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"한국어문법교육론" 검색결과 3,781-3,800 / 6,700건

  • 유학생 대상 한국어 스토리텔링 기반 수업 사례 연구 (Korean Storytelling-based Classes for Foreign Students)
    본 연구는 스토리텔링 기반 수업을 설계하여 이를 실제 외국인 유학생 대상 수업에 적용하고 수업에서 생산된 학습자의 결과물을 분석하여 스토리텔링의 교육적 유용성을 확인해 보고자 하 ... 였다. 이를 위해 교사 주도로 교재의 내용을 학습하고 스토리텔링 과제를 제시하면 이를 학습자가 이해하고 스토리를 만든 후 발표하는 과정으로 스토리텔링 기반 수업을 설계하고 한국어 ... 하였다. 이야기 문법을 기준으로 학습자가 생산한 스토리를 분석해 본 결과 초급 학습자들은 스토리 구성에는 다소 부족함을 보였으나 인간 공존 및 환경 개선 등의 가치관을 드러내
    논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26
  • 프랑스어 분열구문 ‘c'est X qu-...’의 정보 구조와 한국어 번역 (Les constructions clivées françaises : leur structure informationnelle et leur traduction en coréen)
    프랑스어에서는 특정한 문장 요소를 부각시키고자 할 때 흔히 ‘c'est...qu-...’ 형태의 구문을 사용한다. 이 구문과 관련된 문법규칙은 비교적 단순하고, 영어에도 유사 ... 한 구문이 존재하므로 프랑스어를 처음 배우는 사람들도 대체로 이 구문을 친숙하게 받아들이고 자신있게 구사한다. 이 구문을 한국어로 번역할 때에는 흔히 ‘...한 것은 ...이다’라는 ... 식으로 번역된다. 본고에서는 이러한 프랑스어와 한국어의 두 구문이 과연 의미론적 또는 화용론적 등가성을 가지는지 살펴보고자 한다. 이를 위해, 먼저 2장에서 프랑스어 분열구문을 몇
    논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10
  • 한국어 쓰기 교육에서 동료 피드백 방안 연구-평가 질문지 구성 및 활용을 중심으로- (A study on the peer feedback model for Korean writing education - with a focus on evaluation questionnaire components and utilization -)
    본 연구는 한국어 쓰기 교육에서 효과적인 동료 피드백을 구현하기 위한 방안의 일환으로 동료 피드백 평가 질문지의 구성 및 활용 방안을 마련하는 데 목적이 있다. 이를 위해 문헌 ... 결과 첫째, 평가 질문지 구성을 위한 총 6개의 상위 요소(내용, 구성, 제목, 단락, 문법 및 어휘, 전체)와 21개의 세부 항목이 최종 도출되었다. 둘째, 평가 질문지에 대한 ... 인가’와 ‘교사는 동료 피드백 활동 후 학습자들에게 전체적인 의견을 듣고 평가 질문지 구성에 대한 보완 등을 재점검한다.’를 중요하게 생각하였다. 본 연구 결과는 향후 한국어
    논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06
  • TV나 라디오에 출연하는 외국인 발화에 나타나는 문법적 오류
    한국어교육을 받고 있다. 집에서는 기본적으로 한국어를 사용하지만, 남편과는 가끔씩 일본어를 사용한다.2. 전사내용(1) 와 내 남자 정말 좋은 남자예요. 그래서 결혼 했어요.(2 ... 주제 : TV나 라디오에 출연하는 외국인의 발화에 나타나는 문법적 오류에 대해 설명하십시오.1. 분석대상(1) 대상프로그램? 방송국 : KBS 1TV? 방송명 : 다큐 미니시리즈 ... ) 안녕하세요. 네, 먹었어요.(64) 언제 와요? 알았어.(65) 근데 지금 공부(66) 알았어. 네, 조심해요.3. 문법적 오류 분석(1) 전사내용의 (11) “어떻게? 재미있
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.11 | 수정일 2016.04.15
  • 한국어교안(어휘) 6p - 한국어 어휘문법 [초급2] 무슨 운동을 좋아하세요 6p 2015
    교재한국어 어휘문법 [초급2]외국어로서의 한국어학과 20000000 홍길동단원제13과 좋은 사계절!(好四季!)대상1학년 2학기 (초급2단계)인원각반 40명“무슨 운동을 좋아하 ... 는 현재 중국 산동성에 소재한 ‘직업대학’에서 한국어 회화반 강사를 맡고 있습니다. 시립직업대학에서 사용하는 교재 가운데 회화집으로서 ‘어휘문법 시리즈’ 중 하나인 초급 2학기(1학년 ... 게 만들어졌습니다. 어휘의 전개 역시 국내 한국어 교재들을 수집해 참조, 편찬하였으며 덕분에 2008년 이래 현재까지 매년 산동성 정부로부터 최우수 외국어 교육기관(한국어 부문
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.11
  • 과정 중심 문법 교육의 개념 및 과정 중심 문법 교육의 특성을 설명하고, 좋은 과제의 요건을 3개 이상 함께 서술하시오.1
    외국어로서의 한국어 문법교육론과정 중심 문법 교육의 개념 및 과정 중심 문법 교육의 특성을 설명하고,좋은 과제의 요건을 3개 이상 함께 서술하시오.문법 학자들은 어떤 방식 ... 로서 학습자의 흥미를 끌며 수업을 진행해 나가게 되는 과정 중심 교육법은 한국어 문법에 대한 흥미와 문법 교육의 필요성을 절감하지 못하는 초기의 학습자들에게 효과적인 방법으로 권할 수 ... 에 과정 중심의 문법 교육이 무엇인지 알기 위해서는 결과 중심 문법 교육에 대한 이해가 필요 합니다.특정한 문법 구조에 초점을 두어 그 의미를 밝혀주고 문법 규칙을 이해하도록 지도
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.06.11
  • 한국어 교육에서의 수업 컨설팅 적용 방안 연구 - 한국어 교사의 구두 수정적 피드백 양상 변화를 중심으로 - (A Study on the Application of Class Consulting in Korean Language Education -Focusing on the change in oral feedback patterns of Korean teachers-)
    이 연구는 소규모 사례 연구를 통해 한국어 교육 현장에서 수업 컨설팅의 활용 가능성을 검증하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 실제 수업에서의 구두 수정적 피드백에 대한 수업 ... 내용이 실제 한국어 수업에 적용되는지를 피드백 양상 변화를 통해 확인하였다. ‘오류 수정 여부, 수정 시기, 수정 대상, 수정 방식, 수정 주체’를 기준으로 분석한 결과, 컨설티인 ... 참여 교사들은 다음과 같은 특징을 보였다. 어휘와 문법 수업에 비해 유창성 중심의 말하기 수업에서 오류 수정 빈도가 낮았고 즉각적 피드백 제공을 선호하였으며 모든 오류에 대해
    논문 | 39페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    6강에서 공부한 과제중심교수법을 바탕으로, ‘과제’와 ‘과제중심교수법’의 정의를 내려 보십시오.
    ReporTree주제: 외국어로서의한국어문법교육론6강에서 공부한 과제중심교수법을 바탕으로, ‘과제’와 ‘과제중심교수법’의 정의를 내려 보십시오. 그리고 한국어 문법 중 초급 ... 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의한국어문법교육론6강에서 공부한 과제중심교수법을 바탕으로, ‘과제’와 ‘과제중심교수법’의 정의를 내려 보 ... 십시오. 그리고 한국어 문법 중 초급과 중급에서 각각 문법을 한 개씩 골라 각 문법에 맞는 과제를 만들어 보십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 과제와 과제중심교수법의 정의2
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.17
  • 학문 목적 한국어 교육에서 ‘자기를 소개하는 글’ 쓰기 교육 수업 설계와 활용 (Design and Use of Writing Education Classes Introducing Self in Korean Language Education for Academic Purposes)
    이 글은 학문 목적 한국어 학습자를 위한 쓰기 교육에서 ‘자기를 소개하는 글’을 활용한 수업을 설계하고 그 사례를 분석한 연구이다.이에 ‘자기소개서’와 ‘자기를 소개하는 글 ... ’의 차이점을 구분하고,유학생을 위한 쓰기 교육에서 ‘자기를소개하는 글’이 다각도의 측면에서 여러 효용 가치가 있다는 것을 살펴보았다.또학습자 글쓰기 사례를 소개하여 유학생의 글쓰기 ... 기의 초기 단계에서부터 독서 능력이 직접 요구되는 자료기반 글쓰기를 실행하는 것은 다소 무리가 있다.따라서 자신을 글감으로 삼는 ‘자기를소개하는 글’로부터 시작하는 교육 방안은 학습
    논문 | 41페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06
  • 대학생의 ‘한다요, 합니다요’류 사용에 대한 연구 (A Study on University Students’ Usage of ‘handayo’ and ‘habnidayo’)
    ’류 사용에 대한 문법적 적절성에 대한 논의, 사회언어학적인 입장에서 살펴 본 의미, 사용자 계층, 사용 범위에 대한 논의를 살펴보았다. 그 결과 ‘한다요’, ‘합니다요’의 문법 ... 과 남성 모두 사용하고 있으며, 통신 언어뿐만 아니라 일상대화에서도 사용하고 있는 것을 알 수 있었다. 한국어의 존대법은 많은 변화를 겪고 있고 이러한 언어 변화의 적절성에 대하 ... situation and proper communication. 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 장미라, 서진숙
    논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26
  • ‘X하-, X위-, X외-’ 어간의 활용 패러다임과 불규칙성 (Conjugation Paradigm of ‘Xa-, Xü-, Xö-’ Verb stem and irregularity)
    이 글의 목적은 한국어에 나타나는 ‘X하-’어간과 ‘위’, ‘외’ 어간의 활용 패러다임을 통해, 이들 활용 패러다임의 불규칙성을 고찰하였다. ‘X하-’ 어간의 경우에, 활용 ... 형 ‘하여’를 고려하면 어미가 바뀌는 불규칙활용으로 보는 것이 타당하며, 활용형 ‘해’는 분포상의 제약이 덜하고, 문법적 환경이 넓어 문어나 구어에서 두루 사용되기 때문에 ‘애’ 불규칙 ... 활용이라고 명명할 수 있다고 보았다. 이것을 학교문법이나 일반 문법서에 적극적으로 수용해야 한다고 보았으며, 이러한 유형에 속하는 예로 ‘바라-’를 고려할 수 있음도 논의
    논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17
  • 한국표현교육론-교사말을 활용한 초급문법 2단계 교육과정
    외국어로서의 한국어 표현교육론주제 : 초급학습자를 대상으로 초급문법 2단계 교육과정을 작성제출자 : 김동주- 목 차 -1. 서 론2. 본 론1) 학습 목표2) 수업 구성 3 ... 학습이 되지 않은 학생들에게는 문법 항목들이 선정되어 단계적으로 제시되어야 한다. 그렇지 못하다면 이들이 한국어를 배우는 과정은 미로를 헤매는 것이나 다름없을 것이다. 교육 현장 ... 교실수업 발화의 3분의 2가 교사에 의해 수행된다 특히, 한국어 수업에서 교사는 문법을 설명하는데 있어서 적지 않은 시간을 소요한다. 문법교육은 외국어 교육에서 학습자의 정확
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.15
  • 초급 학습자를 위한 평서형 종결어미와 의문형 종결어미의 수업 지도안
    -정리)로 어떻게 교수할 것인지 수업 지도안을 작성하시오.과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론아이디 : scent91이 름 : 김숙향한국어 교육에서 격식체 종결어미와 비격식체 ... 종결어미 중 초급 수업에서는 비격식체 종결어미를 먼저 교수해야 한다고 생각한다. 한국어 교육의 목표가 의사 소통능력을 향상 시키는 데에 있으므로 한국어 문법 교육은 상황을 고려 ... 주 제 : 초급 한국어 교육 시 격식체 종결어미와 비격식체 종결어미 중 무엇을 선행하여 교수할 것인지를 선택하여 합당한 근거를 밝히고 한국어 수업에서 단계별(도입-제시-연습-활용
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.28
  • 한국어문법 [-(으)ㄴ 후에] 교안
    아동청소년대상한국어교육론비빔밥 만들기를 통해 배우는 한국어 문법[-(으)ㄴ 후에]R E P O R T과목명 아동청소년대상 한국어교육론담당교수이름학과명한국어문화학과학번교 수 자 ... :교육대상 : 고등학교1,2학년 중국인학습인원 : 10명 내외학습수준 : 초급학습분류 : 문법소단원명밥을 먹은 후에 커피를 마셔요.차시2/4학습목표1. 동사 뒤에 관형사형 어미 ... 대답제시문법 제시및전시학습상기1) 전시학습 상기*전 시간에 문법[-(으)ㄴ 후에] 학습 완료*칠판 판서 [-(으)ㄴ 후에]T : 여러분은 밥을 먹은 후에 무엇을 해요.S : 커피
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.29
  • 미얀마인 초급 한국어 학습자를 위한 쓰기 교육 제안: 양곤외국어 대학교 학습자 요구 조사를 중심으로 (Proposal for Writing Education for Myanmar Korean Learners’: Focus on a Beginner Learner Needs Survey)
    목적 본 연구는 미얀마인 초급 한국어 학습자의 요구 조사 결과를 바탕으로 해서 쓰기 교육을 제안하는 데에 목적을 두고 있다.방법 이를 위하여 현재 미얀마 양곤외국어대학교 재학 중 ... 인 초급 학습자 39명을 대상으로 쓰기 교육과 관련되어서 어떻게 인식하고있으며, 이것에 대한 난이도와 요구가 어떻게 이루고 있는지를 선택형 과제, 4 간척도 과제, 단답형 과제 ... 학습자들이 취직과 유학 목적을 가지고 한국어 학습을 하고 있으며 쓰기의 중요성을 인식하고 있음을 보였다.그리고 쓰기에 대한 흥미도가 높으며 쓰기를 작성할 때는 스키마 활성화하기
    논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06
  • 공식 연설문에 나타난 경칭 아-한/한-아 통·번역 전략 연구 (A Study on Translation Strategies for Honorifics in Official Speeches: Focusing on Arabic-Korean and Korean-Arabic Translation)
    연설문은 통·번역 교육에서 가장 많이 사용되는 텍스트 유형으로(박소영 2015, 57), 실제 현장에서도 가장 많이 통·번역하게 되는 텍스트 유형 중 하나이다.연설문은 말할 내용 ... 다는 장점을 가진다. 이로 인해 연설문은 통·번역 교육 현장에서 교육 자료로 자주 활용되고 있다(박세리 2015, 83).연설문은 외교 언어의 대표적인 텍스트 유형으로, 외교 언어 ... 상호 간에 일대 일 대응 관계에 있지 않다. 호칭어는 언어마다 해당 언어에 알맞은 고유한 체계를 가지고 있고 이러한 호칭 체계는 해당 언어 특유의 문법적, 의미적 특성들과 깊
    논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06
  • <속미인곡> 제48행 해석의 재론 - ‘커니와(ᄏᆞ니와)’의 시대별 변화를 중심으로 (Re-discussion on the Interpretation of Line 48 in <Sokmiingok> - Focusing on the Semantic Changes of “keoniwa”)
    understand , through the collaboration of Korean linguistics and Korean literature. 고려대학교 한국어교육연구소 한국어교육 김진우, 정은진 ... 되어 “물론이고”와 “고사하고”를 의미하는 제2단계와 제3단계를 거쳐, 후행절과 무관하게 앞말을 부정하는 제4단계까지 보조사로의 문법화 과정을 겪었음을 차례로 정리하였다.작품의 성립 연대
    논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.27 | 수정일 2025.06.04
  • 日本語の史的研究の現状と展望 (Current Trends and Prospects of Studies on the History of Japanese Language)
    , 문법, 기타(번역, 서지학적 연구)의 5분야로 나누어 시대순으로 개괄하였다. 전체적인 특징은 다음과 같이 정리할 수 있다. (1)연구 대상이 일본어와 관련된 외국자료, 다언어자료 ... (多言語資料-한국어, 일본어, 중국어, 영어 등이 한 텍스트 안에 같이 사용됨)를 토대로 이루어진 것들이 현저하게 많다. (2)일본어의 역사에 주로 초점을 맞추는 경우는 중세 ... 에서 근세로, 혹은 근세에서 근대로 이행하는 시기에 집중하고 있다. (3) 근대의 자료는 동아시아의 어휘교류, 번역, 식민지 교육 등 다분야에 걸쳐 연구되고 있으며, 지속적으로 증가할것
    논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.21 | 수정일 2025.06.27
  • 한류열풍에 따른 한국어 교육 현황-미국의 한국어 교육 현황 6p-2014
    한국어 교육과 한국 문화 교육을 실천하기 위해 연구하고 있다. 또한매년 '한국학 국제 학술 대회’를 열어 한국어 문법과 철자법등 다양한 한국어 교육 강의를 제공하고 있으며, 실질적인 ... 00학과000한류열풍에 따른 한국어 교육 현황1. "한류" 명칭의 유래“한류”란 1990년대 중후반 시작된 TV드라마, 대중음악 등 “한국 대중문화의 중국, 일본, 동남아시아 ... 에서 한국어교육을 하는 “세종학당”의 수강생 수는 ’08년 17개소 3,971명에서 ’11년 60개소 23,709명으로 급증하는 추세에 있습니다.3. 한류의 원인첫째, 한류 콘텐츠
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.07.11
  • 한국어 교육 참관 보고서
    한국어 교육 참관 보고서참관자: ooo참관일시:2015.11.31학습 대상: 초급1 학습자담당 교사 이름:A선생님B선생님학습자 수 :10명 이상교재 (본시단원명):-고 싶 ... 을 보면서 많은 참고가 되었다.1.2 대상 학습자초급 1과정 학습자들2. 참관 보고서2.1 수업 준비A 선생님은 ‘-고 싶다./싶어요’의 문법 항목을 선택했고,. PPT사용시 ... 본 수업(단계별 수업 절차 및 연계성)도입:A 선생님은 PPT를 활용해서 학습자들을 집중시켰으나 목표문법은 금방 들어오질 않았다. 반면에 B 선생님은 이쁘다/날씬하다를 사용 해서
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.17 | 수정일 2016.05.11
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2025년 07월 03일 목요일
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