"반응중심수업을통한문학수용능력신장"의 검색결과 입니다.

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구운몽 학습활동 문학 수업지도안 국어 수업지도안 국어과 수업모형 독서교육론 국어 지도안 "카타리나 라이스" 1학년언어지도 독서보고서 양식

"반응중심수업을통한문학수용능력신장" 검색결과 21-40 / 252건

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중등학교 문학교육의 실태

능력을 신장시키기 보다는 문답형, 강의형 수업 위주로 이루어지고 있음을 보여주고 있다. 이와 같은 일제 학습-강의형 교수법으로 문학작품을 지도할 때 생기는 문제점에 대한 연구 ... 의 수용과 창작’을 중심 내용으로 제시하였다. 이는 문학 교육이 단순히 문학 작품을 읽고 해석하는 것이 아니라, 작품에 대하여 적극적으로 반응하고 그것을 내면화하는 과정으로 발전 ... 하게 되는 것이다.그렇다면 같은 수업에서 수용자의 역할을 하는 학생들의 경우에는 문학 장르에 대한 부담감이 어떻게 될까.학생들의 문학 장르에 대한 관심을 살펴보면, 소설에 대한

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.29

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독서 수업론

능력 신장’을 위한 교과 학습 과정에서의 독서 지도는 지고 교사의 치밀한 독서 지도 계획 하에 ‘과정 중심, 전략 중심, 학생 중심’으로 이루어질 필요가 있다. 이러한 필요 ... ] 기존의 책 내용 패러디하여 실연하기- 모둠별 연극 활동을 통한 독서 수업 (백금자, 서울 난우중)◎ 수업 개관 : 단계적인 독서수업 프로그램의 ‘줄거리 요약 능력 기르기’를 위해 읽 ... 었던 작품을 좀 더 깊게 분석해 들어가 작가의 의도를 파악해 내고, 그것을 재창조하여 실연해 보는 활동.◎ 수업 목표 : 독서능력의 신장을 꾀할 뿐만 아니라 창의성을 키워줄 수 있

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.27 | 수정일 2018.09.17

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외국어 교수법의 정리와 장점과 단점을 정리하여 기술하세요.

를 이해하려고 하는 학습자들에게 도움- 문학 교재의 이해가 외국어 공부의 주된 초점일 경우 효과적- 문법을 통해 정확한 문장 구조 습득이 가능- 정확한 번역 능력을 상당 수준 ... 까지 기를 수있게 함- 명시적인 문법 설명으로 일부 학습자들의 요구를 만족시킴.- 교사 중심의 수업- 외국어로 말하는 능력이 별로 필요하지 않기때문에 교사들에게 큰 부담이 없음- 외국어 ... 을 위한 9가지의 외국어 교수법의 특징과 장?단점을 알아보고자 함1문법 번역식 교수법(Grammar Translation Method)? 말하기 능력을 신장시키기보다는 학문적인 목적

시험자료 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.14

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국어교육의 이해 요약본

하다는 특징이 있다.-국어 수업을 잘 하기 위해서는?첫째, 국어과 교수학습은 텍스트를 중심으로 한 교사와 학생의 의미 있는 상호작용으로 이루어진다.둘째, 국어과 교수학습은 국어 활동 ... , 국어과 교수학습은 사회적 상호작용을 통한 의미구성 과정이다.2.좋은 국어 수업에는 어떤 특징이 있는가-‘좋은 국어 수업’의 요소①협동 학습을 활발한 의미 구성 경험으로 제공②수업과 ... 수행 평가의 상호 의존을 통해 평가의 본질 지향③대중 매체의 활용을 통해 대중 문화를 수용하여 국어과의 외연 확장④인성 교육의 실천과 지역 사회의 언어 문화를 반영⑤다양한 독서

리포트 | 49페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.05.19

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1학년 2학기 1단원 국어수업안(갑안)

Ⅰ. 수업 연구 주제교육연극 활용을 통한 문학 감상 능력 신장2007년 개정 국어과 교육과정에서는 문학 작품을 찾아 읽고 해석하며, 문학 작품을 생산하는 학습 활동을 함 ... 비언어적인 표현을 통해 자신의 생각이나 느낌을 표현하는 것이 가능하기 때문에 표현능력이 부족한 저학년 학생들의 흥미를 유발시키고 수업에 적극적으로 참여하도록 한다. 특히 문학 작품 ... 을 수용하거나 생산하면서 인간의 다양한 삶을 총체적으로 이해하는 능력을 기르고 심미적 정서를 함양하도록 하고 있다. 이에 올바른 문학 감상을 위해서는 문학 작품에 등장하는 인물

리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.29

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독서토론수업안(마당을 나온 암탉)

드러나게 시의 일부분을 바꾸어 쓰는 등 학생들의 기초적인 문학 창작 능력을 증진시킬 수 있도록 구성되어 있다. 이야기를 꾸며 쓰기 전에 이야기의 구성 요소인 인물, 배경, 사건의 관계 ... 을 바꾸는 활동 단계로구성되어 있다. 이러한 학습 과정을 통하여 학생들이 문학 창작의 즐거움을 느낄 수 있으며, 동료 학습자와 작품 공유를 통하여 다양한 문학 작품을 경험하는 기회 ... , 배경을 모두 고려하여 쓰는 데는 어려움을 느끼고 있다. 그러므로 이야기를 쓸 때 고려해야 할 점 등의 지도를 통해 기본적인 문학 창작의 즐거움을 맛볼 수 있도록 한다.나. 읽

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.16

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교육전문직 논술 정리(창의성교육)

에는 교사가 전문성을 가지고 수업 방식에 있어서의 변화를 시도하는 것이 가장 중요하다. 수업에서 창의성을 신장시키기 위해서는 교사의 발문을 적용적 발문의 기법으로 하며 학생의 흥미 ... 와 관심을 배려하는 개별화의 수업을 진행해야 한다. 자기주도적 학습력을 기를 수 있는 개방적이고 허용적인 분위기가 조성되어야 하며 스스로의 능력에 대한 자신감과 다양한 조성되어야 한다 ... . 즉 학습의욕이나 성취감을 맛보게 하여 자신감을 고취시켜 한쪽으로 편협되지 않은 지?덕?체가 조화된 교육을 통해 창의성이 신장될 수 있도록 해야 한다는 것이다. 교수·학습 방법

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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국어과 교과서의 문법 영역에 대한 연구

을 이해하고 적절하게 반응할 수 있다. 언어 생활과의 관련성을 중시하는 관점은 교육과정에서 강조하는 실제적인 국어 능력으로 담화와 글의 수용과 생산을 활동과도 상통한다고 할 수 있 ... 이 실제 담화를 수용하고 생산하는 능력을 신장하는 것에 일부 도움을 줄 수는 있겠지만, 직접적인 관련성은 적다고 판단된다.교과서 구성에서 문법적 지식을 단순, 직접적으로 제시 ... 하는 11, 12학년 학생들은 선택 중심 교육과정을 이수하게 된다. 국어과는 선택과목으로 화법, 독서, 작문, 문법, 문학, 매체언어를 편성하였는데, 선택과목은 내용체계를 지식과 기능

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.07.18

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발도르프를 창시한 슈타이너의 이야기와 발도르프의 교육과정과 개념 일상생활을 어떻게 이루어 나가는지에 대한 발표자료

슈타이너 (Rudolf Steiner)생애 (1861~1925) 및 시대적 배경 문학사 교수인 쉬뢰어 교수를 통해 시인 ‘ 괴테 ’ 의 자연과학적 연구 방법 정통하게 됨 . 초기 ... 한 예술적 활동을 할 수 있는 기회 주어짐 .영유아시기에는 신장 , 몸무게 등이 눈에 띄게 증가하고 외부세계에 대해서 신체가 가장 예민하게 반응하는 시기로서 영유아는 신체 전체 ... 적 관점을 수용함 . 유아교육기관에 대한 수요를 증가시킴 . 사회계층에 따른 결핍 보완하고자 함 . 1975. 인지발달을 강조 함 . 사회적 측면에 관심 , 학습에 관한 생리학적 기초

리포트 | 29페이지 | 7,500원 | 등록일 2018.12.17

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국어4-1-10.감동을 표현해요 4차시 세안(시를 읽고 느낀 점을 여러 가지 방법으로 표현할 수 있다.)

의 과정을 거치면서 감상 능력을 좀 더 정교화하고 구체화하는 경험을 쌓게 될 것이다. 나이가 문학 작품에 대한 언어활동과 비언어 활동을 포괄하는 다양한 감상 경험을 통하여 문학 ... 하고 형식적인 방법으로 이루어지지 않도록, 다양하고 재미있는 방법으로 지도해야겠다.9. 수업 준비(4~5차시 중 4차시 수업)가. 반응 중심 학습모형(1) 학습 단계별 교수·학습 전략 ... . 따라서 학생들이 어린 시절부터 다양한 문학작품을 접하여마음의 울림을 느끼고, 창의적으로 수용·생산 활동을 경험하여 문학의 가치와 중요성을 이해하여 흥미를 가지는 것은 매우 중요

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.07.05

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김정우 『문학능력평가』요약

명확하게 인식하는 일이다.교육의 장에서 문학 능력을 신장시켜 가는 과정은 본질적으로 그런 능력, 즉 교사와 동료 학습자를 염두에 두고 자신의 해석과 반응을 보다 그럴 듯 ... 제 목 : 김정우 ‘문학 능력 평가’요약기존의 문학 능력 평가는 주로 문학에 대한 지식을 확인하는 평가, ‘적절한’ 해석과 감상을 할 수 있는지 확인하는 평가가 주를 이루 ... 었고, 여기에 ‘창작’에 대한 평가가 부분적으로 추가되었다. 하지만 이런 평가는 국어 교과에서 문학 능력을 측정하고자 할 때 근본적으로 한계를 가질 수밖에 없다. 이런 평가들이 주를 이루

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.21

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1학년 2학기 7단원 국어수업안(갑안) - 교육연극 활용을 통한 문학 감상 능력 신장

Ⅰ. 수업자 의도교육연극 활용을 통한 문학 감상 능력 신장2007년 개정 국어과 교육과정에서는 문학 작품을 찾아 읽고 해석하며, 문학 작품을 생산하는 학습 활동을 함으로써 작품 ... 스럽게 접하게 하고 재미를 느끼면서 학생들의 생활과 관련지어 문학을 감상할 수 있는 능력을 신장시키고자 본 수업에서는 다음과 같은 점에 주안점을 두고 지도하고자 한다.첫째, 반응 준비 ... 을 수용하거나 생산하면서 인간의 다양한 삶을 총체적으로 이해하는 능력을 기르고 심미적 정서를 함양하도록 하고 있다. 이에 올바른 문학 감상을 위해서는 문학 작품에 등장하는 인물

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.27 | 수정일 2015.06.30

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창의적 사고력 신장을 위한 반응중심 동화 교육의 방법 - 창의적 사고와 반응중심 문학교육, 창의적 반응중심 동화지도 방법

며, 이 다양한 학생들의 반응을 통하여 독자의 능동성을 장려하면서 작품에 대한 심미적 읽기를 장려하고, 이를 통하여 문학 감상 능력을 신장한다는 것이 곧 반응중심 문학 교육론의 요체인 ... 창의적 사고력 신장을 위한 반응중심 동화 교육의 방법Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 창의적 사고와 반응중심 문학교육1. 창의성의 개념2. 반응중심 문학교육Ⅲ. 창의적 반응중심 동화지도 방법1 ... ) 반중심 수업의 원리반응중심 문학수업이 효과적으로 이루어지기 위해서는 수업의 원리 또는 수업 모형에 대한 개념적인 면에서의 규칙성을 지녀야 하고 수업과정에 일정 방향을 제시해 주

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.31

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어휘의 체계와 양상 국어과 교수학습 지도안

은 ‘화법’, ‘독서’, ‘작문’, ‘문법’, ‘문학’의 각 영역별 특성을 살려 학습 목표 달성에 적합하게 선정하되, 특히 영역별 내용 간의 관련성을 고려한다.㈐ 국어 수업을 통해 ... 의 중요성, 정확하고 효율적인 국어 생활, 문학 작품을 통한 정서적·심미적 경험의 확충 등과 관련하여, 창의적인 국어 능력이 삶의 질을 높이는 데에 기여할 수 있음을 강조한다.㈓ 교수 ... 간의 의미 관계를 지도하고 연상 활동이나 말놀이를 통해 다양한 어휘를 익힐 수 있도록 지도한다. 그리고 새로 알게 된 말을 여러 상황에서 사용해 봄으로써 어휘 구사 능력을 신장

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.12

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[수업지도안] 초등학교 4학년 수업지도안, 학습지도안 (국어 읽기 지도안)

은 제목을 붙이는 방법의 학습 정도를 점검한다. 이를 위해 글쓰기를 통한 외부와의 정보 공유 시 필요한, 글 제목의 효율성 판단 능력을 평가한다.글감이나 중심 내용과 관련지어 제목 ... 여으로써 글쓰기를 통하여 드러내고자 하는 바를 보다 효과적으로 전달할 수 있는 능력을 함양하도록 한다.9. 수업자의 의도제7차 국어과 교육 과정은 지식 사회로 일컬어지는 21세기 ... 과 정보공유의 중심적 매체인 문자 정보에 대한 선별 능력의 획득이 요구된다고 할 수 있다.이 같은 정보의 수용적 측면뿐만 아니라 블로그 등의 매체를 이용한 전 세계 대상의 개인

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.13

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문학교육특수과제 문학교육의 흐름과 전망

선정유의, 적극 수용5. 맺음말지금까지 교육과정이라는 큰 틀의 변천과정을 통해 이제까지의 ‘문학’교육을 반성하고 앞으로 나아갈 방향과 과제에 대해서 알아보았다. 중·고등학교의 경우 ... Ⅱ. 문학 교육의 흐름과 전망1. 머리말2. 문학 교육이론2-1. 신비평 이론2-2. 구조주의 이론2-3. 독자반응 비평3. 교육과정3-1. 교육과정의 개념3-2. 교육과정 ... 성과 문학적 상상력을 계발하고, 나아가 인간과 세계에 대한 총체적 체험을 갖게 하는 데 있다고 할 수 있다. 널리 알려져 있는 것처럼 학생들은 문학 작품 속의 다양한 삶의 모습을 통해

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.03

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슈타이너의 발도르프 교육

된 공동체들4. 교육과정1) 발도르프 학교의 교육 과정Ⅴ. 우리 나라의 예Ⅵ. 슈타이너교육의 현대적 의의1. 우리 교육에 시사하는 점2. 우리나라에 수용할 때 고려해야 할 점3 ... ) 태생의 과학, 문학 그리고 철학의 연구자이며, 특히 괴테의 과학적 저작에 대한 연구로 알려져 있습니다. 동시에 마음(혼), 정신(영)이라고 하는 것을 물질과는 독립적으로 존재 ... 한다는 것의 확신에서 인지학이라 불리는 일종의 신비학 체계를 전개하였다.슈타이너는 처음에 빈 공과대학에서 최신의 자연과학을 배웠으나 그곳에서 문학사를 가르치던 괴테학자 칼 유리우스 슈레아

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.24 | 수정일 2017.07.10

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국어과교수학습모형

적 제시 -학습자들의 탐구 활동 최대한 강조 - 문법 영역에도 가능-학습능력이부족한 학습자:한두단계에서 학습자 주도활동 강조반응 중심 학습 모형역할 놀이 학습 모형①반응 준비하기동기유발 ... 하기다른 작품과 관련짓기, 일반화하기④평가하기평가, 정리 및 내면화 -학습자의 역동적인 참여와 흥미유발- 문학 작품을 가르칠 때 학습자 개개인의 반응을 중시하는 모형.(수용, 반응 ... 비롯)-단순 모방 가능성 -학습자들의 탐구력 신장- 자발적인 학습 참여 유도 -학습능력 부족한 학습자 적용어려움-시간이 많이 걸림 -학생 참여 최대한 확대-시범: 구체적, 명시

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.12

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제4장(국어과 교수‧학습 방법 및 수업 방법)

한 가치를 토대로 자신의 가치 재구성. 실제 적용(6) 반응 중심 학습- 수용 이론이나 반응 이론에 근거한 것으로 문학 작품을 가르칠 때 학습자 개개인의 반응을 중시- 학습자 개개인 ... 에서 분석하고 비판적으로 수용함으로써 다양한 가치에 대한 이해심과 비판적 사고 능력을 길러줌- 능동적인 학습 참여 가능. 자신의 가치를 명료화, 긍정적인 자아 개념 형성- 합리적?비판 ... 방법. 학생 중심적- 지식을 발견할 뿐만 아니라 직접 ‘체험’을 통해 지식을 만들어 가는 과정을 배움- 학습 내용을 깊이 있게 이해할 수 있게 하는 데 도움- 해당 학습 내용

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.30

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국어교육론 국어 교육과 대중문화

작품의 수용만을 강조하는 시각에서 벗어나 당대 문화에 대한 심미적 안목과 성찰 능력을 기르는 것을 국어 교육의 중요한 목표로 상정한다는 점에서 의미가 있다.- 문학과 대중문화 모두 ... 이 강했던 농업 중심 사회가 근대 산업 사회로 변화해 가는 과정에서, 대중매체를 통해 새롭게 생겨난 상업적이고 대중적인 문화- 영어의 Popular culture에서 Popular ... 을 끼친다.- 청소년들이 민감하게 반응하는 문화영역- 대중가요는 시와 마찬가지로 비유와 이미지를 사용한다. 그러나 문자로 된 시에서와 달리 비유와 이미지가 작품 전체를 통해 구조

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.06 | 수정일 2024.11.07

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