"듣기·말하기"의 검색결과 입니다.

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"듣기·말하기" 검색결과 541-560 / 551,177건

3학년1학기 6단원 좋은생각이있어요 듣기말하기 3차시

속담은 그 자체가 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학의 모든 영역에 걸쳐 있으므로, 이를 교육과정에 접목해 교육할 경우 언어 능력 신장과 함께 사고력 계발을 기대할 수 있 ... 하게 하는 것이 효과적이다.다. 주장과 까닭을 정리하여 말할 때에, 말하는 상황과 듣는이가 누구인지를 충분히 고려하도록 사전에 지도해야 한다.라. 단순히 문자로만 제시하기보다는 속담 ... 의 내용이 표현된 그림을 다양하게 제시하여, 그 의미를 시각적으로 곱씹어 한결 이해하기 쉽도록 한다.8. 단원의 평가 계획가. 평가 방향‘좋은 생각이 있어요’ 단원은, ‘듣기?말하기

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.11

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[언어지도] 영유아기 언어지도 개념 및 방법에 대해 음성언어(듣기, 말하기) 및 문자언어(읽기, 쓰기)의 4영역으로 구분하여 기술하시오

[언어지도] 영유아기 언어지도 개념 및 방법에 대해 음성언어(듣기, 말하기) 및 문자언어(읽기, 쓰기)의 4영역으로 구분하여 기술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아기 언어 ... 지도 개념1) 음성언어(듣기, 말하기)(1) 듣기의 개념(2) 말하기의 개념2) 문자언어(읽기, 쓰기)(1) 읽기의 개념(2) 쓰기의 개념2. 영유아기 언어지도 방법1) 음성언어(듣 ... 은 바로 삶의 교육이다. 유아 언어교육의 목표는 유아가 언어활동의 다양한 접근을 통하여 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기에 관심을 갖는 능동적인 언어 사용자로서 유아의 언어발달을 지원

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.13

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3학년1학기 6단원 좋은생각이있어요 듣기말하기 4차시

과 아동의 수준을 파악하여 말하기 수업을 진행하여야 한다.본 단원은 ‘설득’이라는 언어사용 목적을 바탕으로 자신의 의견을 잘 전달하는데 중점을 두고 있다. ‘듣기?말하기’ 교과서 ... 을 구별하며 자신의 의견이 잘 드러나게 글을 쓰는 데 목적이 있다.특히 ‘듣기?말하기’ 의 경우 담화의 수준과 범위는 ‘이야기나 속담을 활용하여 주장하는 말'이며, 성취기준은 이야기 ... 을 속담을 근거로 정리하게 한다.문제해결하기?문제 해결?원리 습득 또는 재구성자신이 정리한 내용을 바탕으로 말하는 활동을 하고 다양한 의견을 듣고 정리하게 한다.일반화하기?적용 및

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.11

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3학년1학기 6단원 좋은생각이있어요 듣기말하기 3차시

하는 말을 할 때 속담을 주장의 근거로 활용할 수 있게 하기 위하여 설정되었다. 속담에는 교훈적인 내용이 담겨 있는 경우가 많아서 적절히 활용할 경우에 듣는이의 공감을 이끌어 낼 ... 어 설득력 있게 말하는 태도를 형성하고, 듣는이를 고려한 말하기 습관을 형성할 수 있을 것이다.가. 단원의 계열선수학습3학년 3. 여러 가지 생각?훈화를 듣고 이야기에 담겨 있 ... 하고들이 전혀 모르고 있어 교사가 보충 설명을 하도록 하였다.6. 차시별 지도 계획영역차시주요 학습 내용 및 활동쪽수듣기?말하기1? 단원의 개관 및 학습안내? 속담의 의미와 특징

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.11

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스마트교육 국어과 수업지도안-4학년 듣기말하기쓰기 7단원 그림책만들기

만들기학습목표재미와 감동의 그림책을 만들 수 있다.수업일시2013년 6월 13일(목) 3~4교시차시4~5/6교과서듣기?말하기?쓰기130~133쪽학습형태프로젝트 학습수업소개다양한 웹 ... 기재미와 감동의 그림책만들기그림책 발표 준비하기나. 교수?학습 설계안국어과SMART교수?학습 설계안수업개요교 사임 동 빈단 원7. 넓은 세상 많은 이야기주 제재미와 감동의 그림책 ... 다.SMART교육내용▶ 스마트 기기와 인터넷을 활용한 다양한 이야기 내용 조사 활동▶ 드롭박스와 구글드라이브를 통한 협업과 소통▶ 어플(카툰 카메라)을 이용한 그림책 구성하기▶ 모둠

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.15

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듣기 말하기(교과서)-기본,심화

활동은 듣기 전에 배경 지식을 활성화하는 데 지도의 중점을 둔다. 말하기의 제목이나 주제, 상황, 연사의 경력과 처지 등을 먼저 분석하게 한 후, 말하는 이가 사용한 조직 전략 ... 을 확인하고 거기에 맞추어 정보를 재구성하는 활동을 한다.【심화】? 상대가 말하기 전에 어떤 정보는 선택하고 어떤 정보는 생략했다는 점에 유의하며 듣는다.이 활동은 말하기 상황을 분석 ... -듣기-[7-듣-(1)] 듣기와 읽기의 공통점과 차이점을 안다.이 내용은 듣기에 관한 기본적 지식을 길러 주어, 이를 통해 좀더 잘 들을 수 있도록 지도하기 위해 선정

리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.14

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4)영어-He Has Blue Eyes-인물묘사하는 말 듣고 따라하기(중안)

학습모형학습주제인물을 묘사하는 말을 듣고 이해하며 따라할 수 있다.학습자료CD-ROM, 활동지, PPT학습목표1. 인물을 묘사하는 말을 듣고 이해할 수 있다.2. 인물을 묘사하는 말 ... 을 듣고 따라할 수 있다.3. 인물을 묘사하는 말을 듣고 이해하며 괴물 그리기 놀이를 할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11

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6학년 말듣쓰 면담자료 발표하기 교수학습과정안

으로 잘 표현되었는지 등을 판단하면서 발표 내용을 듣고 평가지에 기록한다.◈ 모둠별 면담자료 평가하기ｏ 각 모둠의 발표내용을 평가해 봅시다.T: 각 모둠의 면담내용을 학습지에 적 ... [ 국어 ]과 교수-학습 과정안단 원 명둘째마당. 살며 배우며 2. 여러 갈래의 길차 시6/9본시주제면담하여 정리한 내용을 다양한 방법으로 표현하기교과서48~50 쪽학습목표면담 ... 을 자주 쳐다봅니다.S3: 발표를 듣는 사람이 집중하지 않습니다.T: 그렇습니다. 발표를 할 때의 태도를 잘 지켜야하겠죠.오늘 공부할 내용을 살펴볼까요?◈ 학습목표확인ｏ 칠판

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.27

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교과서 만들기 중2 말하기 듣기 단원 구성

함께하는 듣기 ? 말하기중 2 생활국어듣기 ? 말하기 영역 재구성교 과 목 :담당교수 :이 름 :- 목 차 -Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 교과서 분석1. 교과서 구성 체계에 대한 분석2 ... . 교과서 내용에 대한 분석Ⅲ. 새 교재의 성격과 방향Ⅳ. 교과서 재구성Ⅴ. 새 교재의 가치와 의의Ⅰ. 들어가며2학년 생활국어에 듣기ㆍ말하기 관련 단원은 1학기 1단원 즐거운 언어생활 ... 과 5단원 목적에 맞는 말과 글(쓰기 영역 포함), 2학기 3단원 재구성하여 말하기와 5단원 발화의 기능과 표현(국어 지식 영역 포함)이다. 국어과 교육과정 중 듣기ㆍ말하기 영역

리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.17

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.제출일과목명이 름아이디< 목 차>Ⅰ. 서론2Ⅱ. 본론21. ‘-고 싶다’22. ‘-느 ... 기 지문을 읽어보는 활동을 한다.- 읽고 어색한 표현을 찾는 활동을 한다.2) 듣기:- 원 발음을 듣고 따라하는 활동을 한다.- 듣고 어색한 표현을 찾는 활동을 한다.3) 말하기: ... 가 아닌 문장을 듣고 선택하는 활동을 한다.3) 말하기- 도입 시 ‘- 느라고’ 활용해서 학생과 교사가 대화를 한다.- ‘-느라고’를 사용하면 안 되는 이유를 설명하는 활동을 한다.- 그림 카드를 보고 ‘-느라고’를 활용해서 문장 말하기 활동을 한다.

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.05 | 수정일 2020.03.07

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국어과 듣기 말하기 2학년 2학기 <4 마음을 주고 받으며> 세안 지도안

표현 능력은 국어과의 듣기, 말하기, 읽기. 쓰기 활동에 적절한 전략을 선택하여 사용하고 아이디어를 조직하며, 자신이 표현할 언어를 점검하고 정리하여 의미를 확장 할 수 있는 언어 ... 하기 놀이’ 등과 같은 말놀이를 통하여 말하고 듣는 과정에서 재미를 느낄 수 있도록 하고, 언어적 유희를 경험하도록 하였다. 말놀이에서 상용되는 언어들은 사실만을 말하는 언어 ... 의 예말하기(3) 여러 가지 말놀이에 즐겨 참여한다.▷ 알맞은 말놀이 선정하기▷ 말놀이의 규칙 이해하고 지키기▷ 말놀이에 즐겁게 참여하기5.단원의 영역별 목표구분듣기 ? 말하기읽기쓰

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.29

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학습장애아교육-듣 기말하기 교수전략

학습장애아교육 - 듣기?말하기 교수전략서 론언어는 중요한 의사소통 수단이자 인간만의 독특한 능력이라 할 수 있다. 하지만 학습장애아동은 주의집중, 기억, 지각의 결함으로 인하 ... 여 다른 사람의 이야기를 듣고 이해하기와 자신의 생각을 말하는 부분에 장애를 가지는 경우가 많다. 이러한 듣기·말하기 능력은 학습의 밑바탕이며 의사소통 및 대인관계 등 사회생활의 기본 ... 에서는 전반적인 학습장애아동의 듣기·말하기 능력의 특성에 대하여 살펴보고, 이를 향상시키기 위한 교수전략에 대하여 알아보고자 한다.본 론Ⅰ 언어의 개념과 언어장애1. 구어, 읽

리포트 | 31페이지 | 3,200원 | 등록일 2008.08.19

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[언어지도] 영유아가 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 관심을 갖기 위한 언어활동들은 어떤 것이 있는지 각 영역의 예를 들어 서술하시오

[언어지도] 영유아가 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 관심을 갖기 위한 언어활동들은 어떤 것이 있는지 각 영역의 예를 들어 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아가 듣 ... 기에 관심을 갖기 위한 언어활동과 예1) 영유아가 듣기에 관심을 갖기 위한 언어활동2) 듣기 언어활동의 예 - 친구들에게 이야기 들려주기2. 영유아가 말하기에 관심을 갖기 위한 언어활동 ... 활동의 예 - 이야기 바꿔 쓰기Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론유아의 언어교육에서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역으로 구성된다. 이들 영역 중 듣기와 말하기는 음성언어에 속하

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.13

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4-1 말하기 듣기 교과서 분석

국어 교과서 분석- 4-1학기 「말하기?듣기?쓰기」교과서 분석 -전체 체재첫째 마당 : 새로운 시작을 위하여-알맞은 이유를 들어가며 바른 태도로 의견을 주고받을 수 있다.둘째 ... 마당 : 고운 꿈 아름답게-시나 이야기의 앞뒤 내용을 상상하여 표현할 수 있다.셋째 마당 : 배우는 즐거움-방송이나 설명하는 말을 듣고, 중심 내용을 정리하여 말할 수 있다.-중심 ... 에는 ‘속담 재구성하기’, ‘만화 전개상 들어갈 말 써보기’, ‘낱말을 넣어 짧은 글 짓기’, ‘태어났을 때 있었던 일 쓰기’, ‘가로 세로 낱말 맞추기’가 제시되어 있다.비평대단원

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.01

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6)영어-7. My Father is a Pilot - 직업에 대한 대화 듣고 말하기

모형듣기 말하기 수업 모형학습주제직업에 대한 대화 듣고 말하기.학습자료교사] 직업 카드, 단어 카드, 교과서, 듣기자료학생] 교과서학습목표직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말할 수 ... 단원에서 나오는 다양한 직업에 대해 먼저 알아본다.★ 직업 카드★ 듣기 영상 자료★ 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말해보자.T : Today, we will talk about ... !2´※판서계획학습단원 7. My father is a pilot학습목표 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말해보자.활동1. Look and Listen.활동2. Listen

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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3. 이 생각 저 생각-토의 절차에 따라 토의하는 방법 알기 3/6차시 듣기말하기쓰기

하는 방법 알기교과서 쪽듣기 말하기48-51쪽차 시3/6학습목표토의 절차에 따라 토의하는 방법을 알 수 있다.매체활용신문( ), 도서( ), 만화( 0 ), tv( 0 ),참고자료 ... 국어과교수-학습과정안일 시20**. 05. 16. 1교시대 상4학년 *반지도교사교 과국어(듣 ? 말)단 원3. 이 생각 저 생각지도장소4학년 반 교실학습주제토의 절차에 따라 토의 ... -> 4인 1조 모둠활동 -> 전체학습활동 내용만화자료로 동기유발, 제작 PPT 놀이 방법 설명학습 자료듣기자료(동영상), PPT(낱말 제시), 이야기자료(선녀와 나무꾼)학 습단 계학

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.01

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[초등학교 국어 교과서 재구성] 2학년 1학기 듣기 말하기 5단원 무엇이 중요할까

2학년 1학기 듣기 ? 말하기5. 무엇이 중요할까?《 목차 》Ⅰ. 단원명Ⅱ. 기존 교과서 장단점 분석Ⅲ. 교재 재구성의 근거Ⅳ. 현직 초등학교 교사와 협의한 내용Ⅴ. 참고 문헌Ⅵ ... . 재구성한 교과서Ⅰ. 단원명초등학교 국어2학년 1학기 듣기 ? 말하기 5.무엇이 중요할까?Ⅱ. 기존 교과서 장단점 분석1. 장점1) 교재 구성 순서의 적절성이 단원의 전체적인 ... 의 특성이야기 할 수 있는 기회를 많이 가지게 된다. 교과가 듣기, 말하기인 만큼 이 특성을 반영하여 말하기 활동을 최대한 많이 제시한 것은 이 교재의 장점이라고 볼 수 있다.2. 단점

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.30 | 수정일 2016.08.04

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함 하십시오

한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함 하십시오Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅱ.1‘-나 보다’와 ‘-는 모양이 ... 다’의 수업 활동 방안Ⅱ.1.1 말하기?듣기 능력 향상을 위한 수업 활동① 상황 묘사하기 1Ⅱ.1.2 상황 묘사하기 2Ⅱ.2. 쓰기?읽기 능력 향상을 위한 수업 활동Ⅱ.2.1 정보 ... 들을 많이 제시함으로써 학습자들이 ‘객관적 증거에 의한 원인 추측’에 ‘-나 보다’ 또는 ‘-는 모양이다’ 표현을 사용하는 것을 인지하도록 한다.Ⅱ.1.1 말하기?듣기 능력 향상을 위한

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.13

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4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 7 삶의 향기 <돌탑 동시 듣고 느낀 점 표현하기> 5/6차시 지도안

1. 본시 교수 ? 학습 과정안일 시대 상4학년 1반 남:14 여:18 (계 32명)단 원7. 삶의 향기차 시5/6지도교사본시주제돌탑 동시 듣고 느낀 점 표현하기학습범위듣 ? 말 ... 어떤 느낌을 가졌는지 돌려가며 말하기를 해봅시다.?활동 2의 내용 설명 듣기?모둠별 돌려 말하기를 하면서 다른 친구들의 생각과 느낌을 나의 생각과 비교 정리한다.▣시를 듣고 느낀 ... 으로 표현하는 공부를 할 것 같습니다.?느낀 점을 좋아하는 방법으로 표현하는 공부를 할 것 같습니다.? 학습문제 확인하기?학습문제를 큰소리로 읽어보기학습문제시를 듣고 느낀 점을 좋아하

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24

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중2 생활국어 - 듣기, 말하기 영역 재구성

중2 생활국어듣기, 말하기 영역 재구성- 국어교재 연구 및 지도법Ⅰ. 들어가며2학년 생활국어에 듣기ㆍ말하기 관련 단원은 1학기 1단원 즐거운 언어생활과 5단원 목적에 맞는 말 ... 과 글(쓰기 영역 포함), 2학기 3단원 재구성하여 말하기와 5단원 발화의 기능과 표현(국어 지식 영역 포함)이다. 국어과 교육과정 중 듣기ㆍ말하기 영역은 5차 교육과정 시행부터 중요 ... 의 실제적인 예)를 보면 읽기와 쓰기 영역의 체계와 거의 동일한 유형과 동일한 내용으로 이루어져 있음을 알 수 있다. 이런 예들을 살펴보면 듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기의 교육 내용이 모두

리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.24

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