"한국어듣기수업"의 검색결과 입니다.

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"한국어듣기수업" 검색결과 221-240 / 5,532건

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외국어로서의한국어표현교육론 과제

과목명 : 외국어로서의한국어표현교육론과제주제 : Goh & Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성 ... 을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오 ... 를 바탕으로 각 과제 유형에 대한 정의와 특성을 간단하게 소개하고, 각각의 특성이 교실에서 어떻게 활용될 수 있는지 수업 계획과 예시를 제시할 것이다.II. 의사소통의 공백 과제1

시험자료 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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(A)[외국어로서의 한국어교육개론]-[한국어교원2급]-한국어 교수법의 변천사 및 나의 교실에 적용 가능한 교수 방법에 관해 말하기 수업 사례

한국어 교수법의 변천사,나의 교실에서 적용 가능한교수 방법에 관해말하기 수업 사례외국어로서의 한국어교육개론[외국어로서의 한국어교육개론]주제2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법 ... 에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.Ⅰ. 서론어떻게 하면 수업을 잘할 ... 한국어 선생님으로 살아가면서 이것은 매순간 마주하게 될 숙제가 되지 않을까 생각한다.막연하게 어떻게 가르칠지 상상만 하던 중에 [외국어로서의 한국어교육개론] 수업을 통해 교수법

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22

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외국어로서의언어교수이론-전신반응 교수법을 한국어 교육 현장에 적용할 경우 장점과 단점

로 정리할 수 있다. 첫째, 듣기 위주로 수업을 진행하고 학습자가 이해할 수 있는 말을 명령문으로 선정한다. 둘째, 듣기 능력을 효과적으로 향상시키기 위해 신체 움직임을 수반해서 ... . 셋째, 소극적인 학습자들은 수업 시간에 신체 반응을 통해서 자신의 이해도를 나타내는 것에 대해 부끄러워 할 수 있어서 소극적인 학습자에게는 효과가 적다. 넷째, 듣기 연습이 얼마 ... 외국어로서의언어교수이론(전신반응 교수법을 한국어 교육 현장에 적용할 경우 장점과 단점)1. 서론제 2언어 교수에서 많은 교사들이 전통적인 교수법이나 새로운 교수법을 무비판

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오

하고 학습자 중심으로 학습5. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론의사소통의 사전적 정의는 ‘가지고 있는 생각이나 뜻이 서로 통함’이다. 이는 즉, 상대방의 말을 듣고 이해하며, 자신 ... 할 수 있다. 따라서 한국어 학습자들은 한국어 교육을 통해서 정확하고 유창하게 자신의 생각이나 의견을 말할 수 있어야 한다. 한국어 학습자들이 유창한 말하기 능력을 기를 수 있 ... 도록 한국어 말하기 교육은 체계적으로 이루어져야 한다. 외국어 교육에서 의사소통 중심 접근법이 등장하면서 외국어 능력은 의사소통 능력으로 평가되며, 말하기는 인간의 의사소통에서 가장 중요

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.22

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[A]강의참관보고서 2차(6-8주차 세종학당 온라인 참관)

’를 듣고 활용하여 말할 수 있다.교육자료상명한국어2, 연세한국어 읽기2, 듣기자료, 칠판수업전개주요내용도입지난 시간에 배운 ‘V-(으)ㄴ적이 있다/없다’, ‘V-았/었다가’에 대해 ... 에 좋은 음식과 나쁜 음식이 무엇인가요?학습목표건강에 좋은 음식과 나쁜 음식에 대해 알아보기.교육자료연세한국어3, 듣기자료, 칠판수업전개주요내용도입교재에 나온 그림을 보고 건강에 좋 ... ) ‘N의 진행 시간을 잘 분배하지 못하여서 아쉬웠다.(2)급3교시학습정보학습주제단짝친구학습목표단짝친구를 이해하고 이야기를 할 수 있다.교육자료상명한국어2, 연세한국어 읽기2, 듣기자료

리포트 | 15페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.03.22

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언어교재의 개념을 정리한 후, 이를 적용하여 한국어 교재로 사용하기에 적합한 실생활 속 한국어 자료를 찾아 선택한 이유와 함께 실제 한국어 수업에서 선택한 자료를 언제, 어떻게 사용할 것인지 설명하시오.

언어 교재의 개념을 정리한 후, 이를 적용하여 한국어 교재로 사용하기에 적합한 실생활 속 한국어 자료를 하나 찾아 선택한 이유와 함께 실제 한국어 수업에서 선택한 자료를 언제 ... 등이 있다.이러한 교재들은 수업 전체에 대한 계획서와 같은 기능을 하며, 교사에게는 한국어 교육에 대한 목표 설정 및 교육과정을 선정하는 데 도움을 주고 학습자들에게는 동기부여 ... , 표 등 다양한 자료를 활용하여 학습자들의 흥미를 돋우며 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기를 적절한 비율과 방식으로 구성하며 지식을 전달하는 매개가 된다. 마지막으로 학습자들의 한국어

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.13

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외국어로서 한국어 이해 교육론, 듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하시오

을 올바르게 이해하는 것은 한국어 듣기 능력을 향상시키는 데 중요한 요소로 작용한다. 연구에 따르면, 한국어 듣기 수업을 받은 외국인 학습자는 그렇지 않은 학습자에 비해 어휘 ... 외국어로서 한국어 이해 교육론, 듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하시오Ⅰ. 서론외국어로서 한국어를 학습하는 학습자들은 언어의 네 가지 핵심 기술, 즉 듣기, 말하기, 읽 ... 기, 쓰기 능력을 종합적으로 익혀야 한다. 그중 듣기와 읽기는 학습자가 이해를 위해 집중해야 하는 수용적인 기술로, 한국어 이해 능력 향상에 중요한 역할을 한다. 듣기와 읽

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11

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말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론-본론-결론’의 형식으로 정리하십시오

. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 말하기 수업의 경우 유창성과 정확성을 균형 있게 추구해야 한다. 더불어 듣기와 말하기를 연계해 구성해야 하며 학습자 활동을 좀 더 적극적으로 유도할 수 ... 외국어로서의한국어표현교육론말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론-본론-결론’의 형식으로 정리하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 (말하기 수업을 설계하는 원리)Ⅲ. 결론Ⅳ ... 할 수 있다.이처럼 한국어 숙달도 배양과 관련된 교육은 쉽지 않다. 한국어 숙달도 배양에서 중요한 영역 중 하나가 바로 말하기이다. 말하기 수업 또한 수업 설계 원리에 의해 구성

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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발음 교육은 초급 학습자와 중급 학습자뿐만 아니라 고급 학습자에게도 필요하다. 고급 학습자에게 발음 교육이 필요한 이유를 밝히고, 이들에게 효과적인 발음 교육을 할 수 있는 교육 방안에 대해 구체적으로 기술

학습자의 발음교육에 대한 요구가 높아지고 있다. 발음은 또한 언어의 각 영역에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 기능과 관련이 있다. 즉, 한국어를 정확하게 발음하지 못하면 정확 ... 한 듣기에 어려움이 생기고, 말하기와 듣기 능력 뿐만 아니라 읽기, 쓰기 능력에도 영향을 미친다.한국어 음운규칙의 원리는 초급수준이 아니라 중급수준에서 제시된다. 하지만 고급수준 ... . 청취 후 단계에서 다음 활동도 수행할 수 있다.다음을 듣고 당신의 개인적인 경험과 생각을 말해보세요.수업시간에 집중적인 훈련을 하는 것도 중요하지만 학습자가 스스로 지속

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.10

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4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요

[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한권 선택하여 분석해 보세요.Ⅰ ... 는 한국어교재인 세종 학당의 세종 한국어 시리즈 중 '세종 한국어 2'를 분석해보고자한다.Ⅱ. 본론1. 교재의 분석과 평가 기준교재 분석과 평가는 교재를 연구하거나 수업에 맞는 교재 ... 할 수 있으며 한국어 교사는 수업 구상에 필요한 보조 자료를 손쉽게 사용할 수 있다는 장점이 있다.2. 내적 특징'세종 한국어 2'는 초급수준의 학습자를 기준으로 삼고 있으며?혼합

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.28

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외국어로서의 한국어 표현 교육론 레포트

으로 진행되는 수업이었다. 목적은 말하기 능력 향상이지만 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 모두 통합적으로 학습할 수 있었다. 매시간 복습 어휘 시험을 보고 간단하게 문법을 학습한 뒤 ... [외국어로서의 한국어 표현 교육론]? 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우 ... 는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.Ⅰ. 서론늘 외국어는 영어나 중국어, 일본어를 생각하던 나에게는 드디어(?) 한국어를 외국어로 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18

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[A]강의참관보고서 1차 (4-5주차 배움,배론온라인 참관 보고서)

수리 센터)학습목표전자기기 수리 센터에서 고장과 고장 원인에 대한 대화를 듣고 말하기.교육자료서울대 한국어3A 교재수업전개주요내용도입교재에 기재되어있는 대화를 보지 않고 그림 ... 목표‘-은 채로’와 ‘-은(는)지 ?은(는)지’의 활용에 대해 알고 듣고 말하기.교육자료서울대 한국어 4A수업전개주요내용도입먹은 음식에 대해 이야기 하며 수업 시작.오늘 배울 문법인 ... -더니’학습목표‘-더니’ 문법에 대해 배우고 활용하여 말하기교육자료서울대 한국어3A 교재 , ppt수업전개주요내용도입지난주와 오늘 날씨에 대해 학습자에게 물어보기.[오늘 날씨가 어때요

리포트 | 11페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.03.22

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외국어로서의 한국문화교육론

과목_외국어로서의 한국어교재론< 과제주제 >문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다.< 목차 >1. 서론2. 본론1) 문화감지도구2) 문화동화자 수업을 위한 질문의 예3 ... 을 듣고, 식인종인 여자 친구도 있나 하고 의아해 했다.- 여기서 ‘애’라는 건 아이, 즉 사람을 말하는 것이 아닌 근심에 싸인 마음, 몸과 마음의 수고로움을 뜻하고 있지만 한국어 ... . 결론4. 참고문헌1. 서론문화동화자 수업은 다양한 문화를 가진 학생들이 서로의 문화를 이해하는 데 큰 도움을 줄 수 있는 수업이다. 현대 한국사회는 글로벌화 가속화 되고 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.10

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3주 2강에서 듣기 자료의 진정성에 대해 학습했습니다

기도 하다.실제 한국어 교육 현장에서의 듣기 교육은 말하기와 함께 다루어지는 경우가 많다. 이때의 수업에서는 말하기가 주를 이루며 듣기는 본문 텍스트 내용과 흡사한 듣기 텍스트를 듣 ... 고 그 내용 확인을 하는 정도에 그친다. 이러한 수업에서 듣기는 그저 말하기 능력을 신장시키기 위한 보조적인 수단으로서의 역할만 할 뿐이다. 그리고 실제 한국어 교육현장에서 활용 ... 외국어로서의 한국어 이해교육론주제: 3주 2강에서 듣기 자료의 진정성에 대해 학습했습니다. ‘진정성’있는 듣기 자료는 무엇인지 살펴보고, 한국어 숙달도(초급, 중급, 고급)에 맞

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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외국어로서의 한국어교재론 과제 토론 통합

하면 한국어를 배우러 온 학생이 흥미를 잃을 수도 있다는 생각에 정신이 번쩍 든다. 한국어 교원이라면 한국어를 교육하기 위한 교재는 무엇이어야 하는지 어떠한 특징을 가져야 하 ... 하여, 수업 진행에 쓰이는‘교육을 위한 도구’라고 볼 수 있겠다. 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성 그렇다면 한국어 교재가 반드시 가져야 할 특성은 무엇이 있을까? 학습 목표 ... ? 지피지기(知彼知己)면 백전백승(百戰百勝) 이듯 한국어 교재도 한국어 수업도 학습자를 파악해야 좋은 교재, 훌륭한 수업이 될 수 있다는 점을 기억하고 한국어 교원 준비 과정

리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... -학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분교사 : 제임스씨 오늘 왜 늦게 왔어요?학생 : 오늘 아침에 늦게 일어나서 지각했어요.교사 : 아, 제임스씨는 오늘 늦잠을 자느라고 수업 ... 인‘일어나다, 걸리다’ 등의 동사가 사용될 수 없는 것이다. ‘오다, 듣다, 하다’등의 동사는 결합이 가능하다.3. 앞 문장과 뒤 문장의 내용은 같은시간대여야 한다. 그러므로 과거

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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배론원격평생교육원 한국어실습 1,2차 참관보고서

3급 1교시학습 정보학습주제‘-더니’ 문형의 활용학습목표‘-더니’ 문형의 사용법을 익히고 다양한 상황에서 적용한다.교육자료서울대 한국어 3A 7과, 판서, PPT ... , 빔프로젝트수업 전개 주요 내용도입오늘 날씨가 어떤지 물어보며 수업을 시작한다. 지난 주에는 날씨와 오늘 날씨를 비교하며, 오늘 공부할 문법 ‘-더니’를 소개한다. 예) 지난 주 ... ) 3월에는 친하지 않더니 지금은 많이 친해졌어요. 학생들이 열심히 연습하더니 발음이 정말 좋아졌어요.학생들이 동아리 활동을 하더니 한국어 실력이 늘었어요.전개도입에서 소개한 ‘

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.26 | 수정일 2025.07.29

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외국어로서의한국어이해교육론 과제

과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론과제주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.목 차I. 서론II. 3장 내용 분석III. 3장 듣기 전 활동 개발 및 부교재 구성1. 듣 ... 목적이 있다. 이 과정에서 특히 '듣고 말하기' 부분의 듣기 전 활동을 재구성하고 부교재 형태로 개발함으로써, 학습자들이 한국어를 보다 효과적으로 습득하고 실제 상황에서 활용

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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한국어교육개론 레포트

[외국어로서의 한국어교육개론]A???? 주제 : 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.< 목 ... 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법의 변천2. 한국어 교수법을 활용한 말하기 수업의 실제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 한국어 교수법 ... 한국어 말하기 수업 사례를 중심으로 한국어 교육에 적용 가능한 교수법을 살펴 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법의 변천사한국어 교수법은 접근법이나 방법 그리고 기술에 따라 구분

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.30

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세종한국어 3권 7단원 [여행과 방문] 듣기 전 활동

세종한국어 3권 7단원 『여행과 방문』 듣기 전 활동서론세종한국어 3권 7단원 『여행과 방문』 듣기 전 활동지활동의 의도와 수업 방법참고 교재서론말하기는 언어의 가장 기본적인 ... 에서 바탕으로 다루는 '세종 한국어'는 , 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 향상시키기 위한 다양한 과제를 포함하고 있다. 이 중 3권 7단원 『여행과 방문』을 선택하여, '듣고 말하기 ... 듣기 전 활동을 수행함으로써, 학습자가 교재의 듣기 중 활동인 '듣고 말하기'를 원활히 수행할 수 있도록 하는데 목표를 둔다.세종한국어 3권 7단원 『여행과 방문』 - 듣고 말

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.12

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