"국어과교수학습론"의 검색결과 입니다.

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"국어과교수학습론" 검색결과 201-220 / 5,574건

[국문학개론] -중국 학습자를 위한 한국어 말하기 교육 방법론,말하기교수의 성격, 말하기 교수방

중국 학습자를 위한 한국어 말하기 교육 방법론- 目次 -1. 말하기교수의 성격2. 말하기 교수의 현황과 문제점2.1 교사2.2 교재2.3 교수법3. 말하기 교수방법3.1 학습 ... 는 누구나 쉽게 할 수 있는 과목이 아니다. 회화교수를 잘 하려면 회화과가 요구하는 지식들을 장악함과 동시에 학습자들의 눈높이에 맞는 강의와 그들의 말하기훈련을 잘 진행할 수 있 ... 가지 자료들을 수집하고 정리해 내는 작업도 해야 한다고 느껴진다.2.2 교재교재는 교사들의 교수와 학습자들의 학습의 주요한 의거로 거기에는 교수내용 외에 교수목적, 교수원칙, 교수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24

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국어과 교수학습 지도안

의 핵심은, 국어과가 국어학과 국문학, 그리고 수사학에 기초를 둔 ‘지식’을 가르칠 것인가, 아니면 말하기?듣기?읽기?쓰기의 실제 언어 생활을 잘 할 수 있도록 하는 ‘기능 ... 은서가 아니라, 그 자체적으로 구조적 완결성과 내용적 변별성을 확보하는 독립 교과로 바라볼 필요가 있다.② 독립 교과로서의 ‘국어’국어과가 하나의 독립 교과라는 것은 다른 교과 ... 에서는 다루지 않는 국어과 고유의 내용을 갖추고 있다는 의미이다. 물론 국어과 고유의 내용은 ‘국어’의 본질을 바탕으로 추출되고 구조화되어야 할 것이다. 그런데 여기에서 문제가 되

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.15

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국어과 교수학습 모형

국어과 교수-학습모형체육교육과 05131112 박 연 이1. 직접교수법전체를 부분으로 나눈 후, 이 부분들을 완전히 익히면 전체를 익힐 수 있다는 관점. 부분들은 서로 관련을 맺 ... 된 구체적 예를 제시→교사의 시범 또는 모형제시질문하기학습과제 성취에 필요한 것에 대한 세부 단계별 질문→질문에 대한 답변활동하기실제 상황을 통해 반복적인 연습→다른 상황에 적용? 장점 ... 과 단점장점단점-최소한의 시간으로 최대한의 효과를 노릴 수 있다.-대도시와 같은 대단위 집단에게 유용하게 적용할 수 있다.-점차적으로 학습활동을 익혀 쉽게 자기 것으로 만들 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.06

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교육연극적용 5학년 국어과 교수학습과정안

2010 수업연구대회초등학교 5학년 국어과 - 말 ? 듣 ? 쓰교수?학습 과정안1. 셋째마당 : 경험과 상상 - 2. 이야기의 바다2. 학년 : 제 5학년 1반(10명)3. 일시 ... 하려는 마음을 가진다.읽기?서로 다른 생각이나 느낌을 비교하며 시나 이야기를 읽으려는 태도를 지닌다.학습 계열4선 수 학 습본 학 습후 속 학 습▣ 고운 꿈 아름답게4-1-2 ( 말?듣 ... 된기로 내용을 재구성하여 학생들의 흥미를 불러 일으키고, 공감대를 형성하여 적극적인 활동이 이루어지도록 하였다.학생실태 분석7(N=10)구 분영 역실 태 분 석수업에의 반영선수학습

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.05

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국어과 교수학습계획서

국어과 교수 학습 계획서< 2학년 2학기 국어 >○ 대단원명 : 2. 이야기의 구조○ 소단원명 :(1) - 아기 장수 우투리(2) - 현명한 아내, 만카Ⅰ. 대단원 학습 목표 ... 카- 이야기의 해결과정 파악하며 읽기- 인물의 인과관계 파악하며 읽기3. 전 학년 학습 내용과의 관련☞ 내용의 통일성을 평가하며 글을 읽는다. (7학년, 읽기)Ⅲ. 대단원 교수 ... ㆍ학습 운영 방안1. 교수ㆍ학습 계획단원명시간학습 내용학습자료비고?단원의 길잡이(1) 아기장수우투리2?이야기의 줄거리 파악하기?이야기의 구조 파악하기?일반적인 영웅이야기와 ‘아기장수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.28

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국어과 교수 학습 방법 및 수업 방법

..PAGE:1국어교육론국어과 교수 학습 방법 및 수업 방법..PAGE:2목차창의성 계발 학습 모형문제 해결 학습 모형유의미 수응 학습 모형가치 탐구 학습 모형전문가 협력 학습 ... 를 소중히 여겨 이를 바탕으로 일관성있게 행동하는 것을 중요시하는 가치 지도의 한 방법이다.국어과에 적용될 때에는 가치 선택의 중요성을 강조하기 보다는 그 가치를 이유를 들어 조리 있 ... 모형..PAGE:3문제 해결 학습 모형학습자가 스스로 학습 문제를 분석 이해하고 그 문제를 해결하기 위한 최선의 방법을 선택하여 문제를 해결하는 모형학습자 중심핵심은 ‘학생

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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국어과 교수학습 방법 - 말하기

, US, Australia3. Demonstration class국어교수학습론 -말하기 영역-..PAGE:3목차1부 말하기 이론말하기의 개념말하기 교육의 목표 및 교수학습법말하기 영역 ... 지도안국어교수학습론 -말하기 영역-..PAGE:4Ⅰ. 말하기의 개념1부 말하기 이론더욱 세련되고 효과적인의사소통 능력의 확보화법 교육보편적인 언어 학습 능력..PAGE:5Ⅰ. 말 ... 가 협의말하는 이가고려해야 할요인Ⅰ. 말하기의 개념1부 말하기 이론듣는 이에 대한 인식협동의 원리사실성의 원리사회적 맥락..PAGE:15Ⅱ. 말하기 교육의 목표 및 교수학습법1부 말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 47페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.07.20

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학습목표의 수정 1학년 국어과 교수 학습 과정안 느낌이 솔솔 그림책을 읽고 생각이나 느낌 말하기

국어과 교수?학습 과정안일 시장 소단 원5. 느낌이 솔솔주 제글을 읽고 인물의 행동 말하기차시7/10대 상지도교사(인)연구교감교장결재 바랍니다.월 일1. 단원명 : 1-1-5 ... 이해를 높이고 용서를 실제 삶에서 활용할 수 있도록 자신의 삶에 투영하게 하고 다음 차시 예시와 과제를 제시하며 수업을 마무리한다5. 본시 교수?학습 과정안일 시대상장소지도교사단 ... 적으로 수업에 참여할 수 있다.학습자료? 새야, 미안해 교재? 스마트 기기수업모형반응 중심 학습 모형교과서 쪽 수국어 157∼181쪽인 성 중심요소배려과정(분)교수ㆍ학습 내용 및 활동자료

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.15

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초등2학년 국어과 교수-학습과정안(4. 어떻게 정리할까요?-낱말관계)

국어과 교수?학습 과정안수업일2015. 0. 0 (0)교시대상2학년0반지도교사교사 ○○○교 과국어 2-2(가)차 시1/12단 원4. 어떻게 정리할까요?교과서쪽수106～109학습 ... 목표글을 읽고 낱말의 관계를 알 수 있다.본시주제글을 읽고 낱말의 관계 알기학습모형지식탐구학습모형단계학습과정교수?학습 활동시량자료 및 유의점교사 활동학생 활동문제확인하기동기유발학습 ... :오이, 상추, 고추, 호박 등입니다.C : 두더지 발표로 ‘과자’에 포함되는 낱말을 발표한다.C : 두더지 발표로 ‘색깔’에 포함되는 낱말을 발표한다.단계학습과정교수?학습 활동시량

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.19

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국어(국어과교육) 가치탐구학습, 국어(국어과교육) 반응중심문학교수학습, 국어(국어과교육) 감상중심학습, 국어(국어과교육) 직접교수법, 국어(국어과교육) 언어지식학습, 국어과교육 홀리스틱학습,총체적언어학습

국어(국어과교육) 가치탐구학습, 국어(국어과교육) 반응중심문학교수학습, 국어(국어과교육) 감상중심학습, 국어(국어과교육) 직접교수법, 국어(국어과교육) 언어지식학습, 국어(국어과교육 ... ) 반응중심문학교수학습1. 느낀 점 발표하기(문제해결 학습법)2. 시를 재미있게 읽기3. 내가 원숭이라면 어떻게 하였을지 말하기4. 나의 경험과 관련짓기Ⅲ. 국어(국어과교육 ... . 국어(국어과교육) 직접교수법1. 절차1) 설명하기2) 시범보이기3) 질문하기4) 활동하기2. 적용상의 유의점Ⅴ. 국어(국어과교육) 언어지식학습Ⅵ. 국어(국어과교육) 홀리스틱학습1

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.30

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국어과 교수학습 지도안(학습지도안) - 허생전

성을 고려하여 학습하도록 한다.Ⅱ. 대단원 교수?학습 운영 방안1. 대단원 교수-학습(8차시)학습할 부분차시주요 내용 및 활동단원의 길잡이준비 학습1학습 목표 및 주요 활동 개관그림 ... 고등학교 국어(하)2. 정보의 조직과 활용(2) 허생전Ⅰ. 단원 개관1. 대단원 학습목표- 다양한 매체의 특성을 이해한다.- 다양한 매체가 전달하는 정보를 재조직하며 듣고 읽 ... 와 문학 작품 속에 반영된 사회?문화적 상황을 이해하여, 학습자들로 하여금 정보를 재조직하여 듣고 읽을 수 있는 능력을 신장할 수 있도록 구성되어 있다.따라서 신문, 광고, 인터넷 등

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| 리포트 | 9페이지 | 3,300원 | 등록일 2011.11.27 | 수정일 2018.02.13

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국어과 교수․학습안

국어과 교수?학습안단원및 주제둘째 마당. 이야기가 재미있어요.2. 상상의 나라학반2-4대상남 14 명여 21 명계 35 명장소2-4교실인물의 행동에 주의하여 듣고 생각이나 느낌 ... 이나 느낌을 말하기차시5/6학습목표? 이야기속의 인물의 행동을 듣고, 역할극을 통하여 자신의 생각이나 느낌을 표현할 수 있다.교수?학습모형역할놀이학습모형학습단계학습요항교수?학습 ... 의 생각이나 느낌을 표현하고 이야기에 이어지는 내용을 상상할 수 있는 표현력과 상상력을 기르는데 초점을 둔다. 학습자들이 개별 작품을 읽는 과정에서 자신의 삶과 관련지어 봄

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.22

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국어과 교수학습 과정안

국어과 학습 지도안단 원 : 3-2-넷째 마당. 인물과 하나 되어 (2/9)대 상 : 제 3학년 1반 (남 12명, 여 12명, 계 24명)일 시 : 2007.10. 22 (월 ... 들이 나눌 수 있는 화제를 결정한다. 학생들은 공책이나 칠판의 중앙에 사각형 테이블을 그리고 개인별, 소집단별, 대집단별로 활동을 할 수 있다.2. 적용 가능한 교수?학습 모형1)역할 ... 관련 지움-행동의 일반 원칙 탐색하기8. 토론과 평가하기-단계 4와 같음(나) 역할 놀이 수업의 교수·학습 단계(4) 역할 놀이 학습 적용상 유의사항① 각 상황이나 문제는 여러

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| 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.28

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국어과 교수 학습 방법 최지현 저 [3장]

제 3장. 국어과 수업 설계의 원리?수업설계: 교수?학습 효과적으로 이루어지도록 하기 위해 전반적 계획 수립하는 것(교수?학습 학습목표와 내용, 학습자의 수준?관심, 환경, 교수 ... ?학습모형과 전략, 방법 등 점검)?국어과 교수?학습 변인: 교수자, 학습자, 목표?내용?교재, 교수?학습 환경(교수자, 학습자 변인: 국어(교육)관과 국어 능력, 태도, 국어 ... ? 다양한 교수?학습 실행 활동마무리 활동 단계? 종합정리? 평가-수업설계는 단기적 설계에서부터 장기적 설계 모두 필요하며 국어능력과 국어 표현?이해 활동을 고려하되 국어과 관련

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.05

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국어과 교수 학습 방법 최지현 저 12장

[교과 교재 연구 및 지도법-국어]제12 장. 국어과 수업의 계획과 평가[주요개념]■ 수업계획: 학습자들이 학습 목표를 효율적으로 달성할 수 있도록 학습 내용과 학습 활동 및 ... 제반 요소를 사전에 설계하는 활동■ 교수·학습 과정안: 교과 지도 계획을 문서로 작성한 것. 실제 수업의 설계도. 내용-학습목표, 학습내용, 학습과정과 방법, 교수매체와 자료 등 ... 다.-과정-산출 패러다임: 교사와 교사의 수업행동을 주요변인으로 다루며, 학생들의 학습에 대한 교사의 행동이나 교수 행위의 효과성을 알아보고자 하는 연구. 즉, 교사가 수업

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.05

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국어과 교수 학습 방법 최지현 저 [9장]

[교과 교재 연구 및 지도법-국어]제9장 문학 교수·학습 방법[주요개념]● 신비평:시는 시로서 다루어야 하고, 독립적이고 자족적인 대상으로 간주해야 한다는 관점. 시의 언어 ... 표현을 사용하여 말하거나 글을 쓰는 행위를 포함한다.[본론]1. 문학 교수·학습의 특성 및 방향-제6차 교육과정기까지: 문학작품을 제대로 읽고 감상하는 것이 최종적인 목표였 ... 었다. 그러므로 학생들의 주체적인 문학 감상 능력을 기르지 못했음은 물론 문학을 스스로 즐기며 생활하는 태도 또한 길러주는 데에도 한계가 있었다.-제 7차 국어과 교육과정: 창작

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.05

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국어과 교수 학습 방법 최지현 저 8장

·학습 방법에 따라 학급크기 조정7. 설명 중심 문법 수업(단일 차시 수업)(1) 설명 내용으로서 문법 적인 개념과 명제, 그리고 절차-6차 국어과 문법 교육과정에 탐구 학습 방법 ... [교과교재 연구 및 지도법-국어]제8 장. 문법 교수·학습 방법[주요개념]?문법 교육 무용론: 언어학습은 기능이므로 문법지식은 무용하므로 문법보다 어휘 뭉치 학습이 더 중요 ... 하다.?교수학적 변환: 교사는 교과서에 실려 있는 문법지식의 생성과정을 알고 그 개념과 속성을 활동의 그물망 속에 넣어 가르쳐야 한다.?문법 학습 현상: 현상이란 직접 지각할 수 있

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.05

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국어과 교수 학습 방법 최지현 저 11장

에는 학습자의 학습활동이 한 영역에 치우치지 않도록 한다.● 시간 운영의 융통성을 기한다.● 2007년 개정 국어과 교육과정 ‘4. 교수·학습 방법’의 ‘나. 교수·학습 운용’ 의 유의 ... 이 효율적이면서도 현실적인 대안이다.-2007년 개정 국어과 교육과정에서 국어활동의 총체성을 고려하여 영역 간, 영역 내외 학습 요소를 통합하여 지도할 것을 제시했다.2. 통합 ... 교육학과 김진아교과 교재 연구 및 지도법-국어제11 장. 통합적 교수·학습 방법[주요개념]● 매체언어매체언어는 텍스트의 종류에 따라 음성, 문자, 소리, 이미지, 동영상 등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.05

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국어과 교수 학습 방법 최지현 저 6장

제6 장. 읽기 교수·학습 방법①읽기에 대한 변화된 관점 안내-구성주의 관점에 의해 읽기를 독자의 의미 재구성 과정으로, 텍스트와 독자 간의 상호거래과정으로 나아가 해석 공동체 ... 내의 구성원들 간의 대화와 협상의 과정으로 인식.②텍스트, 독자, 맥락의 세 가지 변인과 각 변인에 따른 교수·학습 방법의 특징 기술③읽기 교육의 원리와 그에 따른 구체적인 교수 ... ·학습 방법 세 가지 간략 소개-각 교수·학습 방법이 어떤 이론적 배경과 교육적 목적을 가지고 등장하게 되었는지 이해->실제 활용● 과거: ‘훈고주석’-책 읽어 나가며 교사가 단어

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.05

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국어과 교수-학습 이론

제2장 국어과 교수?학습 이론제1절 교수?학습 이론-목차-1. 국어과 교수?학습의 목표와 원리2. 교수?학습 과정과 방법3. 국어과 교수?학습의 실제1. 국어과 교수?학습의 목표 ... 와 원리1.1 국어과 교수?학습의 목표교수?학습의 목표를 규정하고 있는 문서는 교육과정이다. 교육과정에서의 목표 설정은 국어과 교육을 바라보는 관점을 반영하게 마련이다. 이러 ... 로 이루어진 체계로 구성하여 개발한 학습 모형이다.②특징:수업 목표 설정→출발점 행동 진단→수업 절차→학습 성과 평가피드백3. 국어과 교수 · 학습의 실제3.1 국어과 교수 · 학습 계획

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| 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.31

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