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"한국어말하기쓰기교수법" 검색결과 681-700 / 2,111건

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    외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들
    외국어로서의한국어이해교육론(한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들)1. 서론듣기란 청자가 화자로부터 음성 언어를 매개로 하여 정보를 전달받고 이를 이해하여 처리하는 과정을 말 ... 기에서는 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소가 있기 때문에 교사는 이를 잘 파악하고 적절한 교수 방법을 마련할 필요가 있다. 따라서 한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들을 알아보 ... 된 상호 작용적 행위이다. 따라서 의사소통 능력을 기르기 위해서는 일정 수준 이상의 이해 능력이 필요하며, 이를 신장시키기 위한 노력이 필요하다. 이 중 듣기는, 말하기와 더불어 음성
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.22
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    세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을
    ⑬ 필기법 익히기⑭ 필요한 언어 지식 제공하기(관련 어휘들을 목록화 해 제시할 수 있다.)3. 세종한국어 1과 과 관련된 듣기 전 활동세종한국어 1과 의 듣고 말하기는 아래 그림과 같이 ... 외국어로서의한국어이해교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... ⑥ 주제 관련 질문을 주고 대답 생각하기⑦ 듣기 활동에서 얻어야 하는 것에 대한 지시하기⑧ 빠른 속도, 어려운 말(어휘), 잘 안 들리는 음운에 관한 집착 버리기를 위해 사전에 그러
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02
  • 외국어로서의 한국어 교재론
    - 하였다.- 에는 ‘대화,문법,연습,듣고 말하기, 읽고 쓰기’부분에 새롭게 나온 어휘를 제시하였다.- 에는 해당 단원의 학습목표에 도달 했는지를 확인할 수 있는 평가 항복을 제시 ... 를 접하고 쓰기연습까지 잘 나왔고 또한 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 골고루 잘 다루었으며 학습자의 수준에 맞게 어휘와 문법구조, 문장 예문들을 잘 활용하여 실용적인 의사소통 ... 외국어 교육에서의 교재는 유형, 무형의 언어 자료 전체를 의미하게 된다. 넓은 의미의 교재로서 교육목표를 구현하기 위하여 사용되는 모든 교육 자료를 말한 다. 여기에는 교과서
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.07
  • [국어국문학과] 2022년 2학기 한국어교육학개론 중간시험과제물 공통(귀납적 방법과 연역적 방법)
    의 네 가지 기능, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 기능을 수행하기 위한 한 부분이 될 수 있다. 문법적 교수요목에서는 언어에 문법 이외의 다양한 부분들이 존재하며, 하나의 언어 형태 ... I. 서 론한국어 교육에서는 학습자들의 특성으로 인해 그 주된 관심이 문법 수업의 필요 여부보다는 문법 수업의 방식에 중점을 두고 있다고 말했다. 그는 또한 문법 수업은 언어 ... 상황에서 각광을 받고 있다고 하였고, 일반적으로 연역적 문법 교수가 경제적이고 투명하기 때문에 교실 수업에서는 이를 활용하는 경우가 많다고 하였다. 그리고 연역적 문법 교수는 문법
    방송통신대 | 9페이지 | 15,000원 | 등록일 2022.09.15
  • 외국어로서의 한국어이해 교육론 ) 읽기 텍스트 유형 2개 이상 선정 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술 할인자료
    . 서론언어학에서 이해 교육이란 읽고 쓰고 듣고 말하는 언어의 모든 영역에 관해 의사소통 능력을 신장시키는 데 그 본연의 목적이 있다. 의사소통 능력은 문법적 능력과 담화 능력 ... 의 읽기 교육은 문법을 바탕으로 한 번역식 교수법이 유행했으며 이는 독해 중심의 읽기 교육으로써 주로 문학작품 또는 서류 등을 해석하는 역할을 했다. 시대의 흐름에 따라 통합교육 ... 외국어로서의 한국어이해 교육론읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오외국어로서의 한국어이해
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 (25%↓) 3750원 | 등록일 2023.12.14 | 수정일 2024.05.06
  • 외국어로서의 한국어학개론 음운변동(비음화)-한국어의 음운 변동 중 하나를 선택하여 개념을 설명하고, 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 구체적인 교육 방안을 서술하시오.
    과제물 주제 : 한국어의 음운 변동 중 하나를 선택하여 개념을 설명하고, 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 구체적인 교육 방안을 서술하시오.과목명 : 외국어로서의 한국어학개론[2 ... 분반]아이디 :이 름 :서론한국에서 나고 자라 평생을 한국어를 쓰고 살아온 사람도 음운 변동에 대해 무지하거나 관심이 없는 경우가 많다. 그렇게 어렵고 힘든 음운 변동을 한국어 ... 하는 척도로 사용될 수 있다.이러한 이유에서 음운 변동의 교수법에 대한 구체적인 교육 방안이 필요하다. 이 글에서는 음운변동 중 비음화를 선택하여 개념을 설명하고 학습자들에게 어떻게
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24
  • 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태 통사 화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.
    하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.Ⅰ.서론1. 한국어 문법 교육Ⅱ. 본론1. 문법 표현1 - 겠 ... 를 학습자들에게 제시하여 이해를 도운 다음에 충분한 연습을 할 수 있도록 한다. 그 중에서도 형태정보 중 활용정보를 활용하여 말하기와 쓰기 영역을 통합한 언어 교수 학습을 할 수 있 ... 1. 총정리 및 본인 생각……………………………………………… Ⅰ 서론 ……………………………………………………1. 한국어 문법 교육1970년대 언어학습에서 의사소통 중심 교수법이 대두
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.26 | 수정일 2023.04.01
  • 결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 기술하시오
    며 이를 연구하는 분야는 문법 교육학(문법 교육론)이라 한다. 문법 교육은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육을 중심으로 각종 한국어 표현을 가르치고 이해시켜야 하므로 이런 과정 ... 에서 한국어의 어떤 문법 요소(내용)들을 어떤 교수법(방법)으로 가르칠 것인지를 고민하게 된다. 문법 교육의 언어적 내용은 어휘 교육으로 발음 교육, 표기 교육(한글맞춤법, 외래어 ... . 한국어 문법 사항을 학습자에게 반복 학습으로 지식적으로 습득하게 하기 때문에 자연스러운 의사소통 상황에 맞는 표현을 구사하도록 훈련하는 데에는 한계가 있다. 그렇기에 학습자가 자연
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09
  • 한국어교육 참관실습록 2-3 (서울대 b / 14과 이 옷을 입어 보세요
    하는 것이 좋을 것 같다.2. 학습자들이 문법 활동을 지루해하고 어려워하는데 이를 개선하기 위한 다양한 활동이 필요한 것으로 보인다.3. 학습자가 ‘마음이 따뜻한 남자’의 반대말 ... 자일수록 교사의 정확한 교수법이 필요하다고생각된다.3. 학습활동에서 학습자의 동기 및 흥미를 유발했다. 4 3 ② 1 N/A문법 같이 학습자들이 어려워하고 지루해하는 항목일수록 학습 ... 세명대학교 국제교육원 한국어수업 참관록작성자: 학번:______________※ 참관 전반은 수업 중에 메모하고 참관 후 쓴다. 내용은 앞으로 좋은 한국어 교사가 되기 위해서 얻
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.05
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    A+레포트/한국어의미론/한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.
    3. ‘정’의 다층적 의미장Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론최근 한국어 교육현장에서는 의사소통 중심 교수법이 대두되고 있다. 원래 언어 교육 초기에는 문법번역식 교수법으로 대표되는 언어의 형식 ... 으로는 음식과 관련된 속담을 열거했다. 한국어는 속담이 많은 언어에 속하는데, 돌려 말하기 화법이 발달했기 때문에 직설적인 표현보다는 비유적인 표현인 속담이 많이 생겨난 것으로 보인다 ... 에 초점을 두는 언어 교육 패러다임이 유행했었다. 그러나 점차 언어의 의미를 중시하는 방향으로 언어 교육의 흐름이 변화했고, 오늘날에 이르러 의사소통 중심 교수법이 인기를 얻게 된
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.19
  • 입력처리의 이해
    입력 처리의 이해과 목 명: 외국어로서의 한국어문법교육론이 름 :제출일자:Ⅰ. 서론한국어 교사의 경우, 언어를 가르치는 교사로서 각 영역인 말하기, 쓰기, 읽기, 듣기 교수 ... 의 특별한 교수법이 필요하다. 제 2언어를 교수하기 위해서는 다양한 원리들이 있는데, 이번 과제를 통해 입력처리 교수의 원리에 대해 자세히 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 입력처리 교수 ... 를 설명한 것이다. 또, 한국어의 경우, 능동/피동의 대응에서 피동문의 주어를 동작주로 해석하는 경향과 관련이 있는 것을 설명하고 있다.3) 처리 교수 단계의 원리(단계별 특성)처리
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.11 | 수정일 2020.11.01
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    문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안
    하는 교수요목이라고 말할 수 있다. 개념·기능적 교수요목는 읽기와 말하기, 듣기, 그리고 쓰기 총 4가지의 언어적 기술을 기초로 하여 다양한 개별의 미시의 기술을 익힌다. 그를 통해 ... 외국어로서의 한국어 교재론주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들 ... 은 학습자로 하여금 학습의 욕구 떨어뜨리며 맥락이 결여된 내용을 제공하는 한계를 보이기도 한다.2. 개념·기능적 교수요목개념·기능적 교수요목에서의 기능은 요청하기, 불만 말하기, 제안
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26
  • <한국어문화학과 레포트> 한국어학의 이론을 활용한 효율적인 한국어교육 방안
    시키며 문장의 종결법 및 높임법 등을 다루는 통사론은 아무래도 한국어하기 및 쓰기 교육에 활용도가 높다고 볼 수 있겠다.문장 성분이란 문장을 구성하면서 일정한 구실을 하는 요소 ... 을 떠올리면 발음 교육에만 쓰일 것이라 생각될 수 있지만, 읽기 쓰기 말하기 듣기 모두에 적용되며 각 언어 기능에서 긴밀하게 연결되어 있다고 볼 수 있다.음성학이란 의미나 그것 ... 기 부분에서 어느 정도 의사소통이 가능할 것으로 생각된다. 그렇기에 말하기와 듣기 두 영역 모두에서 중요한 부분이라고 볼 수 있다.한국어 어휘의 특징으로 첨가어(교착어)를 들 수
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09
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    읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오.
    으로 이루어질 수 있다고 말한 바 있다.한국어 읽기를 통한 문어적 의사소통능력을 향상하기 위해, 텍스트 특성을 활용한 읽기 교육으로 텍스트의 유형을 통해, 그에 따른 읽기 전략 ... 을 살펴보고자 한다.본론한국어 교육에서 읽기 교육은 문어 의사소통능력을 배양하기 위한 목적이며, 이는 텍스트의 유형에 맞추어 이를 매개로 학습할 수 있다.텍스트 유형은 글 쓰는 목적 ... 오.과제내용서론한국어 읽기의 교육목적은 의사소통능력을 향상시키는 데에 있다. 문어 의사소통능력이라 함은 문어로 된 텍스트를 매개로 하여 의사소통하는 능력을 말한다. 한국 사회
    리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14
  • A+ 받은 대조언어학 과제 [한국어 모의수업을 위한 원고 - 영어와 한국어 자음-모음 대조]
    에서는 음절말에 오는 자음군의 발음이 가능하기 때문에 , 영어권 학습자들이 한국어를 발음할 때 받침을 모두 발음하려고 하거나 , 연음 전에 자음을 탈락시키는 오류가 발생 . - 영어 ... 으로 3. 자음1. 한국어에서는 음절말에 자음군의 발음이 불가능하다 . 2. 자음교체를 통한 문법적 기능의 전환이 없 다 . 3. / ㅇ / 이 어두나 첫소리에 오지 못한다 . 4 ... 분류할 수 있다 . 모든 공명음은 유성음이다 . 영어 자음 출처 - 허용 (2010), 자음 체계 대조 연구: 한국어, 영어, 일본어, 중국어를 대상으로 3. 자음1. 음절말
    리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.21 | 수정일 2024.03.22
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    읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시
    을 이용하는 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 학습하는 데에 있어서 중요한 것은 무엇일까? 그것은 의사소통 능력이다. 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기와 같은 능력은 매우 중요 ... 외국어로서의 한국어어휘교육론주제: 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 노래를 이용하는 방법2. 문학 ... 하게끔 만들어주며 어휘의 의미에 중심을 두는 접근법이 대두되고 있다.한국어의 어휘 분화는 다양한 편이며 다양한 어휘를 배워야 함에 있어서 그 의견은 크게 다르지 않다. 어휘의 종류로는 고유
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30
  • TV 광고를 활용한 한국어 보조사 교육 연구
    교육 분야는 의사소통 중심의 교수법이 등장한 이후로 문법 교육의 필요성에 대한 논의가 활발해졌다. 문법 능력이란 음운, 형태, 의미와 어휘에 대한 지식을 말하지만, 의사소통과 관련 ... .2 한국어 교육에서의 보조사 연구 검토1.3.3. 광고를 활용한 교육방안 검토2. 초급 단계 보조사의 목록과 특성2.1 초급 단계 보조사의 교수 목록2.1.1 국어학적 보조사 목록 ... 2.1.2 한국어 교육학적 보조사 목록2.1.3 초급 단계 보조사의 교수 목록 선정2.2. 교육과정 분석2.2.1. 『국제 통용 한국어교육 표준 모형 개발』2.2.2. 초급 단계
    리포트 | 33페이지 | 5,500원 | 등록일 2020.07.16
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    듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.
    의 의사소통이 이루어지기 위해서는 듣기, 말하기의 상호작용적인 과정이 필수적일 수밖에 없다.먼저 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지 살펴보겠다.첫째 ... 으므로 듣기와 말하기 영역을 결합하여 교육하면 가장 효과가 높고 관련성이 높을 것이다.언어활동을 기능에 따라 분류하면 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 활동으로 나뉜다. 이 중에서 ‘듣 ... 되는 기능은 듣기 > 말하기 > 읽기 > 쓰기 순이며, 특히 학교와 같은 교육 현장에서는 60% 이상이 ‘듣기’라고 한다. 따라서 듣기가 원활하게 이루어지지 않으면 일상생활에서 큰
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06
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    듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보기
    다. 그래서 전통적인 교수법을 보더라도 듣기 영역을 중요시 여기는 교수법의 등장은 나중 에서야 등장하게 되었다강현화 외 (2009) 에서도 말하기와 쓰기는 능동적, 생산적인 표현 영역 ... 은 비중을 차지하는 것은 단연 듣기이다. 들을 수 있어야 상대방의 말에 대답할 수 있고, 들을 수 있어야 정보를 받아들여 표현 할 수 있다. 이처럼 듣기 영역은 말하기, 읽기, 쓰 ... ?교사는 학습자가 듣기 활동에서 필요한 정보만을 들을수 있도록 학습자 전략에 대해 알려주어야 한다.- 듣기전 주제 미리 생각해 보기- 말할 내용 예측하기- 화자 의도 파악하기
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14
  • 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.
    고 각 단계별로 어떤 유의점이 있는 지 이번 과제를 통해 살펴보며 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 강의를 복습해보도록 한다.II. 본론1. 상황 분석교육 과정을 설계하기 전 ... 영역이다. 주제 영역은 화제를, 언어 기술 영역은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 과제를 언어지식 영역은 어휘, 문법, 발음을 문화영역은 문화 지식, 문화 실행, 문화 관점등을 포함 ... -과목명: 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-과제명: 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.---------------------
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.13
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2025년 05월 25일 일요일
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- 작별인사 독후감