"동사연습"의 검색결과 입니다.

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"동사연습" 검색결과 241-260 / 2,977건

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[A]한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수 방법도 포함하십시오.

을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.학습자명 :아이디 :목차1. 서론2. 본론ⅰ - 지 말다㉠ 의미 ... , 관련어 정보를 분석해 보고, 선택한 문법 표현에 대한 활동 교수방법(문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 일기, 쓰기 등)도 포함하여 어떻게 가르칠지에 대해 ... - (동사에 붙어) 어떤 행위를 하지 못하게 함을 나타낸다. 다른 사람의 행위를 금지할 때 주로 사용.예시) 여기에 주차하지 마십시오.휴지를 버리지 마세요.매운 음식을 먹지마세요

리포트 | 9페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.03.06

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한국어문법교육론 -(으)니까를 사용해서 이유를 설명할 수 있다.

제시를 한다.형태 제시(판서하며 설명하고 , 학생들에게 따라 읽게 한다.)교사 : 동사에 받침이 있어요. –으니까를 써요.(동사 ‘먹다, 작다, 찾다’를 판서한다.)’-(으)니까’ ... 어요.그런데 모양이 변해요. ㄷ 불규칙동사입니다. 들으니까. 따라하세요. 들으니까.학생: 들으니까교사 : 잘했어요.교사 : 동사에 받침이 없어요. – 니까 를 써요.(동사 ‘가다, 크 ... 5목표 항목의 형태를 제시한다연습카드 연습교사 : 이제 카드연습을 해봅시다. (카드를 보여주며) 먹다, 먹으니까, 운동하다, 운동을 하니까. 알겠지요?(교사) -> (학생)1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.15

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한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오

하는 연습을 하는 것은 언어학습의 범위를 확장하는 중요한 부분이라 할 수 있다.한국어의 말하기 교육에서 필수적으로 가르쳐야 하는 것은 어휘뿐만이 아니라, 정확한 발음과 강세의 연습 ... 도 포함된다. 어휘를 안다고 하더라도 발음에서 오류가 발생하면 의미 전달에 오해가 생길 수 있기 때문에, 이를 교정하는 것이 중요하다. 발음 연습을 통해 학습자는 말의 흐름 ... 습니다)의 위치가 어떻게 구성되는지 파악하는 것은 필수적이다. 이런 기본적인 구조를 확실히 익힌 후에는 주어와 목적어의 위치를 바꿔가며 다른 문장을 구성해 보는 연습이 도움이 된다. 이러

리포트 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.10.31

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<배론한국어교원실습> 2차 참관보고서

하며 동사, 형용사 받침 유무에 따른 변형 연습시키기동사·형용사 카드 준비: 사다, 쉬다, 일하다, 읽다, 먹다, 울다, 좋다, 얇다, 적다,많다, 예쁘다, 비싸다, 바쁘다, 빠르 ... 한 적이 없어요.T: OO 씨, 한국 도서관에서 책을 빌린 적이 있나요?S: 아니요, 한국 도서관에서 책을 빌린 적이 없어요.2. ‘V-았/었다가’는 그 동사를 끝낸 후에, 다시 ... , 예약이라서 나갈 수 없어요. 이따 얘기해요.T: 이번 주말에 왜 파티에요?S: OO 씨 생일이라서 파티를 해요.전개◇ 대화로 연습한 내용을 교재로 연습하기자, 그럼 272쪽 보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.06.10 | 수정일 2022.06.16

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[대조언어학] 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법

하고, 그 원인을 분석하며, 효과적인 교정 방법을 제시하려고 한다. Ⅱ. 본론 1. 한국어 시제가 외국인에게 어려운 이유 한국어는 동사나 형용사에 시제를 나타내는 어미를 붙여 과거 ... , 현재, 미래의 시간 관계를 표현하는 교착어이다. ‘먹다’라는 동사를 기준으로 하면 과거는 ‘먹었어요’, 현재는 ‘먹어요’, 미래는 ‘먹을 거예요’로 변화한다. 한국어에서는 단순 ... 수 있다는 점이다. ‘그 여자는 예뻐요(현재)’, ‘예뼜어요(과거)’, ‘예쁠 거예요(미래)’처럼 형용사가 동사처럼 시제 표현의 기능을 한다. 영어처럼 형용사가 변화하지 않는 언어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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한국어교육실습 교안

.(반복)문법연습(15분)T : 좋습니다. 그럼, 지금 우리가 그림카드에서 본 어휘들을 사용해서 앞으로의 계획을 말하는 방법을 자세히 알아봅시다.T : 이번에는 단어카드를 읽 ... 는 칠판에 목표 문법의 형식을 적어둔다.)※ 동사 +(으)려고 하다1. 받침 O + 으려고 하다2. 받침 X + 려고 하다ㄹ + 려고 하다T : 우리가 앞으로 할 일, 계획 ... 을 이야기할 때는 동사에 ‘-(으)려고 하다’를 붙여서 말해요. 동사에 받침이 없을 때는 ‘-려고 하다’를 써요. 동사에 받침이 있을 때는 ‘-으려고 하다’를 써요. 그런데, 동사의 받침

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.20

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

. 26대상초급학습목표‘-아서’와 ‘-어서’의 문법적 활용을 익히고 바르게 활용한다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 ... 를 하고 집에 가서 푹 쉬었어요.판서제시(설명)15분1. 교사는 예문을 통해 ‘-아서’와 ‘-어서’의 기본형태를 익히게 한다. 동사 어간이 ‘ㅏ, ㅗ’로 끝날 경우 ‘- 아서 ... ’를, 동사 어간이 ‘ㅓ, ㅜ, ㅡ, ㅣ’로 끝날 경우 ‘-어서’를 붙인다는 기본 형태를 가르친다.① 친구를 만나요. + 영화를 봐요.→ 친구를 만나서 영화를 봐요.② 책을 빌려요.

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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한국외국어대학교 일반대학원 EICC학과 연구계획서

을 중심으로 한 연구, 영어 이동사건의 경로동사와 방식동사의 한국어 번역 양상 연구, 한국어 관형어의 영어번역 양상에 관한 연구, 영상자막 번역활동이 영어 어휘습득에 미치는 영향 ... 번역 사례 연구, 한국 현대 단편소설 작중인물 이름의 영어번역 연구, 김소월 시의 영어 번역 연구, 채식주의자 에 나타난 여성어의 영어번역과 러시아어번역 비교연구, 문장번역 연습이 영어능력에 미치는 효과연구 등을 하고 싶습니다.

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.04

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[일본학과] 2022년 1학기 일본어문장연습 기말시험 과제물(교재 3~15과의 ‘문형 연습’ 등)

1. 『일본어문장연습』 교재 3~15과의 ‘문형 연습’을 아래 내용에 맞게 작성한다. 1) 3과 형용사의 활용 英語は難しいです.영어는 어렵습니다. ラーメン ... はおいしいです라면은 맛있습니다. 木村さんは親切です기무라씨는 친절합니다. 2) 4과 동사의 부정형笑わないでくださいです웃지 말아주세요ここでタバコを吸わないでください여기서 담배를 피우 ... 지 마세요無理しないでください무리하지 마세요.3) 5과 동사의 의자형ソウルに行きてます서울에 가려한다.”ソウルに行こうと思っていました서울에 가려고 생각하고 있었다.ソウルに行くつもりでした서울

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 9페이지 | 13,400원 | 등록일 2022.05.04

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학습지도안 2차시

어 수와목표문법‘-(으)세요’를 제시하고 설명한다.한자어 수를 그림카드를 사용하여 제시하고 학생의 흥미를 유발한다.1. 숫자 연습- 교사: (그림카드를 보여주며) 오렌지 한 개 있 ... -으세요/ V (모음, ㄹ)-세요- 교사: ‘-(으)세요’는 동사 뒤에 붙어서 요청이나 명령을 나타내요. 동사가 ㄹ 외 자음으로 끝나면 ‘-으세요’를 사용하고 모음이나 ㄹ로 끝나면 ‘ ... ’가 된다는 주의점을 함께 설명한다.한자어 수 설명과 간단한 예문을 함께 제시하여 학생의 흥미를 유발하고 이해를 도울 수 있도록 한다.그림카드판서15분연습교재와 활동지로 목표문법

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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한국어 문법 항목 중 외국인 학습자에게 가르치기가 가장 어려운 것이 무엇이라고 생각하며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 근거를 들어 논하시오.

자에게 가르치기가 어려운 것 중 하나는 '조사'이다. 조사는 한국어 문장에서 매우 중요한 역할을 하며, 한국어 문장에서 명사, 대명사, 동사, 형용사 등의 단어의 기능을 명확히 표현 ... 은 시간과 노력을 투자해야 한다. 이를 위해, 교사들은 조사의 기능과 사용 방법을 명확하게 설명하고, 학습자들이 많은 예문을 통해 조사를 연습할 수 있도록 도와야 한다. 또한 ... 한 화법 등의 특징 때문에 발생하는 문제이다. 예를 들어, 한국어에서는 주어와 동사 사이에 여러 조사가 사용되며, 이러한 조사들은 단어의 의미를 정확하게 전달하기 위해 필수

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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외국어로서의 한국어교육개론 피동사동 수업-중급 학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.

하다.교사: 피동이 무엇이었죠?학생: 스스로 행동하지 않는 것입니다.교사: 맞습니다. 피동이 사용되는 문장을 피동문이라고 하고, 피동문에 쓰이는 동사를 피동사라고 해요. 피동사는 다음 ... 과 같이 만들어집니다. 먼저 동사의 어근에 ‘-이-, -히-, -리-, -기-’라는 파생접사를 붙이는 방법이 있어요. 파생접사 기억하시나요?학생: 새로운 단어를 만드는 데 쓰 ... 는 겁니다.교사: 맞습니다. 복습을 열심-히- 하셨네요. 훌륭합니다. 여기 보이는 ‘-이-, -히-, -리-, -기-’가 파생접사입니다. 동사의 붙어서 피동사를 만드는 것이죠. 예를 들

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해봅시다.

위해 한국의 학교 교육에서도 음성학적 교정 훈련과 듣기 연습의 비중을 높이는 노력이 필요하다고 볼 수 있다.2. 어휘 및 문법어휘와 문법 구조의 차이는 한국인 외국어 학습자의 이해 ... 하는영향으로 발생한 것으로 나타났다. 이처럼 통사 구조의 차이는 한국인에게 새로운 사고방식을 요구하여 초기 학습 부담으로 작용한다. 더불어 시제나 동사의 활용법 차이도 문제점 ... 으로 지적된다. 한국어는 동사 변화에 시제 어미와 높임법을 사용하지만 영어는 동사 자체를 변화시키고 조동사를 활용한다. 예컨대 영어의 시제(과거형 -ed 등)와 수(3인칭 단수형 -s

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.25

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한국어 문법교육론_김 0 0_abcd

하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오☞ 과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론☞ 이 름: 김 0 0☞ 아이디 ... 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 함께 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 문법 형태와 문법 표현의 개념 정의문법 형태 ... 은 피곤하지 않다.’가) 의미 : 앞에 오는 동사표현을 부정하는 의미를 담고 있다.나) 형태 통사 : 형태 통사 정보에서는 활용 정보와 문장 구성 정보를 다룬다.활용 정보로는 이형태

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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한국어교육실습 모의수업 지도안 과제1

, 2013:91)T: 여러분, 숙제를 확인합니다. 화면을 보세요. 3개만 연습합니다. ‘[동사],[형용사]-(으)ㄹ 거예요’를 배웠어요.1번 봅니다. 히엔 씨가 가방을 찾 ... , 워크북, PPT, 연습활동지, 과제활동지노트북, 클릭커, 프로젝터, 보드마커 (검정, 빨강)기타자료PPT 사진학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입6분[인사 ... 및 출석 확인]T: 안녕하세요?Ss: 안녕하세요~T: 출석을 부릅니다. XX 씨S1: 네[전시 복습](전 시간에 워크북 pg.91의 연습 3을 숙제로 내주었다.) (최은규 외b

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.15

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아동관찰의 장단점과 지켜야 할 지침

였다. 이러한 활동은 아동들의 시제와 조동사의 사용을 연습하고, 대명사와 관사의 사용을 정확하게 하게 한다. 또한 비유나 상징과 같은 언어적 표현을 이해하고 사용하게 한다. 5세 ... 을 사용할 수 있으며, 자신의 이름과 나이를 말할 수 있다. 하지만 동사의 시제나 조동사의 사용에 어려움이 있으며, 복잡한 문장이나 추상적인 단어를 이해하기 힘들다. 4세의 단어 수 ... 는 약 1500개 정도이며, 문장은 5~6개의 단어로 구성되어 있다. 시제와 조동사를 사용할 수 있으며, 대명사와 관사의 사용에 익숙해집니다. 또한 비유나 상징 등의 언어적 표현

리포트 | 5페이지 | 2,900원 | 등록일 2023.11.01

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5과 주말에 친구를 만났어요 V ~았 / 었~를 활용하여 지난 일과 지난 시간에 대해 말할 수 있다.

하는 어휘에는 오늘아침, 지난 주, 지난달, 작년이 있어요(학생들에게 질문)지난 시간을 말하는 어휘는 무엇이 있어요?맞아요.T : 지난 일이나 지난 시간을 말할 때에는동사(V ... ) ~았 / ~었 라고 말해요.동사의 모음에 따라 끝말에는‘~았어요 / ~었어요 / 했어요 ’ 말해요(PPT 보며 설명한다)모음ㅗ보다~았어요봤어요ㅏ자다잤어요나머지모 음ㅓㅣㅜ....먹다읽다웃 ... 다~었어요먹었어요읽었어요웃었어요하다운동하다연습하다했어요운동했어요연습했어요보다의 모음 ㅗ 봤어요자다의 모음 ㅏ 잤어요먹다의 모음 ㅓ 먹었어요읽다의 모음 ㅣ웃다의 모음 ㅜ운동하다 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.27

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외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시하시오

없었다. 특히 동사의 시제 변화라든지 수동태 같은 복잡한 문법 요소들은 나에게 큰 부담이었다. 결국 그러한 이유로 인해 영어 실력 향상 속도는 매우 더뎠다. 지금 돌이켜보면 그때 ... . 가령 ‘나는 너를 사랑한다’라는 문장을 쓸 때 나는 주어이고 너는 목적어인데 반해 불어에서는 나=주어, 너=목적어이므로 동사 뒤에 오는 목적어도 반드시 주격이어야 한다는 점이 다르 ... 다. 이러한 차이점들을 극복하기 위해 여러 가지 방법들이 시도되고 있는데 대표적인 예가 바로 쉐도잉 연습이다. 원어민의 발음을 듣고 그대로 따라 하는 방식으로 공부하면 보다 쉽

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.11

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외국어로서의한국어교육실습 소감문

소개 방법을 예문을 활용하여 상세히 설명하고 연습을 통해 학습을 진행하였다.학습자가 일상생활에서 자주 접할 수 있는 상황인 자기소개를 하는 상황을 중심으로 실용적인 주제와 내용 ... 에요/?예요”라는 표현에 대한 문형연습과 함께 한국의 인사문화를 균형있게 검토한 수업이었다.마무리 단계에서 수업 내용을 정리하면서 학습한 표현과 관련한 목표 항목에 대한 학습 ... 이야기하기 하면서 “-이에요/?예요”라는 표현을 사용하여 연습한 것은 학습주제를확장하여 자기소개에 적용한 것으로 학습의 효율성 면에서 본받을 만하다.전통인사와 관련하여 절을 설명

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.29

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일본어 문장연습 ) 気가 들어가는 관용구 10개를 조사해서 일본어로 적고 해석한다. 일본의 속담 10개를 일본어로 적고 뜻을 한글로 설명한다. 일본어 경어의 특징

일본어 문장연습주제 :1. 「?」가 들어가는 관용구 10개를 조사해서 일본어로 적고 해석한다. (10점)2. 일본의 속담 10개를 일본어로 적고 뜻을 한글로 설명한다. (10점 ... )3. 일본어 경어의 특징, 종류, 한국어 경어와의 차이점 등을 서술하고 종류별로 예문을 5개씩 만든다. (30점)일본어 문장연습주제 :1. 「?」가 들어가는 관용구 10개를 조사 ... 에 따라 주어를 높여 표현하는 주체 높임, 동사의 행동이 미치는 대상을 높이는 객체 높임, 말하는 화자 또는 듣는 청자를 높이거나 낮추어 표현하는 상대 높임으로 나누어진다. 주체

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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