"브루너 학습동기"의 검색결과 입니다.

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브루너교육의과정 브루너 동기 발견학습 브루너 발견학습 임용 교육방법 교육공학 유치원놀이 임용고시 교육학 교육심리

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"브루너 학습동기" 검색결과 301-320 / 2,124건

교육학 교수학습지도 과제

하도록 영향을 주는 방식을 다루는 이론(1) 브루너의 교수이론- 규범적 : 지식이나 기능을 학생에게 학습시키는 가장 효과적인 방법에 관한 여러 원리와 법칙 제시① 학습 경향성 : 교수 ... : 문화의 특징이나 동기체제, 기인적 요인들이 학습의 경향성을 결정하는 데 작용- 학습과 문제해결은 선택을 요하는 여러 가지 가능성의 탐색을 필요로 한다.- 사회계층·성·연령 등 ... - 학습자의 지구력 : 적극적으로 학습하는 시간· 학습 동기나 흥미와 밀접한 관계가 있다.② 수업 변인- 수업의 질· 최적수준의 수업은 학생 개개인의 특성에 따라 달라진다.- 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.08

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과학교육론 정리 Part15

자의 학습동기를 유발함으로써 교수학습의 효율성을 높일 수 있다는 교수학습이론에 있어 새로운 패러다임을 제시하였다는 점에서 의의를 갖는다.2. 브루너의 발견학습이론브루너는 인지이론 ... 과학교육론 정리 Part151. ARCS모형2. 브루너의 발견학습이론3. 개념도4. TTTI모형5. Vee도6. 순환학습모형7. 개념변화모형8. 관찰진술의 한계9. 드라이버 ... 적 교수이론18. 스키너의 강화이론19. 수업계획20. STS교육1. ARCS모형ARCS모형은 학습자의 동기를 증진시키기 위해 개발된 모형이다. ARCS모형의 요소는 아래와 같

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.04

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브루너의 발견적 교수 - 학습 이론, 발견학습의 개념, 특성, 조건, 과정, 장단점, 발견적 교수 학습 이론의 적용(비계설정(scaffolding)과 언어습득지원체계(LASS), 발견적 교수 학습이론의 평가 및 전망

이나 경향 * 사회계층, 인종과 같은 문화의 특징, 외적 혹은 내적 동기유발, 기타 개인적 오인들이 학습경향성을 결정짓는데 작용 * Bruner가 중요시한 선행 경향성에서의 요인대안탐색 ... 발견적 교수-학습 이론목 차2발견적 교수-학습 이론의 개관발견적 교수-학습이론의 적용3발견적 교수-학습 이론의 평가 및 전망4Bruner의 생애와 업적11. Bruner의 생애 ... 학습의 4가지 특성4.강화와 내적동기의 중요성1. 선행경향성3.학습의 계열화2.지식의 구조화2. 발견적 교수- 학습 이론의 개관1. 선행경향성* 문제를 해결하고자 하는 의욕

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.11 | 수정일 2017.04.12

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[교육심리학] 학습의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점을 비교 설명하세요

된다.학습자* 수동적 존재, 환경의 지배를받는다.* 능동적 존재, 환경을 지배한다.동기* 학습은 강화에 의한 S와 R의 연합을 통해 이루어지므로 내 적 동기는 무시한다.* 내적 동기 ... 을 미리 제시하고, 학습목표는 수업이 끝났을 때 학습자가 성취해야 하는 결과를 관찰 가능한 행동목표로 진술해야 한다.③ 외재적 동기의 강화바람직한 반응이면 칭찬, 미소, 상 등 긍정 ... 적 동기유발교사는 학습자의 내재적인 동기유발에 힘을 기울일 필요가 있다. 내재적인 동기유발을 위하여 교사는 학습자의 현 수준보다 높은 문제 상황에 직면하게 함으로써 학습의욕을 촉진

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.17

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20세기 전반과 후반의 교육학자들에 대한 이론적 배경과 교육내용을 서술하시고 자신의 교육철학을 쓰세요.

내용을 서술하시고 자신의 교육철학을 쓰세요.교육학자를 보면 피아제(Piaget), 비고츠키(Vygotsky), 브루너(Bruner), 가드너(Gardner)를 볼 수 있다.우선 ... 세 이후)로 나누었다.피아제 이론을 수학에 적용했을 때 ① 능동적 탐색을 격려하는 교수-학습방법 : 활동의 친숙함 정도, 제시방법, 다루는 범위가 유아들의 인지발달 수준에 부합 ... 되어야 함을 주장했다. 교수-학습방법 면에서는 교사에 의한 학습지나 반복적 연습의 방법이 아닌 유아가 선택한 과제나 활동의 조작적 경험을 통한 교수-학습방법을 적용해야 한다고 보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.21 | 수정일 2018.05.09

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아동수학교육의 이론적 배경이 되는 학자이론(Piaget, Vygotsky, Bruner, Gardner, Montessori)을 설명하고 그 이론이 우리 수학교육에 주는 시사점에 대해 논하시오

에 갖고 있는 개념의 내용과 이해 정도를 파악하는 것에서부터 시작되어야 한다는 것이다.3) 브루너브로너의 발견학습 이론은 지식의 구조를 효과적으로 학습하는 방법이다. 브로너의 핵심적인 ... 아동수학지도아동수학교육의 이론적 배경이 되는 학자이론(Piaget, Vygotsky, Bruner, Gardner, Montessori)을 설명하고 그 이론이 우리 수학교육에 주 ... 의 이론적 배경이 되는 학자이론(Piaget, Vygotsky, Bruner, Gardner, Montessori)을 설명하고 그 이론이 우리 수학교육에 주는 시사점에 대해 논하

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.18 | 수정일 2018.09.20

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교육심리- 교수, 학습이론 및 교수방법

라 학습자의 동기, 흥미, 학습 습관 등의 정의적 요인도 포함-진단평가: 교수, 학습을 시작하기 전에 학생들의 학습 특성 등을 미리 파악하여 학생들의 학급을 결정하거나 교수, 학습 ... 는 교사2) 실행단계-교사가 교실에서 실제 수업하는 단계①도입부분: 주로 학생의 동기유발, 학습목표 확인, 학습활동 안내②전개부분: 주요 학습활동③정리부분: 마무리활동, 학습 내용 ... 을 줌-교사는 질문을 하고는 잠시 후에 학생에게 답을 찾아보도록 함(1) 발견학습의 주요 개념①학습경향성-학습준비도, 출발점 행동과 유사한 개념으로 학습하고자 하는 의욕, 동기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.19

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[교육과정] 교육의 과정(J.S 브루너)

적 사고는 훈련을 통하여 기를 수 있다.ⅴ. 학습동기교육과정의 구성을 개선하려할 때, 우리는 학습동기를 생각하지 않을 수 없다. 교육과정 계획에서 달성하려는 장기적이고 궁극적인 목표 ... 는 단기적 단계를 구별하는 데 있어 중간노선을 택하는 것이 가장 현명한 선택이다. 오늘날 교육의 상황은 비관적인 것도 낙관적인 것도 아니다. 그래서 학교에서의 학습동기에 관하여 어떻게 ... 말할 수 있는가? 에 관해서 고민해보아야 한다.학습동기에 대한 몇 가지 잠정적인 제안으로, 학습내용에 대한 내재적 흥미를 북돋우는 것, 학생들에게 '발견의 희열'을 느끼도록 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.21 | 수정일 2022.03.25

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[평생교육방법론] 평생교육방법 선택 시 고려해야 할 요인에 대해 설명하시오

에 따라 사회에 요구하는 욕구 또한 늘게 되며, 자기실현을 하고자 하는 동기 또한 생기게 된다. 따라서 이러한 욕구를 충족할 학습욕구가 생기게 되고 다양한 방면의 학습욕구를 충족 ... 에 학습화된 측정도구를 사용하기도 하고, 경우에 따라서는 평생교육자가 준비한 다양한 비표준화된 검사가 이용될 수 있다.3) 동기 및 흥미수준의 파악동기 와 흥미는 평생교육에서도 학습 ... 로 구분할 수 있다. 동기는 흥미에 영향을 미칠 뿐만 아니라 기억. 망각. 학습. 수행능력 등에 영향을 미친다. 본능적 욕구라 할 수 있는 내재적 힘에 의해 동기를 부여받은 사람은 내

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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협동학습, 발견학습, 시범실습 간단 정리 및 사례 소개

-집단목표(집단보상) -이질적인 탐구성 -집단과정 -충분한 학습시간 제공 -성공기회의 균등 -소집단의 단합 -과제의 세분화Team 2협동학습발견학습시범실습교육방법 및 교육공학브루너 ... → 학생의 책임이 더 많아짐. ② 문제해결과 학습동기형성에 영향. ③ 발견의 기쁨이라는 문제해결 기능 획득. ④ 외적 동기보다 내적 동기에 바탕을 둠.발견학습조건①학습태세 : 학습 ... 자가 학습에 임해서 보이는 내적 경향성을 의미. ②요구상태 : 학습자의 동기수준. 너무 높아도 좋지 않고, 너무 낮아도 좋지 않음. ③관련정보의 학습 : 학습자가 관련된 구체적인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.14

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교육과정 선정과 조직원리

선정 원리 6. 협동의 원리 학생들이 함께 활동 할 수 있는 기회를 제공 흥미 , 학습동기 지속 , 부족한 점 상호보완 동목표 다경험의 원리 동경험 다성과의 원리 협동의 원리교육내용 ... 조직의 방법 장점 : 학습자의 자발적 , 능동적 참여로 의미 있는 학습경험이 가능 지식의 상호 관련성과 문제해결력을 배울 수 있다 . 다양한 학습활동으로 학생들의 동기 유발이 높 ... 한 결경험이 가능 지식의 상호 관련성과 문제 해결력을 배울 수 있다 . 다양한 학습활동으로 학생들의 동기 유발이 높은 편 단점 : 교과의 체계적인 학습이 어려움 범위가 제한되지 않

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 48페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.10 | 수정일 2020.06.13

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목표중심 모형과 내용중심 모형의 비교

여 체계화한 것이다. 브루너는 지식의 구조를 지식을 이루는 학문의 기저를 이루고 있는 일반적인 아이디어, 기본 개념과 일반적 원리로 정의하였고 이것을 중요시 하고 있다. 학습자의 외 ... 적 동기보다는 내적 보상에 의한 학습동기의 유발이 필요하다고 하였으며, 학습에 있어서 창조성을 중시하며 강조하고 있다. 또한 지식의 구조는 학습자로 하여금 학습내용을 ① 이해할 수 ... 만으로도 그것이 모종의 가치를 지니고 있다는 것을 알 수 있다.목표중심 모형은 타일러가 대표적인 학자로서 교육의 경험을 중시한 교수모형을 제시하였고, 내용중심 모형에서는 브루너가 대표

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.04.16

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교육의과정(브루너) 비평문

과 관련이 있다.위에서 설명한 학문의 구조를 가르치기 위하여 브루너가 제시한 발견적 수업을 적용하기 위해서는 학습자의 동기라는 내부적 요인과 교수매체라는 환경적 요인이 필요 ... 하다. 브루너는 학습내용 그 자체에 대한 흥미 즉, 내재적 동기를 강조하고 학습자의 발달수준에 맞는 교수매체를 구성하고 창안하는 일이 중요하다고 보았다.브루너 교육의 과정실제로 학문중심교육 ... 브루너의 교육의 과정은 세 가지 부분으로 나뉘어 있다. 그 첫째 부분은 바로 지식의 구조에 대한 설명이다. 지식의 구조란 해당 학문을 이루고 있는 기본적인 개념들, 일반적인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.24

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교육심리학 6~10강 핵심내용 요약정리본

(높은 기대),활동 또는 활동의 결과가 가치있다고 믿을 때(높은 가치) 과제활동에 참여![3] 학습과 관련된 동기관련 요인① 성취동기(Murray)- “도전적이고 어려운 과제 ... 효과가 어느 정도의 노력이나 시간, 비용을 들여 나타났는지)& 매력성(학습자가 학습을 어느 정도나 계속하기를 원하는가. 학생들이 그 수업에 대해 동기유발이 잘 되 ... 하기 전, 학습자들의 학습정도/수준 진단(2) Bruner의 교수이론> 인지적 교수이론> 과목의 구조에 대한 이해, 능동적인 학습, 학습에서의 귀납적 추론 강조⇒ ‘과목에 포함

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 20페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.05

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음악 교육의 심리학적 기초

주의내적동기신경생물학음악 정보를 처리하는 뇌의 기능과 작용을 연구한 결과 제공1) 행동주의 심리학과 음악교수 학습① 자극-반응 심리학② 관찰 할 수 있는 행동에 연구의 중점③ 인간 ... 로 봄② 로저스, 매슬로우③ 인본주의 심리학을 적용한 음악 수업→ 개인의 음악적 특성을 인정→ 학습자중심의 음악 상황 제공→ 학습자의 기분과 감정을 최대한 고려2. 내적 동기와 자아 ... 행동은 통제 될 수 있음④ 환경 조건에 따라 학습 행동이 어떻게 변하는지를 관찰1, 반복 연습과 연습의 분배① 악보 읽기와 악기 다루기 등은 자동적으로 이루어질 때까지 지속적인

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.04.24

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동기의 기능과 원리, 내재적 동기와 외재적 동기

위해, 부모나 선생님을 기쁘게 해주기 위해 또는 그 밖의 이유로 과제를 수행하고 이에 따라 보상을 받는 것을 외재적 동기라 한다.브루너(Bruner, 1960)는 내재적 동기유발 ... 은 욕구II. 동기의 기능동기는 학습의 원인적인 측면은 물론 결과적인 측면에서도 매우 중요한 요소로 간주되고 있다. 학습과 관련하여 볼 때 동기가 갖는 기능은 다음의 세 가지이 ... . Thorndike)의 효과의 법칙-반응의 결과가 만족스러우면 자극과 반응 간의 결합, 즉, 학습이 잘 일어난다는-과도 밀접히 관련된 강화적 기능이 강조되면 동기유발이 최종

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.10.21

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교육행정 - 브루너 지식의 구조 자유 리포트

을 유지할 수 있으며 내적 동기유발의 방법으로 학습효과의 상승이 가능하다고 한다.브루너, 그는 교과를 효율적으로 가르치기 위한 3단계를 제시했는데, 그 1단계는 교과 전문가가 지식 ... 는 상징적 표현의 개념이 나왔으며 브루너는 아동의 인지발달은 작동적 표현에서 영상적 표현을 거쳐 상징적 표현으로 진행된다고 주장했다., 이 셋을 반복적으로 학습하는 것과 관련된 것 ... 이 스스로 찾아서 공부하는 탐구, 발견학습이 가능하다는 것이다.브루너의 이론을 간단하게 정리해 보자면, 그는 교과 전문가들이 교과를 ‘진정한 교과’ 또는 ‘교과답게’ 만들어 주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.18 | 수정일 2024.05.02

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브루너 '교육의 과정' 독후감

해야 겠다는 생각을 했다.학습의 동기부여에 대한 내용에서도 의외성을 느꼈다. 사실, 지금의 많은 교사들 역시 동기부여를 위해 시청각 자료를 이용한다. 또한 우리 교육대학교의 학생 ... 하기도 했다. 하지만 이런 방식의 동기부여가 장기적으로 볼 때 학생들에게 그다지 좋지 않으리라고는 생각하지 못했다. 브루너는 이러한 동기부여가 단기적 관심을 끌고 학생들을 수동 ... 브루너 교육의 과정을 읽고20151060 영어b 김수진처음에 이 책을 보고 얇고 작아서 금방 읽을 수 있겠다고 생각했다. 하지만 책을 읽다 보니 나의 큰 오산이었다는 것을 깨달

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.05

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구성주의 이론 발표자료

어 사회적 상호작용을 한층 더 강조한다.대표학자-Piaget,Bruner,Vygotsky구성주의 개요학습에 관한 과학적으로 타당화된 설명으로 가설 설립 및 검증하는 것을 가능하게 하 ... 은 개인 지적 작용, 외부 세계가 아니라 환경과 상호작용에서 생긴 정신적 모순의 결과를 반영하는 것이라 주장.관련 이론)반두라-사회인지이론, 동기이론, 브루너,비고츠키-발달이론상황인지 ... 상태에서 평형 상태를 유지하려는 경향교육적 시사점 - 인지발달의 이해,학습자의 능동성 유지,부조화 유발,사회적 상호작용 제공브루너의 인지성장이론언어능력+체계적 교육=기능의 향상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.03

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교재 1장부터 4장까지 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용방안 (ADDIE 모형, 데일과 브루너의 시청각교육,학습심리학에 기초한 대표적인 학습이론- / 행동주의,딕과 케리 모형)

들의 구체성과 추상성을 브루너의 지식 세 가지 표상 양식에 비춰 이해할 경우 실제 현장에서 학습자들을 가르치는데 어떤 실질적 도움을 얻을 수 있을지 다음에서 이야기해보고자 한다.경험 ... 함으로 인해 교육을 경험할 수 있고 적절한 강화를 통해 동기유발이 되고 이것이 유아의 행동이나 학습을 바람직한 방향으로 이끌기 때문에 교사의 역할이 중요한 것이다.4장. 딕과 케리 모형 ... 가 정의한 교육공학과 교수 체제 설계 과정의 일반적 형태를 나타내며 가장 널리 활용되고 있는 ADDIE 모형에 대해 이야기해보려 한다. 1994년 실즈와 리치가 교수 공학을‘학습을 위한

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.14 | 수정일 2020.11.04

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