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"국사 시대구분" 검색결과 2,221-2,240 / 3,620건

  • [교육과정 및 교육평가] 해방이후 한국의 교육과정의 변천과정에 대하여
    기 위해서는 두 가지 문제를 결정해야 하는데, 첫 째는 교육과정의 기점을 언제부터 잡아야 할 것인지에 대한 문제이며, 두 번째는 시대구분을 어떤 기준에 따라 어떻게 해야 할 것인지 ... 에 대한 문제이다. 여기서는 광복 후 교육부의 교육 과정령의 변천에 따라 구분한다. 그러므로 광복 직후의 교육 과정은 제 1차 교육 과정이 제정, 공포되기 전에 있었던 교육에 대한 ... 제시하였다.㉠ 경험중심 교육과정㉡ 반공?도덕활동의 신설㉢ ‘교과과정’에서 ‘교육과정’으로 명칭 변경㉣ 초?중학교 국어에서 한자 교육 배제㉤ 중학교 2학년 사회과에서 국사와 세계사
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.07
  • [한국근대사]정치, 경제분야를 중심으로 한 개항기 전후의 교과서 내용 검토
    해서는 한국사 교과서 안에 세계사와 관련된 내용이 들어가 있어야 한다. 단순히 동시대에 어떠한 사건이 일어났는가에 대한 설명이 아니라 한국사와 세계사와의 보편성을 찾으려고 노력 ... 시기구분분석의 대상은 중학교 교과서와 고등학교 교과서로 하였다. 앞 발표와 연계하여 분석시기를 19세기부터 1910년의 국권피탈까지로 설정하였다. 100여년의 시간을 크게 셋 ... 교과서 체제 자체의 문제점을 지적할 필요가 있다. 우선 중학교 교과서는 정치사만이 담겨져 있다. 각 시대에 따른 경제, 사회, 문화에 대한 언급은 거의 없으며, 있더라도 정치
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.24
  • 삼국, 조선시대 교육제도
    .●삼국시대의 교육제도(1)고구려1) 태학(太學)고구려는 국초부터 문자를 사용하여 「유기(留記)」)라는 100권의 국사책을 편찬했고, 불교의 공인과 더불어 태학이라는 학교를 세워 ... 의 관리나 서민의 자제가 입학하도록 규정되어 있었다. 따라서 사실상 이러한 구분은 신분의 차이에 의한 것일 뿐 학문 내용의 차이에 의한 것은 아니었다고 할 수 있다.국자감은 제전의식인
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.20
  • [인문어학]동양의소설관(조선조포함)
    에 이르기까지의 문언소설을 10가지로 분류했다.편기 - 작가가 살고 있는 시대를 저울질하듯 고르게 기록하는 것을 목표로 하는 것.일사 - 사관이 기록한 것 중 빠진 부분을 보충 ... 을 지괴, 전기, 잡록, 총담, 변증, 잠규 등 6가지로 구분한 바 있다.지괴(괴이한 일을 기록한 것이거나 귀신담), 전기(비범한 인물의 삶), 잡록(언어, 정사, 왕, 선비, 관리 ... 수도 있다”고 하여 전의 효능을 극대화하고자 하였다. 소설이란 정식 역사가 기록하지 못하는 것을 기록한 것이다.《성세항언》의 서문에서는 육경과 국사를 보충하기 위해 ‘명’, ‘통
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.06.12 | 수정일 2015.11.28
  • [역사, 국문]단재 신채호 선생의 조선상고사
    를 신두수시대, 삼조선분립시대, 열국쟁웅시대 등의 우리에게 매우 생소한 용어로 시대구분하다.1-2) 전후삼한설단재에 의하면, 대단군왕검 중심의 단군조는 삼경을 중심으로 하여 삼한 ... 하여 여러 곳에서 국권회복의 기틀을 마련하다.? 타협하지 않은 독립운동가로 서다.? '조선혁명선언'에서 독립운동의 원칙과 방략을 밝히다.? 자주적인 '국사' 연구는 바로 훌륭한 독립운동 ... 로서 손꼽히고 있다.? 자주적인 '국사' 연구는 바로 훌륭한 독립운동이다.1923년 8월 창조파 임시정부가 러시아 영토내에서 해체되자, 신채호는 실의와 좌절에 빠지게 되었다. 이를 계기
    리포트 | 29페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.12.14 | 수정일 2016.11.13
  • [세계사]고등학교 세계사 교과분석Ⅰ~Ⅳ
    ① 기본적으로 동아시아 문화권, 서?남 및 동?남아시아 문화권, 유럽 문화권, 기타 지역으로 구분하고, 전통적인 시기구분법에 따라 접근② 각 시대의 문화권에 대하여는 그 시대의 특징 ... 과 이해는 필수불가결 한 것이라 할 수 있다. 이번 보고서에서는 아이들을 세계화시대에 부합하도록 만들기 위해 필요한 ‘세계사’교과서에 대한 분석을 하였다. 강의의 특성상 세계사에서 동양 ... (‘세계사의 발전’을 이해한다는 것- 역사적 사실을 분리하여 개별적으로 이해하는 것이 아니라, 시대적 전개 속에서 사실들의 의미와 제도, 문화, 사상 등의 변천이 갖는 가치를 파악
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.03
  • [한국경제사] 한국경제사 시대구분에 대한 견해
    인간 의식의 전환, 종교적 운동, 경제적 발전 양상에 따라 구분하기도 한다.그렇다면 한국경제사에 있어 시대구분의 의미는 어떠한 것인가?한국경제사의 시대구분은 아마도 한국사를 또는 ... 경제사를 '어떻게 시대구분 지어야 하며 그러한 시대구분의 기준은 어떠한 시각에서 결정지어야하는가' 라는 물음과 다시 한번 한국사에 있어서 한국경제사의 시대구분은 어떠한 의미로 작용 ... 로써 한국사시대구분에 이바지하고 있는지 알아보기로 하자..미야지마는 토지국유와 농민적 소유를 대치시킬 것이 아니라, 농민적 소유위에 용립하는 타인 노동의 착취에 기초한 소유에 대한
    리포트 | 5페이지 | 3,600원 | 등록일 2003.05.31
  • 에 관한 보고서
    으로 발전하게 된다. (김용섭)- 사회적 : 신분제의 동요와 농민층의 반봉건 농민항쟁- 시대구분론의 성과- 그러나 당시 현실의 ‘조국근대화론’과 많은 부분 결합- 사회경제적인 토대 ... 는다. 그리고 신화나 귀신은 또한 믿지 않는다. 따라서 고대적 신비주의를 배격하고 유교적 합리주의에 근거하여 기록3) 서술방식은 사실에 대한 기술과 사실에 평가를 구분하여 후자를 이른바 ... 論贊이라 하였음. 그리하여 역사의 객관성과 주관성을 형식적으로 구분하고 역사에 대한 是非 褒貶을 통해 교훈을 얻는 ‘정치의 거울’로 삼고자 함.4) 서술의 목적에 따라 개성있
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.27
  • 로마의 교육
    인에게 가정은 조상숭배의 제단인 동시에 자녀교육의 도장이기도 했다. 로마사회의 강점은 실제로 견실한 가정생활과 철 저한 가정교육이었다.▷ 교육 제도사 ( 시대구분 : 공화정 전기 ... 제도 중시 -> 학교가 없고, 가정에서 교육이 이루어짐- 제정시대로 옮겨지면서 그리스문화에 동화되어 로마 고유의 색은 자취를 감추고, 세계 주의적 성격을 띄고 발전▷ 로마 교육 ... 의 성격- 정치생활: 로마의 청소년들은 아버지와 함께 끊임없이 회의장이나 법정, 광장에 가서 그곳에서 국사가 의결되고, 법의 재판이 행해지고, 애국의 열기가 넘치는 것을 생생히 보고 들
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.29
  • 동사강목 (4P)
    다자 종래 역사학자들의 시대구분에도 약간의 변동이 생겼다. 그 예로 보자면 고려 태조 원년부터 ·8년까지의 고려가 통일신라가 쓰여 있는 5권 하에 분주되어 있는데 이것은 정통 신라 ... 를 한다. 그리고 아마 이러한 이야기는 국사책에 잠깐 언급된 것으로 대부분 이와 같이 기억하고 있을 것이다. 하지만 과연 그는 실학자라고 할 수 있을까.안정복은 1712년(숙종38 ... 했다. 1746년에 성호학파의 한 사람이 되어, 성호학파의 여러 학자들과 학문을 연구하고, 당시 시대상에 대하여 비판하면서 사상적 영역을 넓혀 간다.또 18세기 중·후반기의 영정시대는 정치
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.08
  • 고려가요 과정안
    1. 단원명∏. 서정문학의 수용과 창작2. 단원 설정의 이유문학은 인간의 가치를 다루는, 언어로 이루어진 미적 구조물이다. 따라서 문학은 시대적 상황과 그것을 언어로 표현 ... 하는 당대의 사회 문화적 관습에서 자유로울 순 없다.문학은 그 작품이 만들어진 시대의 사회 문화적 상황과 그 시대를 살아가는 사람들의 의식을 반영하는데, 이것은 그 작품이 당대의 사회 ... 문화적으로 중요한 사안을 다룬다는 데에 그치지 않고 표현 또는 향유 방식까지도 반영함을 의미한다. 문학의 이러한 특성은 고정 불변의 것이 아니라 시대적 상황과 사회 문화적 현상
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.12
  • [인문]조선후기 실학의 이해
    한 역사적 사실로 기대되었기 때문이다. 실학연구는 1950년대부터 남북한 학계에서 과감히 추진되어 김용덕의 『국사개설(國史槪說)』, 이기백의 『국사신론(國史新論)』 등의 개설서 ... 에서 실학이 크게 부각되기 시작하였다. 김용덕은 『국사개설』에서 실학이 “우리 근대화의 내재적 요소와 정신적 전통으로서 상당한 진보적 역할을 하였다”고 실학의 근대성을 피력했다.이 글 ... 적으로지하려 하였다. 실학을 표방하던 성리학이 시대의 흐름에 따라 보수화된 탓이라고 필자는 생각한다.성리학에 대한 비판과 반성은 당시 정권에서 소외된 남인을 중심으로 이루어졌다. 이
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.08
  • ADDIE모형을 이용한 국사 학습지도안
    목표에 따라 결정할 사항이다. 지루한 수업이 되지 않으려면 다양한 교수 기법과 활동을 동원하고, 또 다양한 교수 학습 자료를 활용하여야 한다. 일반적으로 국사 수업은 강의법, 또는 ... 들의 역사에 대한 관심을 높일 수 있을 것이라 여겨진다. 또한 학생들은 역사의 발전을 시대별로 종합적이고 거시적으로 파악하는 시대의식은 다른 역사의식보다 떨어지는 것으로 조사 ... 이 연출될 수 있어, 이를 동영상으로 녹화한 뒤 학급 게시판을 통해서 비교할 수도 있다.5. 단원 분석1) 교재 및 단원◎ 교재 ; 고등학교 국사 (교육부)◎ 단원명대단원Ⅲ. 통치
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.13
  • 근대화론과 수탈론의 비판적 검토와 새로운 역사인식의 모색
    시대가 이후의 역사에 미친 영향을 설명하지 못한다. 따라서 수탈론과 근대화론을 극복하고 새로운 역사인식을 통해 한국 근대사를 연속적으로 이해하고, 이를 현재의 한국이 가지고 있 ... 으로 형성되어 온 근대성의 개념은 문명과 야만, 합리적인 것과 비합리적인 것, 정상적인 것과 비정상적인 것을 구분하여 후자를 일방적으로 탄압하였으며, 문명화와 근대화를 이룩하기 ... 적인 현상의 하나인 식민지를 동시대성과 연속성이라는 두 개의 축으로 이해하려는 시도이며 이와 더불어 근대를 새롭게 그리고 비판적으로 접근하려는 시도이다.) 즉, 식민지 근대
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.11
  • [서평] 만들어진 고대 - 이성시
    을 주고받았다. 그 중 일본은 중세 이후를 통틀어 서구문물의 발빠른 수입을 통해 아시아 세계에서 서구문명이 가장 발달한 나라가 되었으며, 이러한 서구문명의 수입은 당시의 시대적 조류 ... 이 아니다. 이러한 가운데에서, 일본은 그 제국주의 시대사적 요구에 발맞추어 역사학에 있어서도 다른 국가들보다 정력적이고 신속한 연구를 이루어냈으며, 이것은 그 동기가 말해주듯 자신 ... 의 자주성과 상충되는 경우가 많았으며, 따라서 민족 이데올로기 국가시대에 있어 일본의 연구는 한/중국의, 민족성에대한 자긍심을 심하게 훼손시키는 것은 필연에 가까웠다. 따라서 그에 대한
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.08
  • 한국철학-불교
    했다고 보아야 할 것이다.2-4. 고려불교상당부분 신라의 영향을 받은 고려불교는 이 시대에 이르러 보다 대중화되고 국가적이 되었다. 심지어 승려들은 승려 자격시험, 왕사, 국사와 같 ... 과 민중구생적 성격이 강하다.2. 시대별로 본 한국철학 -불교 부분-2-1. 고구려의 불교서기 372년 고구려에 불교가 도입되어 668년 고구려가 멸망하기까지 이 시기 동안에 대승 ... '은 통일신라시대에 국가방위와 같은 국가 윤리에 동회 되고 고구려 삼론종의 정의, 백제 율종의 규율 강조, 그리고 재래의 이신론과 결합하는 등으로 하여 모양이 갖추어지기 시작
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.05
  • 봉정사를 다녀와서[답사기, 기행문]
    극락전으로 갔다.봉정사 극락전은 국보 제15호로써 신문왕 2년 (682) 의상국사가 지었다고 한다. 부석사를 세운 의상이 종이로 봉황새를 만들어 날려 보냈는데, 그 새가 내려앉 ... 극락전은 통일신라시대 건축양식을 본받고 있는 고려시대의 건물로 우리 나라에 남아있는 목조 건축물 중에 가장 오래된 것으로 알려져 있다고 하니 이렇게 대단한 건물이 우리 안동지역에 있 ... 와 용통을 갖추었고, 특히 용통은 세잔한 연주문으로 돌려서 6단으로 구분하고 당초문과 연판으로 장식했는데, 연판은 원형·반원형·타원형 등 여러 형태였다. 종정의 천판에는 문양이 없
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.04
  • 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정 성격과 특징과 차이점
    이라 할 수 있다. 교과영역을 무너뜨리지 않는 범위 안에서 두 개 이상의 교과목을 서로 관련시킨다.상관교육과정에는 사실상관, 원리상관, 규범상관의 3가지 영역으로 구분 지을 수 있 ... 다. 세부적인 세 가지 영역에 대해 간단히 설명해보면, 다음과 같다.사실상관은 하나의 교과를 다른 분야의 교과와 관련시키는 것으로 예를 들면 국어의 독립선언문과 국사의 3ㆍ1운동 ... 의 「교육과정」에서는 제2차 세계대전 이후 폭발적인 지식시대에 처하여 지식, 기술사회에 적응시키고 국가발전을 도모하기 위해서 지식의 본질과 기본개념의 효과적인 학습을 통하여 학생의 학습
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.03
  • 민족주의사관과 민주주의사관의 비교서술
    기 위해서 한국사관을 조작하려고 만든 것이 식민 사관이다. 이는 일본의 침략을 학문적으로나 이론적으로 뒷받침해 준 하나의 합리성을 가장한 과정이라 할 수 있다. 한편 이런 시대적 상황 ... 속에서 한국인이 한국사를 연구한다는 것은 대단히 힘든 일 이었다. 이런 이유로 우리의 뜻있는 학자들의 연구는 주로 고대사 연구나 고증학적 학풍으로 흘러가 학문적 경향이 짖어지 ... 를 방지 할 수 있었다.셋째는 당쟁론이다. 당쟁이라고 하는 것을 우리 민족이 불식하지 못하는 하나의 생리현상으로 단정해 버린것이다. 하지만 당쟁시대로 깊게 들어가보면 우리나라는 200
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.09
  • [교육]역사수업발표(두산교과서-통일정책과 평화통일의 과제-)
    『포트폴리오』Ⅳ-3. 통일 정책과 평화통일의 과제-두산교과서를 중심으로-제출일: 2006년 6월 5일과목명: 고등학교 국사교과서 연구교수명: 김민정 교수님제출자:◈ 교과서 분석Ⅰ ... 진정에 제시된 성격, 목표, 내용, 평가 등이 충실히 전달되었는가.- 교과서의 사건에 대한 나열식 서술방식은 국사 교과서가 갖는 진부한 설명방식을 그대로 따르고 있다. 이것한 주입 ... .2. 제2슬라이드는 5교시 국사수업을 가정하여 삽입되었는데, 나른해하는 학생들의 주의를 집중시키기 위한 목적으로 공인된 여러 가수들의 합창이 나오는 동영상을 이용하였다. 이 동영상
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.08.17
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 24일 수요일
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