"국어과교수학습론"의 검색결과 입니다.

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국어 교육의 이해 읽기 수업지도안 국어 학습수준 국어과 약안 김춘수 꽃 지도안 국어 지도안 고전소설 지도안 특수교육 지도안

"국어과교수학습론" 검색결과 201-220 / 5,550건

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국어과 교수학습 지도안(학습지도안) - 허생전

성을 고려하여 학습하도록 한다.Ⅱ. 대단원 교수?학습 운영 방안1. 대단원 교수-학습(8차시)학습할 부분차시주요 내용 및 활동단원의 길잡이준비 학습1학습 목표 및 주요 활동 개관그림 ... 고등학교 국어(하)2. 정보의 조직과 활용(2) 허생전Ⅰ. 단원 개관1. 대단원 학습목표- 다양한 매체의 특성을 이해한다.- 다양한 매체가 전달하는 정보를 재조직하며 듣고 읽 ... 와 문학 작품 속에 반영된 사회?문화적 상황을 이해하여, 학습자들로 하여금 정보를 재조직하여 듣고 읽을 수 있는 능력을 신장할 수 있도록 구성되어 있다.따라서 신문, 광고, 인터넷 등

리포트 | 9페이지 | 3,300원 | 등록일 2011.11.27 | 수정일 2018.02.13

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국어과 생각, 문학영역 교수학습자료(교육자료), 국어과 교육연극, 학습부진아 교수학습자료(교육자료), 국어과 독서 교수학습자료(교육자료), 국어과 동화 교수학습자료(교육자료), 문자 교수학습자료(교육자료)

국어과 생각, 문학영역 교수학습자료(교육자료), 국어과 교육연극, 학습부진아 교수학습자료(교육자료), 국어과 독서 교수학습자료(교육자료), 국어과 동화 교수학습자료(교육자료 ... ), 국어과 문자 교수학습자료(교육자료) 분석Ⅰ. 국어과 생각 교수학습자료(교육자료)1. 자료의 목적2. 자료의 특성1) 흥미를 가질 수 있는 자료2) 반복 적용 할 수 있는 자료3 ... ) 새롭게 생각할 수 있는 자료4) 경제적인 자료3. 자료의 효과Ⅱ. 국어과 문학영역 교수학습자료(교육자료)1. 필요성2. 목적3. 효과Ⅲ. 국어과 교육연극 교수학습자료(교육자료)1

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.14

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1학년 국어과 교수 학습 과정안 느낌이 솔솔 그림책을 읽고 생각이나 느낌 말하기

국어과 교수?학습 과정안일 시장 소단 원5. 느낌이 솔솔주 제그림책을 읽고 생각이나 느낌 말하기차시7/10대 상지도교사연구교감교장결재 바랍니다.월 일국어과 교수?학습 과정안1 ... 수 있다.?수행 평가9~10(102~107쪽)? 그림책을 읽고 역할놀이를 할 수 있다.?관찰 평가?수행 평가8. 본시 교수 ? 학습 과정안일시2015대상장소단원5. 느낌이 솔솔 ... 화된 경험의 공통점과 차이점을 찾아보고 그것에 대한 자신의 생각이나 느낌을 표현하며 문학작품과 자신의 삶을 연계할 수 있도록 지도하고자 한다.3. 단원 학습의 연계선 수 학 습→본 학

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.15 | 수정일 2015.06.17

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국어과 교수학습 과정안

국어과 학습 지도안단 원 : 3-2-넷째 마당. 인물과 하나 되어 (2/9)대 상 : 제 3학년 1반 (남 12명, 여 12명, 계 24명)일 시 : 2007.10. 22 (월 ... 들이 나눌 수 있는 화제를 결정한다. 학생들은 공책이나 칠판의 중앙에 사각형 테이블을 그리고 개인별, 소집단별, 대집단별로 활동을 할 수 있다.2. 적용 가능한 교수?학습 모형1)역할 ... 관련 지움-행동의 일반 원칙 탐색하기8. 토론과 평가하기-단계 4와 같음(나) 역할 놀이 수업의 교수·학습 단계(4) 역할 놀이 학습 적용상 유의사항① 각 상황이나 문제는 여러

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.28

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국어과(국어교육) 과정중심학습,직접교수학습, 국어과(국어교육) 총체적언어학습,반응중심문학교수학습, 국어과(국어교육) 언어지식학습,현시적학습, 국어과(국어교육) 독서토론학습, 국어과(국어교육) 홀리스틱학습

국어과(국어교육) 과정중심학습과 직접교수학습, 국어과(국어교육) 총체적언어학습과 반응중심문학교수학습, 국어과(국어교육) 언어지식학습과 현시적학습, 국어과(국어교육) 독서토론학습 ... . 과정 중심의 국어교육에서 강조되는 점Ⅱ. 국어과(국어교육) 직접교수학습1. 설명하기2. 시범보이기3. 질문하기4. 활동하기Ⅲ. 국어과(국어교육) 총체적언어학습Ⅳ. 국어과(국어교육 ... 가 상황 속에서 일어나도록 하고, 종합적인 국어 능력을 키우도록 지도되어야 한다.바. 이 모든 교수-학습 내용에 대한 평가는 수업 상황의 과정 속에서 이루어져야 한다.Ⅱ. 국어과(국어

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.29

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학습목표의 수정 1학년 국어과 교수 학습 과정안 느낌이 솔솔 그림책을 읽고 생각이나 느낌 말하기

국어과 교수?학습 과정안일 시장 소단 원5. 느낌이 솔솔주 제글을 읽고 인물의 행동 말하기차시7/10대 상지도교사(인)연구교감교장결재 바랍니다.월 일1. 단원명 : 1-1-5 ... 이해를 높이고 용서를 실제 삶에서 활용할 수 있도록 자신의 삶에 투영하게 하고 다음 차시 예시와 과제를 제시하며 수업을 마무리한다5. 본시 교수?학습 과정안일 시대상장소지도교사단 ... 적으로 수업에 참여할 수 있다.학습자료? 새야, 미안해 교재? 스마트 기기수업모형반응 중심 학습 모형교과서 쪽 수국어 157∼181쪽인 성 중심요소배려과정(분)교수ㆍ학습 내용 및 활동자료

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.15

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국어교육론 제 4장 국어과 교수 학습 방법 및 수업 방법

국어과 교수?학습 방법 및 수업 방법Ⅰ. 국어과 교수학습 현상이란?국어과 교수*학습은 국어과 수업시간에 교사와 학습자 사이에 일어나는 의도적 활동이며, 국어 교육과정의 1차 구현 ... 교재인 국어교과서를 가운데 두고 교사와 학습자가 하는 생산적인 의사소통이다.*교수*학습의 현상에 대한 이해① 국어과 교수*학습은 텍스트를 중심으로 교사와 학생의 의미 있는 상호 ... 은 인지적 문제 해결 과정을 바탕으로 이뤄진다. 말을 듣고 글을 읽은 후 떠오르는 생각을 말과 글로 표현하는 것은 인지적 사고의 과정이다.③ 국어과 교수*학습은 학습은 언어 속

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2024.11.07

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국어과 교수 학습 방법 최지현 저 4장

제 4장. 교재와 수업주요개념*수업 단계: 한국-수업의식, 확인, 교수?학습단계, 교수마감단계, 수업종료 단계이때, ‘차렷-경례’와 같은 수업의식이 교사로 하여금 교실 수업 ... 의 통제권과 권위를 공식적으로 확보하게 하는 기능과 더불어 학생 스스로, 교수?학습을 위한 교실 분위기를 조성한다.-교육적으로 유의미하다.*맥락적 단서: 순간순간 메시지를 어떻게 ... 의 수에 있어서 변화 등 여러 채널을 통해 나타난다.1.교재의 특성(1)교재의 개념과 층위-교재: 교수?학습 과정을 수월하게 하기 위해 사용되는 본질적으로 표상적인 물리적인 실체.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.05

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국어과 교수․학습안

국어과 교수?학습안단원및 주제둘째 마당. 이야기가 재미있어요.2. 상상의 나라학반2-4대상남 14 명여 21 명계 35 명장소2-4교실인물의 행동에 주의하여 듣고 생각이나 느낌 ... 이나 느낌을 말하기차시5/6학습목표? 이야기속의 인물의 행동을 듣고, 역할극을 통하여 자신의 생각이나 느낌을 표현할 수 있다.교수?학습모형역할놀이학습모형학습단계학습요항교수?학습 ... 의 생각이나 느낌을 표현하고 이야기에 이어지는 내용을 상상할 수 있는 표현력과 상상력을 기르는데 초점을 둔다. 학습자들이 개별 작품을 읽는 과정에서 자신의 삶과 관련지어 봄

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.22

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국어과 교수-학습 이론

국어과 교수 · 학습 이론제 1절 교수 · 학습 이론제 2장목 차1. 국어과 교수 · 학습의 목표와 원리제 2장 국어과 교수 · 학습 이론 제 1절 교수 · 학습 이론2. 교수 ... · 학습 과정과 방법3. 국어과 교수 · 학습의 실제교수 ․학습의 목표를 규정하고 있는 문서 교육과정에서의 목표 설정은 국어과 교육을 바라보는 관점을 반영 이러한 차원에서 국어과 교육 ... 관은 '무엇을' 강조하는 입장과 '어떻게'를 강조하는 입장으로 나누어 볼 수 있음교육과정1.1. 국어과 교수 · 학습의 목표(계속)1. 국어과 교수 · 학습의 목표와 원리1

리포트 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.31

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국어과 교수 학습 방법 최지현 저 [3장]

제 3장. 국어과 수업 설계의 원리?수업설계: 교수?학습 효과적으로 이루어지도록 하기 위해 전반적 계획 수립하는 것(교수?학습 학습목표와 내용, 학습자의 수준?관심, 환경, 교수 ... ?학습모형과 전략, 방법 등 점검)?국어과 교수?학습 변인: 교수자, 학습자, 목표?내용?교재, 교수?학습 환경(교수자, 학습자 변인: 국어(교육)관과 국어 능력, 태도, 국어 ... ? 다양한 교수?학습 실행 활동마무리 활동 단계? 종합정리? 평가-수업설계는 단기적 설계에서부터 장기적 설계 모두 필요하며 국어능력과 국어 표현?이해 활동을 고려하되 국어과 관련

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.05

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국어과 교수학습 모형

목차Ⅰ. 서론-개관-한계점-필요성Ⅱ. 국어과 교수?학습 모형1. 직접교수법2. 문제 해결 학습법3. 전문가 협력 학습법-창의성 계발 학습법-역할놀이 학습법-가치 탐구 학습법-반응 ... 에서 하나의 교수?학습법을 적용하기가 어렵다. 제 6차 교육과정에서는 국어과에 적용 가능한 교수학습 모형으로 직접교수법을 제시하였었다. 그러나 제7차 교육과정에서는 교수-학습 모형에 대한 ... 중심 학습법-실행학습법Ⅲ. 결론서론1.필요성국어과교육의 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학 등 성격이 다양하며, 그에 따른 목표도 복합적이기 때문에 수업

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.06

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국어과 교수 학습 방법 최지현 저 12장

[교과 교재 연구 및 지도법-국어]제12 장. 국어과 수업의 계획과 평가[주요개념]■ 수업계획: 학습자들이 학습 목표를 효율적으로 달성할 수 있도록 학습 내용과 학습 활동 및 ... 제반 요소를 사전에 설계하는 활동■ 교수·학습 과정안: 교과 지도 계획을 문서로 작성한 것. 실제 수업의 설계도. 내용-학습목표, 학습내용, 학습과정과 방법, 교수매체와 자료 등 ... 다.-과정-산출 패러다임: 교사와 교사의 수업행동을 주요변인으로 다루며, 학생들의 학습에 대한 교사의 행동이나 교수 행위의 효과성을 알아보고자 하는 연구. 즉, 교사가 수업

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.05

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국어과 교수 학습 방법 최지현 저 [9장]

[교과 교재 연구 및 지도법-국어]제9장 문학 교수·학습 방법[주요개념]● 신비평:시는 시로서 다루어야 하고, 독립적이고 자족적인 대상으로 간주해야 한다는 관점. 시의 언어 ... 표현을 사용하여 말하거나 글을 쓰는 행위를 포함한다.[본론]1. 문학 교수·학습의 특성 및 방향-제6차 교육과정기까지: 문학작품을 제대로 읽고 감상하는 것이 최종적인 목표였 ... 었다. 그러므로 학생들의 주체적인 문학 감상 능력을 기르지 못했음은 물론 문학을 스스로 즐기며 생활하는 태도 또한 길러주는 데에도 한계가 있었다.-제 7차 국어과 교육과정: 창작

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.05

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국어과 교수 학습 방법 최지현 저 8장

·학습 방법에 따라 학급크기 조정7. 설명 중심 문법 수업(단일 차시 수업)(1) 설명 내용으로서 문법 적인 개념과 명제, 그리고 절차-6차 국어과 문법 교육과정에 탐구 학습 방법 ... [교과교재 연구 및 지도법-국어]제8 장. 문법 교수·학습 방법[주요개념]?문법 교육 무용론: 언어학습은 기능이므로 문법지식은 무용하므로 문법보다 어휘 뭉치 학습이 더 중요 ... 하다.?교수학적 변환: 교사는 교과서에 실려 있는 문법지식의 생성과정을 알고 그 개념과 속성을 활동의 그물망 속에 넣어 가르쳐야 한다.?문법 학습 현상: 현상이란 직접 지각할 수 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.05

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국어과 교수 학습 방법 최지현 저 11장

에는 학습자의 학습활동이 한 영역에 치우치지 않도록 한다.● 시간 운영의 융통성을 기한다.● 2007년 개정 국어과 교육과정 ‘4. 교수·학습 방법’의 ‘나. 교수·학습 운용’ 의 유의 ... 이 효율적이면서도 현실적인 대안이다.-2007년 개정 국어과 교육과정에서 국어활동의 총체성을 고려하여 영역 간, 영역 내외 학습 요소를 통합하여 지도할 것을 제시했다.2. 통합 ... 교육학과 김진아교과 교재 연구 및 지도법-국어제11 장. 통합적 교수·학습 방법[주요개념]● 매체언어매체언어는 텍스트의 종류에 따라 음성, 문자, 소리, 이미지, 동영상 등

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.05

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국어과 교수 학습 방법 최지현 저 6장

제6 장. 읽기 교수·학습 방법①읽기에 대한 변화된 관점 안내-구성주의 관점에 의해 읽기를 독자의 의미 재구성 과정으로, 텍스트와 독자 간의 상호거래과정으로 나아가 해석 공동체 ... 내의 구성원들 간의 대화와 협상의 과정으로 인식.②텍스트, 독자, 맥락의 세 가지 변인과 각 변인에 따른 교수·학습 방법의 특징 기술③읽기 교육의 원리와 그에 따른 구체적인 교수 ... ·학습 방법 세 가지 간략 소개-각 교수·학습 방법이 어떤 이론적 배경과 교육적 목적을 가지고 등장하게 되었는지 이해->실제 활용● 과거: ‘훈고주석’-책 읽어 나가며 교사가 단어

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.05

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국어과 교수-학습 이론

제2장 국어과 교수?학습 이론제1절 교수?학습 이론-목차-1. 국어과 교수?학습의 목표와 원리2. 교수?학습 과정과 방법3. 국어과 교수?학습의 실제1. 국어과 교수?학습의 목표 ... 와 원리1.1 국어과 교수?학습의 목표교수?학습의 목표를 규정하고 있는 문서는 교육과정이다. 교육과정에서의 목표 설정은 국어과 교육을 바라보는 관점을 반영하게 마련이다. 이러 ... 로 이루어진 체계로 구성하여 개발한 학습 모형이다.②특징:수업 목표 설정→출발점 행동 진단→수업 절차→학습 성과 평가피드백3. 국어과 교수 · 학습의 실제3.1 국어과 교수 · 학습 계획

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.31

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국어과(국어교육) 총체적언어학습,언어지식학습, 국어과(국어교육) 독서토론학습,감상중심학습, 국어과(국어교육) 홀리스틱학습,직접교수법, 국어과(국어교육) 반응중심문학교수학습, 국어과(국어교육) 현시적학습

Ⅰ. 국어과(국어교육) 총체적언어학습1. 총체적 언어 교수법의 개념2. 총체적 언어 교수법의 교수-학습원리3. 총체적 언어교수방법의 교수-학습원리4. 총체적 언어교수 방법의 접근 ... ) 단계설명3. 감상 중심 학습 적용1) 단계에 따른 교수?학습 과정2) 적용상의 유의점Ⅴ. 국어과(국어교육) 홀리스틱학습1. 배경2. 홀리스틱 학습의 개념3. 홀리스틱 학습 ... ) 독립적 연습Ⅶ. 국어과(국어교육) 반응중심문학교수학습1. 반응 중심 문학학습의 목표2. 반응 중심 문학교육의 방향 및 유의점Ⅷ. 국어과(국어교육) 현시적학습1. 현시적학습이란2

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.02.24

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국어과 교수-학습 지도안 (중학교 2학년)

국어과 교수-학습 지도안과목명국어교재연구 및 지도법담당교수제출일학과학번이름I. 국어과 교육목표국어 활동과 국어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 국어활동의 맥락을 고려 ... 간 관계분석을 통해 글의 짜임 파악하기학습지동영상4-설득하는 글의 짜임을 파악하고 주장의 근거 살펴보기-설득하는 글을 읽을 때 중점을 둘 부분 파악하기학습지동영상PPT-본시 교수 ... 이나 OX퀴즈를 통해 기본 내용 떠올리기-자기 점검 항목의 물음에 따라 스스로 답하며 자신의 학습 이해 정도 점검하기교과서4. 본시 교수-학습 계획1) 소단원명(2) 알고 싶은 것

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.01.05

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