"한국어초급학습자어휘교수"의 검색결과 입니다.

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"한국어초급학습자어휘교수" 검색결과 221-240 / 1,286건

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

을 이해하지 못하면 학습조차 시작하기 어렵기 때문에 교육 현장에서의 듣기 교육은 더욱 중요하다고 할 수 있겠다. 그렇다면, 외국어로서의 한국어 듣기 교육에서 듣기를 어렵게 하는 요소 ... 있도록 지도할 필요가 있다.3. 실제 발화 속도의 차이일반적으로는 교재를 가지로 듣기 연습을 하게 되는데, 특히 초급 학습자의 경우는 매우 느리고 일정한 속도로 녹음되어 있는 것 ... 을 듣기 교재를 사용하거나, 교사가 초급 학생들을 위해 천천히 이야기를 하므로, 의사소통을 할 때 실제 발화 속도와 큰 괴리감을 느끼게 된다. 따라서 초급 학습자들의 레벨이 향상

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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영어권 중국어권 일본어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서의 억양교육을 위한 교육 방안에 대해 다음의 내용은 반드시 포함하여 기술하시오.

는 미비한 상황이다. 따라서 한국어 교실에서 사용되고 있는 한국어 교재 분석이 필요하다. 한국어 교수 및 학습은 의사소통 중심의 교수법을 바탕으로 통합적인 교육을 추구하고 있으며, 이 ... 의 의미를 변별함에 있어서 중요한 역할을 한다. 그렇기 때문에 억양 학습의 중요성을 간과하지 않고 한국어 초급 교재에서의 억양 교육 내용을 구체적이고 체계적으로 제시해야 할 것이 ... 이 없는 학습자들이 많다고 한다. 그러므로 한국어 초급 교재에서의 억양 교육 내용을 분석하여 억양 교육 내용을 보완하고 발전시켜야 할 필요성이 있어보인다. 참고문헌 강옥미(2011

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.08

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학습자의 한국어 능력 등급별 한국어 사회언어학적 능력 신장 방안

를 모국어로 가진 사람과의 의사소통으로 시대가 흐르는 만큼 사회언어학적 능력은 그 중요성이 더 커지고 있는데 한국어 학습을 막 시작한 초급 단계의 학습자들은 한국어로 일상적인 의사 ... , 또는 한국어를 학습하는 계기가 무엇인지를 미리 파악해서 학습자의 흥미를 유발 할 수 있는 자료들을 이용한 교수법을 사용해도 좋을 것 같다. 예를 들자면, 한국의 문화가 다양 ... 을 들여 유도해야 할 것이라고 생각한다. 한국어를 학습자들은 기본적으로 한국에 대한 긍정적인 이미지를 가지고 다가왔거나 삶에 꼭 필요하기 때문에 학습을 시작했을 것이기 때문에 교수자 또한 그들의 삶에 좋은 영향을 미치도록 해야한다.-참고문헌-지현숙, 한국어평가론, 2017

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17

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다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. 서론

다. 때문에 자모 구성 원리에 대해서 정확한 이해를 학습할 수 있지만, 의 경우, 일상생활 의사소통에 초점을 맞추고 있어 일상적 어휘와 의사소통에 초점이 맞춰져 있다. 때문에 한국어 ... 를 처음 접하는 한국어 학습자라면 어휘나 문법 등에 대한 기본적 이해가 없어 다소 난해하게 느껴질 수 있다.이러한 문제를 개선하려면, 세종한국어1을 베이직으로 익히고, 그 다음 ... 하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.서론한국어 발음교육은 한국어를 처음 접하는 외국어로서 한국어 학습자에게 필수적인 교육이다. 단순히 눈으로 텍스트를 읽고 한국어의 의미를 이해

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09

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[한국어문법교육론] 한국어 불규칙 활용 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안

교수안을 풀어나가고자 한다. 이는 한국어 교사들에게는 실질적인 교육 모델을, 학습자들에게는 유의미한 학습 경험을 제공하는 것을 목표로 제시 할 수 있을 것이다. 2. 본론 1) ‘ㅂ ... 외국어로서의한국어문법교육론 "한국어 '불규칙 활용' 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안을 작성하십시오. 목차 1. 서론 2. 본론 1) ‘ㅂ ... 외국어로서의 한국어 교육에서 문법 교육은 의사소통 능력의 기반을 형성하는 핵심적인 요소다. 정확하고 유창한 한국어 구사를 위해서는 어휘, 발음 교육과 더불어 체계적인 문법 교육

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.06

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대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당 교재의 장단점이 무엇인지 서술하시오.

를 조절할 수 있는 교수법을 제공하는 교재를 개발해 나가야 할 것이다. 이러한 면에서 볼 때 세종학당에서는 단순히 책자로 학습하는데 그치지 않고 한국어 교육을 보다 충실히 하기 위 ... 할 수 있는 문화 내용을 제시하고 있으며, 국내외 현지 학습자들의 초급 한국어 학습 상황을 고려한 안부인사, 취미활동, 길 찾기 등 실제적인 내용의 과제로 구성되어 있다. 또한 유창 ... 성과 정확성을 고르게 향상시키기 위한 의사소통 활동과 언어 요소의 균형 잡힌 학습을 위한 다양한 내용을 담고 있다.세 번째로, 혼합 교수요목의 활용 측면이다. 최근의 한국어 교재

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.24

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- 사전에는 일반사전, 특수사전 그리고 언어사전에서 백과사전에 이르기까지 다양한 형식이 있습니다. 이러한 각종사전에서 새롭게 찾아 본 언어정보는 어떤 것이 있는지 소개해보십시오.

를 선정하고 쉬운 뜻풀이와 실제적인 예문을 제공한다. 《한국어기초사전》에는 한국어 교수-학습에 필요한 5만 항목의 어휘가 등재되어 있다. 5만 항목 어휘 가운데에서도 특히 초급?중급 ... ?고급 의 한국어 수준별로 알아야 할 어휘를 따로 구분하여 별표(★★★ 초급 어휘, ★★ 중급 어휘, ★ 고급 어휘)로 표시하고 있다. 또한 한국어 학습자에게 맞춤형으로 선정 ... 된 어휘를 쉽게 풀이하고 있으며, 일상에서 자주 쓰는 예문을 구?문장?대화 형태로 풍부하게 제시하고 있다.? 매체형 사전《한국어기초사전》은 한국어 교수-학습에 필요한 다양한 매체의 자료

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.16

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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

XXXX년 X학기절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.학습자명 : XXX아 이 디 : XXXXXI ... 이다. 마지막으로 과제 중심 교수요목은 문법이나 어휘보다는 실제 과제 수행을 통해 언어 능력을 향상시키는 데 중점을 둔다. 의사소통 활동과 유의미한 과제 수행 연습이 학습자의 언어 ... 학습은 문법 연습이나 어휘 암기보다, 언어를 통해 전달되는 내용을 이해하고 활용하는 데에서 이루어진다고 주장한다.이러한 내용 중심 교수요목은 일반적으로 주제나 내용 단위로 구성

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.04.29

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외국어로서의한국어어휘교육론(토론)_어휘를 독립적으로 가르치는 것과 어휘를 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기와 연계하여 가르치는 것의 장점과 단점에 대한 정리, 또한 이와 관련하여 학습자의 숙달도, 학습 목적에 따라 어휘 지도 방식이 어떻게 달라져야 하는지

다. 이는 학습자의 학습 역량에 크게 좌지우지되기 때문에 학습자에 따라 달라질 수 있다. 그리하여 한국어 교수자는 학습자의 숙달도와 학습 목적을 고려하여 어휘 지도를 다르게 할 필요 ... 외국어로서의한국어어휘교육론 어휘를 독립적으로 가르치는 것과 어휘를 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기와 연계하여 가르치는 것의 장점과 단점에 대한 정리, 또한 이와 관련하여 학습자의 숙 ... 달도, 학습 목적에 따라 어휘 지도 방식이 어떻게 달라져야 하는지 한국어 어휘를 외국인에게 가르칠 때에는 어휘를 말하기, 읽기, 쓰기와 연계해서 가르쳐야 한다. 이는 어휘를 독립

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.07

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대학기관이나 국가기관에서 출판된 한국어 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당 교재의 장단점이 무엇인지 서술하시오

되어 있으며, 『세종한국어 3』는 초급을 마무리하고 중급으로 넘어가기 직전의 학습자들을 대상으로 한다. 전 세계 세종학당에서 표준 교재로 널리 사용되고 있고, 국가 기관에서 제작 ... 로 기능한다. 그래서 어떤 교재를 선택하느냐는 학습의 방향과 질을 좌우하는 중요한 결정이 된다.나 역시 처음 한국어 교육을 공부할 때 다양한 교재를 접했지만, 그중에서도 세종학당재단 ... 에서 출판한 『세종한국어 3』은 특히 눈에 띄는 교재였다. 세련된 디자인과 알차게 구성된 단원, 그리고 온라인 학습자료까지 갖춘 이 교재는 ‘정말 잘 만들었다’는 인상을 주

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.30

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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이

에서 개발된 초급 한국어 교재와 서로 다른 교수학습 상황, 외적 구성, 내적 구성을 갖는다. 예컨대 수도권 대학에서 개발된 교재인 ‘서울대 한국어’는 한국 문화 영역 전반에 대한 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정및교수요목주제 : 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명 ... 에 따라 교재가 다르고, 교재에 따라 교수요목이 다르기 때문이다. 다음으로는 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22

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한국외국어대학교 한국어문법교육론 중간고사 과제

중간고사 대체 과제Ⅰ.1. 서론한국어를 외국어로서 학습하고자 하는 수요는 매해 증가하고 있다. 더불어 학습자의 수요는 단순 취미로 배우는 언어 학습이 아닌, 전문적이고 구체적인 ... 을 통해 2010년과 2011년에 국제 통용 한국어 교육 표준 모형 개발 연구에서 등급을 초급 1~2급, 중급 3~4급, 고급 5~6급, 최상급 7급으로 설정하였다. 최상급으로 7 ... 다양한 변수를 파악하고 학습자 요구를 충족시킬 수 있는 장점이 있다.그러나 한국어를 기존 7등급에서 6등급으로 재조정했다. 7등급 경우, 한국어 교육 현장에서 실제로 적용하기

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.21

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한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때, PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오

하여 다양하게 확장 가능하며 최근에는 활동단계에 TTT 모형을 가져와 수업을 구성하기도 한다. 어휘와 문법의 언어 지식이 부족한 초급 학습자에게 적합하다. 상향식 접근 방식으로 문법 ... 한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오.Ⅰ.서론말하기란 음성언어로 자신의 생각을 표현 ... 하고 상대와 상호작용을 하는 과정으로 언어적?비언어적 표현방법이 있다. 한국어 말하기 교육의 궁극적인 목표는 주어진 환경 속에서 학습자가 자신의 생각을 성공적으로 전달하여 개인의 일상

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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외국어로서의한국어교육실습 참관일지 18개 (수강완료 캡쳐도 있음)

내용 안내[어휘]1)도입: ‘길 묻기’ 주제의 중요성을 강조함‘길묻기’ 대화문 듣기- 질문을 통해 들은 내용 확인하기- 교수자가 읽고 학습자가 따라 읽기를 함2)제시- ‘이동’ 어휘 ... 며 연습 수행.- 학습자에게 질문을 하여 어휘 확인하기참관 소감[교사말 및 태도]- 초급 단계에 맞게 발화 속도를 조절하고 명확하게 발음하는 것이 중요한 것을 알았습니다.[설명 방식 ... 한 대화문을 교수자가 질문하면 학습자가 대답함- ‘교통지표’ 어휘 복습하고 대화문을 복습- ‘V(으)면 되다’ 형태도 복습하고 학습자가 대화문을 말해봄참관 소감학습자 골고루 연습

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| 리포트 | 20페이지 | 9,500원 | 등록일 2022.11.29 | 수정일 2022.12.03

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배론 외국어로서의한국어발음교육론 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다

1」, 「서울대 한국어 1」의 차이점문제점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 학습의 최종 목적은 원활한 의사소통이며, 현대 사회에서 한국어를 공부하는 학습자들은 회화 위주의 학습 ... 어서 발음 교육은 매우 중요하다.한국어 초급과정의 다루는 교재 중 「세종한국어 1」과 「결혼이민자 한국어 1」에 대해 알아보고 공통점과 차이점을 비교해보려고 했지만, 두 교재 발행 ... 학습자들을 위한 교재로 단순한 암기 방식의 교육이 아닌 친숙한 일상적인 주제로 대화를 이끌어 가는 능력을 익혀서 한국어 의사소통 능력을 향상하고 한국 사회와 문화에 대한 이해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안제시 설명 활

외국어로서의 한국어어휘 교육론 과제 주제 : 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오. Ⅰ. 서론 오늘날 한국어의 특징은 음운론 ... 다. 따라서 이상 본론으로 넘어가 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안을 제시하여 본 과제를 완성해보겠다. Ⅱ. 본론 1.한국어 관용 표현 '관용 표현'이라는 용어 ... 과 태도를 의미한다. 중급 학습자를 위한 교수 방안의 고찰 첫째, 관용표현 범위를 정해야 한다는 것이다. 관용표현 범위란 좁게는 어휘 차원으로 국한될 수 있으며, 넓게는 문장 차원

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.08

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영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 초급의 한국어 교실 상황을 가정하여

외국어로서의한국어발음교육론 주제: 영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 초급의 한국어 교실 상황을 가정하여 단모음 음소의 교육 방안에 대해 다음의 내용을 반드시 포함 ... 이 한국어 능력의 전반적인 향상까지 가져올 수 있는 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 언어권별로 학습자의 발음을 살펴보고자 한다. 영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 초급 ... /로 발음하는 경우도 있다. 그래서 ‘은행’을 [은항]이라고 발음한다. 한편, 초급 중국인 한국어 학습자를 대상으로 발음 오류를 조사하면 단모음인 /ㅗ/의 발음 오류가 절대 빠지지 않

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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(한국어교육학개론) 한국어 읽기 교육에서 1) 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것

작용 과정 읽기로 이해를 유도하는 것이 일반적이다. 한국어 어휘 또는 문법에 대한 이해가 부족한 초급 단계에서는 교사와 학습자가 함께 글을 읽으면서 내용을 이해해 가고 교사가 이 ... 을 주는 관계에 있다. 그 중에서도 읽기는 한국어를 학습하는 과정에서 듣기와 말하기, 쓰기 능력을 향상시키는 밑바탕이 될 수 있다. 듣기는 기존 읽기 연습을 통해 학습한 단어 ... 와 문법을 토대로 학습되며 말하기 역시 광범위한 읽기 자료를 토대로 학습한 어휘지식과 구체적 문화적 배경이 더해져서 발화되는 기능으로 볼 수 있다. 쓰기 역시도 읽기훈련을 통해 쓰

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.10

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한국어교재론 ) 초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준, 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.

한국어교재론초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준, 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.한국어교재론초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준 ... , 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론Beginner Online Korean Education ... Contents의 Syllabus Structure에 있어서 related contents development는 목적과 필요성, 교수-학습 환경의 분석을 토대로 교육내용의 구성과 교수

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14

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[한국어어휘교육론] 언어의 형식에 따른 한국어의 어휘

점을 중심으로 효과적인 교수?학습 방안을 제시하고자 한다. 2. 본론 2-1. 언어의 형식과 어휘의 의미 ‘언어의 형식’은 어휘가 단어로서 지닌 형태적, 통사적, 음운적 특징 ... 어, 한국어 화자의 사회적 인식과 문화적 맥락까지 함께 학습할 수 있도록 돕는다. 넷째, 다양한 어종과 단어 형성법 기반의 어휘 제시이다. 통합형 교재에서는 고유어, 한자어, 외래어 ... , 음용하여 학습자의 이해를 돕고, 다양한 감각 채널을 통해 어휘 습득의 정착률을 높여야 한다. 특히 초급 학습자의 경우 추상적인 단어보다 구체적인 이미지와 연결된 단어를 먼저 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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