"국어과교수학습론"의 검색결과 입니다.

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"국어과교수학습론" 검색결과 281-300 / 5,579건

국어(국어과)교육과정 특징과 성격, 국어(국어과)교육과정 목표, 국어(국어과)교육과정 개정 배경, 국어(국어과)교육과정의 기본 방향, 국어(국어과)교육과정의 수행평가, 국어(국어과)교육과정 교수학습방법 분석

(국어과)교육과정의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어(국어과)교육과정의 특징Ⅲ. 국어(국어과)교육과정의 성격Ⅳ. 국어(국어과)교육과정의 목표Ⅴ. 국어(국어과)교육과정의 개정 배경 ... Ⅵ. 국어(국어과)교육과정의 기본 방향Ⅶ. 국어(국어과)교육과정의 수행평가1. 아동의 발달수준을 고려한 평가2. 교수? 학습 방법 개선에 기여하는 평가3. 학습자의 장단점을 파악 ... 한 평가방법, 형식을 사용하는 평가10. 평가결과 학습내용과 영역의 성취 수준을 확실히 알고 교수?학습방법 개선의 자료로 활용되는 평가Ⅷ. 국어(국어과)교육과정의 교수학습방법Ⅸ

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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국어과 교수 학습방법 구성의 원리 - 요약

국어교재 및 연구법 논문요약“국어과 교수, 학습 방법 구성의 원리” 논문 요약Ⅰ.머리말Borich(2000)에 따르면 학생들에게 가장 인기 있는 교사의 특징은 다양한 수업방법 ... 을 구사하는 능력을 갖추고 있다는 점이다. 이러한 맥락에서 교수, 학습 방법에 대한 관심이 집중하고 있는 것은 자연스러운 현상이라 할 수 있다. 국어과 교육과 관련하여 현장 교사 ... 들이 가장 큰 어려움을 호소하는 부분 중 하나도 ‘어떻게’가르칠 것인가 하는 문제이다. 곧 구체적인 교수, 학습 방법의 어려움을 호소하고 있는 것이다. 제 7차 국어과 교육과정은 구체

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.05

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[국어교육과정][국어과교육과정]국어(국어과)교육과정의 특성, 국어(국어과)교육과정의 목적, 국어(국어과)교육과정의 개정 이유, 국어(국어과)교육과정의 수업 모형, 국어(국어과)교육과정의 교수학습방법 분석

국어(국어과)교육과정의 특성, 국어(국어과)교육과정의 목적, 국어(국어과)교육과정의 개정 이유, 국어(국어과)교육과정의 수업 모형, 국어(국어과)교육과정의 교수학습방법 분석Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 국어(국어과)교육과정의 특성Ⅲ. 국어(국어과)교육과정의 목적Ⅳ. 국어(국어과)교육과정의 개정 이유Ⅴ. 국어(국어과)교육과정의 수업 모형1. 직접교수법2. 창의성 개발 학습 ... 법3. 가치탐구 학습법4. 전문가협력학습법5. 역할놀이 학습법6. 문제해결 학습법7. 반응 중심 학습법Ⅵ. 국어(국어과)교육과정의 교수학습방법Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론국어과는 한국

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21

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중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교과목표와 학년목표, 중등(중학교) 국어과(국어교육) 교수학습원리와 교수학습내용, 중등(중학교) 국어과(국어교육) 교수학습모형, 중등(중학교) 국어과(국어교육) 교수학습평가

중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교과목표와 학년목표, 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교수학습원리와 교수학습내용, 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교수학습모형, 중등(중학교 ... ) 국어과(국어교육)의 교수학습평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육)의 특징Ⅲ. 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교과목표와 학년목표1. 교과목표2. 학년목표1) 1학년 목표2 ... ) 2학년 목표3) 3학년 목표Ⅳ. 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교수학습원리1. 국어 학습의 원리2. 국어과 교육의 새로운 방향1) 음성언어 교육2) 읽기3) 쓰기Ⅴ. 중등(중

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| 리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.04.12

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국어과(국어교육, 국어수업)의 목적, 국어과(국어교육, 국어수업)의 방향, 국어과(국어교육, 국어수업)의 학습평가, 국어과(국어교육, 국어수업)의 문제점, 국어과(국어교육, 국어수업)의 교수학습방법과 제언 분석

수업)의 교수학습방법과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 성격Ⅲ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 목적Ⅳ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 방향Ⅴ. 국어과(국어교육 ... , 국어수업)의 학습평가Ⅵ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 문제점Ⅶ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 교수학습방법1. 교육 내용과 교수? 학습 방법2. 적합한 수업 모형을 적용 ... 이나 내용 선정이 대부분 국어학과 국문학을 전공하는 학자들에 의해 결정되었다. 그러다가 제5차 국어과 교육 과정의 개정(1987년)과 이에 따른 국어 교과서의 개발을 통해 국어 교육

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.28

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국어과 교수학습 지도안 - 서동요

1) 국어과 교수ㆍ학습 지도안단 원3. 우리 고전의 맛과 멋제 재(1) 서동요차 시2/6교과서p.100-104일 시2009년 4월 ○일장 소2학년 ○반 교실교 사○○○ (인)대 ... 의 생각을 담아 글을 쓸 수 있다.자 료판서, 빔프로젝트, 파워포인트,교사용 노트북 혹은 컴퓨터기자재,형성평가/학습지 유인물단계시간학습내용교수ㆍ학습 활동자료 및 유의점교 사학 생 ... ) 학습지2단계시간학습내용교수ㆍ학습 활동자료 및 유의점교 사학 생5분5분6분ㆍ모둠별 토론하기ㆍ향가를 응용 하여 서동요 재구성하기ㆍ발표하기ㆍ모둠별로 주인공의 행동에 대한 자신의 생각

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.07

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〔A+〕국어과 교수-학습계획안

로 말할 수 있는 아동은 30%를 못 미치고 개인차가 많으나, 대체로 발표를 하고자 하는 의욕은 많은 편이다.쓰기 - 국어과 제 영역 중 학습력이 가장 뒤떨어지고 자신의 생각을 문장 ... 하고 아동 중심의 학습 환경과 활동들을 실천해야 겠다 는 생각과 함께, 7차 교육과정이 의도하고 있는 ‘창의적인 국어사용 능력’ 향상을 위해서는 개별 학습자가 교수?학습 상황에 능동 ... 이나 느낌을 말할 수 있다.학습형태전체-모둠-전체단계(시간)학습형태학습 내용교수?학습 활동자료 및 유의점교사학생반응의 형성(5‘)전체 학습학습분위기 조성동기유발학습문제 확인학습문제

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| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.01.27

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국어과 교수-학습 지도안

▷ 국어과 교수-학습 지도안◁▶ 학습 내용: 국어 2단원『구토지설(龜兎之說)』▶ 수업 일시: 2006년 6월 20일 화요일 6교시▶ 수업 대상: ♡♡중학교 1학년 1반 36명 ... 조사해본 결과에 따르면, 글을 쓰는 것보다 읽는 것을 좋아하는 경향이 있다. 이는 그동안의 국어과 수업이 글쓰기에 관해서는 비중을 두지 않고, 교과서를 읽는 수업에만 초점을 두 ... ▶ 교 사: ○○○1. 학습 내용 및 과제 분석학생들은 ‘토끼전’이라는 고전동화를 통해 이미 구토지설의 내용을 대강 알고 있을 것이다. 그러나 교과서를 정독하고, 모둠별 협동학습

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.25

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교실 수업의 질 개선을 위한 국어과 교수·학습지도 방안

2009. 초등1급 정교사 자격연수【 B반 1분임 토의 보고서 】1. 대 주제 : 교실 수업의 질 개선을 위한 국어과 교수?학습지도 방안2. 분임주제가. 초등 문자지도를 위한 ... 다양한 활동 방안22. 텍스트 요지 파악을 위한 활동중심의 다양한 읽기 전략6Ⅲ. 맺으며10※ 참고문헌10Ⅰ. 들어가며1. 연구의 필요성국어는 학생들의 삶과 학습에서 가장 기초 ... 와 기본이 되는 교과이다. 학습의 출발점으로서 초등 문자 지도와 창의적 국어 사용 능력의 밑거름이 되는 긴 텍스트의 요지 파악 및 독해 활용 능력은 학생들의 삶과 학습에 필수적이

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.19

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특수 국어과 교수학습지도안 세안

주제중심 국어과 교수?학습안Ⅰ. 교 재 관1. 주제명: 가족이 사용하는 물건의 이름 말하기2. 주제의 개관한 사람이 태어나서 가장 먼저 경험하게 되는 1차적인 환경인 가정은 사회 ... 소중함과 고마움을 느끼고 말로 표현 할 수 있는가?.4. 본시 교수학습 지도안교과국어주제명우리집일시oooo년o월o일 o교시차시3/5대상초등부 o학년o반장소초등부 o년 o반 교실본시 ... 사용하는 가정용품의 이름을 찾을 수 있다.학습단계학습요항교수학습활동관련교과시간자료(☆)및 유의점(※)교사지원활동학생주도활동1수준2수준·학습 분위기 조성‘싱글싱글’ 노래로 율동

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.08

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초등학교3학년 국어과 교수학습 과정안 9.상황에 어울리게, 말투, 표정, 몸짓에 주의하며 알맞게 표현하기

국어과 교수?학습 과정안단 원9. 상황에 어울리게일시학반3-7학습주제말투, 표정, 몸짓에 주의하며 알맞게 표현하기교과서쪽수국어 활동 220~223쪽학습목표말투, 표정, 몸짓 ... 에 주의하며 알맞게 표현할 수 있다.학습의 흐름전시 ( 8/10 )본시 (9~10/10)수업 모형 및 방법만화 영화 보고 느낀 점 표현하기말투, 표정, 몸짓에 주의하며 알맞게 표현하기 ... 문제 해결 학습 모형준비물교사: 동기유발 영상 자료, 만화 영화 PPT 자료, ‘훈장님의 꿀단지’ 동영상 자료, 거울 놀이 뽑기, 거울놀이 규칙 PPT 자료창의성 관련 요소인성 관련

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.09

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국어과 교수학습안(공개) 및 느낀점

결과에 도달하기까지 문제해결의 과정을 강조하기 위해 국어과의 문제해결학습모형에 의거한 교수?학습 과정안으로 설계하였다.본 수업은 문학의 여러 갈래를 접하여 서로 다른 형식의 글 ... 이야기를 노랫말로 바꾸어 쓸 수 있다.다. 교수?학습의 전개단계(시간)학습내용교수?학습 활동자료 및 유의점교사학생문제확인하기(5분)학습분위기조성하기학습문제찾기□그림자극으로 이야기 ... 파악하게 한다.■컴퓨터자료(‘달아달아 밝은 달아’, 1분)단계(시간)학습내용교수?학습 활동자료 및 유의점교사학생문제해결하기(17분)노랫말로 바꾸어 쓸 때 주의할 점 알기이야기

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.06

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[국어과교수학습론] 문학 영역의 교수학습

문학 영역의 교수학습발표자 : 김민수(2003E029){Ⅰ. 서론Ⅲ. 문학 영역의 목표와 내용Ⅱ. 문학 교육의 본질1. 문학 영역의 목표1. 문학 교육의 성격1.1. 국어과목2 ... 2.2. 문학과목4.2. 교수학습의 중심과 문학 이론2.3. 학년별내용5. 문학 교육과 독자 반응Ⅳ. 결론5.1. 문학 감상의 본질과 반응5.2. 반응 이론의 기본 가정※ 참고자료 ... 에 보다 많은 관심을 기울인다. 수용 이론은, 학습자의 의식과 경험 세계를 존중하며 수업의 결정적 인자로서 수용 주체인 인간을 삼고 있다는 점에서 문학 수업의 의의 있는 한 방법론이 될

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| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.21

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초등학교 국어과(국어교육) 일반적 성격, 초등학교 국어과(국어교육) 목표, 초등학교 국어과(국어교육) 교과서활용학습과 협동학습, 초등학교 국어과(국어교육) 교수학습방법, 초등학교 국어과(국어교육) 수행평가

초등학교 국어과(국어교육)의 일반적 성격, 초등학교 국어과(국어교육)의 목표, 초등학교 국어과(국어교육)의 교과서활용학습과 협동학습, 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법 ... 학습의 개념2. 국어과 협동학습의 실제(사례)1) 목적 및 목표2) 교육내용 및 방법Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 수행평가1. 국어 ... , 초등학교 국어과(국어교육)의 수행평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 국어과(국어교육)의 일반적 성격Ⅲ. 초등학교 국어과(국어교육)의 목표Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교과서활용학습

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.23

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국어과 교수-학습 지도안 (고등학교1학년 진달래꽃)

하고 이야기하게 하면서, 다른 사람의 말을 들을 때 자신의 듣기 활동을 조절하며 듣는 태도가 듣기 능력 향상에 필수적인 태도임을 자각하는 것도 이 단원이 교수 ? 학습이 지향 ... 성을 인식한다.3. 소단원 교수 ? 학습 계획 (대단원 총 8차시 중 4차시 때 진행)차시학습할 부분주요 내용 및 활동4(3) 진달래꽃이해? ‘진달래꽃’의 내용과 정서? 시의 음악 ... Ⅰ. 서 론1. 소단원 선정 동기‘한글’이라는 문자를 섬세한 기법으로 가장 아름답게 표현해 낼 수 있는 것이 ‘시’라고 생각한다. 학습자가 시를 통해 문학 작품의 아름다움을 이해

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.16

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심화보충교수학습의 유형, 심화보충교수학습의 성격, 심화보충교수학습의 운영과 원리, 수학과 심화보충교수학습자료(지도자료), 국어과 심화보충교수학습자료(지도자료), 과학과 심화보충교수학습자료(지도자료)

심화보충교수학습의 유형, 심화보충교수학습의 성격, 심화보충교수학습의 운영과 원리, 수학과 심화보충교수학습자료(지도자료), 국어과 심화보충교수학습자료(지도자료), 과학과 심화보충 ... 과 심화보충교수학습자료(지도자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료의 구성1) 심화?보충 학습 자료의 구성2) 구성 체제 결정4. 자료의 적용Ⅵ. 국어과 심화보충교수학습 ... 으로 판단이 되어진다.Ⅵ. 국어과 심화보충교수학습자료(지도자료)1. 교과서 이외의 자료 활용학습자의 다양한 경험 세계, 필요와 요구, 개인차, 지역 사회의 사회적, 문화적 특성 및

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18

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국어과 수준별 수업의 교수ㆍ학습 조건 및 전략

다는 것이 문제이다.Ⅱ. 수준별 수업의 교수ㆍ학습 조건 및 전략1. 조건조건은 학습자와 교실 수업 환경으로 나누어 분석해 볼 수 있다. 이러한 조건들은 예전에 비해서 나아지고 있 ... 수업ㆍ참여수업이 적당할 것이다. 중학교 학생들의 연령(14세~16세)에서는 내용 지식을 교수ㆍ학습하는 데 중점을 두어야 한다. 초등학교를 갓 졸업한 중학교는 본격적인 공교육의 장이 ... 하다고 할 수 있다. 하지만 아무리 악조건이라고 하더라도 전략을 잘 짠다면 전장에서도 승리할 수 있는 법이다. 교수ㆍ학습의 일반적인 모형은 다음과 같으며, 크게 이 모형을 따라 교수

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.03

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국어과 교수학습지도안(세안)-짝을 찾아 주세요

국어과 교수-학습 지도안■교과 - 국어Ⅰ■단원 - 짝을 찾아 주세요.■주제 - 모양 구별하기학과 : 특수교육과학번 : 0532014학년 : 3학년이름 : 박영준▶ 차 례 ◀Ⅰ ... ------------------------------51. 수업계획2. 본시 교수학습지도안3. 평가계획Ⅰ. 단원명 : 짝을 찾아 주세요. (소단원 : 모양 구별하기)Ⅱ. 단원 ... 전체학습, 수준별 개별학습2. 본시 교수 학습 지도안학습단계(분)학습의 흐름교수학습활동자료 및 유의점교수활동학습활동 수준 수준도입(10)인사하기-학생들과 인사한다.-출석을 부른다.

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.18

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[교육]국어과 교수학습방법- 협동학습

- 19Ⅰ. 서론7차 국어과 교육과정에 제시된 다양한 교수학습 방법 가운데 하나를 선택하여 개념정리부터 실제적용사례를 찾아 분석하고 정리해 나가는 과정이 결코 쉽지만은 않았다. 국어 ... 별 교육과정의 원래 의도가 잘 살아날 수 있다는 판단 때문이다.협동학습의 원래 특성도 그러하지만, 국어과의 경우에는 특히 협동학습을 통해 활발한 언어적 상호작용을 유도할 수 있 ... 적 교수방법?학생 흥미유발?학생의 학습개 인차 인정?학생의 개성중시와 다양성 존중?수업을 활기차게함?학습 효과증대?수업의 긴장도 유지?학생들간의 긍정적인 상호의존 및사회적 기술

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| 리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.04.16

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국어과 말하기 듣기 교수학습 과정안- 5. 목적에 맞는 말과 글

2010학년도 교육실습국어과 교수?학습 과정안단 원5. 목적에 맞는 말과 글(1) 조언하기일 시지 도 대 상2학년 1반 (재적 35명)장 소2학년 1반 교실지 도 교 생지 도 교 ... 31. 교수 ? 학습 계획(4차시)32. 지도상의 유의점4IV. 학습자 실태41. 조사방법42. 국어 교과 흥미도 43. 교수 학습 방식54. 성적 분포55. 듣기·말하기 영역 ... 에 대한 흥미도76. 실태 분석의 시사점7V. 본시 교수 ? 학습 과정안7VI. 과제 제시9VII. 대단원 평가 계획10I. 단원명대 단 원1. 목적에 맞는 말과 글소 단 원(1) 조언

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.02.23

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