"반응중심수업을통한문학수용능력신장"의 검색결과 입니다.

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"반응중심수업을통한문학수용능력신장" 검색결과 221-240 / 252건

[장르 변환] 문학의 장르변환

확대를 통해 문학능력을 신장시킴과 더불어 사회적으로 문학적 문화를 형성하여 인간 본연의 존엄성과 인간다움을 되찾는 것이라 할 수 있다. 이를 위해 교실 현장에서 이루어지는 문학 ... 시키고 문그간 문학 교육의 목표였다.학습자의 주체적이고 적극적인 감상활동을 이끌어내고자 하는 경향은 최근 독자의 수용과 반응을 중요시하는 이론들에서 뿌리를 찾을 수 있다. 반응중심 접근법 ... 문학 감상 수업에서 교사의 역할은 매우 중요하다. 구성주의에서는 교사를 수업의 조력자이며, 배움을 같이하는 동료학습자로 정의하고 있으며, 반응중심 문학 교육에서 주장하는 바

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.02

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[국어교육]춘향전 수업연구 지도안

. 일반 목표중학교 국어과 교육의 성과를 바탕으로 하여 언어사용 기능과 언어 지식과 문학 감상 능력을 보다 체계적으로 신장시킨다. 또한 실생활에서 국어 생활을 정확하고 효과적으로 하 ... 해야 한다.◆ 전통의 문제적 연속오늘날 우리에게 절실하게 필요한 것은 과거와 현재, 고전 문학과 현대 문학의 관계를 지속-단절, 수용-거부 등의 양자 택일적 논법에 따라 파악하려는 접근 ... 한 위치를 차지한다. 설득은 송신자가 원하는 수신자의 행동 변화를 위해 주로 메시지를 통해 달성하는 역동적 과정이다.광고가 기호적 자극을 통해 수신자의 반응을 이끌어내는 행위라는

리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.25

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[교육]국어교육을 올바르게 하기 위해서는 내가 해야 할 일

에서 능동적인 존재로 바뀌었다. 또한 수업이 교사중심으로 설명위주의 지식수용적인 수업에서 학생(수요자)중심의 활동중심의 지식을 활성화 시키는 방향으로 변화했다. 이러한 기본적인 국어 ... , 역할놀이 학습법, 가치탐구 학습법, 반응 중심 학습법이 있는데 단원마다 이 중에서 알맞은 것이 있을 것이다. 이것을 교사가 잘 선별해서 적용해야 하는데 이는 교사가 항상 연구 ... 문자 언어인 읽기와 쓰기에만 집중되어 왔다. 초등학교에서는 저학년은 받아쓰기에 집중을 하고 있고, 고학년은 읽기 책을 읽고 낱말 뜻을 풀이하는 식의 수업을 당연한 듯이 받

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.31

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[사범] 동시교육

(1994)는 문학 교육의 목표에 기반을 두어 동시 교육의 일반 목적을 다음과 같이 세 가지로 정리하였다.첫째, 시작품의 수용?이해 능력을 기른다. 즉 비유, 상징, 이해, 운율 등 ... Ⅰ. 시작하며초등학교 문학 영역의 교육 목적은 미적 감수성을 세련시키며, 문학적 상상력을 계발시키고, 문학을 통해 인간 삶의 다양한 양상들을 포착하는 방식과 양상을 경험하게 하 ... 의 아름다운 심성을 기를 수 있는 문학교육 특히 시 교육을 강조해야 할 것이다. 아동들은 시를 통해 미적 감성을 충족시키고 정서를 함양함으로써 생활의 체험을 풍부히 할 수 있

리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.30

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[교육]독서작문지도론 시험대비 총정리

에 대해 설명하시오과정 중심 쓰기 교육의 개념을 설명하시오▶ 과정 중심 접근 : 상대주의적 지식관, 의미 창조 행위 중시, 글쓰기?탐구 능력 증진 강조과정 중심의 쓰기 교육은 쓰 ... 으로 파악 : 의미 구성을 위해 문제 해결 능력 신장 강조③ 쓰기 행위를 일종의 자기 조정 과정으로 인식- 쓰기 과정에서 계속해서 자신의 인지 과정을 점검하고 통제하는 행위 강조- 의미 ... 과 학생 간에 합의를 도출하는 방식? 문학: 독자 반응 이론의 일반화? 언어학: 변형 생성 이론의 확대-담화 분석 이론, 화용론→언어 사용에 관심? 한계-텍스트가 생산되는 개인의 인지

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.31

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[국어임용고사] 임용 7차 고등국어 정리(상)

】문학 작품 지도시 유의 사항문학 작품의 아름다움에 대해 학습자가 직접 체험하고 반응하면서 이를 중심으로 말하고 듣는 활동이 학습자들 사이에 활발하게 이루어질 수 있도록 한다. 학습 ... 는 자신의 마음을 감추고 있다. (반어를 통한 숨김과 확장된 표출)3. 문학의 아름다움에 대한 이해를 바탕으로 학생들이 자신의 생각을 발표하고 토론하는 과정에서 말하기?듣기 수업과 종합 ... 기기를 활용하여 자신의 수행활동 모습을 스스로 검토하면서 효과적인 표현 능력을 신장시킬 수 있다.2. 문장의 짜임새에 대해 가르치려고 한다. 지도 방법과 지도시 유의점을 서술하시오

시험자료 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.03.28

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[교육실습] 문학 지도안2 (세안)

한 주제의 시 작품을 수용하고 창작하는 능력을 신장시키는 것을 목적으로 한다. 일반적으로 주제는 시인이 비유적 표현을 통해 궁극적으로 제시하고자 하는 근본적인 시상이나 의도라고 정의 ... Ⅰ. 단원명.대단원Ⅲ. 서정 문학의 수용과 창작중단원3. 주제와 내용작품읽기⑴ 고시조⑵ 무등을 보며 (서정주)⑶ 어느 날 고궁을 나오면서 (김수영)Ⅱ. 단원 학습의 목표.1 ... 되기 마련이다. 그러므로 시에 대한 연역적 정의에 수용자 스스로를 가두는 것은 바람직하지 않다. 폭넓은 감상을 통하여 길러진 감수성으로 자신의 일상 경험과 감정, 생각을 표현하는 일

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.04

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통일교육의 원칙과 방법

국가 건설에 기여할 수 있는 민주시민 교육을 강화한다.? 교과용도서의 개편, 교육 자료의 보급, 교원의 전문성 신장 등을 통해 통일 환경의변화에 능동적으로 대처한다.§ 통일교육 ... 교육 관련 동화들이 많이 발간되었으므로, 그 내용의 일부를 발췌하여 수업에 활용할 수도 있다. 따라서 교사는 실제 인물 시범이나 문학 작품 속의 시범, 영상 매체 속의 시범 등 ... 나 반응에 따라 적절한 피드백을 제공할 수 있어서 학습의 개별화효과를 높이고, CD-ROM이나 인터넷 등을 통해 빠른 시간 내에 많은 양의 데이터를효과적으로 탐색할 수 있어서 정보

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.10

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[교육실습] 문학 지도안1 (세안)

을 깨닫는 일일 것이다.2) 중단원이 단원은 시의 주제와 내용에 대한 기본 개념과 원리들을 중심으로 다양한 주제의 시 작품을 수용하고 창작하는 능력을 신장시키는 것을 목적으로 한다 ... 에 대해 반복하여 말하고 강화)전개전개전개? 주제- 그렇다면 주제가 한 마디로 뭘까요?- 맞아요. 주제는 문학 작품을 통해 드러나는 작가의 중심적인 생각이에요. 그런데 주제는 문학 장르 ... 문학의 수용과 창작중단원3. 주제와 내용작품읽기⑴ 고시조⑵ 무등을 보며 (서정주)⑶ 어느 날 고궁을 나오면서 (김수영)Ⅱ. 단원 학습의 목표.1. 자연의 아름다움이 어떠한 시

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.04

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[교육과정] 국어과 7차 교육과정

차 원에서 세계화ㆍ정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장, 3 운영 차원에서 학습자 의 능력ㆍ적성ㆍ진로에 적합한 학습자 중심의 교육 실천, 4 제도 차원에서 지역 및 ... 를 제기하고 탐색하고 여러 아이디어들을 제안하며, 그것을 통해 학습 능력을 신장시 킬 수 있도록 개방적이고 자유로운 교수ㆍ학습 분위기를 조성할 필요가 있다.(라)다른 사람의 의견 ... 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상황 에서 활용하는 능력을 기른다.나. 정확하고 효과적인 국어 사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.06.24

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[교육학]교육과정

을 더인 지적능력까 지의 수준에 따라 지식, 이해력, 적용력, 분석력, 종합력, 평가력의 6개의 행동유목으로 나뉜다.? 정의적 영역은 내면화의 수준에 따라 수용, 반응, 가치화, 조직 ... ? 장점ⅰ. 학습에 능률적이고 질 놓은 교육을 할 수 있다ⅱ. 학습에 대한 기억과 전이력이 높다ⅲ. 새로운 사태에서도 잘 적용하여 학문을 참구하는 능력을 신장ⅳ. 적극적으로 학습 ... 통합성이 상실ⅳ. 학문의 구조를 배우기가 쉽지 않다ⅴ. 능력이 우수한 학생들에게는 유리하고 효과적이지만 낮은 학생들 에게는 개인차를 배려하여 적용하기가 어렵다.④ 인간중심 교육과정

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.01

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[국어교육] 수준별 교육과정의 문제점과 개선 방향

자의 다양한 반응을 일으키는 교수?학습 활동의 중요성을 인정하고 있다. 그러나 7차에서는 더욱 직접적으로 ‘반응중심 문학교수법, 역할놀이 학습법’등을 국어수업에 도입함으로써 다양 ... 이루기 위해 또한 세부적인 목표를 규정하고 있다.가. 언어 활동과 언어의 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상황에서 활용하는 능력을 기른다.나. 정확 ... 노하는 것보다는 통합적으로 지도하도록 하는 의미가 배어있기 때문이다.여덟째, 학습자의 다양한 반응을 적극 수용하도록 하고 있다. 6차에서도 직접적으로 언급하고 있지는 않지만 학습

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.12

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[국어교육] 국어과 교육에서의 창의성 계발 수업 방안

은 사고를 유발하게 된다. 특히 문학 작품을 통하여 경험하는 언어는 상상력이 구축한 세계여서 그 상상력의 구조를 해석하고 상상의 세계에 뛰어들어야 하므로 창의적으로 사고하는 능력 ... 국어과 교육에서의 창의성 계발 수업 방안1. 서론.제7차 국어과 교육과정은 국어과의 성격을 한국인의 삶이 배어있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회 ... 들로부터 번득이는 통찰을 바탕으로 하여 확산적이며 생산적인 과정을 통해 창의적으로 이해하고, 창의적으로 표현하는 능력을 말한다. 노명완(2002)은 창조적 지식 기반 사회에서 지식의 창출

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.28

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[국어학습지도안] 국어 중1-2 4.시의세계 연구수업지도안(협동모듬학습)

.시의 세계3. 어떤 마을대상1학년 8반(39명)일시2004.11.12금요일 4교시차시6/10수업목표1. 시의 심상에 대해서 말할 수 있다.2. 모둠협동학습을 통해 새로운 문학 ... 가 지닌 특징과 시 작품에 드러난 현실 상황을 이해하며 감상할 수 있는 능력을 신장시키기 위해 설정하였다.즉 학생들에게 시의 세계에 다가가는 기본 방법으로 시어에 대한 이해를 돕 ... 학습지형성 평가지(3) 어떤 마을2?시의 심상 이해하기?시작품 속에서 심상이 드러난 구절 찾기?모둠협동학습을 통해 새로운 문학작품을 창작할 수 있다참고 자료학습지발표평가지(4

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.15

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[교육]총체적 언어 교육

를 통한 방법-역할 놀이는 특정한 상황을 설정하여 역할을 나누고 그 상황을 경험해 보게 함으로써 목표에 도달하게 하는 수업방법이다.- 역할놀이 활동은 문학교육에서 이야기 글이나 시 ... 되지 않고 교사, 아동이 함께 반응하고 함께 상의? 교사의 의해 의미의 우선순위 결정? 교사, 아동 역할이 명백히 구별됨? 교사는 지시, 명령하고 아동은 수용평가? 학습과정중에 끊임없이 ... 교과목의 통합운동의 영향을 받아 탄생된 것이다. 이것은 일반 교과를 각 과목별로 나누어 가르치는 모순을 시정해 보고자 하는 방안의 하나로 제시된 활동 중심의 교육과정이다. 이 움직임

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.03

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7차 국어교과서 분석

은 듣고 읽을 수 있는 능력을 신장할 수 있도록 구성되었다”는 단원의 개관과 대단원명과는 어울리지 않는다. ‘허생전’을 통한 사회?문화적 상황 파악을 정보 찾기와 관련할 수도 있 ... 를 찾으며 글을 일기, 정보를 재조직 하며 글을 읽기에 대한 교육 과정을 달성 하도록 알아두기를 통해 지시하고 있다.(3). 문학〔10-문-(5)〕작품에 드러난 사회?문화적 상황 ... 적 상황을 반영하고 있다. 그러므로 작품에서 사회?문화적 상황을 파악하고 이를 통해 작가가 작품을 창작한 동기를 추론하며 작품의 사회?문화적 상황을 작품 수용에 활용하는 제재로 허생전

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.06.05

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[특수교육]경도 장애아를 위한 인지학습전략

중요하고도 기초적인 과정이다. 즉 글을 읽고 이해할 수 있는 학습자만이 발달수준에 적합하도록 설정된 교육과정상의 과제를 숙달할 수 있다. 이러한 의미에서 읽기 능력 신장은 교육 ... 하지 못한다.최근 읽기 과정에 대한 상호작용 모형이 수용되면서 읽기 교육은 전략중심으로 이루어지게 되었다. 그 결과 학습장애를 가진 학생들을 포함하여 미숙한 독자들의 읽기 문제 ... 된다.2) 직접 설명법한편 읽기 능력이 낮은 학생들의 독해를 증진시킬 수 있는 방법으로 Duffy와 Roehler 등은 직접 설명법을 제안했다. 직접 설명법은 설명학습과 수용학습

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.06

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초등 국어 읽기 5 상상의 나라로 떠나요 2 꿈을 가꾸는 동산 교수 학습 지도안

을 내면화하는데 효과적이다. 또한 장시간 주의 집중하기 어려워하는 시기이기에 흥미로운 경험 중심의 구체적 수업이 요구된다. 그러나 자칫하면, 여러 가지 활동가운데 그 활동을 통해 ... . 교재관이 단원에서는 정서 표현을 목적으로 하는 글을 실감나게 읽는 활동을 통하여 문학 작품에서 얻은 감동을 다양하게 표출할 수 있는 능력을 기르는 것을 목표로 하고 있다. 따라서 ... 적이고 직접적인 활동중심의 수업이 될 수 있도록 계획하며, 가능한 모둠별 토의 형태로 활동을 전개해 나가는 것이 아이들의 학습효과를 신장시킬 수 있을 것이라고 기대된다.소단원 명교

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.23

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[국어교육] 수행평가의 문제점

에 수행평가를 ‘대안적 평가, 진정한 평가, 참 평가’ 라고 하기도 한다.국어과 수행평가의 개념 및 특성국어과 수행평가는 언어 사용의 수행과제에 대한 활동을 통해 학생의 국어 능력 ... 을 직접적으로 평가하는 방법이다. 다시 말해 말하고, 듣고, 읽고, 쓰고 하는 활동을 통해 학습자의 국어 능력을 평가하는 방법이다. 국어능력을 길러야 하는 국어과 교육에서는 언어사용 ... 다양한 방법을 사용하여 작품의 수용과 창작 능력을 평가한다.위의 인용에서 주목할 점은 수행평가를 활용하도록 적극 권장하고 있다는 점이다. 그러므로 국어 교육에서 수행평가를 실시

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.07.10 | 수정일 2014.10.17

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[국어교육] 국어교육

소통은 언어에 의해 이루어지고 이 능력은 성공적인 삶을 살아가는데 필수적인 요소이다. 국어교육은 의사소통 능력의 신장이라는 본질적 목표를 확대하여 기능적 문식성의 신장에 기여해야할 ... , 국어교육의 목표를 '언어적 사고력 신장'으로 삼을 수 있다.넷째, 국어교육 내용의 위계와 연계를 구상 할 수 있다.2. 언어 현상 중심의 행동주의 심리학적 접근1) 국어교육 내용 ... 으로 한 두번의 경험이 확실한 지식이나 능력으로 굳어지려면 반복된 연습이 필요하다고 본다.3. 사고 현상 중심의 인지 심리학적 접근1) 글읽기와 글쓰기에서 의미 구성 과정구성주의

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.16

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