '-았던/-었던'을 분석하지 단일한 형태로 가르치는 경우가 대부분이다. 즉 동일한 관형형 어미의 범주로 다루는 것이 훨씬 효과적이고 효율적인 교수법이라 하겠다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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한국어교원 ) 한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오

외국어로서의한국어어휘교육론한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.외국어로서의한국어어휘교육론한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수 ... 적으로 많기 때문에 관용 표현을 배울 때 어려움이 크게 없을 것이다. 하지만 외국인의 입장에서 한국어 그 자체뿐만 아니라 한국어라는 언어의 역사성과 문화적인 측면까지 이해하기 ... 그리고 이를 이해하기 위해 어떤 노력을 해야 할 지에 대해 알아보자.Ⅱ. 본론1) 한국어에서의 관용표현의 위치한국어에서 ‘손’은 어떠한 의미일까? 포털 사이트 검색해 보았을 때

리포트 | 7페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2019.10.14

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[교수첨삭포함] 한국어 동의어-반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.

을 제시하고 반의어 쌍을 골라내는 방법이 있다. 문맥 제시법 에서는 다의어의 개념과 각각의 뜻에 맞는 반의어 쌍을 지도한다. 이는 다시 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등에 응용할 수 있 ... 어 : 동의어 반의어(2007년 교사연수 강의자료) 한국어 어휘교육에 대하여 (조 현 용 교수/ 경희대학교)한국어 비슷한 말(類義語) 표현에 대하여 -외국인 학습자를 위한 유의어 ... 한국어 동의어-반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.외국어로서의 한국어어휘교육론Ⅰ.서론Ⅱ.본문① 동의어-반의어 정의

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.13

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

겠다.한국어 교육에서 교수법의 흐름을 보면 과제 중심 교수요목의 대안으로 정확성이 떨어지는 문제를 보완하기 위해 Long이 1988년에 제안한 형태 초점교수법(focus on ... 을 인식하는 언어 교육에 대한 접근 방식이다.형태중심교수법은 전통적인 문법 위주의 교수법을 말하는 것으로, 1970년대 이전의 문법-번역식 교수법이나 청화식 교수법 등 구조 위주 ... 려고요.* 직원: 아, 그래요? 한국말 잘 하시네요. 여기 환전한 한국 돈 입니다.* 샐리: 네, 감사합니다.의사소통 중심교수법: 자연스러운 의사소통을 중요시하여, 실제로 사용되는 맥락

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.05.18

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한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고, 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육 방안을 설명

았으며, 한국어의 문화적 요소를 경어법과 경양법, 관용구, 속담 등에서 찾았으며, 한국 문화를 상징하거나 대표하는 분야별 핵심 단어를 제시함으로써 한국 문화의 효과적 교수를 제안하였다(우초 ... 려면 한국어만 배우면 된다는 생각을 하기 쉽다. 한국어를 잘하면 의사소통을 하는 데에 문제가 없다고 생각하여 내린 결정일 것이다. 이러한 생각에 대한 나의 견해는 ‘대부분은 그럴 수 ... 가 많다. ‘언제 술 한잔하자.’, ‘언제 밥 한번 먹자.’라는 식의 대화는 자세하게 그 일정을 정하기보다는 예의상 하는 말인 경우가 많다. 이러한 한국 문화를 잘 모를 경우 위

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29

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배론 한국어교원양성과정 과제 외국어로서의한국어교재론

하고자 한다. 이를 통해 목적이 다른 한국어교재들을 비교, 분석해보는 기회가 될 것이라 생각한다. 먼저 본론에서는 각 교재의 서지사항을 제시한 후, 머리말 등을 분석할 것이다. 그리고 전체 ... 출판부에서 2010년에 출판했다. 국내 대학 및 대학원에서 수학하기를 희망하는 외국인 유학생들을 위한 한국어 교재로 '듣기와 말하기' 능력 향상에 중점을 두어 집필되었다.[그림 7 ... 하는 외국인 학습자- 대학에서 수학하기를 희망하는 외국인 유학생 등학습 목표- 전문적이고 학술적인 지식을 습득하기 위한듣기와 말하기 능력 향상교수 내용- 대학에서 학습하는 기본적인 교양교수

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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직업목적 한국어교육과 학문목적 한국어교육의 특징을 비교하여 기술하시오.

교육 내용은 의사소통에 필요한 능력을 갖추기 위해 일반 목적의 한국어 교재를 활용하며 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등 통합교육을 수업하게 된다.또한 기본적인 회화들을 구성하고 있 ... -과목명: 외국어로서의 한국어 교육개론-이름:-아이디:-과제명: 직업목적 한국어교육과 학문목적 한국어교육의 특징을 비교하여 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국어로서의 한국어 ... Occupational Purposes: KOP)으로 나뉘게 된다.이에 본 과제에서는 직업목적 한국어 교육과 학문목적 한국어 교육의 교육내용을 비교해 보고 교육방법이 어떠한지 알아보고자 한다.Ⅱ

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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'정보 차이 활동', '추론 차이 활동', '의견 차이 활동'을 하기 위한 말하기 활동지

', '의견 차이 활동'을 하기 위한 말하기 활동지〈목차〉Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정보 차이 활동2. 추론 차이 활동3. 의견 차이 활동Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론의사소통 중심의 교수법을 지향 ... - 과목명: 외국어로서의 한국어표현교육론- 과제명: 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동 ... 하는 '과제 수행 교수법'은 한국어 교육 현장에서도 좋은 반응을 얻고 있다. Allwright(1984)에 의하면 과제 수행 교수법은 학습자의 모국어를 사용하는 능력과 목표 언어

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.07 | 수정일 2019.10.07

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한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.

, 전신반응 교수법, 과제중심 교수법, 내용중심 교수법 등)이 생겨나고 있다.1) 한국어 교육우리말을 대상으로 하는 교육은 두 가지가 있다. 그 하나가 모국어로서 국어 교육이고 ... 게 된다. 이에 대해 후자는 전혀 알지 못하는 외국어로서의 한국어를 원어민처럼 유창하게 하도록 하기 위해 습득 아닌 학습을 하게 되는 것이다.2) 의사소통중심 교수법의사소통중심 ... . 동의어, 반의어간의 의미차이와 제약에 대한 외국인 학습자 교수방법5. 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법(의사소통 중심 교수법)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론동의어

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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침묵식 교수법의 효과와 문제점, 그리고 개선방안

자가 모국어에 대한 지식이 전혀 없는 상태에서 활용하기에 특히 좋은 교수법으로 한국어 교육의 경우 특히 한글 자모와 그 음가에 대한 설명을 할 때 매우 효율적인 방법으로 증명 ... 과목명 : 외국어로서의 언어교수이론이름 :과제명 : 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하 고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 침묵식 교수법의 개괄2. 침묵식 교수법의 가설 및 관련 이론가. 가설나. 관련 언어이론 및 학습이론3. 침묵식 교수법의 장단점 정리가. 장점나. 단점4. 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.01.03

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외국어로서 한국어 교육과정 및 교수요목 설계 (주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하시오)

이 아니더라도, 다른 학생과의 발음 비교를 통해 틀린 발음을 듣게 하는 것도 발음 교정에 효과적이다.※ 듣기 교수요목듣기는 음성적인 소통으로서 말하기와 상호작용을 이루는 분야이 ... 교육과정전체적인 흐름은 크게 [ 말하기 / 듣기 / 읽기 / 쓰기 ] 이렇게 네 가지 분야로 구분하고, 교육의 목표에 따라 분야별 교수요목을 1:1 맞춤식으로 구성하여 진행 ... 는 것이 효과적인 현대의 한국어 교수법이다. 외국어 수업의 특징 중 하나가 바로 학생과 교사 간의 국적이 달라 일반적인 소통 자체가 원활하지 않을 가능성이 높다는 것이다. 교사가 학생

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.19

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중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 부사격 조사 교수법 -한국어 조사 '에, 에서'와 中國語 '在'의 차이점을 중심으로-

한 조사 교수법을 보완하고자 한다.한국어와 중국어는 서로 다른 언어 체계에 속하기 때문에 한국어 문법에서 중국인 학습자가 어려워하는 부분 중의 하나는 조사이다. 한국어는교착어라서 풍부 ... 다. 그리고 외국어로서의 한국어 교재 교안 개선 방안을 제시하기도 한다.1.3. 선행연구지금까지 중국인 한국어 학습자를 위한 조사 교수법과 한국어 부사격 조사와 중국어 개사의 대비 연구 ... 중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 부사격 조사 교수법-한국어 조사 '에, 에서'와 中國語 '在'의 차이점을 중심으로-목 차1. 서 론1.1. 연구배경1.2. 연구내용 및 방법1

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30 | 수정일 2020.06.23

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한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 정리

을 갖춘' 우수한 한국어 교사를 배출해야 한다. 다시 말해, 보다 다양한 층위에서 교수 및 학습의 한 주체로 역동적인 수업을 감당할 능력이 있는 한국어 교사를 양성할 필요성이 절실해진 ... 적 요인(학습자 집단, 교사 집단, 교수-학습 환경, 교육 과정 관리)으로 정리 제시했다.한국어 교육계에서도 2000년대 이후 상황 분석 요인을 제안하고 그 필요성을 강조하기 시작 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계이 름 :아이디 :과제주제 : 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.Ⅰ. 서론현재 한국어

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2021.09.03

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한국어교육,전략교수,전략교수란,교사의 역할,의사소통전략,상호작용전략,듣기전략의 분류

/ 듣기 / 읽기 / 쓰기말 하기 말하기 기능에서 가장 중요한 것은 실생활에서 얼마나 유용하게 쓰이는가 “ 의사소통 ”말 하기 한국어 학습자가 말하는 말하기의 어려움 적절한 단어 ... 에서 청자와 화자의 위치가 언제든 바뀔수 있기 때문에 중요 But, 교재에서 매우 낮은 분포 한국어 학습자의 대화에서도 마찬가지말 하기 상호작용전략 의사소통 시 문제점이 생겼을 때 ... 한국어 학습자들의 80% 가 언어 영역 중 쓰기 영역을 가장 어렵게 느낌과정중심 접근법 최근 가장 보편적인 쓰기법 쓰기 모형 구상하기→초고 쓰기→다시 쓰기 글쓰기 기술과의 차이점

리포트 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.09

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외국인 학습자를 위한 한국어 높임법 교육 방안 -초급 단계 영어권 학습자를 중심으로-

방안에 대해 이야기하였다. 김은경(2014)는 한국어와 영어의 높임법 대조에 대해서 말하였으며 비슷한 연구로는 한길(1999) 한국어와 영어의 높임법 비교 연구가 있다. 선행연구 ... ’는 말하는 사람이 듣는 사람에 대해 공손한 태도를 보여 주므로 비격식체인 ‘해요체’에 비해 높임의 정도가 약간 더 높게 느껴진다.Ⅳ. 한국어와 영어의 높임법 비교1. 영어 높임법 ... 의 특성많은 이들이 영어를 공부할 때, 영어에는 한국어에 있는 존댓말이나 높임법이 없다고 생각한다. 왜냐하면 영어에는 윗사람 이던 아랫사람이던 상대방을 모두 ‘you’로 지칭하기 때문

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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한국어 단순모음에 대하여

들을 대상으로 하는 한국어 교육의 최근 경향은 학생들의 의사소통의 기능을 향상시키는 교수법이다. 그러나 실질적으로 초급 학생들을 위한 기초적인 음운 단계의 교수법을 보면 보통 암기 ... 위주로 이루어지며 단조로운 교수법이 일반적으로 이루어지고 있다고 평가할 수 있다. 한국어를 교육하는 기초단계에서 모음을 교육하는 과정은 상당이 중요한 학습의 과정이 된다. 외국어 ... 교육에서의 기초학습이 가지는 중요성을 고려한다면 모음을 효과적으로 교수할 수 있는 학습방법을 연구하고 개발하는 일은 상당한 의미를 가지고 있는 일이다.한국어를 배우고자 하는 외국인

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.27

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서울대 한국어 개정판과 서강 한국어 교재 비교 분석

과 교수법을 적용하여 초급용 개정판을 내 놓았다. 아직 전권이 완성되지 않아 많은 언어기관에서 채택하여 가르치고 있지는 않지만 이번 논문에서는 기존 서울대 한국어교재와 개정판 한국어 ... 한국어는 문법을 배우고 난 뒤 그 문법을 이용한 말하기 대화에서 본문이 2번 제시된다. 기존과 달라진 점은 구 서울대 한국어 교재는 격식체만 제시되었다면 신 서울대 한국어 격식체 ... 라 듣고 말하기 통합영역으로 바뀌었다. 듣기 지문 내용은 크게 바뀌지 않았다. 구 서울대 한국어 듣기 신 서울대 한국어 듣기 구 서울대 한국어 듣기 지문 신 서울대 한국어 듣

리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.10.01

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[교수첨삭포함] 문화교육 관점에서의 한국어 신조어 교육방안

년대 이후 의사소통중심 교수법이 발달함에 따라 ‘이문화간의 의사소통’을 성공적으로 달성하기 위해 문화교육의 중요성도 함께 강조되기 시작했다. 한국어 교육 연구자들이 한국어 교육 중 ... 에서도 문화 교육 부분에 비교적 많은 연구 성과를 내고 있는 것은 주목할 만하다. 한국어 교육에서의 문화 교육은 반드시 한국어 학습과 관련을 맺고 있어야 한다. 한국어 속에 나타나 ... , 은어, 축약어, 신어, 외래어 등을 포함하고 있는 것으로 대부분 특정 시대에 향유 되었던 어휘를 말한다. 급변하는 사회 속에서 각각의 개념을 지칭하기 위해 새로운 단어들이 생겨나

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.12 | 수정일 2019.12.13

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다문화 배경 학습자를 위한 내용 중심 학습 한국어 교수·학습 방안 요약

과 사회 교과 교수·학습으로 나누어졌다. 사회 교과 학습에 관한 탐구를 하기 전에 한국어 언어에 대한 사전 학습이 필요하며, 후에 한국어 교과 지식을 기반으로 둔 사회 교과에 대한 ... 다문화 배경 학습자를 위한 내용 중심 학습 한국어 교수·학습 방안 요약우리 사회는 국가 간 상호 교류의 확대로 인해 급격히 다문화 사회가 되어가고 있다. 다문화 배경 학습 ... 기반 지식 및 한국어 능력을 향상하게 시키기 위해서 목표 언어 학습과 내용 습득을 동시에 중시해야 하며, 이런 그들에게는 내용 중심 접근법이 유용하다.Mohan이 주장한 내용

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.28

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