"도덕수업"의 검색결과 입니다.

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"도덕수업" 검색결과 341-360 / 17,098건

도덕윤리 수업때 작성한 것으로 세월호사건에 나타난 직업윤리에 대해 쓴 레포트입니다.

사람들의 전반적인 직업윤리의식의 결여는 경쟁위주, 성과주의에 초점을 둔 사회분위기에 있다고 생각한다. 이런 사회적 분위기는 도덕성의 결여는 물론 자기 것만 챙기려는 개인주의적 사고

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.03

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도덕과 교육실습 연구수업 지도안

0000학년도 00시 공립중등학교교사임용후보자선정경쟁시험( 도덕 ? 윤리과 )과 수업안수험번호감독관 확인성 명소 단 원2. 현대사회와 시민 윤리관리번호수업목표생명존중의 의미를 말 ... 할 수 있다.수업매체교사학생기본교재, PPT, 사진자료, 동영상자료, 모둠학습지, 형성평가지, 심화학습지기본교재, 제공되는 자료단계수업요항수업활동수업형태수업매체도달점 및지도상의유의 ... 것을 이야기한다.- 인사를 나누고 수업을 마무리한다.- 오늘 배운 내용을 정리하고 스스로 중요한 내용을 요약해 본다.- 제공된 학습지를 풀며 지금까지 학습한 내 용들을 점검 및 정리해 본다.

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.25

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초등3 도덕 안전한 길 일반수업모형 수업지도안 분석

이 아쉽다. 수업의 내용이 ‘영호의 자전거’를 읽고 규범의미, 규칙찾기, 도덕판단, 실천강화 등의 순으로 진행 되고 있다. 그러나 수업의 내용을 다시 한 번 되짚고 생각해 보는 활동 ... 일반수업모형 분석단원 및 차시2. 안전한 길(2/3)학습내용조직단일교과 단일활동제 재교통규칙을 지켜야 하는 까닭 알기학습집단조직전체→모둠→개별학습목표교통 규칙을 지켜야 하는 이유 ... 날 생활도구의 쓰임을 알고 소중히 하는 마음가짐을 가질 수 있는가?수업 중선택 학습지, 모둠발표1. 내용분석◆ 모형 : 일반 수업모형- 위의 수업은 도덕적 가치 규범에 대한 이해

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.10

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초등도덕교육2-가치명료화수업모형

으로 나라를 사랑하는 것에 가치를 두는지에 대해 수업을 진행하자고 토론을 마무리 지었다.4월 5일 도덕 수업 시간에 교수님께 단원명과 차시를 말씀드리고 의견을 나누었다. 교수님 ... 가치 명료화 모형Ⅰ. 수업 모형 연구 : 가치명료화 모형1. 가치명료화 이론의 등장 배경가치명료화 이론은 래스(Louis Raths)와 그의 박사 과정 학생이었던 사이몬 ... 과 가치관으로만 대답할 수 있는 말이다. 교수님은 이것이 가치명료화에서 인터뷰를 하는 것과 비슷하다고 하셨다. 각자의 의견을 내다보면 수업의 마무리를 어떻게 지어야 하는지에 대한 질문도 .

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| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.15

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도덕교육현장실태, 문제분석과 도덕수업모형

< 도덕교육 현장의 실태파악 및문제점 분석 >>- 목 차 -Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 본론1. 고등학교 실제 도덕수업 분석1) 계획안을 통한 수업 소개2) 수업분석(1) 수업 외적 분석 ... (2) 실제 수업 분석3) 도덕 수업에 대한 교사의 의견4) 도덕 수업에 대한 학생의 의견2. 도덕 수업 모형1) 개념분석 수업모형2) 집단탐구 수업모형3) 역할놀이 수업 모형4 ... ) 가치분석 수업모형5) 가치 갈등 수업 모형6) 가치명료화 수업 모형7) 토론 수업 모형8) 바른생활과 일반 수업 모형9) 경험 수업 모형3. 도덕수업 지도 방안1) 교사 중심

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| 리포트 | 46페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.19

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[도덕교육]도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 목표와 과정, 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 적용과 사례, 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 토론수업방법과 제언 분석

도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 목표와 과정, 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 적용과 사례, 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 토론수업방법과 제언 ... 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 목표Ⅲ. 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 과정1. 구체적인 가치 갈등 사례의 제시와 관련된 규범의 확인 단계 ... 2. 문제 사태의 성격 규명과 관련 규범의 선택 결과에 대한 예상 단계3. 자신의 입장 선택과 이에 대한 정당화 단계Ⅳ. 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 적용과 사례1

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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도덕과교육 대화학습(대화수업, 대화교육)의 의미, 도덕과교육 대화학습(대화수업, 대화교육)의 배경, 도덕과교육 대화학습(대화수업, 대화교육)의 과정, 도덕과교육 대화학습(대화수업, 대화교육)의 모형과 시사점

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.26

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가치 명료화 이론에 의한 도덕 수업

적 결정자와 시민이 되게 하는 기회와 기술을 제공함으로써 가치와 도덕발달을 고무하는 소크라테스적 방법인 간접적 접근을 하는 현대적 방법도 사용하고 있다.2. 수업 지도 방안1) 수업 ... 시키고 사회적으로 책임 있는 가치에 도달할 수 있는 ‘가치를 매기는 과정’을 중요시하였다.2) 전통적 도덕 교육의 한계도덕교육의 전통적인 접근방법에 가장 대표적인 것은 덕목주의이다. 덕목 ... 를 구성하고 있다는 것이 가치 명료화론자들의 주장이다.3) 듀이 철학의 영향20세기 전환기의 전형적인 진보주의 철학자였던 듀이는 교육을 생활의 과정으로 보았다. 듀이에게 도덕은 개인

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| 리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.01.05 | 수정일 2021.04.10

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[도덕] 가치갈등수업과 가치명료화수업의 비교

도덕과 수업에서 어떻게 활용할 수 있는지를 간략하게 살펴보자.도덕과 수업에서 가치명료화나 가치 갈등?가치 분석은 모두 문제 해결을 위해 어떤 대안 중에서 한 가지를 선택해야 하 ... 는 데 근거가 되는 가치 인식, 즉 도덕성의 정의적 측면까지 중시하고 있다는 점에서 다르다고 할 수 있다. 이렇게 본다면 가치명료화는 인지적, 정의적 접근 중심의 수업에서, 그리고 ... 하면 가치 선택 및 타당성의 근거를 보다 명료화할 수 있을 것이다. 이를 도덕과 수업의 일반적 절차에 활용하는 안을 구체화 시켜보면 다음과 같이 생각할 수 있다.2) 가치 명료화 수업가치

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.07

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정서발달적 관점과 도덕과 수업모형

정서발달적 관점과 도덕과 수업모형목 차Ⅰ. 정서와 도덕적 정서에 대한 이해1. 정서이론2. 도덕적 정서 이론Ⅱ. 정서발달적 관점의 도덕교육1. 정서교육의 도덕적 목적2. 세부 ... 적 목표3. 교수-학습의 원리Ⅲ. 정서발달적 관점의 도덕과 수업모형1. 수업모형2. 정서교육의 측면에서 도덕교과서 분석Ⅳ. 정서발달적 관점의 도덕과 수업 실제1. 이야기 수업모형2 ... 의 가능성을 모색하며 사회적 문제에 대한 창의적인 해결을 모색할 수 있다.Ⅲ. 정서발달적 관점의 도덕과 수업모형1. 수업모형정서 발달적 수업모형은 도덕적인 사태에 대해서 민감

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| 리포트 | 22페이지 | 4,800원 | 등록일 2008.01.05 | 수정일 2021.04.10

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수업지도안(도덕,윤리)

1. 교수목표* 주제단원 : Ⅰ삶과 도덕중단원 : 4. 청소년기와 중학생 시절소단원 : (1) 청소년기의 모습* 단원목표1) 아동기에서 성인기로 가는 과도기인 청소년기의 의미 ... . 대상 : 1학년 7반 35명나. 학생 실태 조사 및 결과 분석① 도덕 교과에 어느 정도 흥미를 느끼는가?매우 흥미 있다조금 흥미 있다보통이다별로 흥미 없다전혀 흥미 없다1명(3 ... 하기 위해서는 다양한 교수-학습 방법의 개선이 필요하다.② 도덕교과에 조금이라도 흥미를 느낀다면 그 이유는 무엇인가?실생활과밀접하게 연관도덕성(인격)을 갖추는 것이 중요다양한 멀티

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.12.04

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초등 도덕수업 가치덕목 중 `애국.애족` 에 대한 조사 및 수업자료 활용 방안

도덕과의 주요 가치덕목 中학과 :애국?애족(愛國?愛族)학번 :이름 :사전적 의미?애국: 자기 나라를 사랑함. 예시) 애국 충정, 애국 운동, 애국적 행동?애족: 자기 겨레를 사랑 ... 은 위인들을 가장 먼저 떠올린다. 이는 보편적으로 우리가 생각하는 ‘애국, 애족’의 개념이 학창시절에 도덕시간에 배운 내용이나 위인전에서 읽은 내용들에 비추어 형성되었기 때문이 ... 에 내가 국가를 위해 무엇을 할지 물어라.’ 라는 말처럼 주어진 환경에 불평하기보다는 우리나라를 사랑하며 나라와 민족, 그리고 자기 자신을 위해서 최선을 다해 살아야 한다.초등 도덕

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.13

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.07

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도덕수업때, 계란으로 이야기 만들기

옛날 옛적에, 달걀 부부가 애를 낳았지요. 그런데, 그 아기 달걀은 이상한 점이 있었답니다.바로, 몸만 흔들면 소리가 나는 것이었어요.그래서, 그 달걀부부는 소문이 날까봐 두려워서, 애를 팩에 넣어서 조심히 조심히 들고 다녔지요.하지만, 시간이 흐르고, 애도 유치원에 ..

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.22

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칸트의 이론을 적용한 초등도덕교육수업

칸트가 말하는 도덕과우리가 말해야 하는 교육- 공정성이란 어디에서 나오는 것인가?1. 칸트의 이론칸트는 우선 이전의 행복론과 경험론을 비판한다. 칸트 이전의 윤리 사상은 거의 대 ... 으며 이러한 행위는 하지 말아야 한다는 것이 칸트의 도덕설인 것이다.(2) 주체성에 착안한 격률네 인격과 모든 남의 인격 중의 인간성을 네가 한갓 수단으로서만 대우하지 말고 동시 ... 될 경우 그것을 내가 받아들일 수 있을 것인가'를 먼저 따져보아, 그것이 수용가능하다면 그것이 바로 도덕법칙이 될 수 있음을 말하고 있는 것이다.마지막으로 학교의 입장을 생각해보자. 일

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| 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.27

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도덕과 탐구공동체 수업모형

? 도덕과에서 탐구공동체 수업을 위해. 단원별로 1차시에서 교과서 내용으로 인지적 영역 중심으로 도덕적 판단을 위한 다양한 문제 상황으로 도덕적 판단을 연습하고 탐구공동체 활동 ... 을 위한 탐구 주제를 설정한다.? 도덕과 2차시 수업까지 1주일 동안 모둠별로 탐구 주제와 관련된 자료를 수집하도록 한다.? 도덕과 1차시 수업 후 2차시 수업까지의 일주일 동안 모둠 ... 교사/학생교사학생학생/교사학생/교사? 탐구지의 구성- 학생들이 수집한 사례 중에서 예시문으로 선택된 것을 가지고 교사가 도덕과 단원 수업 목표에 맞게 탐구지를 만든다.- 탐구 질문

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.20

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`도덕과 수업에서 이야기 교육의 의의와 한계` 고찰 및 소감문

「도덕과 수업에서 이야기 교육의 의의와 한계」소감문Ⅰ. 서론이 글은 도덕과 수업에서 교육내용과 교육방법으로서 중요한 기능을 발휘해 온 이야기 교육의 의의와 한계점에 대해 밝히 ... 적 안목을 제공하고 있다. 나는 이 글을 통하여 도덕과 수업에서 이야기 교육에 대해 알아본 후 그에 따른 의문점이나 또는 나의 의견을 피력해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론 - 고찰“학생 ... 때문에, 도덕과 수업활동은 학생의 이러한 마음상태를 단지 정련된 도덕적 개념과 원리로 확인하는 수준에서 멈추게 된다.” - p.34 9~12전통적 이야기의 대표적인 예라고 할 수

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.28

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3학년 도덕 3. 사랑이 가득한 우리 집 1차시 수업 지도안

도덕과 교수?학습 과정안초등학교수업일2013. 5 .16 .(목). 2교시대상3학년지도교사교사 000교 과도덕차 시1 / 3단 원3. 사랑이 가득한 우리 집교과서쪽수46∼53학습 ... ?학습 활동시량자료 및 유의점교사 활동학생 활동도입동기▣ 마음 열기5′◈참 좋은 말 MR유발? 즐거운 마음으로 다함께? 노래를 따라 부르며 즐거?학생들이 즐하기노래를 부르며 수업 준 ... 운 마음으로 학습에 참여거운 마음으로비하기하기수업에 임하도록▣ 동기 유발분위기를 조성한다.? 동기유발 자료를 통해 학습 내용에 대한 흥미를 유발한다.? 동기유발 자료를 통해 학습

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.30

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중3도덕_수업지도안_개인의가치와도덕문제_세안

? 평가지? 파워포인트선수학습요 소교과 영역ICT 소양? 가치판단과 도덕 판단 구분하기? 동영상에 나타난 장면이나 상황 파악하기? 저장된 파일을 불러들여 읽거나 들을 수 있다.수업 ... 있도록 하였다. 자연스럽게 도덕 판단의 의미를 되새기며 도덕 판단의 형식을 체계적으로 밝힐 수 있도록 수업 과정을 만들었다. 학생들을 모둠별로 구성하여 토론 활동을 하게 함 ... 으로서 모든 학생들이 자연스럽게 수업에 참여할 수 있도록 하였다.교수학습 활동대 단 원I. 개인의 가치와 도덕 문제중 단 원3. 도덕문제와 도덕판단소 단 원(2)도덕 판단의 과정본시학습

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| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.06

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[교육학]도덕수업모형_어드벤처 수업 모형

다고 볼 수 있다.따라서 어드벤처 모형을 도덕과 수업에 도입할 때 교수?학습목표를 가장 원활하고 적절하게 성취할 수 있는 단원은 다음과 같은 내용이 관련된 단원이다.⑴ 가치 갈등 ... 어드벤처 수업 모형Ⅰ. 개념 및 이론적 배경1. 개념 : 어드벤처, 어드벤처 수업 모형(AITC)어드벤처 수업 모형은 AITC 모델 즉 Adventure In The ... Classroom 모델을 표현한 것이다. ‘어드벤처’를 교실(수업)에 도입한 역사나 사회적 맥락은 1971년 미국의 Project Adventure 라는 사업과 떼어 놓을 수 없다(Mary

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| 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.07.13

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