"듣기말하기쓰기"의 검색결과 입니다.

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"듣기말하기쓰기" 검색결과 221-240 / 153,219건

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[아동발달] 아동기 언어발달 - 아동기의 언어발달의 이해, 의사소통의 발달(말하기와 듣기), 읽기와 쓰기의 발달과 언어지도 방법

아동기 언어발달목차1. 아동기의 언어발달의 이해2. 의사소통1) 말하기2) 듣기3. 읽기·쓰기 발달과 언어지도 방법1) 읽기·쓰기의 발달2) 언어 지도 방법참고문헌1. 아동기 ... 파티가 될 것이라 발표한다면, 대개의 아이들은 이 말을 제 삼자가 이야기 하는 것에 비하여 곧이 곧대로 믿지 않는다.- 듣는 사람은 이야기의 뜻을 이해하기 위해서 현재 언급되고 있 ... 하면서도 언어발달에 미치는 학습의 영향을 더 중요시한다.- 브루너는 언어발달을 돕는 부모의 역할을 언어획득 지시체계라고 명명하였다.2. 의사소통1) 말하기- 의사소통능력은 언어능력과 분리

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.24

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4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 5 정보를 모아 (조사한 내용을 이해하기 쉽게 발표하기) 6/6차시 지도안(중안)

일 시학년 반지도교사단 원5. 정보를 모아(6/6)(듣?말?쓰, 90~93)본시주제조사한 내용을 다양한 표현방법으로 친구들이이해하기 쉽게 발표하기학습목표조사한 내용을 다양한 표현 ... 모둠의 발표를 듣고, 친구들이 이해하기 쉽게 잘한 점이나 고칠 점이 있으면 말하여 봅시다.(스타★ 킹 보드판에 스티커를 붙여서 보상한다.? 스티커를 많이 받은 개인 또는 모둠 ... :조사한 내용을 친구들이 이해하기 쉽게 발표하는 방법을 이야기해 봅시다.T:준비한 발표 자료가 친구들이 이해하기 쉽게 되었는지 확인하여 봅시다.Ss: 어려운 낱말은 쉬운 말로 바

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.30

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외국어로서의 한국어 문법 교육론 - 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함 하십시오

는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함 하십시오- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 도 도움이 될 것이다. 예를 들어 영어권의 학습자라면, ‘-지 않다’는 ‘don’t’로, ‘-지 못하다’는 ‘can’t’로, ‘-지 말다’는 ‘should not’로 번역하여 이야기한다면 보다 이해하기 쉬울 것이다. ... 1. ‘-지 말다’의 문법 정보2. ‘-지 않다’의 문법 정보3. ‘-지 못하다’의 문법 정보4. 문법 표현을 활용한 연습 및 교수 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어의 문법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07

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초등 국어 4-1학기 5. 알아보고 떠나요. -듣기말하기쓰기-신문자료를 참고로 표준어와 방언의 차이점 알기

때 내가 쓰는 말과 다른 억양 또는 낱말을 들어본 적이 있는가?°드라마나 영화에 나오는 색다른 말이나 다른 억양을 들었을 때 흉내낸 적이 있는가?▣ 학습문제 확인하기?제주도에 갔 ... 국어과 교수학습 과정안일 시2011. 05. 27. 1교시대 상4학년 반지도교사교 과국어(듣 ? 말)단 원5. 알아보고 떠나요지도장소4학년 반 교실학습주제신문자료를 참고로 표준어 ... 와방언의 차이점 알기교과서 쪽말듣쓰 79-81차 시1/6학습목표신문자료를 참고하여 표준어와 방언의 차이점에 대해 알아봅시다.매체활용신문( 0 ), 도서( 0 ), 만화( ), tv

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.01

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언어, 말하기, 쓰기, 듣기,구성주의, Locke이론, Rousseau이론, 행동주의파, 성숙주의파

StudiesScienceCreative Arts..PAGE:3Introduction말하기, 노래하기, 글쓰기, 읽기 등 매우 다양한 인간의 의사소통 방식.숙련된 의사소통은 성공 ... TheoryThe 20th and 21st Centuries (계속)읽기·쓰기 교육의 발전2단계 교수법보기-말하기 접근(look-say approach언어 경험 접근 ... 을 형성하기 위해 구와 절을 배열하는 방식을 말함.질문이나 감탄문 같은 문장 형식의 차이를 이해하게 되고, 단순하고 간단한 문장 구조에서 점차 복잡하고 완전한 문장구조로 발전

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.17

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4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 <4 이럴 때는 이렇게> 6/6차시 세안 지도안

A. 단원명: 4. 이럴 때는 이렇게(듣기 ? 말하기 ? 쓰기, 6/6 차시)B. 대단원 개관1. 단원 설정의 근거 및 지도 내용이 단원은 4학년 ‘듣 - (3)소개하는 말을 듣 ... 기, 말하기, 쓰기)소개하는 말을 듣고, 능동적으로 반응한다.? 사물, 절차 등을 설명하는 말? 낯선 사람을 소개하는 말? 교훈적 이야기, 우화, 창작 이야기? 소개한 내용 ... 금고 반응하기차 시6/6교과서관련 쪽듣기? 말하기? 쓰기 72-74시간40분학습 목표대상을 정하여 창의적으로 소개하고 반응할 수 있다.적용한 수업 모형수업자 탐색 ? 재구안문제해결

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미· 형태통사· 화용· 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기. 읽기, 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기. 읽기, 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.목차Ⅰ. 서론1. 연구 목적 및 필요성Ⅱ. 여러 활용을 이용 ... 의 특성을 고려한 지도가 요구된다.한국어 교습 현장에서는 몇몇 개의 문법을 한 가지 기능에 연결 지어 조직하고 있는데 예를 들어 ‘소개하기’ 기능은 ‘은/는, 에서 왔어요’ 등의 문법 ... 에 대한 조건으로서 말하는 사람의 의지나 강한 추 측을 나타냄A: ~있을 테니까B:~공부할 테니까②형태통사의 쓰임: 어간에 받침이 있을 때와 없을 때에 차이가 있음먹다. 좋다. 웃

리포트 | 6페이지 | 3,900원 | 등록일 2017.11.17 | 수정일 2018.06.25

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5세 누리과정의 의사소통 영역에서 유아문학과 관련된 내용에서 교사가 지도 시 유의할 점을 , 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기로 구분하여 서술하시오

5세 누리과정의 의사소통 영역에서 유아문학과 관련된 내용에서 교사가 지도 시 유의할 점을 , 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기로 구분하여 서술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 신체운동ㆍ건강 ... 지도상 유의점5) 안전하게 생활하기 및 지도상 유의점2. 의사소통 활동유형과 지도상의 유의점1) 듣기 및 지도상 유의점2) 말하기 및 지도상 유의점3) 읽기 및 지도상 유의점4) 쓰 ... 을 기르며 바른 언어 사용 능력과 태도를 기르기 위한 영역이다. 의사소통 영역은 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기의 네 가지 내용으로 구성된다.1) 듣기 및 지도상 유의점듣기는 남의 말

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.27

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5세 누리과정의 의사소통 영역에서 유아문학과 관련된 내용에서 교사가 지도 시 유의할 점을 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기로 구분하여 서술하시오

5세 누리과정의 의사소통 영역에서 유아문학과 관련된 내용에서 교사가 지도 시 유의할 점을 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기로 구분하여 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 5세 누리 ... 된 내용에서 교사가 지도 시 유의할 점을 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기로 구분하여 서술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 5세 누리과정의 의사소통 영역의사소통 영역은 언어의 기본 형태인 구어 ... 하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’의 네 가지 내용 범주로 구성되어 있다. 이들 네 가지는 말과 글의 사용에 중점을 두고 서로 연관 지어서 경험하도록 한다. 의사소통 영역은 ‘듣고 말

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.21

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초등학교 5학년 말하기듣기쓰기 문제해결학습모형 지도안

의 뜻을발표하기- 표준어는 서울말이고,방언은 시골말입니다.- 표준어란 한 나라의 표준이되게 정한 말로, 우리 나라에서는 교양있는 사람들이두루 쓰는 현대 서울말입니다.- 방언은 표준어 ... 와 방언의 뜻 알아보기기초기능익히기방언을표준어로고치기* 표준어와 방언의 뜻이무엇인지 이야기 나누기* 영상자료를 제시하며,방언을 찾아보도록 하기* 찾은 말을 표준어로 바꾸어보도록 하기 ... * 할아버지 등 긁기를 삽화자료로 제시하고, 각 지역의억양을 흉내내며 시를 읽고,느낌을 말해보도록 하기* 할아버지 등 긁기에서방언을 찾아 표준어로바꾸어 보도록 하기* 표준어와 방언

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.03

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오

을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.《외국어로서의 한국어 문법교육론》*제출자:*아이디:목차Ⅰ. 형태 ... 어. (x)② 서술어에 명령형‘-ㅂ시오’와 청유형‘-ㅂ시다’는 쓰지 않는다.③ 선행절과 후행절의 주어는 같아야 한다. 후행절의 주어는 보통 생략된다.④ 선어말어미 제약: 선행 용언과 결합 ... ’ 뒤에‘-지 않다’를 붙이거나‘-을게’가 붙은 말 앞에‘안’을 붙여 사용한다.‘-을게’는 말할 때 주로 쓰므로‘안-을게’의 형태를 자주 쓴다.예) 콜라를 안 마실게요. (ㅇ) 콜라

리포트 | 6페이지 | 12,000원 | 등록일 2017.11.10 | 수정일 2021.06.09

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영유아교육기관에서 말하기, 듣기, 읽기 ,쓰기 능력을 길러줄 수 있는 구체적 활동을 각각 10가지 이상 제시하세요

과목: 언어지도주제: 영유아교육기관에서 말하기, 듣기, 읽기 ,쓰기 능력을 길러줄 수 있는 구체적 활동을 각각 10가지 이상 제시하세요.※ 말하기, 듣기1. 동전이 달그락거리 ... 맞추기14. 친구들과 동화책을 보며 그림 속 주인공들에 대해 이야기하기15. 선생님이 읽어 주는 동화책을 중간까지 듣고 나머지 내용을 상상하여 말하기16. 동화책의 한 부분을 친구 ... 이름 모래에 쓰기,자르기,넣기,찢기,풀칠하기,색칠하기6. 해독 기술 기르기단어를 이루는 낱자의 소리를 식별할수 있고 그러한 소리들이 결합되어 낱말이 된다는 사실 알기, 글자를 이루

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.28

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함 하십시오

을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함 하십시오.< 목 차 >Ⅰ.서론Ⅱ.본론Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론외국어 ... 하게 사용하도록 한다. 의미 정보를 제시할 때는 예문을 통하여 그 의미를 추측하도록 하며 도입하고 그 뜻을 쉬운 말로 풀어서 제시한다.① [-에/에서](예시) 그는 오늘 종일 집에 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.02.22

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개정교육과정 4학년 2학기 듣기 말하기 쓰기 4 이럴 때는 이렇게 세안 지도안(4/6차시)

시키며, 인터뷰토론자 활동, 대화하기, 지도자의 역할, 혼자말하기, 입속말로 표현하기 등을 통해 자신감과 창의력 신장을 꾀하였다.2. 단원의 개관가. 대단원명: 4학년 2학기 듣기?말하기?쓰 ... 다수하기’를 주제로 하여 소개하는 말을 적극적으로 듣고 반응하는 과정과, 상황을 고려하지 않은 소개하기와 ‘친구를 만나는 장소’에 따라 다른 내용으로 대화를 해야 하는 실제 상황극 ... 기 4. 이럴 때는 이렇게나. 단원선정의 배경이 단원은 소개하는 말의 특성을 이해하고, 소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기를 학습하는 데 그 목적이 있다. 이 단원의 성취 기준

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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개정교육과정 국어과(듣기, 말하기, 쓰기 4학년 2학기 7 삶의 향기, 내가 좋아하는 시 낭송하기(6/6) 지도안

듣기?말하기?쓰기124 - 128쪽본시주제?좋아하는 시를 골라낭송하기수업모형텍스트 수용반응중심 수업모형학습시간40분수업목표? 내(우리)가 좋아하는 시를 골라 낭송할 수 있 ... 하며 ‘나만의 시 낭송’ 노래 시작해 볼까요?(선행조직자 유도)?여러분이 부른 노랫말 속에는 어떤 내용들이 들어있나요?? 전시학습 연결하기?친구들이 따로 낭송하는 시 ‘좀좀좀좀 ... ’을 들으면서 어떤 차이가 있는지 살펴볼까요??높낮이, 표정, 몸짓 등을 생각하며 듣고 느낌을 발표해 봅니다.? 요체교수 노래 부르기- 떠오르는 노래 제목 발표하기-흥겹게 노래를 부르

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.04

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영아기 듣기 ,말하기, 일기, 쓰기에 관심을 갖기 위한 언어활동들은 어떤것이 있는지 각 영역의 예를 들어 설명하시오

영아기 듣기 ,말하기, 일기, 쓰기에 관심을 갖기 위한 언어활동들은 어떤것이 있는지 각 영역의 예를 들어 설명하시오우리는 보통 듣고 말할 수 있으면 언어능력이 있다고 생각하나 ... , 언어능력이 있다는 것은 단순히 듣고 말할 수 있는 능력이상을 의미합니다. 언어에는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4가지 분야가 있습니다. 언어의 4가지 분야는 서로 밀접한 관련 ... 하도록 돕기 위한 목적으로 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’ 등 네 내용 범주 부분으로구성되어 있습니다.?그 중 ‘쓰기’ 영역 범주를 중심으로 2008년 의사소통 영역

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.04

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달 샤베트 동화책을 통한 언어활동(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 영유아 연령(만2세, 만4세)에 맞게 각 세부 영역별 3가지 이상의 활동을 계획하시오

달 샤베트 동화책을 통한 언어활동(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 영유아 연령(만2세, 만4세)에 맞게 각 세부 영역별 3가지 이상의 활동을 계획하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 달 ... 샤베트 동화책의 주요 내용 소개2. 달 샤베트 동화책을 통한 만 2세 언어활동(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)3. 달 샤베트 동화책을 통한 만 4세 언어활동(듣기, 말하기, 읽 ... 기, 쓰기)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료달 샤베트 동화책을 통한 언어활동(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 영유아 연령(만2세, 만4세)에 맞게 각 세부 영역별 3가지 이상의 활동을 계획하시오

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.30

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유아교육기관에서의 하루 일과는 영유아의 발달에 큰 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 이루어져야 한다. 이러한 내용을 바탕으로 유아교육기관의 하루 일과활동을 계획하고, 2가지 이상의 활동사례를 언어활동과 연계하여 정리하시오.

ReporTree주제: 유아교육기관에서의 하루 일과는 영유아의 발달에 큰 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 ... 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 이루어져야 한다. 이러한 내용을 바탕으로 유아교육기관의 하루 일과활동을 계획 ... ’를 읽어준다.달 샤베트 동화책을 읽어준다아이들과 함께 모아두고 동화책 ‘달 샤베트’ 동화구연 활동을 시작한다.말하기동화 구연활동이 끝나고 아이들의 느낌을 말하게 해본다.- 여러분

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.12.20

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유아교육기관에서의 하루 일과는 영유아의 발달에 큰 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 이루어져야 한다. 이러한 내용을 바탕으로 유아교육기관의 하루 일과활동을 계획하고, 2가지 이상의 활동사례를 언어활동과 연계하여 정리하시오.

ReporTree주제: 유아교육기관에서의 하루 일과는 영유아의 발달에 큰 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 ... 영향을 미치며, 이 때문에 특히 언어지도의 경우 다양한 의사소통(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통해 이루어져야 한다. 이러한 내용을 바탕으로 유아교육기관의 하루 일과활동을 계획 ... 며 내 자신은, 언어는 저절로 배워지는 것이 아니라 학습되어지는 것이기 때문에 이제 막 말을 배우기 시작하는 아이들에게 체계적인 언어 교육을 하는 것은 무척 중요한 일이라고 생각

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.12.20

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국어 교과서(말하기,듣기,쓰기) 분석-4-1(오가는 정)

에 예절바르게 말하고 듣는 이 단원의 목표와 부합하지 않는다. 두 번째 그림의 경우 단원 목표인 여러 종류의 문장을 사용하여 글을 쓰는 것을 보여주기 위해서 식사하는 그림을 제시 ... 과 어떤 지도 내용과 관련되는 지 살펴보면 말하기 영역에서 예절바르게 말하는 태도와 관련되고 국어지식 영역에서 문장의 종류 알기와 관련되었다.말하기 영역의 수준별 활동은 ‘소개 ... 에서 ‘그리고 듣는 이의 처지를 생각해서... ...’ 란 말풍선에서 말줄임표를 사용하지 않는 것이 더 나을 것 같다. 마치 삽화 속 학생의 의견을 중간에 끊은 것 같은 느낌을 주기 때문

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.26

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