"도덕수업"의 검색결과 입니다.

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콜버그 생명존중 사례 중학교 도덕수업 교육 학교교육계획서 콜버그교육실천 교육심리 도덕 수업 지도안 정의란 무엇인가 대표수업 세안

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"도덕수업" 검색결과 301-320 / 17,098건

도덕과(교육, 수업) 정보통신기술(ICT)활용학습, 도덕과(교육, 수업) 역할놀이학습과 협동학습, 도덕과(교육, 수업) 가상체험학습과 의사결정학습, 도덕과(교육, 수업) 미디어활용학습, 도덕과 영상활용학습(MIE)

도덕과(교육, 수업) 정보통신기술(ICT)활용학습, 도덕과(교육, 수업) 역할놀이학습과 협동학습, 도덕과(교육, 수업) 가상체험학습과 의사결정학습, 도덕과(교육, 수업) 미디어 ... 활용학습, 도덕과(교육, 수업) 영상활용학습(MIE) 분석Ⅰ. 도덕과(교육, 수업) 정보통신기술(ICT)활용학습1. 도덕 교과에서의 ICT 활용 교육의 특성2. 도덕 교과 ... 에서의 ICT 활용 수업 활동의 유형1) 정보 탐색2) 정보 비교?분류?분석3) 정보 안내4) 웹 설문조사5) 웹 토론6) 전문가 교류7) E-PALS8) 정보 저작(웹 출판)3. 도덕 교과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.28

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도덕과 수업모형 비교연구 (도덕과 일반수업모형을 중심으로)

도덕과 수업모형 비교 연구일반수업모형 중심으로Ⅰ. 서론도덕과 수업모형에는 도덕과 일반수업모형, 개념분석수업모형, 가치갈등수업모형 등 여러 가지가 있다. 교사는 이 여러 가지 수업 ... 의 수업모형을 혼합하기도 한다.도덕과 교육에서 도덕성의 인지적 요소를 기르기에 적합한 수업모형은 도덕과 일반수업모형, 바른생활과 일반수업모형, 콜버그의 토론수업모형, 개념분석수업모형 ... , 가치분석 수업모형, 가치갈등 수업모형, 가치명료화수업모형, 집단탐구 수업모형 등을 들 수 있다. 이에 비해 도덕성의 정의적 요소 및 행동적 요소를 기르기에 적합한 수업모형은 역할

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.25

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도덕 역할놀이모형과 수업지도안

역할놀이모형역할놀이 모형 수업Ⅰ 역할놀이 모형(1) 개관역할놀이는 학생이 어떤 역할을 해보는 것이다. 이 방법은 학생들에게 구체적인 상황을 실제로 경험해 볼 수 있는 기회를 제공 ... . 역할 놀이 수업 모형은 학생들이 여러 가지 다른 역할을 해보는 과정에서 일상 생활에서 일반화시킬 수 있는 인간의 행동에 관한 여러 개념을 습득하게 될 것이라는 가정에 근거를 두 ... 이나 의서 중요한 점은 타인을 통제하는 것이 아니라 자기 자신을 통제하는 것이다.(4) 역할놀이 준비사항역할놀이 수업모형을 수업에 적용할 때 필요한 준비 사항은 자료, 학급조직, 역할

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.13

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초등 도덕과 수업 보고서

도덕과 수업보고서3학년 도덕 아직 창 밖의 쌀쌀함이 어려 있는 3학년 3반 교실.39명의 맑은 영혼들이 모여 왁자지껄 떠들며 만든 온기에 서서히 추위가 가실 때, 나 박수정 교생 ... 의 첫 수업은 시작되었다. 1주일간의 담임교사 참관 수업을 마친 후 뒤섞이는 벅찬 감정을 추스르며 처음 맡게 된 수업은 우연인지 필연인지 몰라도 도덕과목이었다. 막상 나에게 주어진 ... 첫 번째 수업이 수학, 과학 같은 인지적 지도 요소가 강한 분야가 아니라 ‘도덕’, 그것도 인간의 자연에 대한 올바른 가치와 태도를 심어줘야 하는 단원인지라 심적 부담이 가중

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.04

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초등도덕교육2 수업 후 `수업 활동 자기 평가서`

《초등도덕교육2》『 수업활동 자기 평가서 』♣ 수업준비 활동 및 수업의 느낀 점초등도덕교육1에서 동양과 서양의 여러 사상가들과 그들의 이론에 대해 공부했었다. 그 중에 피아제 ... 나는 처음에 초등도덕교육2과목에서 도덕수업을 직접 해 보고 교수님께서 코멘트를 해주시는 것이라고 생각하였다. 하지만 실제로 수업 실연을 할 기회는 두 명의 학생에게만 돌아가고 대 ... 부분의 학생은 간단한 발표만 하는 것으로 끝이 났다.직접 도덕 수업을 하지 못해서 아쉬운 점이 있지만 이 과목에서 많은 것은 배운 것 같다. 특히 수업 실연을 안 한 대신에 초등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.15

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중학교 도덕 수업 지도안

자매간 우애의 뜻과 방법을 알고 이를 생활 속에서 실천 할 수 있다.학습준비물파워포인트자료, 기본교재, 학습지, 형성평가지학습 흐름수업 단계교수-학습 활동학습형태자료 및유의점도입 ... ①주의 집중( 분)학습촉진을 위한 교수활동능동적인 학습 활동전체학습PPT? 인사하기 및 출석 부르기? 쌍둥이 별자리에 대한 신화를 보여주고 형제간의 우애 대한 수업을 할 것을 암시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.25

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네러티브 모형을 적용한 도덕 수업 지도안

도덕과 교수 ? 학습 과정안일 시2010. 10. 11 (월)대 상5학년장소교실지도교사교 과도덕단 원0단원. 이야기를 통해 보는 세상차시1/3모형네러티브 모형본시주제1. 사랑 ... 과 책임학습목표이야기의 내용과 관련된 도덕적 가치를 찾을 수 있다.도덕적 가치와 관련된 자신의 경험을 도덕 이야기로 만들 수 있다.학습단계학습흐름교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료 ... (▶) 및유의점(☞)교 사아 동도입학습목표제시1. 이야기의 내용과 관련된 도덕적 가치를 찾을 수 있다.2. 도덕적 가치와 관련된 자신의 경험을 도덕 이야기로 만들 수 있다.0.5

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| 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.08.23 | 수정일 2024.03.26

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[도덕]가치갈등수업모형

가치 갈등 수업 모형우리가 도덕생활에서 지켜야 할 규범들은 각각 별개로서 의미를 가지는 것이 아니라 서로 관련된 것으로 이해되어야 한다. 또한 규범의 체제는 매우 복잡하고, 또 ... 에서 어떻게 적용되고 있는가를 구체적인 실례와 더불어 검토하여 이해할 수 있게 하는 데에 도움을 줄 것이다.1. 가치 갈등 수업모형의 이론적 배경 - 콜버그의 도덕이론1) 도덕ㆍ도덕 ... 건전하고도 발전된 도덕적 사고 구조를 형성하도록 돕고자 하는 것이다.이 수업모형을 활용하려면 우선 교사는 딜레마를 준비해야 한다. 도덕 딜레마는 학생들의 인지적?도덕적 불균형을 유발

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.07

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2009 도덕장학지도 수업안(6-1)

도덕과 교수?학습 과정안일시2009. 4. 24(금)대상6학년 1반(33명)장소교실지도 교사단원2. 소중한 생명차시1/3교과서 쪽수도20～26생20～25본시 제재?내 생일/기러기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.14

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[도덕] 가치 명료화 수업 모형

가치 명료화 수업 모형1. 가치명료화 수업이란?민주주의 사회에 살고 있다는 것은 개인의 선택 기회가 최대한 보장됨을 의미한다. 이 선택의 행위는 개인의 가치를 반영하고 역 ... 화 접근의 중심을 이루고 있었다. 일반적으로 가치화 과정은 다음과 같은 일곱가지 단계들을 포함하고 있다.2. 가치명료화 수업의 전개방법자신의 가치에 도달하기 위해 우리는 이 가치 ... 에서의 토론이나 대화와는 달리 허용 적이고 자극할 수 있는, 즉 강요되지 않는 대화를 창조해 내는 것이다.3. 가치명료화수업의 적용사례가치명료화는 학생들이 자신의 가치를 명료화할 수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.07

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중학교2학년 도덕 수업지도안(단원 - 청소년과 도덕)

이나 실천과 같은 정의적 및 행동적 영역을 통합적으로 다룬다.(2) 도덕과 수업은 학생들의 지적·도덕적 발달 수준에 부합되는 교수·학습 방법을 학년별로 고려하고, 같은 학년에서도 목표 ... 와 내용에 알맞은 다양한 교수·학습 방법을 활용한다.(3) 도덕과 수업에서는 학생들의 자율적인 도덕적 판단력 및 가치 판단 능력을 신장시키기 위하여 학생들로 하여금 삶에서 경험 ... 하는 여러 도덕 문제를 교과서의 내용과 관련지어 자기 주도적으로 학습하게 한다.(4) 도덕과 수업에서는 교육과정에 의거하여 작성된 다양한 교수·학습 자료와 매체를 활용 한다.(5) 도덕

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.01

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초등학교도덕과(초등도덕교육)의 성격과 내용, 초등학교도덕과(초등도덕교육)의 수업원리와 내용선정원칙, 초등학교도덕과(초등도덕교육)의 교수학습방법, 초등학교도덕과(초등도덕교육)의 개선 방향 분석

초등학교도덕과(초등도덕교육)의 성격과 내용, 초등학교도덕과(초등도덕교육)의 수업원리와 내용선정원칙, 초등학교도덕과(초등도덕교육)의 교수학습방법, 초등학교도덕과(초등도덕교육 ... )의 개선 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교도덕과(초등도덕교육)의 성격Ⅲ. 초등학교도덕과(초등도덕교육)의 내용Ⅳ. 초등학교도덕과(초등도덕교육)의 수업원리1. 덕과 학습 지도의 기본 목적 ... . 학생들 상호간의 의견 차이는 허용 가능한 범위 내에서 존중되어야 한다5. 도덕과 학습 지도는 교과의 목표 상 도덕적 사고력과 가치 판단력을 신장시키는데 주안점을 두고 수업

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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도덕과 교수학습의 가치갈등 해결 수업 모형을 적용한 수업시연

10-1학기차 미 란 교수님도덕과 교수학습의가치 갈등 해결 수업 모형을 적용한 수업시연1. 내용연구가) 한 자녀 가정 증가에 따른 또래관계최근 우리나라의 출산율은 2년 연속 소폭 ... 숙고[표1] 가치 갈등 해결 수업 모형의 단계나) 수업 단계에 따른 수업계획1) 도덕적 문제 사태의 제시갈등을 겪고 있는 문제 상황을 예화로 제시하는 단계이다. 도덕 교과서에 제시 ... 심화되었다. 모둠원 중 한 명은 실습 때 수업 시간에 아동들에게 형제, 자매의 유무를 물어본 적이 있었는데, 외동이라고 대답한 아동이 대다수여서 놀란 경험이 있었다.보통 외동인

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.14

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도덕교육방법론-가치갈등수업모형 세안

2011-1 초등도덕교육방법론초등 도덕과 교수?학습 지도안◇ 수업 제목: 갈림길에 섰어요!◇ 관련 단원: 도덕과 1. 바른 마음 곧은 마음 - (2). 바르고 떳떳한 마음 ... 으로◇ 학습 목표: 정직에 관한 상황에서 어떻게 판단해야 할지 바르게 판단할 수 있다.담당교수/분반제 출 일수업대상학과 / 학번/ 제 출 자1. 단원명8단원. 이웃과 더불어지도 요소 설정 ... , 타인에 대한 적절한 행위와 처신이라는 질서의 정신, 너와 나 우리가 하나 됨에 도달하고자 하는 화합과 합일의 정신을 담고 있다. 이러한 예절은 참다운 사람으로서 개인의 도덕성을 바로

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.18

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초등5학년 도덕 함께해서 좋아요 교생실습 수업 지도안, 과정안

하려는 마음을 기른다.학습모형모범감화 수업모형수업형태전체학습->짝 활동->분단학습교수학습과정교 수 ㆍ 학 습 활 동시간자료 및 유의점단계학습내용도입문제인식도덕적모범의 제시도덕적모범

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.19 | 수정일 2014.12.28

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도덕과 수업자료(사회정의, 롤즈, 사회참여, 시민불복종 등 관련)

이기적인 모습을 보인다. - 니부어, 中에서..⇒ ? 인간 비도덕성의 원인? 개인적 이기심의 문제 ( ) 집단적 이기심의 문제? 사회적 문제의 해결 방법? 개인의 양심에 호소

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.03

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[도덕 수업지도안]절제와 절약

절제 ? 절약I. 절제와 절약1. 절제의 개념과 윤리적 의미1) ‘절제’란 말의 뜻- 모든 것을 분에 넘치지 않도록 알맞게 조절한다는 뜻, 방종에 흐르지 않도록 감정적 욕구를 이성으 로써 제어 하는일- 자의적 의미: ‘절(節)’字는 죽(竹)과 즉(卽)의 合字로 ‘대’가..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 37페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.12 | 수정일 2018.10.31

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중3 도덕 수업자료ppt_개인의 가치와 도덕문제_도덕추론

을 기술하는 것지난 시간 무엇을 배웠나요?여러 가지 판단사실판단가치판단도덕판단나는 고양이보다 강아지가 좋아.관동중학교 학생들은 모두 착해.지금은 도덕 수업 시간이야.지난 시간 무엇 ... i-3. 도덕 문제와 도덕 판단 ② 도덕 추론 (p.80~84)관동중학교 3학년 1학기지난 시간 무엇을 배웠나요?도덕 판단 - 가치 판단의 한 부분 - 사람의 인품이나 행위 및 ... 을 배웠나요?다음 중 도덕 판단에 해당되면 '도' , 가치 판단에만 해당되면 '가'라고 쓰시오. 네 목소리가 안 좋아. ( ) 민수는 정직하지 못해. ( ) 자연을 훼손하는 것

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| 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.06

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[중1도덕수업]3.도덕적 실천 (1) 도덕적 사고와 행동 피피티

사고란, 심상이나 지식을 사용하는 마음의 작용이다.(1) 도덕적 사고와 행동도덕적 사고와 행동이 일치하지 않았던 경험을 애기해 보아요.교과서 P.76‘도덕적 사고 능력’ 이란, 도덕적 문제가 생겼을 때 도덕적으로 신중하게 문제를 해결할 수 있는 능력이다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.23

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[중1도덕수업]3.도덕적 실천 (2)도덕적 실천 동기 피피티

동기란, 어떤 행동을 할 때 마음속에 품고 있었던 것. 즉,행동의 직접적인 원인이 되는 것교과서 P.82진정한 의미에서의 도덕적 행동은동기가 좋아야 한다. 도덕적 실천 동기는 도덕적 행동의 필수 조건이다.(1) 도덕적 실천 동기의 중요성p.83생각 넓히기도..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.23

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