"교육과정의역사"의 검색결과 입니다.

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"교육과정의역사" 검색결과 401-420 / 116,912건

[역사교육과정 및 교재연구] 스토리텔링 요소가 들어간 수업 활동 - 구석기, 신석기, 청동기 시대의 조상들의 생활모습

측면- 스토리텔링은 사물에 대한 능동적/구체적 지각이다 : 어떠한 도구에 대한 인식을 이야기를 통하여 구체적인 인식을 지닐 수 있다. 아동들은 도구에서 이야기를 뽑아내어 새로운 이야기를 창조할 수 있으며 어려운 역사적인 사실을 쉽게 이해할 수 있다.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.24

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[교육학]역사관의 발전과정

배경으로 장래의 전거가 되기 위해서는 서술의 정확성과 사료비판을 통한 방법으로 역사를 전개해야 된다고 보았다. 이렇게 헤로도투스와 투키디데스의 순환론적 역사관은, 역사과정에 개인 ... 은 얼마나 많은 사람들이 자유를 인식하느냐에 따라 발전 여부가 규정된다고 보고, 이 자유를 찾기 위해서는 정반합의 변증법적 전개 속에서 이루어져야 한다. 이러한 정반합의 연속적인 반복과정이 바로 세계사의 발전 원리이며 역사변동의 원동력인 것이다. ... 역사관은, 역사적 사건을 판단하는 사고의 틀로써, 이 사고의 틀은 특정 사건이나 특정 민족, 특정 문화에 대해서는 물론 모든 시대와 모든 문화권에 대해 일관적으로 적용되는 하나

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.25

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[교육학] 우리나라 교육과정의 역사-1차교육과정~ 7차 교육과정

우리나라 교육과정의 역사-1차교육과정~ 7차 교육과정1. 서론교육과정을 개발한다는 것은 곧 교육활동을 통하여 어떠한 모습의 학생들을 기를 것이며, 그러기 위해서는 어떠한 교육내용 ... 는 일이 반드시 필요하다고 본다.따라서 우리는 교육과정의 역사를 통하여 교육과정에 따른 학교교육과정의 운영방향을 살펴보고 현재까지 개편된 교육과정의 주요 내용 및 특징, 개혁의 배경 ... 을 선정할 것이며, 선정된 교육내용을 어떻게 조직하여 어떻게 가르칠것인가에 대한 의사결정을 하는 일이라고 할 수 있다. 따라서 교육과정을 개발하는 일은 학교경영의 여러 영역 중

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.27

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우리 나라 교육과정의 역사적 변천

제2장 우리 나라 교육과정의 역사적 변천나는 중, 고등학교 재학시절 제6차 교육과정을 경험하였다. 고등학교 3학년 때인가... 교육과정이 7차 교육과정으로 개정되어서 후배 ... 보다도 당시 내가 어떠한 교육과정과 교육체계로 공부하는지에 대해서 모르고 공부했던 것이 민망하고 부끄러울 따름이다. 지금에서야 교육과정의 역사와 변천내용을 공부하고 대략적으로나마 내 ... 들이 새로운 교육과정으로 공부하던 것이 기억이 난다. 나는 학교를 다니면서 막연하게 선생님이 가르쳐주시는 것과 교과서에 나와 있는 내용들만 공부를 했지 내가 공부하는 교육과정에 대해서

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.28

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한국과 미국의 중등 역사교육과정 및 역사교과서 비교 분석

. 각국의 심화·보충과정 비교 분석11121415Ⅵ. 결론16참고문헌18Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성 및 목적오늘날의 역사교육은 주입식 교육에서 탈피하여 역사적 사고력과 해결 ... History〉이 설정되면서 이전과는 다른 동향을 보여주게 된다.한국의 역사교육은 해방 이후 미국의 교육과정에 많은 영향을 받아오게 되고, 이는 총 7차에 걸친 교육과정 개정에도 잘 나타나 ... 영역으로 분류되어 있다. 초등학교 3학년과 5학년 과정에서는 기초적인 역사학습이 이루어지고, 중학교 2학년 과정에서부터 세부적인 역사교육이 실시되고 있다. 중학교 2학년 과정

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.09

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우리나라 교육과정의 역사적 변천

‘우리나라 교육과정의 역사적 변천’1997년 12월 30일 제7차 교육과정이 고시됨으로써, 우리나라는 8?15광복 이후 일곱 차례에 걸쳐 공포된 교육부의 교육과정 문서를 가지 ... 에서 부터 7차 교육과정까지에 대하여 직간접적으로 경험한 내용을 중심으로 사회적 배경을 바탕으로 우리나라 교육과정의 역사적 변천을 파악해 보고자 한다.1. 해방 직후 과도기 및 교수 요목 ... 역사 대신 우리나라의 역사를 가르쳤으며, 수신과의 폐지와 공민과를 신설하였다. 또한 교수요목기에서는 미국의 아동 중심 교육 사조의 영향으로 초등학교의 8개 기본교과를 설정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.20

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역사과목의 7차교육과정과 개정교육과정 비교

범위 내에서 자율적으로 줄일 수도 있도록 하는 등 학교의 재량권을 확대하기로 했다. 여기서는 7차 교육과정과 개정 교육과정의 역사과목 편제를 비교해 보고, 7차 교육과정의 고등 ... 학교 「한국 근?현대사」와 개정교육과정의 「역사」의 비교 및 분석을 해 볼 것이다.2. 역사과목의 편제 비교이번에 새로 개정된 교육과정에서 사회과목에서 나타난 변화는 한국 근?현대사 ... 다. 개정교육과정에선 역사교육 강화의 요구를 반영하여, 현행 국민공통 기본 교육과정의 중, 고 사회교과(고1 국사 : 주당 2시간)를 개정안에선 중, 고의 사회, 역사 과목을 분리하고 고

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.20

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우리나라 교육과정의 역사적 변천

우리나라 교육과정의 역사적 변천1. 해방전 교육과정12. 해방 직후 교육과정 ~ 제5차 교육과정1가. 해방 직후 과도기 및 교수요목기1나. 제1차 교육과정2다. 제2차 교육과정2 ... 라. 제3차 교육과정2마. 제4차 교육과정3바. 제5차 교육과정33. 제 6차 교육과정4가. 초등학교 교육과정4나. 중학교 교육과정4다. 고등학교 교육과정54. 제7차 교육과정5 ... 가. 국민 공통 기본 교육과정5나. 수준별 교육과정5다. 재량활동6라. 고교 2-3학년 중심의 선택중심 교육과정6※ 참고문헌7우리나라는 ‘국가 수준의 교육과정’이 문서로서 존재

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.07

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[제 7차/2007개정/2009개정] 역사 교육과정 비교 분석 보고서 (초중고등학교 역사과목)

역사교육과정 비교 분석 보고서(제7차 ? 2007 개정 ? 2009 개정 교육과정)Ⅰ. 교육과정의 성격 3Ⅱ. 역사교육과정 31. 역사 교과서 집필 기준안 32. 편제 및 수업 ... 시수의 변화 51) 제7차 교육과정 52) 2007 개정 교육과정 73) 2009 개정 교육과정 83. 한국사 및 세계사 과목 편성 변화 12Ⅲ. 초?중?고 역사교육과정 비교 ... 보고서에서는 제7차 교육과정에서부터 2009 개정 교육과정 현 제2012-3호 수정 고시까지 의 초등학교, 중학교, 고등학교 역사 과목의 성격, 목표, 내용, 교수?학습 방법

리포트 | 57페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.01

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(교육학)우리나라의교육과정의역사

우리 나라의 교육과정의 역사1. 교육에 대한 긴급 조치1945년 8.15 광복이후 남한에 주둔한 미군에 의해 오천석을 비롯한 교육의 각 분야 지도자 7인(후에 3인 추가 ... , 일본 역사가 폐지되고 우리 국사가 시행된 점 등, 주로 일본 강점기의 황민화 교육을 탈피하고 신생국가로서 가져야할 교육 내용을 취하려는 의지가 담겨져 있는 점이 특징이라고 할 수 있 ... 다.2. 교수 요목기 (1946 ～ 1954)일본 강점 시대의 것을 사용하지 말 것을 지시한 채로 교육 과정이나 교과서를 당장 내놓지 못하고 임시로 교육에 대한 관한 응급조치를 했

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.16

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교육과정 개발의 역사.철학적 기초

교육과정 개발의 역사.철학적 기초1.미국의 교육과정 발전1900년 이전의 발전 1900~1930년대의 탐색과 실험 1940~1950년대의 회복과 각성 1960년대 이후의 개혁 ... 별 학습량의 최적화* 수준의 조정* 질관리 중심의 교육과정 평가체제 확립* 정보화시대에 대비한 창의성국가교육과정 변천경험중심 교육과정고유의 역사와 전통을 지니고 역사적 현실 속 ... 는 시민양성▼영국인이 미국땅에 심은 세 가지 교육유형1) 1900년 이전의 발전상류 특권층하류층지적인 교과목실제적, 예술적 교과목▶교육-사회 계층에 따라 다름▶ 교육과정 원리-교과목

리포트 | 51페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.25

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[교육학]교육과정의 역사적 기초

-2.교육과정의 역사적 기초-산업혁명 이전은 사회적 신분계층이 뚜렷하고, 교육의 수혜 집단이 한정되어 있어서, 직업은 단순하고 지식과 인구의 증가가 완만하여 교육과정에 대한 논의 ... 했다. 교육과정이라고 이름붙일 만한 논의가 비로소 필요했고 교육과정이라는 전문 분야가 태동하기 시작한 것이다. 이 장에서는 스펜서에서 시작하여 20세기 중반 타일러에 이르기까지 교육 ... 과정 논의의 발달 과정을 살펴본다.1. 스펜서: 현대 교육과정 논의의 시작현대적인 의미의 교육과정 논의를 본격적으로 벌인 이는 스펜서(Herbert Spencer, 1820~1903

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.11

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[교육과정] 우리나라 교육과정의 역사

우리나라 교육과정의 역사1) 교육사 연구의 목적교육사는 인간이 살아온 과거의 교육경험 및 교육사상 등을 통시적 관점에서 체계적으로 다루는 인간교육의 산 역사를 말하며, 우리 ... 는 이러한 교육의 역사를 통하여 과거와 현재를 성찰하면서 보다 나은 미래의 교육을 창조하고자 노력한다. 따라서 이러한 성격을 가진 교육사는 교육학의 여러 분야 중에서도 그 비중이 실로 ... 크지 않을 수 없다.첫째, 교육적 예지‘를 얻기 위함이다. 교육의 역사를 연구한다는 것은 과거에 대한 반성적 사고이며 현재를 성찰하고 교육의 미래를 보다 향상시키기 위한 의미를 갖

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.06

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교회학교 교사교육시 기독교 교육에 대해 역사, 교육과정, 방법등

교육학에 관한 연구1. 교회 교육의 역사2. 교회 교육의 본질3. 교회 교육의 교육과정1. 교회 교육의 역사1. 구약시대이스라엘 백성은 하나님의 선민으로서 그들의 종교를 발전 ... 의 율법의 그들의 교육과정이었다(출 12:25~27, 레 23:33~44). 구약 시대의 교육은 바벨론 포로 이전과 이후로 크게 나눌 수 있다.1) 포로 이전의 교육(1) 가정교육구약 ... 귀환 이후 회당 교육이 발전되기 전부터 이스라엘 백성들은 하나님이 택하신 지도자들의 가르침을 받았다. 역사적으로 이들은 그 직능에 따라 제사장, 예언자, 선지자라고 불렸으며 이

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.17

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시민교육의 장(場)과 과정/ 역사․이데올로기․시민교육

3장 시민교육의 장(場)과 과정4장 역사?이데올로기?시민교육제출일자:제출자:◆ 3장 시민교육의 장(場)과 과정1. 시민교육 기관1) 가정과 시민교육- 가정은 사회집단들 중 ... 시켜야 함2) 동료집단과 시민교육- 동료집단은 다른 형태의 사회집단들과는 달리 감정적 일체감을 중심으로 형성된 것으로 사회의 공업화 혹은 도시화가 이루어짐에 따라 사회화 과정에서 더욱 ... 중요한 역할을 담당하게 된다. 동료집단은 다음과 같은 몇 가지 측면들에서 사회화 과정이나 시민교육 과정에 영향을 미친다. ① 구성원들의 사회적, 정치적 현상들에 대한 정보를 제공

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.07

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[교육]우리나라 교육과정의 역사적 변천에 대해

우리 나라 교육과정의 역사적 변천.제 2 장 우리 나라 교육과정의 역사적 변천.현재 우리 나라의 초ㆍ중등 교육은 교육법에 의거하여 운영하도록 되어 있다. 우리 나라는 국가 수준 ... 의 교육과정 이 문서로서 존재하며, 고등학교 이하 각급 학교의 교육과정은 버로 이러한 국가 수준 문서의 통제하에 운영되고 있다고 할 수 있다.제 1차 교육과정이 고시되기 전에도 국가 ... 수준의 교육과정은 있었다. 해방전의 전통 사회와 근대 사회에 있어서도 형식적인 학교교육이 행해졌으며, 그에 따라 국가 수준의 교육과정이 존재했었다.1. 해방전 교육과정.교육 활동

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.04

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[열린교육][학교교육][교육과정][열린교육 역사][열린교육 원리][열린교육 특성][열린교육기법]열린교육의 정의, 열린교육의 역사, 열린교육의 원리, 열린교육의 특성, 열린교육의 기법, 열린교육 관련 시사점 분석

열린교육의 정의, 열린교육의 역사, 열린교육의 원리, 열린교육의 특성, 열린교육의 기법, 열린교육 관련 시사점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 열린교육의 정의Ⅲ. 열린교육의 역사Ⅳ. 열린교육 ... 관리자에 의하여 그 욕구가 결정됨으로써 아동의 입장에서는 전 교육의 과정이 통제되는 경향이 강했다.그러나 열린 교육 모형에서는 지식은 각 개인에게 독특한 것이기 때문에 아동 ... 로 학생에게 학습권을 부여하며 자아실현이 되게 하는 개방적 학습 과정이다”고 정의하고 “그러하기 위해 교육의 모든 여건 즉, 시설, 조직, 학습 자료와 학습 활동이 융통성 있게 개방

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.30

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교육과정 역사

역사는 인류가 과거에 행하여 온 일, 또는 그 기록. 서술, 특히 인간 문화가 독자의 운동법칙에 따라 발전하여 온 과정이라 정의할 수 있다. 따라서 발전의 원동력이 되는 역사 ... 를 이해하는 것은 당연한 논리이고 절차이다. 교육이 인간을 대상으로 인간적으로 이루어져야 하는 것처럼, 역사가 인간을 제외하고 사실과 문제나 사건을 중심으로 다룰 때 학문적 의의 ... 가 약화되는 것이다. 역사와 교육은 인간이라는 점에서 공통점을 가지고 있으며 인간을 제외하면 두 학문 자체도 의의가 상실되지만은 두 학문의 접목도 무의미한 것이다. 따라서 교육의 기초

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.18

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[교육학]우리나라 교육과정의 역사

제 6장. 우리나라 교육과정의 역사1. 과거의 교육과정초등학교, 중학교, 고등학교 교육과정의 변화를 보여주며, 교육에 대한 긴급 조치기부터 제6차 교육과정기가지의 교육과정 ... ~1954)교수요목은 교과의 지도 내용을 상세히 기술한 문서를 말한다.① 교수요목기 교육과정의 특색● 교과의 지도내용을 상세하게 표시하고 기초 능력을 기르는데 주력● 교과는 분과주의 ... 를 선택하여 체계적인 지도와 지력을 기르는데 중점● 우리나라 의 교육이념인 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족교육을 강조② 각 교과별 교수요목에 나타난 특징● 교육과정의 진술체계가 통일

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.25

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[교육] 우리나라 교육과정의 역사

우리나라 교육과정의 역사1. 교육에 대한 긴급조치기(1945~1946)- 1945년 일본 패망 직후 미군에 의해 한국교육위원회가 조직됨- 임시이기는 하나, 제국주의적 색채를 없애 ... 고, 우리말로 수업, 국사를 교과목에 포함함- 수업시수는 1주일에 32~34시간 정도였고 국어, 수학, 영어 등 도구교과에 치중함.2. 교수요목기(1946~1954)＊교육과정 ... 에 따라 내용 요소의 진술 형식이 다름4교과의 편제는 지금과 비슷하나 사회 생활과가 생김3. 제 1차 교육과정기(1954~1963)1) 이념 및 기본 방향교과과정 시기 교과중심

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.14

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