"동사연습"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

-느라고 한국어수업지도안 서울대 한국어 1a v-느라고 관련표현 강의참관일지 한국어강의지도안

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"동사연습" 검색결과 221-240 / 2,976건

판매자 표지

이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리

, 수사, 조사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사의 아홉 가지로 분류한다. 품사의 분류기준에는 세 가지 방법이 있다. 1.형태적 분류 : 단어의 굴절 여부와 굴절 방식에 따라 ... 분류한다. 이때는 불변어와 가변어로 분리할 수 있다. 동사와 형용사만이 가변어가 되고 나머지 품사전체가 불변어가 된다. 2.기능적 분류 : 단어가 문장 안에서 어떤 역할을 하 ... 적 수단이지 주된 분류 기준은 될 수 없다. 이때는 명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 조사, 동사, 형용사, 감탄사로 분류할 수 있다. 즉 명칭이나 관념을 표현하는 체언(體言

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

다운로드 장바구니
[한국어표현교육론] 말하기 수업 단계 중 말하기 전 단계에 한정하여 실제 교안

을 배우고, 듣고 연습한 뒤에, 다음 시간에는 자신의 하루를 말해 볼 거예요.” 2-4. 제시(10분) - 교사는 하루 일과를 나타내는 주요 동사와 시간 표현을 칠판에 정리하여 제시 ... -2. 수업대상 : 중급 2-3. 도입(5분) 2-4. 제시(10분) 2-5. 연습(15분) 2-6. 정리(5분) 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 외국어로서의 한국어 ... 을 제시한다. 이 단계에서는 관련 어휘와 표현을 학습하고, 주제에 대한 이해를 높이는 동시에 말하기를 위한 연습 활동을 통해 발화 준비를 돕는다. 2. 본론 2-1. 학습목표 : 나

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

다운로드 장바구니
판매자 표지

[A+][V-느라고]+모의수업 최종 지도안+V-느라고+한국어교육실습

연습지도입) 선생님: 안녕하세요. 여러분~ 잘 지냈어요?학생: 안녕하세요.선생님: 여러분 지난 주 에는 '- 아서/어서'에 대해서 공부했고 이번 주는 ‘V–느라고’에 대해서 공부 ... 할 거예요. 학생: 네선생님: 여러분은 학교 뭐 타고 와요? (학생 한명씩 지정해서 묻기)선생님: [V-느라고] ‘V–느라고’가 동사에 어떻게 붙는지(결합하는지) 알아볼게요.앞 ... 문장이 뒤 문장의 원인이나 이유를 의미 할 때 두 문장을 이을 때 ‘V–느라고’라는 동사와의 결합으로 표현이 가능합니다. 예시를 들면 더 잘 알 수 있어요.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,200원 (10%↓) 2880원 | 등록일 2022.06.28 | 수정일 2023.04.14

다운로드 장바구니
판매자 표지

고등학교 중국어 수업지도안 (가격묻기)

.조동사(想, 要)를 비교 설명하고 양사(件, ?) 그리고 동사의 중첩형태(看看)를 설명한다.사려고 하는 물건 말하는 법을 연습한다.학생들이 교사의 발음에 유의하면서 본문을 따라 읽 ... 기(多少)와 가격 흥정하는 법을 연습시킨다.문법적으로는的의 용법과 수+양+명(一点?) 형태를 설명한다.교사의 발음을 따라 문장 말하기를 연습한다.문장의 문법요소들에 대한 설명을 듣

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.22

다운로드 장바구니
국어를 학습할 수 있는 자료는 다양합니다. 한국어 학습에 특히 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고 (신문, 드라마, 동화, 노래 등) 그 자료를 교실에서 가르치는 데 적절한 언어교육 이론과 방법을 쓰십시오

으면 ‘동사 +까요?’를 사용합니다. 그래서 'ㄹ'받침이 있는 만들다는 ‘만들까요?’, 살다는 ‘살까요?’입니다.연습(15분)문제 1. 다음 문장을 ‘V-(으)ㄹ까요?'로 바꾸세요.영화 ... 하자고 제안(Suggestion)할 때 사용하고 있어요.2. 형태T: ‘보다’ 동사에 받침이 있어요? 없어요?S: 없어요.T: 네, ‘보다’는 동사에 받침이 없어요. 그래서 ... ‘ㄹ까요?’를 쓰고 있어요. 동사 ‘보다’에서 ‘다’를 지우고, ‘보다’는 받침이 없는 동사이기에 ‘-ㄹ까요?’를 붙여서 ‘볼까요?’가 됩니다.1) 보다: 보다 + ㄹ까요? -> 볼까요

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.11

다운로드 장바구니
판매자 표지

외국어로서의한국어어휘교육론 과제

과 사용 상황을 학습할 수 있도록 설계되어야 한다. 초기 단계에서는 기본적인 존댓말 형태와 주요 경어 동사를 소개하고, 학습자가 이를 익숙하게 사용할 수 있도록 연습한다. 다음 단계 ... I. 서론II. 경어 표현의 기초1. 경어의 정의와 중요성2. 경어 표현의 기본 구조III. 교수 방안1. 단계별 접근2. 상황별 연습3. 문화적 맥락의 이해IV. 사회언어학 ... 또는 대화의 주제에 대한 존경을 나타내는 표현으로, 동사나 형용사의 어미 변화를 통해 구현된다. 예를 들어, ‘하다’는 존댓말에서 ‘합니다’로 사용된다.겸양어: 자신의 행위나 상태

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

다운로드 장바구니
강의참관일지

)ㄹ까요?’와 ‘을까요?’ 가 구분되어 사용됨을 설명해주고, 판서해줌으로써 학습자들이 시각적으로 보고 이해하도록 도움을 주었다.중활동[제시-연습]○ 연습1 : 기본형 동사 단어카드 ... -(으)ㄹ 까요?’라는 문법수업이 진행됨을 예고한다.○ 형태제시 : 칠판에 판서를 통해 형태를 제시해주고, 학습자들은 노트에 따라 적도록 한다. 동작동사의 받침 유무에 따라 ‘ ... 를 통해 학습자들에게 보여주고, 받침 유무에 대해 학습하며 ‘-(으)ㄹ까요?’ 형태를 따라 하도록 한다.학습자 개개인에게 단어 하나씩을 질문하며, 형태를 학습한다.○ 연습2 : 판서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.11.05

다운로드 장바구니
판매자 표지

Horrid Henry 1권 3장 4장 표현 정리 및 영작연습

Horrid Henry 1권 3장 4장 표현 정리 및 영작연습Horrid Henry the Complete Story Collection 30 Books Box Set ... 지수 ar 3.1~3.8 정도이다.-‘Horrid Henry 1권 1장 및 2장 표현 정리 및 영작연습’에서 총 21개의 표현을 다루었다. 이를 먼저 학습하면 좋을 것이다.-3장 ... 다.2) This is why Henry played with Margaret.해석: 그래서 핸리는 마가렛과 놀았다.문법: This is why 주어 동사: 그래서 그 결과 ~하

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.26

다운로드 장바구니
판매자 표지

하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오

(으)ㄴ 나머지교사: 오늘 학습하는 ‘-(으)ㄴ 나머지’는 받침이 있을 때는 -은 나머지, 받침이 없을 때는 ?ㄴ 나머지를 사용합니다. 주로 형용사와 사용하고, 동사의 경 우 정도 ... 았다.교사: 네. 동사는 이렇게 정도와 상태를 나타내는 부사 와 함께 사용해야 합니다. 또, 뒤의 문장이 과거 의 사건을 나타내므로 청유문, 명령문으로 사용할 수 없습니다.먹 ... 동안 고생을 한 끝에 좋은 결과를 얻었다. 두 사람은 5년 동안 연애한 끝에 드디어 결혼식을 올렸다 처럼 사용할 수 있습니다.형태에서는동사, 형용사의 어간 뒤에쓰인다는 것을 보여주

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

다운로드 장바구니
판매자 표지

[수업지도안] 중학교 1학년 국어 교수학습 과정안으로 단원은 <품사의 종류와 특성>입니다.

목표 및 학습 순서 안내? 지난 시간 배운 내용 확인하기? 우리 반 친구들을 다양한 기준에 따라 분류하는 연습하기? 학습 목표 낭독 및 배울 내용 확인하기전개(30분)품사 분류 ... 한다.동사 : 사물의 동작이나 작용을 나타내는 품사. 형용사, 서술격 조사와 함께 활용하며, 그 뜻과 쓰임에 따라 본동사와 보조 동사, 성질에 따라 자동사와 타동사, 어미의 변화 여부 ... 에 따라 규칙 동사와 불규칙 동사로 나뉜다.형용사 : 사물의 성질이나 상태를 나타내는 품사. 활용할 수 있어 동사와 함께 용언에 속한다.관형사 : 체언 앞에 놓여서, 그 체언의 내용

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.16 | 수정일 2024.02.14

다운로드 장바구니
한국어 문법에서 문법 표현의 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기· 말하기 · 읽기 · 쓰기 등의 활동 교수법도 포함하십시오.문법 표현으로는 1) 일부 부정 표현, 일부 ... 나. 형태통사정보다. 화용 정보라. 관련어 정보Ⅲ. 문법 표현의 담화 단위 연습과 활용 교수법Ⅲ-1. -는다니Ⅲ-2. -너라Ⅳ. 결론.Ⅴ. 참고 자료1. 서론한국어 교육 방법 ... 에서 구현 가능한 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기· 말하기 · 읽기 · 쓰기 등의 활동 교수법에 대해서도 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론Ⅱ-1. 문법 표현의 예1) -는다니

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.18

다운로드 장바구니
판매자 표지

학습자의 학습 목적을 고려해 초급, 중급, 고급 중 하나의 단원을 구성해 보십시오.

, 날씨 등 일상생활에서 필수적인 어휘를 단원별로 다룬다. 또한, 간단한 문장 구조인 주어-동사-목적어(S-V-O) 구조를 연습하게 하여, 학습자가 한국어의 기본적인 문장 패턴 ... 에 익숙해지도록 한다.초급 문법은 학습자가 한국어 문장을 만들 때 가장 기본적인 틀을 제공한다. 이 단계에서는 주로 ‘이다’, ‘-아요/어요’와 같은 동사 활용, 간단한 의문문과 부정문 ... 은 일상적인 질문과 대답을 연습하면서 자연스럽게 한국어에 대한 자신감을 쌓을 수 있다. 이러한 실용적인 의사소통 훈련을 통해 학습자는 문법과 어휘를 익히는 동시에 실용적인 한국어

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.19

다운로드 장바구니
외국어로서의한국어교육개론_외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 분석

다.그뿐만 아니라, 목적격 조사 ‘을/를’이 주격 조사 대신 쓰이는 경우도 종종 발견된다. 이는 문장 내에서 동사를 중심으로 구조를 파악하는 과정에서 목적격 조사를 필요로 하는 동사 ... 의 오류가 발생하는 주된 이유는 한국어에서는 동사의 어미변화에 따라 시제가 결정되며, 문맥에 맞게 적절한 시제를 선택해야 하기 때문이다. 하지만 이러한 시제 사용 규칙을 정확히 ... 을 통해 일관된 시제 사용을 연습하며, 고급 단계에서는 다양한 문장 구조를 접하고, 실제 상황에서 활용함으로써 보다 정교한 표현 방식을 습득하는 것이 효과적인 학습 방법이 될 것이다.3

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

다운로드 장바구니
[과제 성적 100점 인증] 한국어교육실습 1차 참관보고서

의 형태 및 제약 정보 설명- 앞부분은 과거에 ‘나’가 경험하고 알게 된 사실을 사용 3인칭 + 동사 / 형용사 1인칭 + 동사 – 사용 불가 1인칭 + 형용사 (아프 ... 사용하지 않음을 인지 시켜 줌▣ ‘-더니 (2) 과거 사실 때문에 달라진 현재 사실’의 예문을 제시하고 적용해보기- ‘1인칭 + 동사’를 사용하지 못함을 다시 한번 확인▣ 담화 ... 와 현재에서 반대의 사실에 대해서도 사용 가능함을 알려 줌 - 한 명씩 대표로 말하기를 시키면서 한국어에 대한 자신감을 키워주고 다른 학습자들은 듣기 연습을 병행마무리시간 부족

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.25 | 수정일 2022.01.13

다운로드 장바구니
판매자 표지

문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)

배울거예요.-어서 / -아서 배워요.5분제시의미제시의미제시하며 어휘를 연습시킨다.교사는 학습자들에게 의미를 제시하기 위해 칠판에 판서를 한다.T : 오늘 문법을 배워요. ‘-아서 ... 해서 예를 들고 학생들에게 따라하도록 유도 후 비슷한 예를 추론하도록 유도)칠판, 보드마카5분형태제시동사아서동사어서동사여서ㅏ, ㅗ나머지 모두-하다만나다 +아서= 만나아서= 만나서 ... 표를 보면서 연습시킨다)10분연습형태연습교사는 단어카드 혹은 판서로 학생들과 연습을 한다.어휘-아서/어서어휘-아서/어서가다가서오다와서자다자서재미있다재미있어서주다줘서먹다먹어서쉬다쉬

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.01

다운로드 장바구니
판매자 표지

배론 2차수업지도안

이 ‘ㄹ’로 돼요. 다시 한 번 연습해볼까요?교사와 학습자: 수업을 들으러 학교에 왔어요.교사: 여러분 너무 잘해주었어요. 쉽지 않은 문법이죠? 마지막으로 V(으)러 가다/오다에서 주의 ... 해야 할 사항이 있어요.교사: 가다, 오다, 다니다 이런 동사들은 함께 쓸 수 없어요. 만약에 가러 가다, 오러 가다, 다니러 가다 이렇게 사용이 가능해요? 맞아요. 불가능해요. 이 ... 부분에 주의하며 우리 다른 연습문제를 풀어볼까요?학습자: 네.15분PPT, 그림자료, 단어카드학습 분위기에 따라 개인활동과 짝 활동을 번갈아가며 진행한다.예문이나 단어카드를 제시

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15

다운로드 장바구니
판매자 표지

배론 1차수업지도안

했으므로 PPT로 여러 장소의 그림과 문장카드를 보여주며 문장 만드는 연습을 한다.교사: 다음 동사카드를 사용하여 ‘V-으러 가다/오다’를 연결해 볼까요?V-(으)러 가다/오다공부하다산책 ... 할 수 있지만, 이건 안돼요. ‘으’처럼 모음이 있으면 받침이 ‘ㄹ’로 돼요. 다시 한 번 연습해볼까요?교사와 학습자: 수업을 들으러 학교에 왔어요.교사: 여러분 너무 잘해주 ... 었어요. 쉽지 않은 문법이죠? 마지막으로 V(으)러 가다/오다에서 주의해야 할 사항이 있어요.교사: 가다, 오다, 다니다 이런 동사들을 우리는 이동 동사라고 해요. 만약에 가러 가다, 오

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15

다운로드 장바구니
판매자 표지

수능에 출제된 영어 도치 구문 총정리

01. 도치▒ 장소부사(구)+자동사+주어1. In an armchair [sat/ seated] his mother. [정답: sat]2. In Cyprus ... defendants are less likely to be convicted than are ugly criminal defendants.▒~than(접속사)+ 대동사 도치Jill s ... than first meets the eye. [2013 인터넷 독해연습(B), 59page]▒ nor+도치I am not, nor have I ever been a rich man

리포트 | 37페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.21

다운로드 장바구니
외국어로서의한국어교육개론-목표 표현 정하고 교수 학습안(교안) 작성하기

을 싶어요.5. 가: 어떤 음악을 싶나요?나: 신나는 음악을 싶어요.답: 하고/읽고/가고/듣고*동사 변형을 익숙하게 할 수 있도록 연습한다.활용과제 수행 전단계*활동지를 나누어 준다 ... 어요. 여러분은 오후에 무엇을 하고 싶나요? 여러분은 오늘 저녁에 무엇을 먹고 싶나요? ‘-(고) 싶어요’ 라고 이야기해요.형태 제시*동사의 앞부분의 형태는 그대로 두고 ‘ ... 를 보다. 보고 싶어요.S: 보고 싶어요.T: 친구를 만나다. 만나고 싶어요.S: 만나고 싶어요.....연습교재 연습T: 잘하시네요! 단어 카드 그림을 보며 다시 한 번 연습을 해

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.17

다운로드 장바구니
판매자 표지

2차 수업지도안(배론, 한국어교원실습)

이나 행위를 나타내는 동사와 사용이 되며, “이상하다”, “ 좋다”와 같은 형용사와는 잘 사용하지 않아요.그리고 동사+“-을까”/“-ㄹ까 보다”의 받침 유무와 받침 “ㄹ”에 따른 사용 ... -> 목표 문형을 포함한 문장을 학생들과 함께 읽어보고 설명연습▷ 5분에 시간을 주고 대화 내용의 빈 곳을 쓰게 한 뒤 교사와 학생이 읽으며 연습교사: 교재에 보면 연습2를 “-을까 ... 해야 할까요?학생: 살까 봐요~교사: 맞아요. 다음에 이사할 때는 친구하고 같이 살까봐요.다들 잘 했어요~교사: 완성한 연습문제에 있는 대화문을 두 사람이 짝을 이루어서 한 명

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31

다운로드 장바구니

이전10개 7 8 9 10 111213 14 15 16 다음10개

파워링크

신청하기