"교과의내재적가치"의 검색결과 입니다.

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"교과의내재적가치" 검색결과 4,361-4,380 / 6,579건

교수요목기-7차 교육과정 개괄 정리

을 버리고 독립민족으로서의 자주적 민주주의 정신을 기르는 일이었다. 따라서 우선 한글을 가르치고 공민과 국사에 중점을 두어 각 교과를 지도하면서 시급히 학교 교과목 편제표와 시간 배당 ... '교수요목 제정위원회'는 교수요목을 제정하고 교과서를 편찬하는 일에 착수하였다. 교수요목은 교과의 지도 내용을 상세히 기술한 문서를 말한다. 교수요목기 교육과정의 전반적인 특색 ... 은 첫째, 교과의 지도 내용을 상세하게 표시하고, 기초 능력을 기르는데 주력하였으며, 둘째, 교과는 분과주의를 선택하여 체계적인 지도와 지력을 기르는데 중점을 두었고, 셋째, 우리 나라

리포트 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2008.11.05

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학문중심교육과정

해야 할 가치와 전통문화가 있다는 주장을 한다. 그 가치와 문화전통을 교육의 목적으로 조직한 것이 곧 교과이다. 교과를 가르침으로써 학생들에게 튼튼한 가치체계를 학습시키고 학문 ... 다’는 것이다.⑸ 학습방법으로는 탐구과정을 중시하며 발견에 따르는 내적 동기 유발을 강조한다.교과에 내재되어 있는 기본원리, 핵심개념을 교사가 제시하고 주입하는 것이 아니라 학생 ... 적 우월성을 지키게 하고 고도의 지적 능력을 개발하는 것이 교육의 중요한 목표라고 본질주의자들은 생각한다. 학문중심 교육과정에서는 학문을 곧 교과로 본다.학문중심 교육과정 연구개발

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.08

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교사론

고 평가하는 능력을 지녀야 함.- 교육적 안목과 반성적 사고는 교육현실을 이론적으로 분석하는 일을 의미하며, 교육행위 와 결정에 대하여 가치판단을 하는 일을 포함함.나) 교과내용 ... 에는 단순한 학술이나 기예의 전수관계를 넘어서 인격 적인 감화라는 측면이 강하게 내재되어 있음.나. 전문직업인으로서의 교사- 교사는 일정한 양성과정을 거쳐서 자격증을 받고 초등 ? 중등 ... 된다는 점이 고 려될 필요가 있음.다. 공학적 관점※ 중, 고등학교의 교과 내용은 학문이 아니라 지식이다. 따라서 이를 전달하는 중, 고등교사는 공학적 관점에서 지식을 전달

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.09

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국어과 교육과정

으므로 교육하는 데 중점을 두고 있으며, 말하기ㆍ듣기ㆍ쓰기ㆍ읽기 등 언어 사용기능과 관련된 분야에는 수사학적 지식을 교육하고자 한다.문화교과의 관점에서는 언어적 지식을 가치 있게 여긴다 ... 를 ‘는 없다고 본다.물론 처음에는 문화교과의 이론적 가치를 옹호하는 사람도 있었고 도구교과의 실용성과 현실성을 옹호하는 사람도 있었다. 문화교과를 주장하는 사람은 이론 없는 실제 ... 았다. 특히 국어교과를 도구교과로 보는 관점과 문화교과로 보는 관점을 중심으로, 그 둘의 대립을 지나 통합된 양상을 이상적인 국어과교육의 모습으로 설정하게 되었다. 그러나 여기에는 현실

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.04

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[국어교육학개론] 국어교육의 내용 - 창조적 지식기반 사회와 국어과 교육

, 흥미, 습관, 가치’의 정의적 영역으로 한정(7차)하는 등, 태도 영역을 보다 확대?심화할 필요가 있다.우선 언어에는 문화적?이데올로기적 특성이 내재되어 있으므로 이러한 언어 ... 자체 교육적 가치가 있는 지식언어와 인간?사회의 관계에 대한 지식언어 문화에 대한 지식국어과에서 지식은 교수요목기부터 4차 교육과정기까지 주로 국어학과 국문학의 명제적 지식을 의미 ... 었다. 따라서 지식 교육을 언어 활동의 기반이 되는 것과 그 자체 교육적 가치와 의미가 있는 지식이 있음을 전제하고, 전자는 언어활동과의 관련을 치밀하게 검토하여 내용을 선정해야 하

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.25

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교육과정 및 교육평가

) 교육과정 내용의 선정과 구축? 교육내용의 선정- 지식을 보는 시각 : 지식의 내재적 가치를 인정(교과중심)하거나 내재적 가치를 인정하지 않는 경우(과정중심)가 있다- Zais ... 과정에 제기되는 질문 :① 무엇을 가르칠 것인가? → 각 교과마다 가치로운 것.② 어떻게 가르칠 것인가? → 기본적인 것부터 위계적으로③ 언제 가르칠 것인가? → 학습자의 발달수준 ... ◈ 교육과정 및 교육평가교과중심교과인류의 문화유산을 체계적·논리적으로 조직한 것으로, ‘교과’가 ‘교재’로 된 것이 ‘교과서’라고 할 수 있다. (각각은 서로 다름)기본입장①교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.05

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두뇌기반 창조성 중심 교육 기말과제

들과는 달리 교사가 가져야 할 소양과 앞으로 진행되어야 할 교육의 방향에 대해 교사가 스스로 그 중요성을 내재화 시키고, 현재의 교육에서 나타나는 문제점을 개선시키기 위한 방안 ... 듯이 국어과 교육의 목표는 ‘창조적 능력 함양’이다. 그런데 모순적이게도 학교 수업에서 이루어지는 교육을 살펴보면 교육과정에서 원하는 목표를 제대로 반영하지 못한 채 교과의 지식만을 암기 ... 의 기본 목표를 반영하지 못한다. 쏟아지는 비난을 피하기 위해 단기간에 결과를 볼 수 있는 학원식 암기 교육을 본격적으로 하기 시작한 것이다. 고등학교 교실에서 교과서 대신 문제집

리포트 | 22페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.07.22

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[교육]지식중심교육과정의 이론적 배경 및 근거

을 무시*지식 중심 교육과정의 개관1.희랍 시대에서 이어져온 7자유학과학교교과가 실용적 가치가 아닌 학문적 가치에 대해서 성립발견 구성 : 문법, 논리학, 수사학, 대수학, 기하학 ... 을 지니고 있었음(학교교과의 실용적 가치를 중시) - 시민혁명, 산업혁명의 전개, 과학과 기술의 발달, 생산적인 노동의 가치에 대한 인식변화 등으로 이어져 거세게 전개17세기 이후 ... 의 학문적 가치에 대한 비판적 시각*지식 중심 교육과정의 개관3. 산업혁명이후 - 실제적 지식, 유용한 지식이 중요시함 : 새로운 교과의 도입 초래, 기존 교과 내용 변화스펜서

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.01

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르네상스의 교육

적 내세주의 가치관을 탈피하는 대신, 인간 중심의 현세적 가치질서를 구축하려는 경향성을 내재한 신흥 세력들이 있었던 것이다. 인문주의 교육은 인쇄술의 발달로서 지식의 보급이 용이해지 ... 였다. 이 주의는 인문학에 관심을 집중시켰지만 자연과학에도 관심이 많았다. 개인적 인문주의에서는 교과서를 일반적으로 사용하였고 구두논의 대신에 논문을 쓰게 하였다. 이 주의에 영향 ... 을 준 것은 퀸틸리아누스의 교육사상으로 그의 저서인 웅변교수론을 교과서로 채택하여 사용하였다. 교수는 어학능력을 발달시킬 것을 목적으로 하여 라틴어, 그리스어는 산 언어로 취급

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.30

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교육과정개발모형이론

한다.③ 교육목표를 교육내용에 내재된 가치에서 직접 찾는다.④ 가치 중립적인 입장을 취하려고 하는 Tyler의 합리적 모형과는 달리 교육을 통해 이루고자 하는 가치를 더 중시하고 이를 실현 ... 의 평가제 교육과정 개발과정에서 일어나는 많은 복잡한 것들에 대한 기술을 경시하였다.⑦ 가치와 규범적 의미를 내포하지 않은 기술적 용어로 교육목표를 규정하고 있다.⑧ 교육목표가 교육내용 ... 의 가치보다는 학습자와 사회의 필요 등의 수단적인 것으로 주어져 있다.⑨ 교육목표 진술시 행동적 차원의 강조는 본말전도의 위험을 내포하고 있다.⑻ 교육목표 설정자원① 학습자의 필요

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.13

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[고전작가연구A+] 브루너의 내용중심 교육과정 모형

< 브루너의 내용중심 교육과정 모형>Ⅰ. 학문중심 교육과정1. 핵심 개념구조화된 일련의 의도된 학습결과로서 각 학문에 내재해 있는 지식 탐구과정의 조직을 의미하여 학문탐구중심 ... 에서는 1957년 경 부터 이미 수학, 물리학, 생물학, 화학 등의 여러 교과 분야에서 새로운 교육과정을 개발하고 있었다. 특히, 새 교육과정의 개발에는 많은 과학자들이 직접 참여 ... 화 할 수 있는 생산적인 교육이 요청되게 되었다. 그러므로 경험중심 교육과정이 갖고 있는 통제성이나 과학적 인지능력을 충족시키지 못하는 결함을 극복하고, 교과중심 교육과정이 가지

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.29

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체육과(체육교육) 교육과정의 이론적 배경과 구성체제, 초등학교 체육과(체육교육)의 교수학습내용과 교수학습방법, 초등학교 체육과(체육교육)의 평가, 향후 초등학교 체육과(체육교육)의 개선 과제와 제언 분석

으로서 체육교육은 수단적 가치로서의 효용성을 강조하여 내재적 가치 중 운동 그 자체가 지닌 의미를 간과해 왔다.최근 운동이 우리의 삶에 차지하는 비중이 증대하고 있으며 활동을 하는 가운데 ... 로서 운동 지향성 향상이 자리한다. 체육이 교육과정의 원칙에 의하여 전개되기 위해서는 무엇보다도 운동을 애호하는 태도나 가치관이 형성되지 않으면 안된다. 이것이 체육의 정의적 목표이 ... 으며 이러한 목표를 달성하기 위해서 교육과정 개념구조를 교과내용의 구조와 문제해결과정의 요소로 본다. 하지만 이 모형은 체육을 지나치게 관념화하게 된다는 비판이 제기되고 있으나 체육

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.02

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사회과(사회과교육) 탐구학습의 정의와 조건, 사회과(사회과교육) 탐구학습의 기본과정과 적용영역, 사회과(사회과교육) 탐구학습의 논리, 사회과(사회과교육) 탐구학습의 단계, 사회과 탐구학습의 올바른 적용 방안

에서 출발한 Dewey는 전통적인 교과 중심의 교육을 배격하고 학생들의 경험을 중시하는 교육을 강조하였다. 이와 같은 경험 중심, 생활 중심 교육의 진보주의 교육 운동 속에서 탐구 ... 이 수ection)은 어떤 신념의 기초로써 사물을 그 자체의 직접적인 설명에 의해서가 아니라 어떤 증거, 증언, 입증, 근거 등에 의해서 믿게 되는 것이라고 하였다. 즉 그 속에 내재 ... 가 추구되는 지적 조작을 의미한다. 따라서 Dewey의 반성적 사고의 과정은 문제 해결 과정이라고 할 수 있다. Massialas와 Cox는 탐구를 “어떤 사실과 가치의 문제를 인식

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.04

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`교육과정 통합과 평생교육’을 읽고

초등교과통합지도 과제- ‘교육과정 통합과 평생교육’을 읽고 -Ⅰ. 서론교육과정 통합과 평생교육이라는 말은 교육학을 배우는 학습자라면 누구나 한번쯤은 들어봤을 법하다. 부끄럽 ... 현장에 적용되고 있다.막연히 들어보기만 했던 통합 교육과정에 대해서 이번 과제를 통해 그 개념부터 곱씹어 보고, 초등학교에서의 교과 통합이 어떠한 관점과 근거로부터 설계되어야 할 것 ... 한 교육기회가 주어져야 한다는 강령을 지닌 평생교육, 이러한 교육은 비단 학교에서의 교과적 학습뿐만 아니라 변화하는 지식의 다양한 구조를 학습자의 경험으로서 내면화할 수 있다는 믿음

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.12

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[음악교육]7차교육과정 음악과

적 위치, 음악외적 가치의 도구교과가 강조되었는데, 느낌과 통찰이 강조되는 내재적 가치에 초점.본질적 가치에 치중하는 심미적 교과의 성격을 띔.음악적 실행 중심, 행위속의 지식 ... 1. 음악교육의 당위성① 음악은 인간 본질적 속성에 속한다. : 내재적 가치, 고대 생활에서 음악의 역할② 음악교육은 창의성 발달에 기여한다. : 음악작품, 음악연주 창의적 잠재 ... 력 깨움③ 음악교육은 학생들의 생활을 풍부하게 한다. : 음악의 기능과 역할이 우리 삶에 중요.④ 음악교육을 통하여 역사적 가치를 보존하게 된다. : 문화유산2. 음악교육의 영역

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.03

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최신 교육학 개론 요약 및 논평

은 사회를 개력하고 혁신하여 새로운 문화를 창조해야 하는 기능을 갖고 있다.(2) 지역사회학교: 교과과정을 지역화 하는 학교, 지역사회의 자원을 학습에 최대한으로 이용하며 주민과 학교 ... 시 위한 것.(5) 아동을 너무 강조한 나머지 사회적 전통과 사회적 관여를 등한시 하게 되었다는 비판을 받기도 함.2) 항존주의(1) 절대적 가치 및 진리를 내세우며 영원 불변 ... 다운 인간성의 회복.(4) 교사: 모든 아동들에게 내재해 있는 지성적 능력을 자극시키고 고양시키는 역할을 하는 사람3) 본질주의(1) 교육의 목적: 과거의 문화적 유산 중에 가장 본질

리포트 | 32페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.12

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[교육]교육과정분류

과정-학문적 이성주의 교육과정의 목표나 내용은 교육과정 이론중에서 가장 오래되었고 가장 기초척이다.-공부할 만한 가치가 있는 교과를 가르쳐서 학습자들의 지적 능력을 계발하는 것 ... 의 과정 속에서 얽히고 설킨 관계를 통해 문화적 가치,사회적 관계, 삶의 의미, 억제 등이 어떻게 창출 되는지 검토해야한다고 주장하였다.-애플은 교실 속에서의 정치, 사회적 기능 ... 으로는 능력 심리학에 기초를 두 고 심근의 연마를 목표로 하는 교과중심 교육과정, 블룸의 교육목표 분류학, 발견학습을 제안하는 브루너의 교육과정 이론 등이 있다.2)학문적 이성주의 교육

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.15

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음악교육론 리머와 엘리엇

교과서인 『Silver Burdett Music』이 학교의 음악교육에 큰 공헌을 하고 있다.1. Reimer의 음악교육철학 사회적의 배경교육은 쇠퇴하기 시작하였으며, 1950년 ... 은 인간능력의 교육으로 전환하는 교육개정 운동이 전개된다. 특히 과학과 수학이 중요한 학과로 강조되었으며, 이것은 결국 과학과 수학에 편중된 불균형적인 교과과정을 초래하게 되었다.한편 ... 에 작용하면서 일어나는 주관적 반응이며, 미적 창조의 본질적 특성에 대한 탐구과정이기도 하다. 한 사람의 예술가가 매개체에 복합체적 가치를 부여하면서, 창조적 아이디어를 구체

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.29

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[교육학]지식중심 교육과정

세기 초에 시작하여 1950년대에 이르기까지, 이른바 생활적응 교육의 지배적인 교육 목표관이 되어 있었다. 그러나 브루너의 형식도야 이론에 의하면 교과는 그 교과 자체의 내재적 성격 ... , 다시 말하면 교과가 가지고 있는 도야적 가치에 의하여 정당화된다는 것이다. 브루너는 고전어와 수학을 배울 때 우리는 그 교과에 나타나 있는 세부적인 내용과 함께 그 기저에 들 ... 적, 우회적인 결과이며, 학생은 그런 실용적 가치의 유보단계에 있는 만큼 교과를 배우는 동안은 우선 교과(즉, 학문)를 충실히 배우는 일에 주력해야 하며 따라서 교육내용은 명백히 지적

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.25

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인간중심 교육과정

경험의 총체로써 잠재적이고 정의적인 교육과정이 중시된다. 이를 이해 선택교과의 확대, 학교 환경의 인간화 그리고 인간주의 교사가 필요하다.1) 기본적 입장① 개개인의 학습 ... 하도록 한다. 또한 정의적 영역( 태도, 느낌, 가치, 정서)을 신장시킬 수 있는 내용을 선정한다.학교에서는 위에서 언급한 목적을 달성하기 위하여 자아 실현인으로 학생 각자가 건강 ... 적 교육과정을 중요시한다.⑤ 교과중심, 학문중심, 경험중심 교육과정의 개념을 모두 포함한다.⑥ 인간중심 상담. 수용, 일치, 경험성, 창의성을 중시한다.3. 인간적인 교사1) 인간주의

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.20

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