"한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

한국어교육 한국어문법교육론 제2 언어 학습 초급 종결어미 높임법 오류> 외국어습득론 한국어 교재 분석 한국어교원 아서 어서 여서

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"한국어문법교육론" 검색결과 3,801-3,820 / 6,687건

쓰기부진 초등생의 형태소 및 철자지식을 활용한 문장쓰기 중재 효과 (Morpheme and orthographic knowledge based writing intervention for children with poor orthographic knowledge)

본 연구는 한국어 특성을 고려한 철자중재가 쓰기부진아동의 철자쓰기에 효과적인지 확인하고자 하였다. 2-5학년 쓰기부진아동 10명을 중재집단과 통제집단으로 무선배치한 후 개별중재 ... 를 실시하였다. 총 10회기 중 1회기와 10회기는 평가를 실시하였고 8회기를 중재하였다. 중재는 문법형태소 활용과 음운규칙을 중심으로 자소 음소 불일치 어절 쓰기를 진행하였다. 낱 ... 가 유지됨을 확인하였다(훈련과제 p=.125 p>.05, 일반화과제 p=.625 p>.05). 더 많은 수의 아동을 대상으로 한 후속연구를 통해 한국어 해독 및 철자 습득과정을 좀

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

다운로드
판매자 표지

TOPIK 기준 2/3에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정하고 그에 해당하는 기능으로 말하기 수업을 구성한다.

ReporTree주제: 외국어로서의한국어표교육론TOPIK 기준 2/3에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정하고 그에 해당하는 기능으로 말하기 수업을 구성한다.2016년 ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 말하기 교육이 문법이나 구조 중심의 교육에서 벗어나 특정한 맥락이나 상황에서의 의사소통 능력 배양을 목표로 할 때, 교실 내의 말하기 활동은 한국어 ... 교육론TOPIK 기준 2/3에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정하고 그에 해당하는 기능으로 말하기 수업을 구성한다.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론(말하기 수업 구성)Ⅲ

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.12

다운로드 장바구니
한국어 실습 보고서

한국어 실습 보고서담당교수 : AAA제 출 자 : BBB◈차 례◈1. 개요1.1 목적1.2 대상자1.3 실습 일정2.실습 보고2.1 선정 문법2.2 선정의 이유2.3 교안 작성 ... , 활동지, 부교재 제시4. 교육 실습에 대한 고찰4.1 교육 실습 전 과정4.2 모의 수업 시 부족했던 점과 향후 보안점5.외국어로서의 한국어교육 과정을 마무리하며5.1 과정 ... 에서 많이 쓰이는 중요한 고빈 도 문법 항목이라고 생각해서 선정했다.2.3 교안 작성 및 보조 교재 작성 과정: 여성 결혼 이민자와 함께하는 한국어1(초급)...17과2.3.1 교안

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.17 | 수정일 2016.05.11

다운로드 장바구니
문법중심으로 본 의사소통식 교수방법

교육에서의 문법 교육」 이해영, 국어교육112. 2003「문법 교수의 원리와 실제」이해영, 이중언어학 제 15호, 1998「의사 소통과 인지 중심의 한국어 문법 교수」이종은 ... , 서강대학교「외국어로서의한국어 교육의 반성과 새로운 방법론 모색」 김정숙?원진숙교육 대상외국인 대상주제 (단원명)계획 말하기 (미래 시제 사용)목표 문법-(으)ㄹ겁니다.학습 목표1 ... 에서 언어사용(use)에 집중한 언어 교육이 중시되었다. 의사소통식 교수법이 기존의 문법 중심의 교수 방법에 대한 반박에서 나온 만큼 초기에는 문법 교수 자체에 대해서도 부정적인 자세

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.20

다운로드 장바구니
국어 장애음 뒤 된소리화에 대한 관견 - 음운론 외적 요인의 개입 가능성을 중심으로 - (A Study of Tensification after Obstruents in Korean - Focusing on extra-phonological factors -)

hifted post-obstruent tensification from perception to phonetic change in modern Korean. 한국어교육학회 국어교육 김정인 ... 국어 장애음 뒤 된소리화는 15세기 특정 문법 환경 내 /ㅅㅅ/ 연쇄가 [s']로 인식되고 유추로 인하여 자음 연쇄가 된소리로의 변화를 겪게 된 것에 대한 교정 심리에 의해 출현

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17

다운로드
관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오.

한국어 문법론주제: 관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오.Ⅰ. 서론관형사, 부사와 관형어, 부사어의 정의와 그 특징을 살펴보고 그 차이에 대해서 살펴보도록 하자.Ⅱ ... . 본론1. 한국어 9품사 체계관형사와 부사를 알기위해서는 품사에 대해서 먼저 알아야한다. 품사란 단어를 ‘의미, 기능, 형태’에 따라 나눈 갈래인데, 즉 단어를 문법적인 성질 ... 의 공통성에 따라 나눈 부류를 말한다. 전통 문법시대에서 변형생성문법 시대로 오면서 품사의 비중은 다소 낮아지게 되었지만 여러 가지 이유로 품사의 분류는 여전히 중요하다. 품사 분류

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.10 | 수정일 2021.06.25

다운로드 장바구니
외국어로서의한국어교육학개론 - 교수법

[한국어 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희문법 번역식 교수법은 가장 역사가 오래된 교수법으로, 문법 규칙 및 어휘를 학습하고 이를 기초로 하여 외국어를 모국어 ... 에서는 실시하기 어렵다는 단점이 있을 수 있다.의사소통 교수법은 1960년대 후반부터 유럽 국가 간의 상호 의존도가 높아지면서 외국어 교육이 필요하게 됨으로써 문법적인 기능보다는 의사 전달 ... 부터 어려운 지문을 읽히게 하는 것이 특징이며, 지문을 단지 어휘 및 문법 규칙 분석의 연습 자료로 취급한다.이 교수법을 이용하는 교사는 외국어로 된 독해 지문 등을 준비하여 읽

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.23 | 수정일 2023.03.30

다운로드 장바구니
판매자 표지

문법 교육의 방법을 ①귀납적, 연역적 방법 ②교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술하시오.

문법 교육의 방법을 ①귀납적, 연역적 방법 ②교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술하시오.1. 서론외국어를 완벽하게 구사하기 위해서는 문법 지식이 필요하지 ... 만, 그것을 효과적으로 가르치는 방법에 있어서는 논란의 대상이 되어 왔다.일반적으로 문법은 문장의 층위에서 단어의 올바른 어순을 규정하는 규칙들의 집합을 말하는데, 국립국어원이 발행 ... .2. 본론2.1. 귀납적, 연역적 방법연역적인 수업은 교사가 문법적인 설명과 규칙을 제시한 다음에 그 문법 요소를명료하게 하기 위해 연습 문제를 제시하여 학습자가 그 요소를 터득

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.12.25

다운로드 장바구니
프랑스어권 학습자를 위한 한국어 교재 분석 (Analyse des méthodes de coréen pour les apprenants francophones)

최근 프랑스어권에서도 한국어 학습 수요가 꾸준히 증가하고 있으며, 따라서 프랑스어권 학습자를 대상으로 제작된 좋은 한국어 교재의 공급 역시 매우 중요하다. 다행히 최근 여러 종류 ... 과 구성을 분석해 본 결과 문법적 요소와 관련하여 종결어미에 의한 어체(style), 보조사 ‘은/는’, 높임법, 지시사 ‘그’, 용언의 관형사형 등을 다루고 소개하는 데에 있 ... 어 개선할 여지가 있었고, 언어 교재가 언제나 안고 있는 어색한 문장이나 대화의 문제 역시 피하지 못하고 있었다. 이 밖에도 한국어의 특징을 이루고 있는 기본 어순, 문장 요소의 활발

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

다운로드
학교 문법에서 ‘-기 때문에’ 구문은 부사절인가? (Are the Constructions of ‘-ki ttaemune’ Adverbial Clauses in School Grammar?)

학교 문법에 따르면 아래 문장들에서 밑줄 친 것은 부사절이라고 한다.과연 그럴까? 아니라면 무엇일까?비가 오기 때문에, 길이 질다.비가 오는 가운데, 행사는 예정대로 열렸다.언어 ... 혹은 후치사(조사와 어미)이지만 이것들도 핵으로 역할을 하고 있다. 한국어에서 ‘그 집’, ‘천천히 달려.’, ‘매우 예뻐.’,‘집에’ 같은 예들을 들 수 있다. SOV 언어인 ... 한국어는 이처럼 통사적으로 중심 되는 것(핵)이 뒤에 오는 후핵 언어에 속한다.한편 태국어는 중심 되는 핵이 앞에 오는 선핵 언어에 속한다. 태국어는한국어와는 다른 SVO 언어

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

다운로드
모의수업계획서 (단원: 3과 화장실이 어디에 있어요?, 문법 및 표현: ‘을/를’)

진영, 진 흥원격평생교육원, 2019.* 외국어로서의 한국어문법교육론, 김주연, 진흥원격평생교육원, 2019.* 한국어 수업 어떻게 하는가?, 백봉자, 도 서출판 하우, 2013 ... ?박진욱, 도서출판 하우, 2019.* 한국어 교육 실습, 최윤곤?최은경?박소연, 도서출판 하우,* 외국인을 위한 한국어 문법2, 국립국어원, 2019.* 한국어 교수학습샘터* 유투브 ... 학습자를 대상으로 한 한국어 격조사 ‘을/를’의 언어적 상황과 목 적, 문법 및 어휘 항목, 도달할 학습 목표 달성의 맥락에 의한 교육으로 의사소통이 원 활하도록 수업을 진행

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.24 | 수정일 2020.07.15

다운로드 장바구니
시각적 입력강화 기반의 우연적 표지 학습이 한국어 쓰기에 미치는 효과 연구 (A Study on the Effects of Accidental Marker Learning based on Visual Input Enhancement on Korean Writing)

이 연구는 한국어 쓰기 교육에서 시각적 입력강화 기반의 우연적 표지 학습의 필요성을 인식하여 쓰기 모형을 마련하고 실험을 통해 유의미한 효과를 검증하는 데 목표를 두고 있다.먼저 ... 학습자들의 쓰기 결과물을 분석하여 문법, 표현, 어휘 등에 나타난 표지사용의 오류를 살펴보고 그 사용 양상을 구체적으로 밝혀 시각적 입력강화 기법을 활용한 우연적 표지 교수ㆍ학습 ... 의 관습과 그 사회의 문화적 양상을 반영한 쓰기 학습에 어려움을 겪고 있는 학습자들이 시각적 입력강화 기반의 우연적 표지 학습을 통해 담화공동체 구성원으로 인정받을 수 있는 한국어 쓰

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

다운로드
중국어권 학습자의 종결표현 ‘-(으)ㄹ 텐데’ 사용 양상 연구: ‘후회’, ‘아쉬움’, ‘걱정’의 의미를 중심으로 (A Study on the Usage Aspect of Sentence Ending Expression ‘-eultende’ of Chinese-speaking Korean Learners: Focusing on the meaning of ‘regret’, ‘sorry’,and ‘worry’)

하고 중국어권 학습자의 사용 특징을 밝히고자 한다.방법 이를 위하여 먼저 사전, 문법책, 한국어 교재에 등장하는 ‘-(으)ㄹ 텐데’의 설명과 ‘-(으)ㄹ 텐데’에 관한 다양한 논의 ... ’으로 간주하는 경우가 있으며, 이는 한국어교육에서 중국어권 학습자를 위한 아쉬움 표현의 대조 연구, 아쉬움 표현과 희망 표현의 담화⋅화용적 변별 연구의 필요성을 제기하였다. 둘째, 중국어 ... 권 학습자가 ‘걱정’을 나타내는 ‘-(으)ㄹ 텐데’를 익숙하게 사용하지 못하는 것이 교재의 요인도 중요한 원인이라고 생각되며, 이는 한국어 교재에서 종결 자리에 쓰이는 ‘-(으

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

다운로드
학습자 요구조사와 만족도 조사를 통한 한국어 중급 교재 개발 연구 : 국민 한국어 4를 중심으로 (Development of Korean Textbook for Intermediate Students based on Survey on their Needs and Satiscfaction: Based on Kookmin Korean 4)

연구의 목적이 있다.교재 개발 과정에서 학습자의 요구를 분석하여 그 결과를 교재 개발에 반영하면 교육적인 효과를 증진시킬 수 있게 된다. 교육적 효과를 최대화하고자 한국어 중급 ... 본 연구는 한국어 중급 학습자를 대상으로 중급 교재 개발의 기초 자료를 마련하기 위해 교재에 대한 학습자의 요구를 조사하여 분석하고, 교재 사용 후 학습자의 만족도를 조사하는 데 ... 학습자를 대상으로 요구조사를 실시하였다. 학습자의 학습 목적, 학습하고자 하는 주제, ‘문법, 어휘, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기’의 중요도 인식과 학습 시 어려운 부분, 선호

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

다운로드
한국의 일본어 연구 : 동향과 과제 (Japanese Language Studies in Korea : Research Trends and Challenges)

부터 감소 추세로 전환되었으며, 2016년을 기점으로 연구자의 고령화 추세가 한층 강화되었다. 연구내용 면에서는 종래의 주류를 차지했던 문법연구가 감소한 반면, 일본어교육연구의 비중 ... 이 증가했다. 그 이유로는 국내 일본인연구자의 논문 증가, 그리고 일본어교육이 가지고 있는 논문 주제 선택 및 접근방법의 편의성과 관련이 있을 것으로 생각된다.한편, 연구 어젠다 ... 에 있어서는 70년대의 일본어 계통론 연구, 80년대의 한국어에 정착된 일본한자어(和製漢語) 연구, 90년대의 조선자료(사역원의 왜학자료)를 활용한 일본어사 연구에서 2000년대

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

다운로드
고급 한국어 학습자를 위한 명사형 전성어미 ‘-음’과 ‘-기’ 수업 개발 연구 (A Study on the Development of Instruction of the Nominalizing Endings ‘-eum’ and ‘-gi’ for Korean Advanced Learners)

본 연구는 고급 학습자를 위한 한국어 명사형 전성어미 ‘-음’과 ‘-기’의 수업 개발을 목적으로 한다. ‘-음’과 ‘-기’는 통사적 제약으로 쉽게 구분되지 않아 이를 적절 ... 고 내재화함으로써 문법 현상에 대한 심도 있는 이해를 도울 수 있는 방법이 필요하다. 이러한 문제 인식을 바탕으로 본 연구는 O-H-E 모형을 활용하여 ‘-음’과 ‘-기’의 수업 ... 된 수업의 단계와 교육적 과제의 효과성을 실제 수업에서 검증하지 못하고 제안하는 수준에서 그쳤다는 아쉬움이 있지만, 구체적인 수업 단계를 설계하고, 실제 과제와 자료 개발의 과정

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

다운로드
쓰기 연습 문제를 사용한 ‘N- 때문에, A/V-기 때문에’ 학습하기

하게 사용 할 수 있어야 한다.유창성이 중시되는 현 한국어 교육 환경에서도 문법 교육이 반드시 필요한 것은 문법 교육을 통하여 말의 앞 뒤가 맞을 뿐 아니라 정확한 발화를 할 수 있 ... 도록 학습할 수 있기 때문이다. 그러므로 다양한 문법 교육 이론과 방법이 개발 되어야 할 것이다.따라서 이 연구는 한국어 문법 교육과 필요성을 설명하고 문법 교육을 어떻게 할 것인가 ... 고자 한다.2. 본론2.1. 한국어 문법 교육문법은 그 언어의 구조이다. 그 구조를 다루는 것이 음운론과 문법론이다. 그 중 문법은 형태소, 단어, 구, 문장 등을 다루는 분야이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.21

다운로드 장바구니
외국어로서의한국어표현교육론-한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

, 정리, 과제 부과한국어 말하기 교육에서 PPP(제시Presentation-연습Practice-생산Production) 교수법위 모형은 문법 규칙을 제시하고 반복 연습하여 바른 ... 한다고 가정한다.문법 지식 발달 -> 습득한 규칙 자동화 -> 의미, 상황에 따른 표현(다양한 활동)한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육의 차이점 ... 단계에 치중한 특성을 보인다. PPP모형에서는 주제와 관련하여 이해와 적용의 다양화를 엿볼 수 있다.출처한국어 교육에서 인지적 문법 교수 학습의 의의와 한계 – 신명선 저한국어

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29

다운로드 장바구니
초급중급고급 단계에 적절한 어휘지도방안

말보다 넓은 의미로 단어들의 집합체적 의미를 지니는데, 단어란 분리하여 자립적으로 쓸 수 있는 말이나 이에 준하는 말 또는 그 말의 뒤에 붙어서 문법적 기능을 나타내는 말을 뜻 ... 한 어휘 게임을 활용한다.⑥ 어휘장을 활용하여 같은 범주의 어휘를 체계적으로 정리해 익히게 한다.⑦ 어휘 제시나 연습 활동 설명 등에 어려운 어휘나 문법을 사용해 설명하지않도록 주의 ... 있도록 지도 할 것이다.② 도입: 가능한 학습자가 쉽게 의미파악을 할 수 있도록 그림 카드나 PPT 사진,실물 자료 등을 이용하여 어휘교육에 도입하는 것이 효과적이다.- 도입

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.05.08

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어교재론-한국어 교육 교재의 현황을 분석[한국어교원]

부설의 한국어교육기관 중심 교재로 회화 교재, 읽기 교재, 문법 교재 등이 있으며 교재 등급도 2등급 또는 3등급으로 나뉘어 이전에 비해 다양해졌다. 단원 구성은 대부분의 교재 ... 목 차I. 서론2. 본론2.1 교재의 정의2.2 교재의 범위와 기능2.3 한국어 교재 개발의 역사2.4 한국어 교육 교재 개발의 현황2.5 개발이 필요한 한국어 교재에 대한 자신 ... 의 의견3. 결론주제: 한국어 교육 교재의 현황을 분석하고 개발이 필요한 한국어 교재에 대해 자신의 의견을 제시하십시오.I. 서론:1980년대 중반 이후 빠르게 성장한 국내외

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.28

다운로드 장바구니

이전10개 186 187 188 189 190191192 193 194 195 다음10개

파워링크

신청하기