"국어과교수학습론"의 검색결과 입니다.

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"국어과교수학습론" 검색결과 181-200 / 5,574건

특수학교 기본교육과정(1단계) 국어과 교수 ․ 학습 과정안(특수학급용)

특수학교 기본교육과정(1단계)국어과 교수?학습 과정안수업일2000.00.00 0교시대상학습도움반 3명지도교사교 과특수학교 기본교육과정 국어(1단계)차 시3 / 3단 원13. 가을 ... 수 있다.(○○○, ○○○)본시주제가을과 관계있는 사물의 특징 알기학습모형문제해결학습모형단계학습과정교수-학습 활동시량자료(★) 및 유의점(♡)교사 활동학생 활동가나들어가기전시학습 ... 을 보고, 따라 쓴다.단계학습과정교수-학습 활동시량자료 및 유의점교사 활동학생 활동가나일반화▣ 가을과 관계있는 낱말 카드 만들기★낱말카드 밑그림, 필기구▷ 가을 낱말 카드를 만들

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| 서식 | 2페이지 | 700원 | 등록일 2015.05.13

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국어교육론 4장 국어과 교수 학습 방법 및 수업 방법

국어과 교수?학습 방법 및 수업 방법200941030국어교육과Ⅰ. 국어과 교수학습 현상이란?국어과 교수*학습은 국어과 수업시간에 교사와 학습자 사이에 일어나는 의도적 활동이 ... 며, 국어 교육과정의 1차 구현 교재인 국어교과서를 가운데 두고 교사와 학습자가 하는 생산적인 의사소통이다.*교수*학습의 현상에 대한 이해① 국어과 교수*학습은 텍스트를 중심으로 교사 ... 적 모습에 자연스럽게 녹아있다.④ 국어과 교수*학습은 학습자의 개별성을 고려한다. 언어 사용의 주체로서 학습자는 자기 수준과 기호에 맞는 학습 자료와 방법을 택하여 주체적으로 언어

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| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.05.06 | 수정일 2015.03.16

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국어과 교수학습 과정안입니다.

국어과 교수-학습 과정안단 원3. 문학의 표현(2) 들판에서일 시2008년 10월 16일 (목) 1교시장 소2학년 7반 교실대 상40명(남:17명/여:23명)교 생지도 교사결재 ... 4Ⅱ.진단1. 본시 학습 진단평가 문제52. 지도 대책53. 심화학습 자료6Ⅲ. 지 도1. 소단원 학습 지도 계획62. 본시교수-학습과정안7Ⅳ. 발전1. 형성 평가102. 본시 ... 해 석의 원리와 절차가 타당하다면 수용할 수 있어야 한다6. 대단원 학습 계획 (6차시)구분교수 ? 학습내용단원의 길잡이? 대단원 표지와 관련하여 단원 학습 목표 알기? ‘단원

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.04

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국어과 말하기 듣기 교수 학습 과정안

20 학년도 교육실습국어과 교수?학습 과정안단 원5. 발화의 기능과 표현(1) 발화의 여러 가지 기능일 시지 도 대 상2학년 1반 (재적 35명)장 소2학년 1반 교실지 도 교 ... 지도 계획41. 교수 ? 학습 계획(4차시)42. 지도상의 유의점5IV. 학습자 실태51. 조사방법52. 국어 교과 흥미도 63. 교수 학습 방식64. 성적 분포65. 듣기·말하기 ... 영역에 대한 흥미도66. 실태 분석의 시사점7V. 본시 교수 ? 학습 과정안7VI. 과제 제시9VII. 대단원 평가 계획10I. 단원명대 단 원5. 발화의 기능과 표현소 단 원(1

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.02.23

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특수학교 국어과 연구수업 교수학습 지도안 - 사계절 이야기

국어과 수업 설계서단 원 명17.사계절 이야기제 재1)그림보고 계절의 이름과 특징 말하기일 시2015년 5월 20일 수요일 4교시(11:40~12:20)대 상고등학교 3학년 1반 ... 으로 계절과 관련된 글 쓰기4본시수업설계가. 본시 수업 설계본시 학생 중심의 수업모형단계학습요소교수·학습활동수업전략수업 자료배움열기문제파악및추구마음 열기전시학습 상기동기유발배울 문제 ... ■ 획 17.사계절 이야기사계절의 모습과 특징을 표현한다.1. 사계절 여행하기2. 계절 책자 만들기Ⅳ. 교수-학습 과정안의 실제1본시 교수-학습 과정안대상고등학교 3학년 1반수업자장

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| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.09

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국어과 교수 학습 과정안

국어과 수업연구- 교수 ? 학습 과정안 -단 원5. 삶과 갈등(2) 육체미 소동일 시년 월 일 요일 교시대 상1학년 반 명장 소1학년 반 교실연구교사◈ 차 례 ◈Ⅰ. 국어 교과 ... 의 성격1. 국어과 교육의 성격2. 국어과 교육의 목적3.문학 교육의 목적4. 국어과 문학 교육의 방향5. 수업연구의 방향Ⅱ. 대단원 개관 및 교수 ? 학습 운영 방안1. 단원 설정 ... 의 이유2. 단원의 구성 방향3. 단원 학습 목표4. 전 학년 학습 내용과의 관련5. 지도상 유의점6. 대단원 교수 ?학습 계획Ⅲ본시 교수-학습 계획Ⅳ. 수업관련자료1. 학습지1

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.06

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국어과 교수ㆍ학습 모형 - 반응 중심 학습

국어과 교수ㆍ학습 모형 - 반응 중심 학습1. 배경반응이란 용어는 교사중심의 문학수업에서 학생 중심의 수업으로 방향을 전환하기 위하여 제안된 것으로, 반응중심 문학교육에서 가장 ... . 과정 및 주요활동과정핵심내용주요 교수?학습활동반응의 형 성동기 유발, 스키마활성화 작품 읽기?학습 동기 유발?학습 문제 확인(책을 읽게 하는 것)?스키마(배경 지식이나 경험) 활성 ... 로 콘스탄쯔 학파를 형성하고 수용이론을 발전시켰다.2. 필요성이 모형은 수용 이론이나 반응 이론에 근거한 것으로 문학 작품을 가르칠 때 학습자들의 다양한 반응을 끌어내고, 그들 각자

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.26

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1-2, 국어과 교수학습과정안

1학년 2학기. 2 꼼꼼히 살펴보아요.단계학습내용교수?학습 활동시간자 료 및유의점교 사 활 동학 생 활 동도입하기동기 유발하기?학습 동기 유발· 채팅창을 띠워준다.- 이것은 아름 ... 말해야 할까요?-외국에서 온 친구에게 우리나라 말을 가르쳐 주도록 소리와 글자가 다른 낱말을 바르게 쓰는 공부를 해 봅시다.?학습에 적극적으로 참여한다.- ‘마니’가 틀린 것 같 ... 와 글자가 다른 낱말을 바르게 쓸 수 있다.학습활동안내?학습할 순서 안내3학습 활동 순서* 활동 1 : 소리와 글자가 다른 낱말 알기* 활동 2 : 영희의 일기에서 틀린 글자 찾

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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국어과 교수학습 지도안

학습?차시예고 및 예습적 과제제시?학생들 각자의 반응을 존중하여 충분히 협의 를 거쳐 반응한 내용을 같이 접근하여 말하게 하는데 초점을 둔다.다. 적용의 유의점이 유형은 국어과 ... 생각하는 수업을 위한국어과 교수 학습 계획안제 재다섯째마당.감동의 메아리-2. 좋은 느낌 오래오래일 시장 소대 상지도교사Ⅰ. 수업 설계의 동기문학 작품은 아동들에게 즐거움을 주 ... 를 읽고, 생각과 느낌을 표현하기?이야기를 읽고, 생각하거나 느 낀 점을 글로 써 보기한 걸음 더?되돌아보기?더 나아가기?되돌아보기?더 나아가기Ⅶ. 대단원 교수?학습 계획1. 왜

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| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.29

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국어과 문법 교수-학습 과정안

국어과 문법 교수-학습 과정안1교과서 개정 내용1. 단원명3학년 1학기 셋째 마당. 생각하는 생활 - (1) 꼼꼼하게 살펴서2. 60쪽 단원 도입기존 교과서 60~61쪽의 단원 ... 도입에서는 아기토끼와 엄마토끼를 연결해주는 징검다리를 제시하고 이러한 상황을 문장으로 나타냄으로써 이어 주는 말의 개념을 도입하고 있다. 이어 주는 말을 처음으로 학습하게 되는 3 ... 과 이어 주는 말을 삭제하고 기존 교과서 61쪽에 실려 있던 그림과 함께 제시하였다. 이는 징검다리와 이어 주는 말의 공통점을 찾아보도록 함으로써 이번 단원에서 학습해야 할 이어

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| 리포트 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.15

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학습장애 초등학생의 국어과 학업성취도와 자기효능감에 대한 어휘획득전략의 교수효과 ( The Effects of a Vocabulary Acquisition Strategy to the Achievement of Korean Language and Self-Efficacy of Elementary Students with Learning Disabilities)

학습전략중재학회 이기범, 김윤옥

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| 논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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국어과 교수학습 방법 2장 요약

국어과 교수·학습 방법 요약제 2장. 다양한 교수·학습 모형1. 정보처리모형정보처리모형은 정보의 획득과 조직화, 문제의 파악과 해결책의 생성, 그리고 문제의 의미를 내포하고 있 ... 할 때에는 처음에는 충분히 생각할 시간을 주어 다양한 의견이 나올 수 있도록 하되, 지나치게 가치 허용적인 입장을 취하지 않는 편이 좋다. 또한 국어과 수업이므로 가치 선택의 중요 ... 으로 돌아와서 각자가 공부한 주제를 모집단 동료들에게 가르쳐 주고 평가를 받은 후에 집단별로 향상 점수에 근거하여 보상을 받는 교수·학습 모형이다. 전문가 협력 학습은 탐구력, 협동

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.09

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[교생수업 국어과 교수학습안] 마음의 울림(10)

교생수업약안결재교 생지도교사부 장교 감국어과 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형4. 마음의 울림( 4,5 / 6 )6 - 7남 22 명여 17 명 ... 적으로 축하하는 글을 쓰는 태도를 가진다.사전과제? 없음준비물? 교 사 : PPT 자료, 동영상 자료? 학 생 : 교과서단계학습요항(학습형태)교수?학습 활동시간(분)□ 자료 ※유의점평가 ... 하기활동 1) 축하하는 글을 쓰는 방법 떠올리기활동 2) 축하하는 글을 쓸 내용 생성 및 조직하기활동 3) 축하하는 글 쓰기단계학습요항(학습형태)교수?학습 활동시간(분)□ 자료

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.08

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국어과 교육의 교수학습 방향

국어과 교육의 교수학습 방향< 목 차 >Ⅰ. 국어교육과 구성주의Ⅱ. 협동학습과 국어사용 능력Ⅲ. 상황 맥락Ⅳ. 자기 점검Ⅴ. 통합지도Ⅵ. 학습자 중심-자기주도 학습Ⅶ. 매체 활용 ... 을 지니고 있을 뿐만 아니라 상호 보완적인 역할을 한다. 그래서 이들의 연관성을 고려하여 통합적으로 지도하는 것이 자연스러우며 효율적이다.따라서 현재 국어과 교육에서 통합 지도는 독서 ... 와 작문, 말하기와 듣기를 비롯하여 독서와 문학의 통합 등 국어과의 전 영역을 망라하여 다변화되고 있는 추세이다. 본고에서는 특히 학교 안팎에서 주목받고 있고 활발히 연구되고 있

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.21

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[국문학개론] -중국 학습자를 위한 한국어 말하기 교육 방법론,말하기교수의 성격, 말하기 교수방

중국 학습자를 위한 한국어 말하기 교육 방법론- 目次 -1. 말하기교수의 성격2. 말하기 교수의 현황과 문제점2.1 교사2.2 교재2.3 교수법3. 말하기 교수방법3.1 학습 ... 는 누구나 쉽게 할 수 있는 과목이 아니다. 회화교수를 잘 하려면 회화과가 요구하는 지식들을 장악함과 동시에 학습자들의 눈높이에 맞는 강의와 그들의 말하기훈련을 잘 진행할 수 있 ... 가지 자료들을 수집하고 정리해 내는 작업도 해야 한다고 느껴진다.2.2 교재교재는 교사들의 교수와 학습자들의 학습의 주요한 의거로 거기에는 교수내용 외에 교수목적, 교수원칙, 교수

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| 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24

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국어과 교수학습과정안(국어과 교수학습지도안) 발표용

◎ 0000학년도 수업발표대회시 쓰는 즐거움- 국어과 교수·학습 과정안단 원 명5. 창작의 즐거움-시 창작하기일 시장 소대 상수업교사결재계부 장교 감교 장국어교육과- 차 례 -Ⅰ ... . 개인별 문항 분석 및 문항 성취도84. 분류 및 대책95. 심화 ? 교정 학습9Ⅲ. 지도의 실제 111. 본시 교수 - 학습 과정안112. 본시 학습 자료 13Ⅳ. 발 전201 ... . 계 획31. 단원 개관32. 대단원 학습 목표33. 발전계통34. 단원 지도 계획45. 지도상의 유의점5Ⅱ. 진 단51. 학생 실태 조사 및 분석52. 진단 평가 문제73

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| 리포트 | 35페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.05.23

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국어과 교수학습 방법 1장 요약

국어과 교수·학습 방법 요약제 1장. 국어과 수업 관련 주요 용어 및 개념1. 수업, 교수, 학습수업과 관련하여 빈번하게 사용되고 있는 ‘수업, 교수, 학습, 교수·학습’ 등 ... 하는 맥락에서 자주 사용된다. 이 용어는 ‘teaching-learning’을 직역한 것으로, 교사와 학습자가 상호작용하는 역동적인 수업을 지향하는 의미를 담고 있다.2. 국어과 교수 ... ·학습 모형국어과 교수·학습 모형이란 국어과 교육에서 다루는 특정 내용과 학습 목표에 도달하기 위해, 여기에 적합한 교수·학습 이론을 개발하거나 적용하여 가장 효과적인 국어 수업

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.09

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초등1학년 국어과 교수학습과정안(3. 알맞은 인사말 1차시)

( 국어 )과 교수?학습 과정안수업일2000.00.00. 0교시대상1학년지도교사교사교 과국어차 시1/10단 원3. 알맞은 인사말교과서쪽수66～69학습목표인사말을 할 때의 바른 ... 자세와 마음가짐에 대하여 알 수 있다.본시주제인사말을 할 때의 바른 자세와 마음가짐 알기학습모형문제해결학습모형단계학습과정교수?학습 활동시량자료(♣) 및 유의점(※)교사 활동학생 활동 ... 과정교수?학습 활동시량자료 및 유의점교사 활동학생 활동문제해결하기문제해결활동?국어책 67쪽 그림①의 친구처럼 인사말을 하면 어떤 기분이 들까요??그림②의 친구처럼 인사말을 하면 어떤

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| 서식 | 2페이지 | 700원 | 등록일 2015.04.28

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국어과 교수법 - 창의성 계발학습

국어과 모형별 교수 ? 학습 방법창의성 계발 학습국어과 교수법? 현대 사회에서는 새로운 지식, 아이디어, 정보를 생산할 수 있는 능력 요구? 1950년 길포드(Guilford ... 있는 자 료, 기회, 심리적 환경을 제공해서 흥미 있어 하는 분위기 조성3) 창의성 계발을 위한 국어과 교수 학습 자료창의성을 계발하기 위해서는 국어과 교수 학습 내용을 체계 ... 하는 데 교육의 목표를 두었다고 명시(국어과의 경우 목표: 창의적 국어 사용 기능의 향상 )?창의성 계발 학습은 창의적 사고를 강조한다는 점에서 의미가 있다1) 창의성 계발 학습

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.17

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교육연극적용 5학년 국어과 교수학습과정안

2010 수업연구대회초등학교 5학년 국어과 - 말 ? 듣 ? 쓰교수?학습 과정안1. 셋째마당 : 경험과 상상 - 2. 이야기의 바다2. 학년 : 제 5학년 1반(10명)3. 일시 ... 하려는 마음을 가진다.읽기?서로 다른 생각이나 느낌을 비교하며 시나 이야기를 읽으려는 태도를 지닌다.학습 계열4선 수 학 습본 학 습후 속 학 습▣ 고운 꿈 아름답게4-1-2 ( 말?듣 ... 된기로 내용을 재구성하여 학생들의 흥미를 불러 일으키고, 공감대를 형성하여 적극적인 활동이 이루어지도록 하였다.학생실태 분석7(N=10)구 분영 역실 태 분 석수업에의 반영선수학습

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.05

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