"도덕교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 도덕성

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"도덕교육론" 검색결과 2,261-2,280 / 61,701건

교육학개론-교육의인접성(교육과정치, 교육과경제, 교육과도덕, 교육과종교)

교육은 정치, 경제, 도덕, 종교와 깊은 연관관계 속에서 이루어진다. 이래서 이들을 교육의 인접분야라 한다. 교육과 이들 분야와의 관계에서 교육이 독립변인으로서 가능 하느냐 종속 ... 변인으로서 가능 하느냐에 따라 교육의 성격이 달라진다. 정치, 경제, 도덕, 종교와 교육은 유기적 전체를 이루면서 인간생활의 질을 결정하고 인간의 성장발달에 총체적으로 작용 ... 과 실천적 도덕으로 구분한다. 듀이는 도덕이란 인간과 인간과의 관계에 관한 모든 행위에 걸친 사회적으로 바람직한 행동양석이라고 그의 저서 윤리학 민주주의와 교육 철학의 개조 인간

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.25

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[도덕교육학] 도덕과수업의기술

라고 할 수 있다. 그러므로 왜 엄격한 판단과 이치에 맞는 신념을 형성해야 하는 가를 충분히 인식시키는 일은 도덕교육의 출발점이다. 이를 위해서는 삶에 성실하게 임하려는 태도 ... 의 형성을 도덕교육 전반적인 과정에서 유의할 필요가 있다.둘째. 분방{) Being Wild, 체면이나 관습 같은 것에 얽매이지 아니하고 마음대로임.(奔放)하는 생활이다. 오늘은 이것 ... 도덕과 수업의 기술1. 규범의 내면화를 위한 수업이 수업의 형태는 대체로 새로운 규범 혹은 덕목의 도입 또는 소개를 요할 때 활용할 수 있는 것으로서 도덕수업의 가장 기초적인 것

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.12.06

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도덕교육의 내용

이 6절의 내용의 기본은 각 사람들의 이론들을 소개하는 내용이다. 그 한 이론마다 나름대로의 장점과 단점이 있으며, 이런 점들로 인해 도덕 교육이 발달해가고 있지 않나 싶 ... 고, 저런 점은 문제가 있는 것 같다는 식의 해석이 필요할 것 같다.제 1 절 사회화 지향의 도덕교육론1. 뒤르껭의 도덕적 사회화현대 도덕교육 접근법에 관한 우리의 논의는 금세기 초 ... , 프랑스 사회학자 에밀 뒤르껭(Emile Durkheim)의 저술에서부터 시작한다. 뒤르껭을 현대 도덕교육의 시조로 보는 것은 온당하다. 그는 작금의 도덕교육논의에서 홀대받

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.28

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도덕 교육 과제: 문제 아동 실제 사례 진술 및 도덕 교육적 원리 분석

여 제멋대로 이야기를 만들어 내는 작화증(作話症) 등을 그 예로 들 수 있다.2. Piaget의 거짓말⇒피아제(Piaget)는 아이들의 도덕성 발달의 일환으로서의 거짓말의 발달을 연구 ... 은 말을 하는 것⇒유아기(만6,7세 이전)에 있는 아이들의 초보적 도덕의식에서는 ‘거짓말’, 즉 ‘나쁜말’이라는 것이 객관적으로 존재한다고 생각한다는 것이다. 이것을 뒤집어서 말 ... 지만, 만 10세 이상의 소년은 그 사람의 이기적 동기라든가, 상대에 대한 악의나 의무의 여하에 따라서 더욱 나쁘다고 생각하게 되는 것이니 아이들의 도덕 판단은 실재론, 결과

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.24

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NIE(신문활용교육)와 도덕과 수업에의 활용

NIE(신문활용교육)와 도덕과 수업에의 활용‘윤리와 사상’에서 Ⅰ-3- (2)사회적인 삶과 사회 사상의 필요성 단원의 ‘사회 사상의 의미와 역할’을 학생들에게 학습시키고자 할 때

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.04

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[도덕교육] 초등 도덕 교과서 및 교육과정 분석

를 튼튼히 하고자 진력하는 교과2) 초등 도덕과의 구체적인 특성① 인성 교육과 민주 시민 교육의 가장 중핵이 되는 교과로서의 특성- 건전한 도덕성, 바람직한 인격의 형성 없이 바른 인성 ... , 그리고 기본적인 도덕 규범을 통합적 인격 교육 내지 덕 교육적 접근의 관점에 입각하여 가르치는 교과- 기본적인 도덕 규범에 대한 합리적 이해와 내면화, 기초적인 도덕적 사고력 ... 화하게 하는 일이 필요하다.④ 1, 2학년 바른 생활과 교육과 중등 이상 7～10학년 도덕과 교육의 중간에서 양자를 연계하면서 유덕한 인격의 토대 구축과 그 심화?발전을 도모하는 교과

리포트 | 50페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.25

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[도덕교육]정신분석이론과 도덕교육

................................................................................... 61) 동일시2) 전환3) 자아 방어기제Ⅲ. 정신분석이론과 도덕교육1. 도덕성의 형성과 발달 ... 성을 소홀히 함4. 정신분석학적 도덕심리학의 강점: 인간 내면의 심층심리적인 요소와 적절한 환경의 중요성을 강조하는 토대 위에서 도덕교육에의 접근을 모색하게 한다.Ⅱ. 정신분석이론1 ... 프로이드 목차Ⅰ. 정신분석학적 도덕심리학1. 인간과 도덕성에 대한 기본 관점 ................................................. 21 도덕적

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.18

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블라시의 도덕적 정체성과 초등도덕교육에의 적용 및 지도방안

A. Blasi의 도덕적 정체성춘천교대Ⅰ. 서론1. A. Blasi이론과 Kohlberg이론2. A. Blasi의 도덕적 정체성Ⅱ. 본론1. 사례에의 적용2. 초등도덕교육 ... 으로 이성과 판단만을 강조한다면, 도덕성은 인간적인 측면과 분리된다. 이것이 바로 콜버그의 실수였다. 이상적인 것은 도덕성의 이성적인 특성이 소멸되지 않는 방식으로 성격의 개념 위 ... 에 도덕성을 두는 것이다. 즉 우리는 도덕적 기능이 자아에 의존하기는 하지만, 이성과 판단도 역시 역할을 한다는 것을 어떻게든 보여주어야 한다. 블라지의 해결책은 자아의 구성, 즉

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.16

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[교육철학] 듀이의 도덕교육

------4듀이의 도덕교육론 -----------------------------4도덕교육의 의의 ------------------------------5도덕교육의 목적 ---- ... --------------------------5도덕교육의 내용 ------------------------------5도덕교육의 방법 ------------------------ ... ------6도덕교육의 방향 ------------------------------7칸트와 듀이의 도덕론 비교 ----------------------7이성 ------------

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.27

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[도덕과] 초등 도덕과 교육과정

교육과정의 이해와 변천, 도덕과 교육과정( 제정이전, 1, 2차)1. 교육과정의 이해교육과정의 개념은 지식, 인간, 사회, 자연, 환경, 문화 등을 보는 시각과 무엇을 목표로 하 ... 과정으로 볼 수 있다. 제 1차 교육과정은 반공, 도의, 실업 교육을 강조하였다. 지금의 도덕과에 해당하는 도의교육은 사회생활과에 배당된 시간 중 최저 35시간 이상의 시간수 ... , 사회였다. 이 시기 교육과정 편제상의 특징을 살펴보면, 반공, 도덕 생활이 없어지고 도덕과가 교과로 새로이 신설됨으로서 교육과정의 구조가 교과활동과 특별활동의 이원적 구조로 바뀌

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.09

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도덕과-바른생활과 교육과정 비교

바른생활도덕과성격1.인성교육과 민주시민 교육을 바탕으로 하는 통합교과 성격2.일상생활서 반드시 지켜야 할 기본생활습관과 예절 및 규범을 지도내용으로 함3.환경교육, 교통안전교육 ... 의 기초를 형성하는데 도움을 주는 교과3.기본 생활습관과 예절 및 도덕규범을, 통합적 인격교육 내지 덕 교육 측면에서 접근하는4.중간단계, 유덕한 인격 형성의 토대가 되고 심화, 발전 ... , 경제교육, 진로교육, 통일안보교육 등 중점 교육분야 포함4.구체적인 체험과 실천 강조5.가정 및 사회와 연계1.인성교육과 민주시민교육의 가장 중핵이 되는 교과2.유덕한 인격

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.29

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[교육]초등도덕교육에서 뒤르껭 이론의 의미와 한계

1. 초등도덕교육에서 뒤르껭 이론의 의미와 한계나는 뒤르껭이라는 학자의 이름을 들으면 떠오르는 말이 있다. 바로 ‘아노미’이다. 무규범상태라는 뜻인 아노미란 용어를 제일 처음 ... 형 인간’을 만들어 내는 것이다. 사회학자답게, 교육을 이해하기 위하여 사회학적 접근 방식을 사용하였다.뒤르껭에 따르면, 도덕적이란 도덕규칙을 따르는 것이고, 도덕적으로 행동한다는 것 ... 한다.만약 사회가 뒤르껭의 교육이론을 신봉하여 초등도덕교육에 적용되었다면 어떻게 되었을까? 나는 교사 생활을 하기가 힘들었을 것 같다. 개인이나 집단의 다양성을 고려하지 못한 채

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.08

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도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 목표와 분류, 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 특징과 필요성, 도덕과(윤리과) ICT활용교육 교수학습진행, 도덕과(윤리과) ICT활용교육의 실제와 유의사항

도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 목표와 분류, 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 특징과 필요성, 도덕과(윤리과) ICT활용교육의 교수학습진행, 도덕 ... 과(윤리과) ICT활용교육의 실제와 유의사항 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 목표Ⅲ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 분류1. 일반적인 ... ICT 활용 수업의 분류2. 인터넷을 활용한 수업(WBI)의 분류Ⅳ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 특징Ⅴ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성1

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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초등학교 4학년 도덕 <6. 내가 가꾸는 아름다운 세상> 1차시 지도안(환경교육, 개념분석모형)

도덕 6단원 ‘내가 가꾸는 아름다운 세상’단원목표 : 환경보호의 중요성과 환경을 보호하는 방법을 알고, 환경 보호를 실천할 수 있으며, 자연을 소중히 여기는 마음을 가진다.차시 ... 을 활용하여 꾸준히 녹색 생활을 점검하는 기회 가지기-환경보호 아이디어 대회에서 나온 아이디어를 실천하기이 중 지도안(약안)을 작성할 차시는 1차시이다.Ⅱ. 지도안(약안)도덕과 교수 ... -학습 지도안수 업 자교육 13151131 최예지수업일시2015 년 6월 9일 화요일 1교시대 상4학년 15반단 원6. 내가 가꾸는 아름다운 세상차시1/4장 소4학년 15반 교실학습

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.07.11

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초등도덕교육1 기말과제(콜버그, 길리건 중심)

< 초등도덕교육1 기말 페이퍼 >1. 연구의 목표.콜버그와 길리건의 도덕성 발달 단계를 학생들에게 소개하고 배려심을 익힐 수 있도록 한다.< 도덕 기말 페이퍼 >2. 연구의 이유 ... & 초점.저는 이번 초등도덕교육1 강의 중 콜버그와 길리건의 도덕성 발달 단계가 상당히 재미있었습니다. 제가 어느 발달 단계인지 생각 해 보는 것도 좋았고 상대에게 도움을 요청 ... 일이 지나면 이번 초등도덕교육1에서 배운 내용 중 대다수는 기억에서 사라질 것 같지만, 콜버그와 길리건의 도덕성 발달 단계만큼은 잊혀지지 않을 것 같습니다. 이러한 생각에서 저

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.03

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도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 특성과 유형, 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 타당성, 도덕과(윤리과) ICT활용교육의 교수학습과정안, 도덕과(윤리과) ICT활용교육의 교수학습진행 분석

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리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.28

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원효의 화쟁사상과 도덕교육의 가능성

한국윤리사상원효의 화쟁사상과 도덕교육의 가능성Ⅰ.들어가며Ⅱ. 풀어내며1. 화쟁사상의 핵심논리2. 현대사회와 화쟁사상3. 도덕교육과 화쟁사상Ⅲ. 나오며Ⅰ.들어가며조화와 화합을 중시 ... 다. 이러한 화쟁사상의 핵심논리를 살펴보고 이러한 원효의 사상이 오늘날의 우리사회에 어떻게 적용될 수 있는지, 또한 원효의 화쟁사상이 도덕교육에 갖는 가능성과 가치는 어떠한 것인지 살펴보 ... 교과는 현대사회가 안고 있는 여러 문제들에 대한 좋은 해결책이 될 수 있을 것이다.‘도덕’은 새 교육과정 개정의 기본 방향으로 가장 강조되고 있는 인성교육과 민주시민교육, 그리고

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.17

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[감상문]도덕교육의 파시즘을 읽고

도덕교육의 파시즘-‘도덕교육의 파시즘’을 넘어서-도덕 교육을 받아 온지 12년... 저는 여태껏 도덕교과서의 교과내용이 잘못 되었다고 생각해본적은 없었습니다. 혹시라도 교과서 ... 를 읽다가 고개를 갸우뚱 하게 되는 일이 있었다면 ‘이것은 교과서니까.’ ‘내 생각이 잘못됐겠지.’ 하는 생각이 들곤 했습니다. 그런 저에게 ‘도덕교육의 파시즘’의 내용은 참으로 신선 ... 수긍이 되는 면도 많았지만 여러 가지 물음에 직면하게 되었습니다.저자는 지금까지의 도덕교육이 노예를 위한 도덕교육이었음을 시종일관 비판하고 도덕교육의 방향은 자기주체적인 자유인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.15

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[도덕교육]역할놀이 수업모형

- 역할놀이 수업모형 -1. 도덕과 교육의 한 접근법으로서 놀이가 지니는 가치(1) 협동심, 규칙 존중, 공감, 갈등 해결, 정서 순화, 만족의 지연, 도덕적 상상력, 자기 억 ... 은 이루어지지 못하여 도덕과 교육이 원래의 소임을 다하지 못하게 된다. 도덕 수업이 계속적으로 이렇게 진행된다면 학생들을 자신밖에 모르 는 이기적 인간으로 만들게 되는 결과를 초래 ... 제 등과 같은 긍정적인 도덕적 특성들을 제공해 줄 수 있다.(2) 구체적인 도덕적 체험 학습을 가능하게 해 준다. 도덕과 수업은 아직도 언어적인 경향 성에 탈피하지 못하고 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.15

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[교육]제7차 도덕과 교육과정-도덕과 교육과정의 목적, 목표, 내용을 중심으로

제7차 교육과정 도덕과- 도덕과 교육과정의 목적, 목표, 내용을 중심으로◇ 과 목 :◇ 교수님 :◇ 제출자 :◇ 제출일 :- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과 교육과정1. 도덕 ... 과 교육과정 개정의 중점2. 도덕과의 의의와 목적3. 도덕과의 목표4. 도덕과의 내용(1) 도덕1) 도덕과 내용의 선정과 조직2) 도덕과의 학년별 내용(2) 선택과목1) 시민윤리2 ... ) 윤리와 사상3) 전통윤리5. 도덕과의 교수?학습 방법6. 도덕과의 평가Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론교육과정이란, 학교 교육에 있어 학생들에게 어떠한 교육목표를, 어떠한 교육내용과 방법, 평가

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.13

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