"교육과정의역사"의 검색결과 입니다.

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"교육과정의역사" 검색결과 461-480 / 116,909건

[실업계고등학교교육과정]실업계고등학교교육 개선의 필요성, 실업계고등학교교육과정의 역사와 실업계고등학교교육과정의 현황, 문제점 및 실업계고등학교교육과정의 개선방안 분석

실업계고등학교교육 개선의 필요성, 실업계고등학교교육과정의 역사와 실업계고등학교교육과정의 현황, 문제점 및 실업계고등학교교육과정의 개선방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 실업계고등학교교육 개선 ... 의 필요성Ⅲ. 실업계고등학교교육과정의 역사1. 제2·3차 교육과정과 변천 요인1) 교육과정 편성 내용2) 개정 요인2. 제4·5차 교육과정과 변천 요인1) 교육과정 편성 내용2 ... ) 개정 요인3. 제6·7차 교육과정과 변천 요인1) 교육과정 편성 내용2) 개정 동기Ⅳ. 실업계고등학교교육과정의 현황1. 교육과정 이수 모형1) 완성형 교육과정2) 계속형 교육과정2

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.01.05

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[교수방법론]교육방법의 역사적 변천과정과 교육공학의 개념

1. 교육방법의 역사적 변천과정을 설명하고 논하시오교육은 처음에는 말로 설명하는 강의법으로 시작되었다. 후에 대화법, 산파술이라고도 불리는 문답법으로 그 방법이 변하였는데 이 ... 와 욕구를 중시하고, 기능적인 지식을 습득, 협동학습을 강조하였다. 이것은 바로 학습자의 흥미와 필요, 활동, 경험 등을 강조하는 경험중심 교육과정을 탄생시키는 계기가 되었다. 또 후 ... 에 피아제등의 구성주의적 관점의 영향을 받으면서 더욱 발전하여 최근에는 구성주의 교육과정을 제안하는 것에 이르고 있다.교육방법에 여러 가지 방법이 있겠지만 마지막으로 말한 경험중심

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.18

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[국어교육] 국어과교육과정에 대한 역사적검토

〈국어과 교육과정에 대한 역사적 검토〉1. 국어과 교육과정의 변천1.1 교육과정의 변화요인①지식, 시회여건, 교육이론, 현존하는 교육 프로그램의 적절성에 대한 반성과 평가②정치 ... 또는 사회적 지배 이데올로기2.2 교육과정 개정과 각 시기의 성격―국어과 교육에 대한 관점①일상의 언어생활 향상 : 제 1~3차, 제 5~7차②학문탐구와 지식교육 : 제 4차―각 ... 의 교육과정이론을 중심으로 함③ 제 5~7차 : 위의 두 교육관을 혼합한 형태2. 제 1~3차 국어과 교육과정2.1 제 1차 국어과 교육과정(1955년 개정)―목표 : 모든 학습

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.13

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7차 교육과정의 특징과 우리의 견해 - 역사교육강화와 과학교육강화를 중심으로

교육과정 분석- '역사교육강화'와 '과학교육강화'Contents배경, 목적 및 의의1구성 및 전개2결론3들어가기 전에김신일 現 교육부장관이해찬 前 교육부장관배경8차 교육과정역사 ... -보완적용-반영한계점▷ 교육과정 전체가 광범위하여 총체적인 평가가 못 이루어짐 ▷ 최종안의 미발표로 인한 조사의 한계논의의 대상 : 역사교육, 과학교육 개정안2007년 2월 28일 ... 에 고시된 개정안으로 논의Contents배경, 목적 및 의의1구성 및 전개2결론3교육과정 분석 – 역사 교육 강화이전의 역사 교육개정된 역사 교육교육안 평가이전의 역사 교육- 역사

리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.03

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[교육학]역사과 8차 교육과정 국사 교과 내용의 계열성

과목명: 역사과 교재연구담당교수님: 정선영 선생님제출일: 2007년 5월 18일2001028018역사교육과김 태 인역사과 8차 교육과정 국사 교과 내용의 계열성-(정확한 명칭 ... : 7차 “개정 교육과정” 중 국사부분 중심으로)-차례-머리말개괄 및 7차문제점에 따른 8차과정 배경-본말1. 각 학년별 국사와 세계사 교과내용체계의 정리2. 학년별 역사내용의 계열 ... “국민공통 기본 교육과정”(이하 ‘국공기본과정’)의 개정에서 역사과는 과목의 독립에 따라 전체적인 체제가 대폭 바뀌었다. 7차 교육과정에서 역사부분은 문제가 심하였다. ‘국공기본과정

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.11

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[교육과정과 교육평가] 교육과정의 이해,교육과정의 역사적 기초 -요점정리

적으로 가르치지 않는 교과나 지식, 사고양 식제출일 : 2004.03.22물리학과 20010705 홍은주2장. 교육과정의 역사적 기초1. 스펜서: 현대 교육과정 논의의 시작교육을 지 ... 제출일 : 2004.03.22물리학과 20010705 홍은주1장. 교육과정의 이해1. 교육과정의 기본 질문 : 무엇을 가르칠 것인가왜 그것을 가르치는가?←무엇을 가르칠 것인가 ... ? →어떻게 가르칠 것인가?2. 교육과정은 왜 배우는가교육과정의 이해→교사의 전문성 고양→교사의 자율성 신장→학생을 위한 충실한 배려3. 교육과정 결정의 세 가지 중심 축1)교과

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.23

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[사범계열] 우리나라 교육과정의 역사

◈우리나라 교육과정의 역사◈1. 교육에 대한 긴급조치기 (1945-1946)1) 1945년 일본 패망→ 미군 한국교육 위원회 조직 →‘신조선의 조선인을 위한 교육’시달2) ‘신조 ... ’: 교수요목(지도 내용을 상세히 기술한 문서) 제정 및 교과서 편찬2) 교수요목기 교육과정의 전반적 특색① 교과 지도내용을 상세히 표시하고 기초능력을 기르는데 주력② 교과는 분과주의 ... ② 교수의 목표나 지도시의 유의사항에 관한 언급이 없음③ 내용이 학생들의 지적 능력에 비해 너무 높다4) 교과별 교수요목에 나타난 특징① 교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 단원

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.16

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[교육과정] 각 국의 사회과와 역사교육과의 교육과정 연구에 관한 비교

각 국의 사회과와 역사교육과의교육과정 연구에 관한 비교역사교육학과 2003104015 오지나{- 목 차 -Ⅰ. 서론 ----------------- 2Ⅱ. 한국의 교육과정 --- ... -------------- 31. 사회과 교육과정2. 역사과 교육과정Ⅲ. 미국의 교육과정 ---------------- 121. 사회과 교육과정2. 역사과 교육과정Ⅳ. 일본의 교육 ... 과정 ---------------- 181. 사회과 교육과정2. 역사과 교육과정Ⅴ. 결론 ---------------- 31☆ 참고문헌 ---------------- 32Ⅰ. 서론

리포트 | 32페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.04

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[역사교육론] 국사교과 7차교육과정

의 과정으로 이해하고 새 문화 창조와 사회 발전에 능동적으로 참여하 는 태도를 가진다.2.내용체계(단원별 내용체계)1한국사의 바른 이해·역사의 개념, 역사 학습의 목적, 민족 문화 ... 적 사실을 중심으로 역사에 접근할 수 있도록 지도해야 한다. 이을 위해서는 열린교육, 수준별 교육의 이념을 수용, 수업의 개별화, 정보화를 도모함도 좋은 방법이 될 것이다2구체적 교수 ... 다. 따라서, 현재 교육 현장에서 실시되고 있는 과정 평가, 수행 평가는 국사 에서 선호해야 하는 방법의 하나이다.

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.03

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[교육학] 교육과정과 교육평가 2. 교육과정의 역사적기초 - 요약정리

敎育課程과 敎育評價 2. 敎育課程의 歷史的基礎1. 스펜서 : 현대 교육과정 논의의 시작1860年,《교육론 : 지, 덕, 체》저서 - 고전적 교육을 통박, 제1장 20세기 교육 ... 과정의 기본질문이 된 ‘어떤 지식이 가장 가치 있는 지식인가’를 다룸. 교육이 실질적이고 직접적인 유익을 위해 있어야 한다고 주장.교육의 목적을 어떻게 살 것인가 하는 실제적 물음 ... -사회과학 포함. ) 시민으로서 기능하기 위한 역사, 사회학도 쓸모가 높으며 풍요로운 여가를 위한 시, 미술, 음악도 교육에 포함되어야 함. ∴ 이해와 판단을 위한 지적 훈련

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.01.16

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[방통대 교육학과 2학년 인적자원개발론 공통] 인적자원개발의 역사적 발전과정과 과제에 대해 논하시오.

[방통대 교육학과 2학년 인적자원개발론 공통] 인적자원개발의 역사적 발전과정과 과제에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인적자원개발의 개념1) 인적자원개발의 개념2) 인적자원 ... 에 따른 경쟁논리의 심화(3) 지식경제 시대2. 인적자원개발의 역사적 발전과정1) 인적자원개발의 발달에 따른 특성2) 학자별 역사적 발전과정(1) Gilly & Eggland의 견해 ... 는 기계로 바라보는 메카니즘적 사고와 계층적 구에 기초함으로써 한계에 부딪치게 되었다. 이에 대한 보완으로 제기된 인간관계론은 작업 과정 속에서 인간을 발견하기는 했지만 조작적 환경

리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.10.12 | 수정일 2016.10.24

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우리나라 교육과정의 역사적 변천

용인대학교 식품영양학과 20094066 안혜선< 2장. 우리나라 교육과정의 역사적 변천>우리나라는 국가 수준의 교육과정이 문서로서 존재하며 고등학교 이하 각급 학교의 교육과정 ... 은 국가수준 문서의 통제 하에 운영되고 있다. 해방 전의 전통 사회와 근대 사회에 있어서도 형식적인 학교 교육이 행해졌으며 그에 따라 국가 수준의 교육 과정이 존재했었다.1. 해방 전 ... 교육과정우리나라에 형식적 혹은 의도적 교육 기관이 생긴 것은 삼국시대부터이다. 당시 교육 기관에서는 중국의 주요 교육 내용이었던 유교의 경전이 교육과정의 중심이었다. 이러한 유교

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.01

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[일반사회교육론] 사회과 교과교육 발달 역사 과정과 미국 사례를 통한 진보주의 사상과 사회과교육의 정체성

등장한 NEA는 체계적인 사회과 교육과정을 제시하여 역사와 시민정부론 중심의 교육을 실시해야 한다고 하였다. 특히 NEA 10인 위원회가 1893년 제출한 보고서는 중등교육의 목적 ... ………………………………………………………………202.참고문헌 ……………………………………………………………22서 론어떤 교육을 시행함에 있어 그 교육의 역사의 흐름과 그 시대의 의의를 알고, 그를 바탕으로 교육 ... 를 언급할 수 있을 것이다.19세기 후반 체계적인 중등학교 교육과정을 개발하고 교육에 관한 전반적인 문제들을 연구하기 위한 단체들이 구성되었으며 이들 단체에서 중등교육의 역할에 대한

리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.05.26

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[역사교육] 7차 교육과정 역사 부분 정리

나라들여러 시대 우리나라 모습과 도읍지를 파악연표에서 나라이름, 역사적 인물 사건 조사→옛 왕조의 변천 과정 파악시대별 도읍지 인지→ 지리적 문화적 특징 파악옛 유물 유적 자료 ... 을 역사적으로 인식하려는 태도 기른다.1) 고대 지중해 세계아테네 민주 정치 발전과정과 배경 이해→현대 민주정치과 비교헬레니즘의 의미와 특색 파악로마 공화정과 제정 발전과정 이해→차이점 ... 변화과정 이야기교통 통신 발달에 따른 고장생활의 변화 모습 조사▶과거와 현재의 교통수단은 어떤 에너지를 이용해 왔고 앞으로는 어떻게 변화해 갈 것인지 예측해 본다.▶전화를 예

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.24

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[교육학]생활지도의 역사변천과정과 행동심리학

1. 학교 상담과 생활지도의 역사 변천 과정일제시대의 학교?수신(修身) 혹은 훈육(訓育)이라고 해서 다분히 강압적인 학생지도 방식이 지배적, 그 이전에도 스승 혹은 훈장 ... 3가지의 과정이 있는데, 전문상담교사 자격을 받기위해서는 중등, 초등 혹은 특수교사로서 3년간 근무한 경력이 있어야 함.? 규정에 정해진 9개 과목을 이수한 교육대학원 상담전공 ... 과정의 변화▶ 교육의 주체가 대학원이 되었다는 점▶ 9개 과목(18학점) 및 실습시간은 종전의 180시간보다 훨씬 교육시간을 증가하게 되었다는 점.앞으로의 경과But 이 제도가 실효

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.14

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[교육학개론] 한국 교육의 역사적 변천과정

< 한국 교육의 역사 >우리 나라는 오랜 역사를 거듭하면서 많은 변화를 겪었다.이러한 변화는 교육이라고 예외가 될 수 없었으며 교육은 시대에 따라 많은 변천을 겪었다.이러한 교육 ... 의 자연신앙을 통하여 안전의 유지가 그 전부였던 것이다.. 고조선 시대의 교육고조선에 대해서는 신화적 접근과 역사적 접근이 가능한데, 고조선 시대 역시 원시적 교육상태를 크게 벗어나 ... 의 역사를 펼쳐 나가게 된 것은 '홍익인간' 이라는 정치적 이념을 실현하기 위한 것이고, 이러한 정치적 이념은 동시에 교육적 이념이기도 하다. 당시 사회는 정치와 종교가 분리

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.30

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[역사교육론]‘총괄’의 과정을 이용한 탐구학습 과정과 행위 설명 탐구학습 모형

♨ ‘총괄’의 과정을 이용한 탐구학습 과정 - 탐구주제 : 우리나라의 민주화 운동학습의 과정학습 활동 및 내용주제의 설정▷ 학습목표 : 4. 19 혁명과 5. 18 광주 민주 ... 의 10. 26 사건탐구학습과정교수 - 학습 활동교사학생① 문제의인지10 ? 26 사건▷1979년 10월 26일 오후, 궁정동 안가에서 김재규가 박정희 대통령을 시해② 가설의설정 ... 공손▷정의감과 명예욕이 다분히 많았던 그로서는 역사의 죄인이 되기보다는 이제서나마 국민에게 좋은 평판을 받고 명예를 얻기 위해 죽음을 각오하고 이 사건을 거행했던 것⑤ 가설의검증

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.12

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[다문화사회와 교육] 다문화사회와 간문화성의 역사적 전개과정 - 문화변용과 문화말살, 근대 이전의 다문화사회와 간문화성, 근현대의 다문화사회와 간문화성, 문화말살과 문화변용 사이의 간문화화

다문화사회와 간문화성의 역사적 전개과정목차1. 문화변용과 문화말살2. 근대 이전의 다문화사회와 간문화성1) 다민족장지로서의 부족사회2) 식민화와 문명화3) 박해와 동화3. 근 ... 까지 역사적 주요 매개체로 작용했던 종교가 특별히 역설적인 과정을 거치게 되었다. 한편으로는 종교적 통일과 정화에 대한 압력이 강화되었다. 콜럼버스의 아메리카 대륙 정복은 부분 ... 성1) 다민족장지로서의 부족사회구체적인 증거를 확보하기 어려우므로 사변적인 방식으로 생각해 본다면, 부족사회의 역사는 일종의 '다민족장치’로서 생각해 볼 수 있을 것이다. 여기

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.23

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[유아교육과정] 음식을 주제로한 주간교육계획안(6주과정) - 음식의 역사(1주차), 세계여러나라의 음식(2주차), 음식과 우리생활(3주차), 음식의 재료와 변화(4주차), 직업과 역할(5주차)

음식을 주제로한 주간교육계획안(5주 과정)목차1. 음식의 역사 : 주간교육 계획안(1주차)2. 세계여러나라의 음식 : 주간교육계획안(2주차)3. 음식과 우리생활 : 주간교육계획안 ... (3주차)4. 음식의 재료와 변화 : 주간교육 계획안(4주차)5. 직업과 역할 : 주간교육계획안(5주차)1. 음식의 역사 : 주간교육 계획안(1주차)시기0000년 0월 00일 ... ~ 2000년 0월 0일생활주제음식주제음식의 역사목표- 우리나라 전통 음식을 안다.- 우리나라 전통음식의 유래를 안다.- 특별한 날 먹는 음식을 안다.- 지역마다 다양한 김치의 종류

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.07

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[교육과사회]매너의역사-문명화과정 (A+레포트)

매너의 역사 - 문명화 과정1. 매너 혹은 예절이란 2. 매너의 횡적 비교 3. 매너의 종적 비교 4. 맺으며차 례1. 매너 혹은 예절이란1-1. '예절' 개념의 발전기독교 가치 ... 라 그것을 참는 것이기 때문이다.1-2. 소년들의 예절론 - 에라스무스야만적미개함다른 감정 구조와 다른 혐오기준에 대한 불만1-3. 문명화 과정'문명화한', '미개한' 이라는 말 ... 은 대립적 관계가 아님문명화 과정의 발전단계들을 나타내는 것1-4. 매너의 종적 비교와 횡적 비교같은 시대에 다른 국가들간의 비교시대의 변화에 따른 비교횡적 비교종적 비교2. 매너

리포트 | 31페이지 | 3,300원 | 등록일 2006.07.27

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