관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안제시 설명 활

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 한국어의 특징은 음운론적 특징, 통사론적 특징, 의미론적 특징, 사회언어학적 특징으로 크게 구분할 수있다. 이 각각의 특징은 다른 언어와 대조해서 볼 때 더욱 뚜렷이 나타나는데 이 중에서 한국어 어휘의 특징은 앞의 대부분의 특징과 연관되어 있다. 왜냐하면 그것은 어휘가 독립적으로 사용되기보다는 사회의 유의미한 맥락 속에서 다른 어휘와 관계를 가지며 사용되고 있기 때문이다. 따라서 이상 본론으로 넘어가 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안을 제시하여 본 과제를 완성해보겠다.

Ⅱ. 본론

1.한국어 관용 표현

'관용 표현'이라는 용어가 '숙어'나 '관용어', '관용구'를 대체하여 사용되면서, 학자들 사이에서 이 개념의 범주를 규정하는 데 있어서 이견이 있었는데, 왜냐하면 '관용'의 의미를 서로 다르게 해석한 것도 이러한 이유 중 하나였기 때문이다.

참고 자료

문금현, ‘외국어로서의 한국어 관용표현의 교육’,이중언어학회,학술논문,1998
박미선, ‘일본인을 위한 한국어 관용표현의 교육 방안’,대구가톨릭대학교 대학원,학위논문,2011