"국사 시대구분"의 검색결과 입니다.

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"국사 시대구분" 검색결과 2,421-2,440 / 3,620건

[교육과정] 교육과정으로 알아보는 시대별 사회변화 특성과 교육의 방향

▶교육과정으로 알아보는 시대별 사회변화 특성과 교육의 방향◀1. 교육에 대한 긴급 조치기(1945 -1946)주요 사회변화 특성해방으로 인한 기쁨도 잠시 우리사회에 놓여진 어려운 ... 를 없애고 공민과를 신설했다. 우리말로 수업이 이루어지고 국사를 교과목에 포함시켰다. 그리고 국어, 수학, 영어 등 도구 교과에 치중했다.2. 교수요목기(1946 -1954)주요사회 ... 을 국사에 할애하고 교과서도 따로 편찬되었다. 1-6학년의 발달 단계를 고려하여 단위 수업시간을 40분 혹은 45분으로 변화하였다. 교육내용에서 초등학교 1학년부터 ‘집합’의 개념

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.28

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[한국고대사] 북한학계의 삼국시대 성격논쟁정리

하는 과정으로 본다. 이때 주체사관에 입각한 한국사의 시대구분은 궁극적으로 사회주의로의 전환과정을 정식화하고 있다는 점에서 중요한 과업이었다. 북한의 경우 1950년대 중반이후 ... 애국주의 및 맑스-레닌주의에 입각하여 역사를 재편하라는 당 지도부의 방침에 따라 1960년대 초까지 한국사를 맑스-레닌주의적으로 체계화하는 작업을 시도하였는데, 특히 한국사의 시대 ... 구분에 있어서 가장 큰 문제는 노예제사회의 유무와 봉건제사회로의 이행기를 어디에 두느냐에 집중되었다. 이에 지상과 토론을 통하여 삼국시대의 사회경제구성에 관한 논쟁이 벌어지고 ‘동방

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.06.17 | 수정일 2014.10.27

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한국의 평생교육변천사

. 즐거운 학습전통사회의 평생교육시대구분 - 원시공동체사회 (구석기, 신석기시대) 군장국가, 연맹국가, 고조선 시대 (청동기시대) 삼국시대 - 통일신라시대 후삼국 및 발해시대 고려시대 ... - 조선시대생활교육적 측면에서의 고대사회 평생교육1)성년식최초의 청소년을 대상으로 한 형식적 평생교육이자 도덕교육교육접근방식의 다양성 / 경험 중심성2)두레 품앗이농촌에서 서로 ... 법①사람을 죽인 자는 당장 형벌에 처하며 ②사람을 상해한 자에 대해서는 곡물 로써 배상케 하며 ③남의 물건을 훔친 자는 그 주인집에 데려다 노비로 삼는다상호 학습성2. 삼국시대

리포트 | 37페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.17

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고구려 드라마의 열풍과 허와실, 역사속에 그려진 이순신

라는 것을 들 수 있다. 고구려는 한국사중 가장 드넓은 영토를 정복했으며 우리가 세계의 중심이었던 것이라는 것이다. 이는 에서 신화보다 거대한 영웅 주몽과 이를 사랑하는 소서노란 ... 았던 김훈의, 김탁훈의을 서로 비교해보고 분석하여 저자가 살았던 시대의 관점에서 이순신과 임진왜란을 어떻게 평가하는지에 알아보도록 하자.20세기 전반을 대표하는 신채호의과 이광수의은 각각 ... 과 조선 수군의 승전에 대한 내용에 할애함으로써 구한말 나라의 위기 상항에서 독자의 애국심을 자극하려한 것을 알 수 있다. 마지막으로 역사적 사실과 설화에 대해 정확하게 구분하고 있

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.07

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고고학의 연대측정법

고고학의 연대측정법에 대하여1. 머리말그동안 교육을 받아오면서 국사나 세계사 시간에 그 시대의 유물이나 유적을 소개하는 위주의 수업을 주로 받아왔다. 하지만 그것은 그냥 말그대로 ... 에 그 유물을 가지고 어디에 쓰는 물건인지를 알아내고 또 그 유적이나 유물이 어느 시대의 유산인지를 도대체 어떻게 아는가 하는 것 이었다. 그래서 이 레포트를 계기로 유적이나 유물 ... 측정이다."시간"의 기본적인 특성은 연속성을 지니고 있다는 것인데, 이 연속성 속에서 고고학적 자료가 변화를 가진다면 그 변화가 고고학자들에게 시간을 구분할 수 있게 하는 한 기준점

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.29

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[지방사]지방사

1. 지방사란?(1)연구목적과 방향현 시대에서 지방사를 연구한다는 것은 진정한 세계화를 위해 필수이다. 그리고 이러한 지방사 연구는 단순한 의미보다는 전체 민족문화의 올바른 인식 ... 가 이루어지는 것이 필요하다고 볼 수있다.(2)용어구분먼저 지방사 연구에서 부딪히는 것은 용어의 문제이다.‘지방사’ 라고 하면, ‘향토사‘, ’지역사‘ 라는 말과 함께 혼용이 되어 사용하기 ... 도 하지만 일본에서는 이 세 가지를 모두 구분하여 쓰고있으며, 우리 나라도 이러한 일본의 영향을 많이 받아서 구분을 하긴 하지만 ’지역사‘와 ’지방사‘는 구분을 거의 하지 않

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.08

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통도사 시장조사

. 문화유산b. 문화적 시설2) 자연적 자원3) 사회적 자원4. 편의시설1) 프로그램2) 편의시설5. 관광객 유동 및 교통1) 관광객 구분2) 유동3) 교통6. 주변관광시설1) 관광 ... 다. 이 곳 절의 창건자인 도의국사(道義國師) 사리탑인 석남사부도(보물 제369호)와 석남사삼층석탑(울산광역시 유형문화재 제22호) 등의 문화재가 있다. 1979년 11월 5일 도립공원 ... ) 가람배치통도사의 가람형태는 창건당기 신라 이래로 오늘날까지 각 시대적 건축양식을 모두 간직하고 있으며 한국 건축사의 유례없는 가람구조를 갖고 있다.대웅전을 중심으로 한 상로전

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.29

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일제시대 조선인의 생활상

일제시대 조선인의 생활상처음 리포트의 주제로 우리 가족의 근현대사, 일제강점기에 생활하셨던 모습 등을 인터뷰하고, 자세히 듣고, 그 시대를 알아보는 시간을 갖고 싶었다. 하지 ... 만 그 시대에 사셨던 할머니, 할아버지께서 모두 돌아가시고 일제 강점기를 경험했던 가족들이 부재하여 아쉽게도 인터뷰는 하지 못하였고, 그 대신 일제 강점기의 조선 생활상에 대해 조사 ... 되었던 나라이다. 100년 전부터 600년 전까지 길다면 길고 짧다면 짧다고 할 수 있는 과거의 역사이지만 나는 조선시대에 대해 나름대로는 많은 부분을 알고 있다고 생각했다. 중·고등학교

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.03

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[서평]그대 다시는 고향에 가지 못하리를 읽고

라는 뜻으로도 해석할 수 있다.2.21세기 한국인으로서 물려받은 유산의 수용방안20세기의 한국사는 격동 그 자체였다. 한국사람들은 기나긴 식민지시대를 지나, 동족상잔의 비극을 겪 ... 이다. 이것은 그 구성원들에게는 크나큰 자산이 될 수도 있고 커다란 속박이 될 수도 있다. 왜냐하면 시대에 따라 구성원들의 가치관은 변하기 마련이며, 후세대가 전통유산을 어떻게 ... 수용하느냐에 다르게 때문이다. 시대가 빠르게 변해갈수록, 변화하는 시대에 앞을 보고 발전해 나가는 것이 미덕인 사회가 되었기 때문에 전통을 존중하는 일은 전통주의, 복고주의라고 매도

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.06.09 | 수정일 2015.09.30

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속요, 일반 백성들의 노래속으로

- 樂章歌詞- 樂學便考- 大樂後譜(3) 속요의 음악과 형식- 속요의 음악- 속요의 형식상의 특징- 속요의 내용상의 특징(4) 작품감상(5) 작가와 향유층 및 시대(6) 속요의 장르 ... 새에 비유하여 풍자함 長巖부터 탐라의 실정과 풍속을 풍자한 北風船子까지 그 내용은 다양하다.익재와 같은 시대 사람인 급암 민사평은『급암집』에 칠언절구의 한역가 6수를 남겼다. 급암 ... (1392)에 고려국사 편찬을 시작으로 여러 번의 개찬을 거쳐 문종 원년(1451)에 완성을 보았다. 『고려사악지』에는 익재 소악부 한역가가 인용되어 있는 7편의 노래

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.24

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[역사]일본의 역사

..PAGE:1일본의 역사..PAGE:2일본 역사의 일반적인 시대구분선사시대원사시대고대시대중세시대근세시대근대시대현 대..PAGE:31. 선사시대(先史時代)1) 구석기시대 (기원전 ... 으로 삼았으며,불교장려, 국사편찬,아스카시대을 열음..PAGE:83. 고대시대나라시대(710~794)->헤이안시대(794~1185)* 중국의 당나라의 수도 장안을 모델로헤이죠코라는 ... 1만년전)2) 조몬시대(기원전1만년~기원전300년경)-> 토기를 사용하기 시작-> 조몬(승문=紋文) : 새끼줄 모양의 무늬가있는 토기를 사용한 특징3) 야요이시대(기원전300

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.16

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아리랑(님웨일즈 김산)

밖의 이야기를 청소년시절 국사선생님의 이야기가 더 많이 기억에 남아서 내가 가르치는 학생들에게도 흥미가 있을거라는 생각으로 열을 내어보지만 목만 쉬어갈뿐이다.내가 지금 수강하고 있 ... 을 제일의 목표로 내세워 사회주의 계열의 독립운동가들의 연구와 그들의 독립운동에 대한 업적들을 이제는 북한과의 경제협력을 넘어 역사적 업적연구들에서도 협력할 시대가 도래하였다. 아직 ... 에 논란이 있었다고 한다. 미국을 비롯한 많은 국가에선 지폐에 ‘건국의 아버지’를 새겨서 그들을 존경하고 경배한다고 한다. 우리 또한 경배까지 하지 않더라도 그 혼탁한 시대의 역사

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.09

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[역사관] 신민족주의

의 단계를 거치면서 확립되어진 여러 계급으로 구성된 역사적 실체라고 하였다. 이는 한국사를 민족형성 과정과 그 성쇠를 지표로 하여 시대구분을 하면서, 또 한편으로는 정치·경제 형태 ... 에 의한 시대구분을 병행하였음을 보여준다. 이러한 민족에 대한 그의 인식과 연관되는 바로, 일제시대의 민족주의사학과 사회주의 사학의 성격을 절충한 면을 나타내어 신민족의사학의 특성 ... 하였다. 그리고 고려 이후에 대해서는 고려시대를 '민족의식 융성기', 조선시대를 '민족의식 침체기', 일제시대를 '민족운동 전개기'로 명명하였다. 이처럼 민족을 기준으로 시대를 구분하였을 때

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.03

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교수 요목기에서 제 7차 교육과정까지의 정리

··························································◆ 서론우리는 그 동안 수 차례의 수업시간에 걸쳐 교육과정시대 이전의 교수요목기부터 제 7차 교육과정의 수준별 교육과정을 배워왔다. 이번 과제의 목적은 그 동안 ... 이 당시의 시대적 요구로서 강화되었다.③ 여전히 교육과정의 의미를 ‘가르칠 내용의 열거’라는 교수요목의 의미로 간주하고 있다.◆ 제2차 교육 과정 (1963~1973)5·16을 계기 ... 별 구분 없이 204∼222단위로 폭을 두어 융통성을 부여했다는 것이다. 과목의 명칭도 필수 과목은 Ⅰ로, 과정별 선택 과목은 Ⅱ로 하여 명확히 구분하였다. 교과목 수에 있

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.17

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[역사교육]역사교학대강에서 역사과정표준으로

와 세계사의 구분이 없어졌다. 총 25개의 학습주제 가운데 중국사가 14개로 전체의 56%, 세계사가 11개로 전체의 44%를 차지하여, 세계사도 중국사에 못지않은 비중을 차지 ... 으로, 이것은 신중국이 미국식 교육모델을 학습하기 시작한 하나의 중요한 표시였다. 이때부터 ‘과정표준’이라는 용어가 다시 사용되게 되었다.2001년 중국은 21세기의 달라진 시대 ... (역사학과 응시생은) 필수2학기3복습상해시는 중국사과정을 세계 근현대사를 중심으로 하고, 그와 관련된 중국역사를 일부 서술하는 방식(중국사가 1/3이고 외국사가 2/3)을 취한 것

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.17

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역사란 무엇인가

서론흔히 사람들에게 “역사란 무엇인가?” 라고 물으면 쉽게 대답하지 못할 것이다. 고등학교국사책 맨 처음 배우는 것이 역사란 무엇인가다 거기에서는 사실로서의 역사 과거에 일어난 ... 사실 또는 생긴 사실과 기술로서의 역사 후세의 역사가가 그 시대의 견해와 지식으로 자료를 해석하여 재구성, 현대와의 끊임없는 대화 등으로 나타나 있다. 이 책은 우리가 처음배운 ... 은 는 시대가 그의 당대와 멀리 떨어져 있을 때에도 이 이치는 여전히 통용된다. 내가 고대사를 연구하던 시절 그 주제에 대한 고전은 그로트의 「그리스사」와 몸젠의 「로마사」였

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.05.24

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[교육사]일제 강점기 조선총독부의 교육정책에 관한 고찰

의 노력은 각 시대를 거쳐 끊임없이 진행되고 있지만 여기서는 일제 강점기인 조선 총독부시대의 추진된 교육개혁의 내용과 특징을 정리하여 그 교육사적인 의의를 찾아보고자 한다.Ⅱ ... 교육의 발전단계는 관점에 따라 여러 단계로 구분되고 각 시기에 명칭도 각기 달리 표현될 수도 있지만 여기서는 일제의 교육침략 전개과정과 우리의 교육적 저항에 근거해 다음과 같 ... 은 단계로 구분지어 보겠다.① 식민지 교육 준비기 (1910년 이전) : 1904년 ‘한일외국인고문용빙에 관한 협정’에 따라 국가권력이 한국인의 교육에 행정적으로 직접 관여할 때

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.11

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[역사교육] 역사교육의 내용(4장요약)

의 범위를 정한다는 것은 학습해야 할 내용요소를 결정하는 일이다. 예를 들어 제7차 사회과 교육과정의 국사영역을 보면 중학교 2학년에서 선사시대부터 고려시대까지 학습하고, 3학년 ... 에서 조선시대부터 대한민국의 발전까지 학습하도록 되어있다. 이것은 바로 국사학습 내용의 범위를 정한 것이라고 할 수 있다.또한 역사학습은 인간의 기본 활동과 경험의 영역을 범위로 한다 ... 게 이해아볼 수 있다. 이런 사회과학적 개념들은 각 시대와 사회의 구조 및 성격, 사회변동의 요인 등을 설명하는데 활용되는 중요한 것이다.(다) 역사의 본질 및 방법과 관련된 개념역사

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.07

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[역사 교육] 초등학교 역사수업에 유용한 인터넷사이트

ⅰ디지털한국학http://www.koreandb.net/구조기본적으로 자료들을 중점DB, 기본DB, 인물테마, 동영상서비스로 구분해놓았고 그 내용을 다시 한국의 역사와 인물 ... , 사회, 경제, 문화, 역사등 거의 모든 분야의 자료가 있기 때문에 적절하게만 활용한다면 매우 유용하게 이용할 수 있는 싸이트가 될 수 있을 것이다. 국사를 가르친다거나 자료 ... 를 찾습에 적용시킨 점이 신선하다. 마인드 맵을 클릭한 후 원하는 시대를 선택, 원하는 항목의 끊어진 연결고리를 한번 클릭하면 해당 마인드맵이 연결되어 나타나며 나타난 마인드맵을 다시

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.13

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로마중세교육

중시 : 가부장제 ?→ 군사적 : 그리스 정복 but 정신적/문화적 : 그리스에 동화됨?* 로마문화는 절충적, 실제적, 교량적문화로 그리스고전을 유럽화함.2) 시대구분 : 공화정 ... 전기 / 공화정 후기 / 제정시대?* 공화정 전기(BC 753 ∼ 476)?: 타문화의 영향받지않고 고유의 성격유지. 교육의 중심 : 가정(가장)?가정 or 병영에서 이뤄진 초기 ... 학교(고등), 수사학/변증법 등, 목적:변론/웅변가[공화정시대의 교육]1.가정교육가정이 교육의 장소->가정의 가장이 교육을 책임진다 .가정교육의 목적은 소년으로 하여금 건강

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.18

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