"한국어초급학습자어휘교수"의 검색결과 입니다.

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"한국어초급학습자어휘교수" 검색결과 181-200 / 1,286건

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초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준. 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성

과목명 : 외국어로서의한국어교재론주제: 초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준. 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 1. 관광목적으로 한국어를 배우는 중급 학습자를 위한 교수요목 10강Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교수요목이란 “교육과정을 통해 학습되어야 할 내용의 목록을 말한다. 교수요목 ... . 본론에서는 관광목적으로 한국어를 배우는 중급 학습자를 위한 교수요목 10강을 설계하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 관광목적으로 한국어를 배우는 중급 학습자를 위한 교수요목 10강(1) 1

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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배론 외국어로서의한국어표현교육론 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오

.이효숙(2012), “한국어교육에서 효율적인 발음교육 방안 연구 : 일본인 초급학습자를 대상으로”, 박사학위논문, 인천, 인하대학교 대학원 국어교육학과.장자엽(2023 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어표현교육론이름 :아이디 :과제명 : 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan ... 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Nunan의 과제의 정의 및 구성 요소학습자의 수준별 말하기 과제초급 학습자 : 시장

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.13 | 수정일 2024.08.10

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세종한국어 수업지도안, 을,를

수업 지도안이름단원명제 4 과목표문법~을/를대상(등급)초급발표일시2022. 10. 22학습목표명사 뒤에 붙어서 그 명사가 문장의 목적어임을 나타내는 문법 ‘을/를’을 교육한다교수 ... 을 공부해요?S: 한국어.교사: 네, 한국어를 공부해요.5교재제시문형에서 ‘을/를’의 쓰임에 대해 학습한다.▶ 어휘 제시1. 식품, 문구류등의 단어 카드를 제시한다.T: 오늘은 시장 ... ?학습자료교사그림카드, 단어카드, 활동지학생단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입인사학습문법“을/를”을 확인한다.▶ 학습 문법 제시T: 여러분, 안녕하세요?S: 네

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.19

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어휘는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 통합 수업에서 자연스럽게 교수학습되어야 하므로 별도의 어휘 수업이나 어휘 교재가 필요하지 않다는 주장에 대해 찬성 또는 반대의 입장을 정하여 토론해 봅시다.

한국어어휘교육론 : 토론Q) 어휘는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 통합 수업에서 자연스럽게 교수학습되어야 하므로 별도의 어휘 수업이나 어휘 교재가 필요하지 않다는 주장에 대해 ... 찬성 또는 반대의 입장을 정하여 토론해 봅시다.Q) 어휘는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 통합 수업에서 자연스럽게 교수학습되어야 하므로 별도의 어휘 수업이나 어휘 교재가 필요하지 않 ... 다는 주장에 대해 찬성 또는 반대의 입장을 정하여 토론해 봅시다.초급 학습자에게 별도의 어휘 수업이나 교재가 필요하지 않다고 보지만, 중고급 학습자에게는 필수라고 생각합니다.어휘

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| 리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2023.05.26

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(A+)한국어능력시험(TOPIK)의쓰기유형을분석해봅시다.

어휘와 문법, 쓰기, 듣기, 읽기 중 쓰기는 한국어 능력 시험에서 가장 어려운 영역이라 여기며 학습이 잘 이루어지지 않는 경향이 있었다. 그런데도 최근 들어 한류 등 여러 이유 ... 을 가능하게 하는지에 대한 기준을 제시하는 아주 중요한 시험이다. 아울러 쓰기는 어휘, 어법과 맥락까지 모두 파악할 수 있는 아주 중요한 학습 영역이다. 따라서 한국어 능력 시험 ... 하게 찾아보면서 각 유형의 과제를 해결하기 위해 교수자로서 어떤 학습을 제공해야 하는지 다시 한번 생각해 보게 되었다.참고 문헌김민경. (2012). 학문 목적 한국어능력시험

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.08

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

의 한국어 교재 출시와 동시에 한국어를 배우기 시작하였다.이제는 다양하고도 풍부한 교재들 중에서 한국어 교사는 교수-학습 상황과 학습자 변인을 특별히 고려하여 교재를 선정해야 하 ... 목적에 맞게 평가 기준을 삭제, 변형 또는 추가를 하고자 한다.3-1) 교수-학습 상황 분석학습자A.한국어를 배우는 목적은 특수 목적인가? 일반 목적인가?일반 목적이며, 구체 ... 세요.Ⅰ. 서론한류 열풍으로 한국어 학습자가 급증하고 다변화되고 있는 만큼 다양한 한국어 교재가 개발되고 있다. 올해 3월 7일, K-POP 아이돌 그룹인 블랙핑크와의 대화를 통해

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| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26

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통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점 설명 및 통합 교재의 단점 극복 방안 제시

의 공통점과 차이점 비교2.1. 통합 교재는 한국어 교수 학습 목적을 충실히 반영한 교재가 되어야 합니다.통합 교재는 일반 목적의 한국어 교수∙학습을 담고 있어야 하며, 총체적인 ... 통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점 설명 및 통합 교재의 단점 극복 방안 제시서론초기 발전기 한국어 교육계에서는 급증하는 학습자들을 위해 보다 효과 ... 이 되었습니다. 이후 1960년대부터 90년대 이전까지의 한국어 교재는 청각구두식 교수법의 영향으로 목표 문형을 반복적으로 익히게 하였고, 90년대 중반 이후 의사소통 중심 교수법

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.06

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외국어로서의한국어어휘교육론_속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

외국어로서의한국어어휘교육론속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 속담교육2) 속담을 한 개 선정 ... 한국어 학습자에게 실시한 결과 초급, 중급, 고급학습자 모두 한국어 능력에서 중요한 부분이 어휘라고 하였다(조현용.2000). 그리고 정선옥(2010)은 한국어 교사와 학습자를 대상 ... 의 문화적인 특성의 한국어 어휘교육의 중요성으로 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성해보겠다.Ⅱ. 본론1) 속담교육속담교육의 필요

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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한국어교육교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

다는 점에서 문화 이해가 동반될 때 학습 목표어에 대한 학습 동기나 의욕이 높아지기 때문에 한국어 학습의 필요성이 더욱더 주목받고 있다는 점에서 한국어 교육 교수법의 개념과 특징을 설명 ... 하여보자..2.본론1. 한국어교육 교수법 개념교수법이란 교사가 학습자에게 교육 내용을 전달할 때 교사의 수업설계, 개발, 실행, 관리, 평가가 포함되는 수업 활동방법을 말하고 있 ... 고, 본문을 모국어로 번역하고, 주요 어휘를 암기하는 식으로 구성된다. 학습자의 모국어가 교수 상황에서 매개어로 쓰인다. 문법 번역식 교수법은 문법 규칙을 철저히 익혀 정확성을 기르

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과

을 위한 지문은 초급 단계의 학습자들을 고려해 영어 지문으로 제시되어 있지만 지침서에는 한국어 원문이 제시되어 있으므로 한국어 지문을 원하는 학습자나 문화 심화학습을 원하는 학습 ... 외국어로서의 한국어교재론주제: 3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ·기능 ... 학습에 대한 수요는 급증하고 있으며 이에 따라 학습자의 다양한 학습 목적과 수요에 부응하는 강좌 및 교재 개발의 필요성이 대두되고 있다. 이에 국내, 해외에 위치한 많은 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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쓰다'를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오. (쓰다는 여러 의미가 있음

외국어로서의한국어어휘교육론주제: '쓰다'를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오. (쓰다는 여러 의미가 있음. 모자를 쓰다 글씨를 쓰다 맛이 쓰다 등)- 목 차 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. '쓰다'의 사전적 의미2. 초급 학습자에게 '쓰다'를 교수하는 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어의 의미와 형식의 이상적인 결합은 하나의 형식에 하나 ... 의 의미를 가진 단어가 많다. 이에 나는 본 과제를 통해 초급 학습자에게 '쓰다'를 효과적으로 교수하는 방안에 대해 기술해 보고자 한다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. '쓰

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의

과목명:? 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 주제: ?4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 ... 를 배우는 외국인 학습자들도 많아지고 있다. 외국어를 학습할 때 자신의 실력을 확인하는 일이 중요한데, 한국어를 외국어로서 배우는 학습자들이 자신의 실력을 확인하기 위한 시험도 있 ... 다. 이 시험의 이름은 ‘한국어능력시험(TOPIK ? Test of Proficiency of Korean)’이다. 국립국제교육원에서 주관하는 토픽은 학습자의 수준에 따라서

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

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한국어 표현교육론_김 0 0_abcd

활용할 수 있는 ‘말하기 과제’를 살펴봄으로써 초급, 중급, 고급 한국어 학습자들이 효과적으로 말하기 학습을 할 수 있고 학습자들이 실제 언어사용 능력을 향상 시키는 목적을 가지 ... 과제의 개념2. Nunan (1980)의 과제 구성요소3. 학습자를 위한 말하기 과제 (초, 중, 고급 학습자)1) 초급 학습자2) 중급 학습자3) 고급 학습자Ⅲ. 결론- 참고 ... 적으로 증가하게 되었고 한국의 국제적인 위상이 점점 높아지면서 학습자의 분포도 다양하게 변하게 되었다. 한국어에 대한 이런 관심은 일반적인 목적이 아닌 특정한 목적으로 한국어를 배우고자 하

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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초급 말하기 능력평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

외국어로서의 한국어능력평가론 과제과제주제 : 초급 말하기 능력평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.Ⅰ. 서론초급 말하기 능력평가에 대한 세부계획서를 작성하기 위해서는 먼저 말 ... 를 바탕으로 초급 말하기 능력평가에 대한 세부계획서를 작성해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 말하기 평가의 목적과 기능1) 목적 : 말하기 평가의 궁극적인 목적은 학습자가 습득한 목표어로 ... 자신의 의견이 상대방에게 충분히 전달되었는지를 평가하는 것이다. 이를 통하여 학습자는 스스로의 성취도를 점검해 볼 수 있고, 교사는 교수법과 평가 방법 등이 적합한지 또는 효율

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.14

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[세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요

에서부터 문법, 문화를 폭넓게 배울 수 있다. 이번 과제에서는 초급 학습자들을 위한 교재로 의 교육과정과 교수요목을 분석해보고자 한다.2. 본론1) 한국어 표준 교육과정에 근거한 세종학당 ... 에서 한국어가 모국어가 아닌 외국인들을 위한 교재로 사용되고 있는데, 현재 온라인으로 공개되어있는 교재들은 막 시작하는 입문 학습자부터 초급, 중급단계의 학습자까지 교재에 따라 회화 ... 을 나누었다.(출처: 세종학당재단 세종학당 운영지침(2022. 1. 21 제정))은 초급1에 해당하는 교재이다. 세종한국어 회화 교육과정의 목표는 세종학당에서 한국어를 배우는 학습

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| 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31

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초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준을 선정하여 일반목적 한국어에 해당하는 한 단원의 교재 내용을 구성

외국어로서의한국어교재론주제: 초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준을 선정하여 일반목적 한국어에 해당하는 한 단원의 교재 내용을 구성하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 하는 만큼 일반 목적 한국어 교육 내용에 특수 목적의 내용을 부분적으로 포함한 통합 교육을 지향할 필요가 있다고 사료된다. 이러한 교수요목을 가리켜 통합 교수요목이라고 하는데, 초급 ... . 일반 목적의 한국어 교육과정2. 초급자 대상 교재 구성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 일반 목적 한국어라는 것은 모든 교육과정에서 공통적으로 포함할 수 있는 것

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

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[외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계] 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오.

[외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계]? 주제 : 4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 ... 평가 항목에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론국내 한국어능력시험(토픽, TOPIK)은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포 및 외국인에게 한국어 학습 방향을 제시하고 한국어 보급 확대 ... 완성하기, 자료 해석하기, 의견 제시하기2. 국내 한국어능력시험(TOPIK) 평가 기준1) 토픽 등급별 평가 기준시험종류등급평가 기준토픽Ⅰ(초급)1급? 자기 소개하기, 물건 사기

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.24

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'쓰다'를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하세요.

< '쓰다'를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하세요. >>서론초급 어휘 교육의 특징초급에서는 새로운 단어에 대한 뜻풀이와 설명, 의미가 관련된 어휘에 대한 교육 ... 하게 됩니다.초급 학습자들은 학습하는 어휘의 양이 비교적 많지 않고, 배워야 할 새로운 어휘를 모어와 1:1로 대응 하여 학습하려는 경향이 있습니다. 또한 학습자들은 단어의 형성 원리 ... 하고 정리하는 단계이며,학생의 질문과 교사의 피드백이 이루어 지는 시간입니다.본론다의어로서의'쓰다' 를 초급 학습자에게 교수하는 구체적 방안-. 보통 초급 단계에서는 다의어의 기본적 의미

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05

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3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서

. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 외국어로 배우는 학습자를 위한 교재는 효과적인 교수-학습의 핵심 요소이다. 특히 세종한국어 시리즈는 전 세계 세종학당에서 표준 교재로 활용되며 한국어와 한국 ... 을 보여준다. 전체적으로 “쉽고 재미있으며 가벼운” 교재를 지향하여, 초급 학습자가 지루함을 느끼지 않고 학습에 몰입할 수 있는 쾌적한 학습 경험을 제공한다.2. 세종한국어 1의 내 ... 적 특징세종한국어 1 교재는 혼합 교수요목을 적용하여 내용을 구성한 것이 큰 특징이다. 즉, 한 가지 원리만으로 교재를 편성하지 않고, 문법 요소와 의사소통 기능, 주제별 학습

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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학습자 유형에 따른 교재 비교 분석 및 개선 방안 제시

를 유발한다. 삽화의 경우 관련 어휘 등 꼭 필요한 부분에 제시하여 학습자의 이해를 돕고 있었다. 한편 결혼 이민자 대상 한국어 교재의 경우 연출된 국 실사와 일러스트를 제시해 대화 ... 학습자 유형에 따른 교재 비교 분석 및 개선 방향 제시과 목 명 : 글로벌 시대의 한국어이 름 :제 출 일 : 2022년 12월 23일목 차Ⅰ. 서론1. 들어가며: 비교 분석 ... 며: 비교 분석에 따른 개선 방향 제시2. 참고문헌Ⅰ. 서론1. 들어가며: 비교 분석 대상과 연구 목적교재는 교사와 학습자에게 교수학습 내용 및 방법에 대한 지침을 제공하는 총체적인

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.26

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