서울대 한국어 개정판과 서강 한국어 교재 비교 분석

소개글

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목차

1. 서론

2. 외적구성 분석 기준 설정

3. 외적구성 분석
1) 구 서울대 한국어
2) 신 서울대 한국어
3) 서강 한국어

4. 내적 구성 분석 기준 설정

5. 구 서울대 한국어와 신 서울대 한국어 교재 분석
1) 본문 단원 구성
2) 단원별 주제 분석

6. 구 서울대 한국어와 신 서울대 한국어 교재의 단원 분석
1) 교수시간
2) 어휘
3) 문법
4) 발음
5) 본문 학습
6) 듣기
7) 읽고 쓰기
8) 과제

7. 제언

8. 신 서울대 한국어 1A와 서강 한국어 1A 교재분석
1) 본문 단원 구성
2) 학습목표 및 교재 구성표
3) 교재 진도율에 따른 제시
4) 단원 학습 목표
5) 어휘
6) 문법
7) 말하기
8) 과제
9) 읽기
10) 듣기
11) 발음

9. 분석 결과

10. 제언

11. 참고문헌

본문내용

많은 언어교육기관에서 한국어 교육용 교재들을 기획하고 제작하여 사용하고 있다. 특히 서울대 한국어 교재는 수도권 대학뿐만 아니라 지방대학을 비롯하여 중국 현지에서도 많이 사용되고 있는 교재이다. 그러나 2000년 초반에 제작되어진 서울대 교재는 처음 제작이후 몇 번의 수정과정을 거치긴 하였지만 눈에 띄게 달라진 사항은 없었다. 그래서 현장에서 사용하는 많은 교사들과 학생들이 교재에 대한 개선점을 거론하고 있다. 또 서울대 한국어 교재는 고급 수준의 교재체계가 갖추어져 있지 않아 몇 년 전에 고급반 교재를 제작하면서 교재의 구성면에서 다소 변한 바가 있다. 최근 서울대학교 언어교육원에서는 초급용 교재에서 새로운 구성과 교수법을 적용하여 초급용 개정판을 내 놓았다. 아직 전권이 완성되지 않아 많은 언어기관에서 채택하여 가르치고 있지는 않지만 이번 논문에서는 기존 서울대 한국어교재와 개정판 한국어 교재를 외적구성과 내적구성면으로 나누어 분석하도록 한다. 이 분석 결과가 앞으로 신 서울대 한국어 교재를 사용할 교사들에게 조금이나마 도움이 되기를 바란다. 이 논문에서는 신 서울대 한국어 교재가 어떻게 변화했는지 살펴 본 뒤 많은 교사들과 학생들에게 좋은 반응을 얻고 있는 서강 한국어 교재와 같은 문법과 같은 주제로 어떻게 가르치며 어떻게 학습방법을 제시하고 있는 지를 살펴보기로 한다. 분석할 교재의 모든 급수는 초급1 혹은 1A로 제한하여 분석하도록 한다. 두 교재를 살펴봄으로써 이 교재로 직접 교수를 하고 있는 교사들에게 조금이나마 도움이 되었으면 하는 바람이다.

참고 자료

서종학, 이미향 한국어 교재론
정다운 다문화 가정 자녀 대상 한국어 교재 분석 연구
손영복 외국인 승무원 대상 한국어 교재 개발을 위한 기초 연구
박진국 외국인을 위한 한국어초급교재 내용의 적정성 분석
이진경 한국어교육 기관의 특성을 고려한 한국어교재 개발의 방향
나은선 한국어 교재의 과제 분석과 활용방안
이소영 한국어 교재의 문화 요소 분석 및 한국어 문화 통합 교수 방안
우인혜, 방성원 국외 한국어교재개발을 위한 기초조사 연구
리양 한, 중 한국어 교재 비교 연구