"한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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"한국어문법교육론" 검색결과 3,761-3,780 / 6,686건

특수목적 한국어교육에서 텍스트 유형에 따른 교수법 연구 - 선교목적 한국어교육을 중심으로 - (Research on Teaching Methods according to Text Patterns in Korean Education for Specific Purposes – Focusing on Mission Purposes)

본고의 목적은 선교목적 한국어교육 분야에서 활용할 수 있는 여러 자료들로 구성된 수업의 예시를 통해 그 목적에 맞도록 적용 가능한 한국어교수법들을 제시해 보이는 것이다. 이 ... 과 실천을 이야기하는 공동체 언어학습법 등이 제안되었다. 나아가 선교목적 한국어교육이 지향하는 두 가지 목적, 즉 의사소통 능력의 향상과 기독교 리터러시 습득을 시공간적 한계 속 ... 성경 외국어 교수법의 전통 속에 있는 문법번역식 교수법, 대화문의 경우는 실제 소통능력을 중시하는 의사소통 교수법, 실용문 등을 통한 표현활동에서는 학습자들이 스스로 자신들의 적용

논문 | 13페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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문법표현의 정의

과목명외국어로서의한국어문법교육론1. 문법표현의 정의외국어로서의 한국어교육에서는 모어 화자를 위한 문법체계가 아닌 외국어로서의 한국어교육을 위한 문법 체계가 필요하다. 문법은 단어 ... 와 함께 기본 문법 항목의 선정이 중요하다. 실제 한국어교육 현장에서도 단일한 조사와 어미보다는 2개 이상의 문법 요소나 어휘요소가 결합된 통합형태의 문법항목으로 제시되는 경우가 대부분 ... 이다. 이런 점에서 문법표현이란 한국어 문법 교육에서 어미+어미, 조사+어미, 어미+용언, 어미+명사+조사등과 같은 2개 이상의 문법요소 혹은 어휘 요소가 결합한 통합 형태로 쓰여

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.18 | 수정일 2019.12.26

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한국어 쓰기 교육에서의 온라인 기반 글쓰기 피드백 운영의 효과 (The Effects of Implementing Online-Based Writing Feedback in Korean Writing Education)

있다는 점에서 온라인피드백이 유용하였다. 이에 연구는 한국어 쓰기 교육에서 온라인 피드백 시스템이 비대면 학습 환경에서 중요한 역할을 할 수 있음을 시사하며, 대면 수업 ... 본 연구는 외국인 유학생을 대상으로 한 한국어 쓰기 수업에서 온라인 기반 글쓰기 피드백의 효과를 분석하는 데 목적이 있다. 비대면 학습 환경에서 교수자와 학습자 간의 소통 한계 ... 의 유용성과 한계를 구체적으로 살펴보았다. 연구 대상은 C대학교의 한국어 글쓰기 교과목을 수강한 외국인 유학생 10명이며, 연구는 15주 동안 진행되었다. 참여 학생들은 다양한 국적

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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한국어의 자음과 모음 체계를 다른 언어의 자음과 모음 체계를 비교하면서 설명하시오.

*과제 주제한국어의 자음과 모음체계를 다른 언어의 자음과 모음 체계를 비교하면서 설명하시오.《한국어 문법론》*제출자:*아이디:目次Ⅰ. 서론Ⅱ. 한국어와 중국어의 자음과 모음 체계 ... 자의 모국어 언어 체계에 대한 이해가 수반된다면, 각 언어권에 따른 학습자의 발음 교육에 있어 긍정적인 지침이 되어줄 것으로 기대한다. 요컨대, 본고에서는 한국어 교육에 있어 초보 학습 ... 자의 자음과 모음 체계 습득 과정의 중요성에 주목하며, 한국어와 기타 언어권 국가의 자음 모음 체계를 비교하는 방법을 통해 효율적인 자음 모음 체계의 교육 방안에 대해 모색하는 시간

리포트 | 6페이지 | 12,000원 | 등록일 2017.11.10 | 수정일 2021.06.09

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언어교수법의 장단점에 따른 효율적인 한국어교수법

있는지를 살펴보도록 하자.문법 번역식 교수법은 외국어를 가르칠 때 문법 규칙의 설명과 원전의 번역에 중점을 두는 교수법이다. 이 교수법은 초기 한국어교육 현장에서 영어를 수업 ... 의사소통 능력을 강화하면서도 한국어에 맞는 교수법에 대한 연구와 개발이 요구되는 시점이다. 그럼 지금부터 간략하게 각각의 언어 교수법의 장단점과 한국어교육에서는 어떻게 사용될 수 ... 를 사용하여 어휘나 문법을 효율적으로 설명할 수 있을 것이다. 또한 통역-번역 등의 실용적인 한국어 능력을 필요로 하는 학문 목적 혹은 직업 목적의 학습자들에게도 좋은 교수법이 될 수

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.07 | 수정일 2022.03.07

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잠재적 프로파일 분석을 통한 한국어 단일언어 아동과 한국어-영어 이중언어 아동의 유형 연구 (Language Ability Groups in Korean Monolingual and Korean-English Bilingual Children : A Latent Profile Analysis)

한국어 단일언어 아동(20명)과 한국어-영어 이중언어 아동(20명)을 대상으로 언어처리 과제(음운작업 기억, 음운처리 속도)와 언어표본 분석(평균발화길이, 어휘다양도, 문법오류 ... 연구목적: 한국어-영어 이중언어 아동의 수는 매년 증가하고 있으며, 이들이 가진 말-언어적 문제점을 파악하기 위한 표준화된 검사는 한계가 존재한다. 말-언어 자료를 바탕으로 언어 ... lexical diversity and grammaticality in bilingual children’s language sample. 이화여자대학교 특수교육연구소 특수교육 홍지혜, 임동선

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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4-문법

한국어 문법 교육론한국어 문법 교육 방법으로 연역적 접근 방법과 귀납적 접근 방법이 있다. 성인 학습자를 대상으로 한국어 문법을 교육할 때 연역적 접근과 귀납적 접근 방법 중 ... 에 어느 방법이 더 적절하다고 보는지 쓰고 이유에 대해 기술하시오.1. 귀납적 방법 : 예문 제시->공통 문법 규칙 추론 순먼저 몇 가지 예를 제시하고 여기에서 문법규칙을 추론 ... 이 필요하고, 오류의 화석화를 초래할 수 있다. 또한 문법 항목을 배우는데 제한적일 수 있으며, 학습자의 능력에 따른 적절성이 문제가 될 수 있다.2. 연역적 방법 : 문법 규칙 선(先

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.12

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한국어 쓰기를 위한 문학 텍스트의 내용지식으로서의 활용 가능성 검증 연구 (Feasibility of leveraging Korean literature text as content information for Korean writing education)

한국어 교육에서 문학은 그것이 가지고 있는 효용성에 비해 활발히 활용되는 편은 아니다. 그러나 문학 작품은 살아 있는 언어 자료로서, 다양한 문화 요소를 포함하고 있는 좋은 읽 ... 을 제공하는 읽기 자료로서 가능성이 큼을 시사한다. 또한, 평가 항목별 비교(내용, 구성, 문법, 어휘, 텍스트 특성)에서는 문학, 비문학 상관없이 모두 구성보다는 내용에서 좋 ... 은 점수를 받았으며, 또한, 문학을 읽은 학습자군에서는 구성보다는 문법에서, 비문학을 읽은 학습자군은 구성보다는 어휘에서 좋은 점수를 받았다. 평가한 교사의 숫자가 적어 확대할 수

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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챗GPT를 활용한 외국인 유학생 기초 교양 쓰기 수업 사례 연구 (Case study on basic liberal arts writing class for international students using ChatGPT)

본 연구의 목적은 외국인을 위한 한국어 쓰기 수업에 챗GPT를 활용할 경우 나타나는 학습자의 반응을 관찰하고 이를 있는 그대로 기술함으로써 생성형 인공지능의 교육적 활용 가능 ... 도 등을 수집하였다. 수집 자료를 분석한 결과 형태적 측면에서는 문법적인 오류를 수정하고, 잘못된 표현을 바로잡는 데 챗GPT를 유용하게 활용하였으며 어휘적 측면에서는 모르는 단어 ... 의 상호작용을 보완하여 학습자들의 학습 자율성을 높일 수 있다는 가능성을 보여준다. 이는 전통적인 교수법의 한계를 보완하며, 다양한 학습자들의 요구에 대응할 수 있는 새로운 교육

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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18한국어교육과언어교수이론정리

한국어교육과 언어교수이론1. 각 교수이론의 특징1)문법번역식①교재 하나를 상호 번역하는 교수법②문법 규칙의 자세한 분석을 통해 정확한 문법을 학습③고전 문학의 탐독④말하기에는 큰 ... 에 초점③목표어로 수업, 귀납적 문법 추론④오류의 즉각적 수정⑤목표어의 정확한 발음 제시⑥교사와 학습자간 목표어만으로 질문- 응답⑦목표어를 사용하여 읽기 텍스트의 내용 이해 및 확인 ... 을 녹음하여 수업에서 활용⑤소집단, 초급, 단일 언어권 학습자 구성교실⑥정서적 요인에 초점을 맞추어 수업 구성⑦학습자 중심, 주제 중심의 커리큘럼 운영 교실2.공통점-문법 번역식

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.12.06

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과제중심교수법을 바탕으로, ‘과제’와 ‘과제중심교수법’의 정의. 한국어 문법 중 초급과 중급에서 각각 문법을 한 개씩 골라 각 문법에 맞는 과제 예시

문법에 맞는 과제를 만들어 보십시오과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론아이디 : upupupgun이 름 : 이 건과제지시에 따라 수행 해야 하는 일로써 과제중심 교육법에 있 ... 주 제 : 6강에서 공부한 과제중심교수법을 바탕으로, ‘과제’와 ‘과제중심교수법’의 정의를 내려 보십시오. 그리고 한국어 문법 중 초급과 중급에서 각각 문법을 한 개씩 골라 각 ... 어서의 과제는 총체적인 활동이며 핵심적인 주체가 된다.과제중심 교육법의사소통 중심 이론의 원칙과 학습 책략, 제 2언어 습득 연구에 근거하여 개발된 방법으로 과제를 언어 교수의 핵심 단위

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.20

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문법 범주의 개념과, 문법 범주가 실현되는 각 층위에 대해 예를 들어 서술하시오.1

와 함께 이 주제를 연구했다. 나는 한국말을 매우 잘하는 한국인이지만, 어쩌면 중국인친구보다 한국어 문법을 더 모른다. 하지만 지금의 교육과정과 리포트를 통해 자연스럽게 익히는 모국어 ... 라, 다양한 층위에서 실현되는 것 또한 문법적 관념이 실현된다면, 문법 범주에 포함된다고 할 수 있다.한국어의 문법범주의 유형을 예를 들면, 화자와 청자의 태도에 따라 의향법, 청자 ... 의 연구를 통해, 한국어는 문법범주 실현방법 기준, 형태론 중심의 언어로써 분석적 언어인 중국어와는 언어유형론적 성격을 달리하며, 한국어가 굴곡범주가 제일 먼저 실현되는 반면

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.06.11

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쓰기 과제에 대한 한국어 학습자의 인식 및 요구 분석 (Analysis of Korean Learners’ Needs and Perception of Writing Tasks)

본 연구는 한국어 학습자들을 대상으로 설문 조사를 통해 일반 목적의 한국어 쓰기 과제 에 대한 요구 분석을 하였다. 요구 분석의 결과로 먼저 조사 대상의 학습자들은 쓰기 내용 ... 장르를 질문하였다. 그 결과, 수업에서는 문법 연습하기와 받아쓰기와 같은 정확성 중심의 쓰기를, 시험에서는 자유 작문이나 대화 완성하기처럼 내용 및 맥락 위주의 쓰기를 하고 싶 ... uch as free writing or conversation, when taking the test. 배재대학교 주시경교양교육연구소 대학교양교육연구 박은하

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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병렬말뭉치 기반 ‘-(으)러’의 중국어 대응 표현 연구 (A Study on Chinese Corresponding Expressions of ‘-(eu)leo’ Based on Parallel Corpus)

relationship with Chinese various interrogative pronouns and expressions with the meaning of [unnecessary]. 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 YU XIANGXIN ... 본고는 100만 어절 한·중 드라마 병렬말뭉치를 이용하여 [목적]의 의미를 나타내는 연결 어미 ‘-(으)러’와 문법화 과정에 있는 ‘뭐 하러’의 중국어 대응 표현을 고찰

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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TV나 라디오에 출연하는 외국인 발화에 나타나는 문법적 오류

한국어교육을 받고 있다. 집에서는 기본적으로 한국어를 사용하지만, 남편과는 가끔씩 일본어를 사용한다.2. 전사내용(1) 와 내 남자 정말 좋은 남자예요. 그래서 결혼 했어요.(2 ... 주제 : TV나 라디오에 출연하는 외국인의 발화에 나타나는 문법적 오류에 대해 설명하십시오.1. 분석대상(1) 대상프로그램? 방송국 : KBS 1TV? 방송명 : 다큐 미니시리즈 ... ) 안녕하세요. 네, 먹었어요.(64) 언제 와요? 알았어.(65) 근데 지금 공부(66) 알았어. 네, 조심해요.3. 문법적 오류 분석(1) 전사내용의 (11) “어떻게? 재미있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.11 | 수정일 2016.04.15

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한국어교안(어휘) 6p - 한국어 어휘문법 [초급2] 무슨 운동을 좋아하세요 6p 2015

교재한국어 어휘문법 [초급2]외국어로서의 한국어학과 20000000 홍길동단원제13과 좋은 사계절!(好四季!)대상1학년 2학기 (초급2단계)인원각반 40명“무슨 운동을 좋아하 ... 는 현재 중국 산동성에 소재한 ‘직업대학’에서 한국어 회화반 강사를 맡고 있습니다. 시립직업대학에서 사용하는 교재 가운데 회화집으로서 ‘어휘문법 시리즈’ 중 하나인 초급 2학기(1학년 ... 게 만들어졌습니다. 어휘의 전개 역시 국내 한국어 교재들을 수집해 참조, 편찬하였으며 덕분에 2008년 이래 현재까지 매년 산동성 정부로부터 최우수 외국어 교육기관(한국어 부문

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.11

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과정 중심 문법 교육의 개념 및 과정 중심 문법 교육의 특성을 설명하고, 좋은 과제의 요건을 3개 이상 함께 서술하시오.1

외국어로서의 한국어 문법교육론과정 중심 문법 교육의 개념 및 과정 중심 문법 교육의 특성을 설명하고,좋은 과제의 요건을 3개 이상 함께 서술하시오.문법 학자들은 어떤 방식 ... 로서 학습자의 흥미를 끌며 수업을 진행해 나가게 되는 과정 중심 교육법은 한국어 문법에 대한 흥미와 문법 교육의 필요성을 절감하지 못하는 초기의 학습자들에게 효과적인 방법으로 권할 수 ... 에 과정 중심의 문법 교육이 무엇인지 알기 위해서는 결과 중심 문법 교육에 대한 이해가 필요 합니다.특정한 문법 구조에 초점을 두어 그 의미를 밝혀주고 문법 규칙을 이해하도록 지도

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.06.11

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유학생 대상 한국어 스토리텔링 기반 수업 사례 연구 (Korean Storytelling-based Classes for Foreign Students)

본 연구는 스토리텔링 기반 수업을 설계하여 이를 실제 외국인 유학생 대상 수업에 적용하고 수업에서 생산된 학습자의 결과물을 분석하여 스토리텔링의 교육적 유용성을 확인해 보고자 하 ... 였다. 이를 위해 교사 주도로 교재의 내용을 학습하고 스토리텔링 과제를 제시하면 이를 학습자가 이해하고 스토리를 만든 후 발표하는 과정으로 스토리텔링 기반 수업을 설계하고 한국어 ... 하였다. 이야기 문법을 기준으로 학습자가 생산한 스토리를 분석해 본 결과 초급 학습자들은 스토리 구성에는 다소 부족함을 보였으나 인간 공존 및 환경 개선 등의 가치관을 드러내

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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프랑스어 분열구문 ‘c'est X qu-...’의 정보 구조와 한국어 번역 (Les constructions clivées françaises : leur structure informationnelle et leur traduction en coréen)

프랑스어에서는 특정한 문장 요소를 부각시키고자 할 때 흔히 ‘c'est...qu-...’ 형태의 구문을 사용한다. 이 구문과 관련된 문법규칙은 비교적 단순하고, 영어에도 유사 ... 한 구문이 존재하므로 프랑스어를 처음 배우는 사람들도 대체로 이 구문을 친숙하게 받아들이고 자신있게 구사한다. 이 구문을 한국어로 번역할 때에는 흔히 ‘...한 것은 ...이다’라는 ... 식으로 번역된다. 본고에서는 이러한 프랑스어와 한국어의 두 구문이 과연 의미론적 또는 화용론적 등가성을 가지는지 살펴보고자 한다. 이를 위해, 먼저 2장에서 프랑스어 분열구문을 몇

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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6강에서 공부한 과제중심교수법을 바탕으로, ‘과제’와 ‘과제중심교수법’의 정의를 내려 보십시오.

ReporTree주제: 외국어로서의한국어문법교육론6강에서 공부한 과제중심교수법을 바탕으로, ‘과제’와 ‘과제중심교수법’의 정의를 내려 보십시오. 그리고 한국어 문법 중 초급 ... 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의한국어문법교육론6강에서 공부한 과제중심교수법을 바탕으로, ‘과제’와 ‘과제중심교수법’의 정의를 내려 보 ... 십시오. 그리고 한국어 문법 중 초급과 중급에서 각각 문법을 한 개씩 골라 각 문법에 맞는 과제를 만들어 보십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 과제와 과제중심교수법의 정의2

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.17

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