"한국어발음교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어발음교육론 자음과 모음 발음 자음오류상황 제2 언어 학습 침묵식 교육법 부르다초급학습자 세종 한국어 발음 연극 외국어습득론

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"한국어발음교육론" 검색결과 2,461-2,480 / 4,546건

외국어로서의 한국어 이해교육론

을 머릿속으로 인지하고 있다 하더라도 실제로 발화 상황에서 들었을 때 표기와는 다른 발음이 들리면 인식이 불가능하기 때문이다. 이는 한국어를 모국어로 사용하는 사람들도 제대로 이해하지 ... , 장단, 고저, 억양, 이중모음, 지역방언 등 많은 부분에 따른 문자와 발음의 차이 외국어로서 한국어를 학습하는 사람들에게 한국어에 대한 많은 어려움을 느끼게 할 것이라고 생각한다. ... 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.15

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강의참관일지

×)에 대해 교사와 학습자 간 원활한 학습활동이 이루어졌다고 생각함.? 중국인 학습자는 한국어의 ‘ㄹ’발음이 아닌, /l/과 /r/의 발 음을 사용하고 있어서 공명음 유음(설측음)에 대한 ... 요.’라고 잘 못된 발음 하는 것은 교정해주는 것이 좋았음.? CD를 반복해서 듣게 하고 번호를 쓰도록 교육시겼으 며, 개인별로 쓰는 상태를 점검하는 수업을 하였음.- 오늘 ... 발음의 교정이 필요하다고 생각함.(예: -을/ㄹ까요? 발음 시 ‘ㄹ’발 음이 아닌, 혀가 심하게 말려서 구르는 듯한 소리를 내어 발음의 오류를 나타내고 있음.)? 교사가 학습

리포트 | 16페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.06.24 | 수정일 2020.07.15

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듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하세요.

외국어로서의 한국어이해교육론 레포트 1주제 : 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하세요.서론 ... 은 교육방법 및 지도라고 사료된다. 또한 현재 사회가 다문화 가정이 늘어나고 있는 추세이지만 외국인을 위한 노동인을 위한 특정한 한국어 듣기 교육이 제대로 개설되는 것들이 없어 그 ... 이 중요하게 강조되면서 언어 교육의 현장으로는 구어 중심 말하기와 능동적으로 발화하여 참여하는 듣기 교육에 대하여 중요성을 강조하고 있다. 이에 본 보고서는 듣기에 대한 특성에 대하

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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음성상징어를 교육할 때 유의해야 할 점이 무엇인지 본인의 생각을 서술하시오.

을 흉내 낸 말이기 때문에 각 언어 간의 유사성이 없다. 뿐만 아니라 한국어처럼 의태어가 발달한 언어 역시 찾아보기가 힘들다.따라서 의성어 교육과는 차이를 두어야 한다.의태어 교육 ... 의 핵심어 기법을 이용하는 것이라고 할 수 있다의미의 유사성이 있는 어휘와 함께 교육한다면 암기에도 효과적인 방법이 될 것이다.참고문헌박동근(2007) 한국어 흉내말의 연구, 역락채 완 (2003) 한국어의 의성어와 의태어, 서울대학교 출판부 ... 음성상징어를 교육할 때 유의해야 할 점이 무엇인지 본인의 생각을 서술하시오.세상에는 여러 가지 소리가 있다. 이 소리들 가운데 사람들이 말하는 소리를 말소리 또는 음성이라고 한다

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07

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어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.

으로 발음하려면 어떤 노력을 해야할지Ⅲ. 결론, 한국어 발음교육Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육에서 발음은 가장 기초적이지만 상당히 중요한 요소이며, 기본적인 요소이다. 따라서 학습 ... 에서의 생활을 영위하는데 중요한 요소가 된다.그렇기 때문에 표준발음법에 대해서 중요하게 생각하여야 하고 이를 한국어 교육에 적용할 수 있는 효율적인 방안에 대해서도 생각해 보아야 한다고 ... 생각한다. 외국인이 말하기 수업을 통하여, 발음 교육을 통하여 한국어를 유창하게 할 수 있도록 표준발음법에 대한 각각의 원리를 이해하여야 한다고 생각한다.본문에서는 앞에서 살펴보

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.17

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외국어로서의 한국어 교육 레포트

-독립어로 기능호격 조사(야, 아, 여 등)---1.4) 한국어 발음, 어떻게 가르쳐야 하나?1.4.1) 발음 교육은 왜 필요한가: 언어 학습의 궁극적인 목표가 의사소통이라고 본다면 ... 목 차1. 1~6장 정리 및 요약˙…………………………………………………… 1.1)1장 한국어 교육에서의 언어, 어떻게 이해해야 하는가? 1.2)2장 한국어 문장을 이루는 기본원리 ... 는 무엇인가? 1.4)4장 한국어 발음, 어떻게 가르쳐야 하나? 1.5)5장 한국어 어휘, 어떻게 가르칠까? 1.6)6장 한국어 문장, 어떻게 표현할까?2. 1~6장까지의 문제 출제

리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.07.05

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재 분석

기본적인 지식과 자모의 발음 그리고 간단한 표현을 소개하는 단원으로 한국어와 한글, 한글 자모, 유용한 표현으로 이루어져 있다.나. 특징이 책의 발간사에는 “2009년 ... 이 연구되거나 교재가 개발되지 않아 맞춤 교육이 실시되지 못해 국립국어원의 지원을 받아 책을 개발하게 되었다. 그리고 이 책은 결혼이민자들이 한국어와 한국 문화를 학습하여 한국 사회 ... Ⅰ. 서론교재 분석의 목적은 교재를 장단점을 평가하고 평가 결과를 교재의 개선에 활용하거나 교육 목표와 방법에 맞는 교재를 선택하여 구체적인 수업에 맞는 교재를 선정하고 보조

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.17

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[15.0/15.0] 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

자에게는 학생들의 의사소통 능력 정도를 파악하고 교육목표와 교수 및 평가 방법 등의 적합성과 효율성을 재고찰할 수 있게 해준다. 본 론 1. 한국어 말하기 평가의 범주 1) 문법적 능력 ... 고 있는가, 발음이 의사소통에 지장을 주지 않는가 등을 평가함 2) 사회언어학적 능력 • 학습자가 한국어로 담화가 이루어지는 상황에 맞는 적절한 언어사용 능력을 평가함 • 화자 ... 론 바람직한 한국어 말하기 평가는 교사가 교수방법을 개선하는 데 필요한 적절한 정보를 제공해야 하고, 학습자 개개인의 강점과 약점을 파악하여 수업이 진행되는 과정에서 교육적인 처방을 할

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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[ 한국어의 음운변동률 종류와 특징을 설명하고 이중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오. ]

다른 형태소가 합성을 거치면서 두 형태소를 이어주는 음운이 더해지는 것이다. 첨가에는 ‘ㄴ’첨가와 반모음 첨가가 있다.2) 학습자에게 적합한 교수방법한국어의 발음 교육, 억양 교육 ... 에 비해 주목되지 않던 음운 변동 교육은 발음의 축약, 연음뿐만 아니라 한국어에서 발생하는 다양한 변화를 관통해 이해할 수 있다는 점과, 한국어가 특히 음절 사이에서 음운의 변동 ... 언어로 하지 않는 학생들에게 가장 중요하게 여겨지는 한국어 음운의 변동은 그들이 이해하고 읽는 한글, 즉 표기와 음운의 변동으로 인해 변화한 그것의 발음이 왜 차이가 나는 지이다

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.27 | 수정일 2024.07.11

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국제교육원 한국어수업 참관록/참관실습록 1-서울대 한국어1B 12과 여보세요

세명대학교 국제교육원 한국어수업 참관록작성자: 학번:※ 참관 전반은 수업 중에 메모하고 참관 후 쓴다. 내용은 앞으로 좋은 한국어 교사가 되기 위해서 얻은 지식과 도움이 되 ... 는 부분에 초점을 맞춘다.참관 전 준비사항1. 참관 주제 정하기한국어 수업 참관을 통해 수업의 특성 및 학습실태를 충분히 이해하고, 학습환경 관찰·학습자 관찰·교사의 지도관 및 지도기술 ... 에 대한 관찰·학습활동의 관찰 등에 유의하여 교육적 성장을 목표로 한다.2. 기록 방식 선택하기- 시간 순 ( √ ) / 주제별 ( )3. 기록 시 유의사항- 사실 + 의견 구분

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2021.04.16

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[A+] 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오.

자들의 한국어 학습 열기가 높아졌으며, 2000년대 중, 후반에는 외국인 유학생의 확대 정책으로 국내 대학의 유학생이 급증하였고 한국어 교육기관이 증가하였다. 또한, 정부 주도 ... 하에 결혼 이민자를 대상으로 한 교육이 이루어지면서 한국어 교육의 대상자가 다양해지고, 한국어 교육의 양적, 질적 향상이 이루어졌다. 한국어 교육이란 외국인과 재외 동포를 대상으로 하 ... 며 한국어를 외국어 또는 제2 언어로 교육하는 것을 의미하며, 이들을 다시 언어 교육의 목적으로 나누어 보면 크게 일반 목적과 특정 목적으로 대별된다. 특정 목적 한국어 학습

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.05 | 수정일 2019.07.08

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[ 한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오 ]

한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오1) 음절의 끝소리 규칙2) 음절의 끝소리 규칙 교육 ... 교안한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오1) 음절의 끝소리 규칙2) 음절의 끝소리 규칙 교육 ... 교안1) 음절의 끝소리 규칙한국어는 음절과 음절의 경계에서 다양한 음운 변동이 일어난다. 자음과 모음의 발음만으로는 단어의 정확한 발음으로 이어지지 않는다. 이러한 음운 현상

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25 | 수정일 2024.07.11

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말하기 수업시 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유 제시

< 외국어로서의 한국어 표현교육론 레포트 >말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이 ... 하다고 생각한다.전술한 바와 같이 말하기 교육의 방향과 목표는 입에서 나오는 생생한 한국어를 통해 한국인과 의사소통할 수 있는 능력을 기르는 것이다. 말하기를 잘 하기 위해서는 많은 요소 ... 가 학습자로 하여금 위와 같은 요소들을 적절히 배합하고 발휘할 수 있게 만드는 것은 철저히 학습자 중심의 활동에 중점을 둔 교육방법을 사용할 때 가능하다. 제 아무리 한국어에 대한

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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0.한국어표현교육론과제-구어의특성

로 말을 할 경우 발음이 다른 경우가 있으며 억양이 다른 경우도 종종 존재한다. 표준어로 모든 교육자가 하는 것도 아니며 조금씩 자신의 본래 발음이나 억양으로 할 경우에는 조심을 할 ... 필요가 있다. 또한 교육자가 자주 사용하는 단어가 실제로 한국어로는 자주 사용되지 않는 단어들도 있을 수 있다. 한국어를 외국인들에게 가르칠 때, 글로 써서 하는 수업도 있 ... .첫째, 다양한 길이의 한국어 발화단위를 사용하도록 한다. 둘째, 한국어의 음소와 변이음을 정확하게 발음하도록 노력한다. 셋째, 한국어의 운소(길이, 장단 등)를 구분하여 사용

리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.07.24

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한국어교재론-한국어 교육 교재의 현황을 분석[한국어교원]

목 차I. 서론2. 본론2.1 교재의 정의2.2 교재의 범위와 기능2.3 한국어 교재 개발의 역사2.4 한국어 교육 교재 개발의 현황2.5 개발이 필요한 한국어 교재에 대한 자신 ... 의 의견3. 결론주제: 한국어 교육 교재의 현황을 분석하고 개발이 필요한 한국어 교재에 대해 자신의 의견을 제시하십시오.I. 서론:1980년대 중반 이후 빠르게 성장한 국내외 ... 의 한국어 교육은 교수 학습 상황, 교수 학습 내용, 교수 학습 방법 등이 전체적으로 많이 달라지고 있다. 국내외 한국어 교육 정책 및 현장과 학습자 요구가 다양해지고 교사 집단도 전문

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.28

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초급 말하기 능력평가에 대한 세부계획서를 작성해 보시오

되어 이루어진다. 말하기 교육의 목표는 원활한 한국어 의사소통을 위한 말하기 능력을 배양하는 것이다. 말하기 능력이란 화자와 청자의 상호작용을 통해 의사소통할 수 있는 능력이다. 말 ... 외국어로서의 한국어능력평가론과제주제: 초급 말하기 능력평가에 대한 세부계획서를 작성해 보시오Ⅰ. 서론말하기는 음성언어를 자신의 생각, 의견, 느낌 등을 표현하는 언어 기능이 ... 하기 능력의 평가는 말을 하기 위해서 정확한 발음, 적절한 어휘 선택, 문맥에 맞는 문법의 사용 등이 평가항목이 되며 정확성, 유창성, 다양성, 언어 전략 등을 평가하여야 한다. 말

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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한국어음운론-외국어의 자음 분류와 국어의 자음 분류[한국어학회]

. 또한 받침이 다양하지 않은 개음절어인 일본어에 비해, 받침이 다양하게 나타나는 폐음적어인 한국어는 자모 학습과 발음 학습에 어려움을 주게 된다.또한 자모 교육에서 주로 ㅁㄴ제 ... 의 3개 음성 영역을 사용함.마찰음: 치조, 성문의 2개 음성영역을 사용함.마찰음: 순치,치간,치조,경구개,치조,성문의 5개 음성 영역을 사용함.4) 공명음- 한국어나 영어 체계 ... 와 조금 다르다.- 한국어나 영어와 마찬가지로 일본어의 공명음을 모두 유성음이다.- 공명음의 유형: 비음: 양순비음(/m/)과 치조 비음(/n/)은 있으나 한국어와는 달리 연구개

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.03

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(한울)언어학개론 과제(외국인을 위한 한국어 교육에서 일반 언어학적 개념과 지식의 필요성 중요성에 대해 정리하세요.)

[언어학개론]? 주제 : 외국인을 위한 한국어 교육에서 일반 언어학적 개념과 지식의 필요성 중요성에 대해 정리하세요.Ⅰ. 서론세계에는 다양한 언어들이 있다. 통계에 따르면 세계 ... 언어교육에 있어 언어의 개별적 특성을 알려주는 한국어 특성의 지식 외에도 우리는 전반적인 즉 일반언어학에 대한 개념과 지식에 대해서도 잘 이해하고 있어야 할 것이다.(1) 일반 ... .우리가 외국인을 대상으로 한국어를 가르칠 때도, 위에서 말한 언어 간 공통점과, 개별특징을 잘 고려하여 목표하고자 하는 바를 잘 설명할 수 있어야 할 것이다.그렇다면 외국인

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29 | 수정일 2020.11.30

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한국어음운론 ) 한국어 모음을 자료로 하여 변별적 자질이 무엇인지를 설명하고 이러한 자질을 이용할 때의 장점과 단점을 설명하시오

지만 글자대로 발음을 하지 않는 경우들이 많이 존재한다. 특히 한국어를 공부하는 학습자들은 한국어의 모음과 자음의 발음을 정확히 구현해 낼 수 있으나 문장에 존재할 경우 어떻게 음운 ... 변화가 일어나고 있는 파악이 불가하여 정확한 내용 파악이나 표현이 힘들다. 실제로 언어를 주로 배우는 유아나 외국인의 경우 문장에 대한 이해도를 높이기 위해 한국어 교육이 음운 ... 는 국어 음운 교육 시 ‘변별적 자질’에 대한 개념을 익히고 도입을 시켜야 한다.한국어 교육 시 음운 변동을 학습자에게 설명하게 될 때 음성학과 연계하여 다각도적인 측면으로 설명

리포트 | 6페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2019.11.04 | 수정일 2020.10.12

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

하고 한국어교육에서 말하기 능력을 평가하는 시험은 KPE(Korean Proficiency Examination)한국어능력시험(연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 개발,YBM Si ... 한국어능력평가론주제: 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 능력의 평가 측정 범주2. 초급 말하기 능력의 평가 항목3 ... (원진숙, 1992)문법적 언어 능력, 담화 구성 능력, 사회 언어학적 능력(김정숙, 1993)문법적 언어 능력(문법, 어휘, 발음), 담화 구성 능력, 사회 언어학적 능력, 의사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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