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"선으로의 근본적 소질" 검색결과 261-280 / 774건

  • 서양교육
    ) 키케로 (M. T. Cicero, BC 106-43) 로마의 철학자 , 정치가 , 수필가 , 교육사상가 인간은 근본적으로 선하며 , 선한 소질은 교육을 통해 완성될 수 있다 . 3 ... ) 로마시대 교육사상가 교육의 목적 : 첫째 , 선을 실현하는 것 , 둘째 , 교양과 철학적 지식을 갖춘 웅변가 양성 교육방법 : 체벌금지 , 개성을 존중하는 교육 , 종교가 청년기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 51페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.03.28
  • 대학원 학업계획서 베스트 합격 예문과 학업계획서 작성방법
    는 게 사는 것이 가장 좋은가에 대한 기본적인 삶의 방향에 대한 윤곽을 생각해야 한다.이와 같은 삶의 방향에 대한 설계를 위해서는 무엇보다도 자신에 소질과 적성, 능력, 가능 ... 적, 사회적 특성을 파악해야 하고, 학문적 소양을 넓히기 위해서는 어떠한 소질과 적성 그리고 능력이 필요한가에 대해서 생각해야 할 것이다.그리고 지망 학과와 관련된 진출분야, 그 분야 ... 든지 저에게 주어진 일에는 매사에 최선을 다해 임하기 때문에 주위 선후배나 동료들에게 두터운 신뢰를 받고 있는 편입니다.그래서 사회복지 분야 중에서도 어떠한 분야를 저의 최선의 길
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.20
  • 한국의 교육과정
    ‘신조선의 조선인을 위한 교육’이라는 교육방침을 발표하였다. 이 교육방침에서는 주로 일제 잔재의 불식, 평화와 질서의 유지, 생활의 실제에 적합한 지식기능의 연마 등을 강조 ... , 행사 활동으로 한다.2.2. 특별활동1) 성격특별 활동은 교과와 보완적 관련 속에서 학생의 심신을 조화롭게 발달시키기 위하여 실 시하는 교과 이외의 활동이다. 특별 활동은 근본 ... 여 학교생활에 잘 적응할 수 있게 하고, 민주 시민의 자질을 기르고자 한다. 특별 활동은 다양한 자기표현의 기회를 제공하여 학 생의 개성과 소질을 계발, 신장하고, 건전한 취미를 가지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.13
  • 발도로프의 프로그램
    , 발도르프특수교육학, 장애인공동체, 치료교육, 인지학적 의학, 슈타이너 유기농법, 건축학, 금융업에 이르기까지 각기 다양한 사회영역에서 그 근본이념으로 기능하고 있습니다.인지학 ... ), 청년기(14-21세), 성인기(21세 이후)의 4단계로 나누었다.2) 인간 발달단계에 따를 교육방법슈타이너는 인간의 가치와 자유는 인간 안에 있는 다양한 소질과 능력을 개별 ... 의 존재의 비밀을 말하며, 아이 스스로 깨닫지 못하는 개성과 소질을 일깨워주는 것이다. 따라서 교사는 아이의 바깥의 움직임과 아이의 재질 그리고 아이의 존재에 대해 자세히 관찰
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.18
  • 1제3차 교육과정(수학중심으로)
    에 되타고난 저마다의 소질을 계발하고, 우리의 차지를 약진의 발판으로 삼아, 창조의 힘과 개척의 정신을 기른다. 공익과 질서를 앞세우며 능률과 실질을 숭상하고, 경애와 신의에 뿌리박 ... 은 상부상조의 전통을 이어받아, 명랑하고 따뜻한 협동 정신을 북돋운다. 우리의 창의와 협력을 바탕으로 나라가 발전하며, 나라의 융성이 나의 발전의 근본임을 깨달아, 자유와 권리 ... 화 을 구분 안함.(고등학교)- 응용면이 넓은 교재를 조기에 도입(중학교)5. 70년대 정치?경제?사회?문화적 배경연도내용1968년국민교육헌장 제정선포1969년대통령 3선 개헌안
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.15
  • 유아교육사상사
    의 본질은 이 천부적인 소질을 완성하는 것. 인문주의적 교양 가진 웅변가 양성하는 것이 교육목적. 자연과학에 관심 없음.웅변가 목적달성 위해 - 1. 선을 조장할 수 있는 환경을 만들 ... . 지식은 곧 선이며 선은 곧 덕이 됨으로써 지행일치, 지행합일이 됨대화법 : 자기 속에 원래 있던 지식을 상기시키고 산출. 학습자가 스스로 사고하도록 하는 교사의 역할이 중요-암시 ... 는 자신의 본성과 적성에 합당한 역할을 잘 수행각자의 올바른 본분을 자각시키기 위해 필요-욕망을 바람직한 방향으로 유도. 절대적인 선의 이데아를 사색, 관조교육방법 : 철인정치, 지식
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.23
  • 독서보고서 - 죽음에 이르는 병
    은 사고를 하는 아이로 성장했다. 1830년부터 코펜하겐 대학에 입학하여 목사를 꿈꾸며 신학을 공부하였으나 어릴 때부터 미적인 소질을 다분히 가지고 있었던 키에르케고르의 관심은 곧 ... 었다. 이 성찰의 영향으로 키에르케고르는 평생 죽음이라는 것을 의식하면서 살아가야만 했다. 그것을 계기로 인생을 보는 눈과 기독교를 보는 눈에 근본적인 변혁이 생겼다.1843년부터 우리 ... 서 키에르케고르의 실존주의적 관점이 잘 나타난다.기독교적으로 관찰 했을 때, 시인의 실존은 모두 죄다. 존재하는 것이 아닌 공상에 의해 선과 진에 관계할 뿐이며, 노력을 하지 않는다. 살아가
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.16
  • [교육학]【A+】입학사정관제
    등에 대한 전문가(입학 사정관)를 채용하고, 이들을 활용하여 입시생의 성적, 개인 환경, 잠재력 및 소질 등을 종합적으로 평가해 신입생을 선발하는 제도’지금까지는 학생부나 수능 ... 시험, 대학특별고사 등 성적 위주로 학생들이 선발되어 왔습니다. 그러다 보니 초, 중등학교에서는 지나친 점수 경쟁을 초래했으며, 대학 입장에서는 잠재력과 소질을 가진 학생을 선발 ... 다”고 말했다.잠재력과 다양한 소질을 갖춘 학생을 선발하기 위한 입학사정관제 확대에 신중해야 한다는 지적이 제기됐다. 교육과학기술부는 2009년 236억 원 예산으로 47개교를 지원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.20
  • 서양교육사
    (지혜+용기+절제→정의)- 국가적 정의 : 계급의 조화와 질서(날 때부터 정해진다, 부모로부터 물려 받는 것은 아니다.)? 교육과정 : 분선이론- 환상→믿음→사고→지성→선의 이데아 ... 에 영향, 대학의 발달에 영향,항존주의 사상에 영향,문예 부흥기에 영향주고, 16, 17세기 이후론실학주의로 나타남?토마스 아퀴나스- 상호작용설, 교육의 소질은 내부 외부.....상호 ... 의 의무제를 공통적으로 주장고타교육령메사추세츠교육령성격○지도요령적 성격○중앙집권적이고전제적 성격○시행령적 법령○최초 의무교육령○근본적 원칙만 제시○지방분권적이고 민주적 성격○헌법
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.06
  • 철학교육사상가별 비교분석
    허용.플라톤의 점진적합습과 자연스런 대화법을 통한 교육과 루소의 인가의 내재적 소질의 자연적 성장을 목족으로 자연에 따르는 교육은 근본적인 부분에서 공통점이라 볼 수 있다.페스탈로찌 ... 적이고 궁극적이며 가치있는 세계를 향해 나아가도록 우리의 영혼을 전향시키는 활동.이데아계는 선의 이데아를 중심으로 여러 이데아가 조화와 균형 질서유지 현상계도 이를 닮을 때 이상 ... 되는데 변질 이전의 상태를 자연이라고 한다.”자연에 따르는 교육-아동이 가진 본성,성향과 소질을 자연스럽게 발달시키는 교육.학습자가 각각의 발달 단계의 특징에 따라 자연스럽게 성장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.01.05 | 수정일 2024.12.31
  • 최종학급 훈화자료
    으로 자는 ‘여해’, 시호는 ‘충무’로서 선조 9년(1576) 무과에 급제한 후 임진왜란 때에 수군 통제사가 되어 거북선을 가지고 왜적을 한산도, 안골포, 부산포 등지에서 크게 물리친 ... 다. 그러므로 누구나 공부로 인생에 승부를 걸려고만 하지 말고 자기가 가진 소질과 재능을 최대한 살려 진로를 결정하고 꾸준히 노력한다면 반드시 황영조 같은 1등도 기대해 볼 수 있지 않 ... 있습니다. 사회의 모든 법과 규범이 궁극적으로 인간의 행복과 사회 정의를 실현시키는 것을 근본 목적으로 만들었기 때문에 법을 지키지 않았을 때는 사회 구성원간에 갈등이 야기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    프로 스포츠에 대하여
    소질을 계발(啓發)·지도하여 보수를 얻는 '지도프로'라는 양면성이 있다. 보여주는 프로는 스포츠쇼이며, 눈으로 보는 오락이다. 프로와 아마추어의 차이는 보수를 받느냐 받지 않 ... 를 나눈 최초의 의도였다. 지금도 아마추어와 프로를 구별하고 있는 것은 경기를 공평하게 가지려는 이유가 근본에 있기 때문이다.한편 대중에게 스포츠를 보급하고 좋은 스포츠를 보이는 방법 ... , Center Field)은 121.918m (400피트) 이상인 것이 이상적이다. 경계선을 포함한 내야 및 외야는 페어지역 이고 기타지역은 파울지역이다. 잔디선(Grass
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.27
  • 유아교육사상 비교
    , 본능, 소질을 가지고 있으며 이는 인간정신의 근본적인 정신력(지), 심정럭(도덕), 감각력(기술)으로 구분되어 이들의 조화로운 발전을 통해 전인교육을 달성하려는 것③종교관: 신 ... 고 있다. 그러므로 인간은 자연으로 돌아가서 자연의 순리를 따라야 한다.-인간은 선천적으로 부여된 자연적 성정을 자유롭게 발전시켜야 한다고 주장①선성설: 그대로의 선을 신장 ... .-전인적 인간발달의 조성.③인간성 삼단층론-자연적상태: 인간성의 가장 낮은 단계. 거칠긴 하나 선한 충동 내포-사회적상태: 이기심으로 자극된 폭력적 행위를 법으로 규제하는 상태.
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.24
  • 디사문최종레포트제출용
    . [정의란 무엇인가]의 열풍 원인 (대중의 정의에 대한 갈증 vs 마케팅 → 대중의 허세로 연결)1) 대중의 정의(윤리, 도덕, 공동선)에 대한 갈증ⅰ) MB의 공정사회론 대두ⅱ ... 근본 원칙 하에서 움직이고 작동해야 하는가, 서 양에선 이 문제를 어떻게 해결하는가, 그런 관심을 촉발시킨 것이죠.특히 청년실업으로 고통받고 있는 20대가 이 책에 주목한 것을 보 ... 콤플렉스에 사로잡힘.이 경우 남들의 괄시를 안받기 위해 허세를 취하고, 그럴듯한 거짓말을 늘어놓게 됨.ⅲ) 사촌 논 사면 배 아픈 심리사람마다 소질, 능력이 다르고 성공의 길도 다양
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.06
  • 수학 직관적 교수법
    근본력(정신력, 심정력, 기능력)의 합자연적인 조화로운 계발을 이념으로 함.- 교육은 인간성의 밑바탕에 있는 근본적소질을 자발적으로 발전시키도록 도와주는 것- 교육방법의 기초 ... 적 모델의 본질적인 역할은 지적으로 접근 불가능한 것을 지적으로 접근 가능하고 조작할 수 있게 하는 것이다. (벡터를 나타내는 유향선분, 방향 붙은 수를 나타내는 수직선, 조합문제를다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.11
  • [교양]직업윤리
    사회라는 구조를 고찰하기 위한 근본적인 발상이 되어야 한다.사람은 교육을 통해 참다운 인간으로 성장한다. 그러나 인간으로 되어감에 있어서 완성이 있을 수 없음은 당연한 이치임 ... 의 삶을 위한 직업의 객관적 측면은 실질적 직업의 의미를 다 표현 할수 없으며 인간의 개성적 존재를 포함하는 인간의 재능과 소질내지는 취미에 맞추어 사회적 역할을 분담하는 인간의 개성 ... 에서 직업인에게 요구하는 직업적 양심, 사회적 규범과 관련된 것이다. 일반적으로 윤리학이라 함은 행위의 옳고 그름이나 선과 악 또는 도덕적인 것과 비도덕적인 것에 대한 판단기준
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.24
  • 발도르프 교육
    의 사회질서를 위하여 인간을 무엇을 알아야 하며 무엇을 할 수 있는가를 묻지 말고 그 인간에게 어떤 소질이 있으며 무엇이 그 속에서 개발될 수 있는가를 묻는 것을 교육철학으로 삼 ... 에 대한 경직된 생각보다 적극적이고 자기 계발을 위한 것이라는 마음가짐을 갖게 해줄 수 있다.또한 선과 색체로 감성을 일깨우고 여러 도형을 그리며 보이지 않는 법칙을 인식하게 하 ... 는 포르멘(Formen)수업이 있다. 글자를 먼저 가르치지 않고 그림을 통해 쓰기를 가르친다. 아동이 감각적으로 체험하면서 마음으로 의미를 파악할 수 있는 방법으로 선을 그린다는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.10
  • 교육학개론 요약_2009
    Queensland Brisbane 재활원@교육의 한계*유전론 - 교육의 효과를 제한하는 것은 유전적 소질(사례 - Edward의 명사가계연구 , Max Juke의 불량가계연구 ... )*환경론 - 교육의 효과를 제한하는 것은 환경적 소질(사례 - Wolf Children)*절충론 - 유전, 환경 모두 작용K. Lewin ; B(행동) = F(함수){P(개인)*E ... : 유,불,선 통합(민간자치단체)-목적 : 문무를 겸비한 전인양성-내용 : 도적,정서,신체,사회,군사-덕목 : 세속오계(원광법사) - 충(忠),효(孝),용(勇),인(仁),신(信)
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.18
  • 제6장 청소년 친구집단
    , 사회한 관심을 갖고있으나 청소년들= 학업 성취 우습게 보려는, 청소년 집단문화형성요소3청소년 친구집단 형성 연구 = 콜먼의 연구결과콜먼 지도자측(짱)체육특기 운동의 소질 매력적인 ... 고 피해자의 고통은 절정에 이름 장난삼아 혹은 울분을 풀기 위하여 진행되고 집단 안에서 이질적이라고 간주된 사람이 대상 - 주변에 있는 자들이 막아 주지 않는다는 점 ③ 이지메는 선 ... 은 연구들은 현상적 분석에 치우치고 있다문제가 발생하게 되는 사회여건들을 그대로 두면서 문제아의 행동만을 수정하도록 요구하는 것은 문제상황에 대한 근본적 해결책이 될 수는 없으며, 단지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 38페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.02
  • 철학적 사유의 새로운 한 시대를 연 철학자 , 칸트
    는 음으로부터 자유로이 믿는 신앙을 가장 중요하게 생각하였으며, 경건하고 순수한 도덕만이 복음서가 주장하는 근본원리라고 생각하였다. 따라서 억지로 강요되어 진실하지 않은 신앙고백 ... 이 생겨나게 되었을까? 기독교 종파 가운데서도 내면적 신앙에 가장 충실하다고 자부해온 경건주의적 전통의 가정 분위기에서 성장한 칸트에게 왜 '기독교의 근본교리를 왜곡하거나 등한히 했 ... 주의적 전통의 가정 분위기에서 성장한 칸트에게 왜 당국으로부터 '기독교의 근본교리를 왜곡하거나 등한히 했다'고 하는 주의사항이 전달되어야만 했던가? 칸트가 생각하는 참된 종교란 무엇
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    | 리포트 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2010.11.16 | 수정일 2014.02.06
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2025년 10월 21일 화요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감