"국사 시대구분"의 검색결과 입니다.

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"국사 시대구분" 검색결과 2,181-2,200 / 3,620건

[근현대사] 나와 근현대사

나와 근현대사한국 근현대사라는 과목을 신청하면서 나는 약간 망설였었다. 공부량이 만만치 않았던 국사라는 과목이기 때문이였다. 1학년인데 괜히 이 과목을 수강해서 학점 잘못나오 ... 는 것이 재밌고 뿌듯함을 느끼기도 했다. 그래서 남들이 보통 꺼려하는 국사라는 과목이 나에겐 무척 매력적인 과목이였다. 밥벌이가 될까? 란 걱정으로 포기하기도 했지만 고등학교때 ... 었더라면... 지금도 가슴이 설렌다. 하지만 지금은 공학계열에 재학중이고 교양수업으로나마 국사를 배우고 있다. 앞서 말했듯이 나는 이 과목을 통해서 역사에 대한 새로운, 그리고 입체적인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.08

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교과교육 론에 관한 전체를 정리한 내용입니다

하는 형태① 국어,수학,영어,국사등과 같은 분과주의적측면에서의 구분② 역사,지리,정치,경제 등을 사회라고 하는 하나의 교과로 묶는 등의 조직 형태③광역의 교과와 구체적인 문제가 혼합 ... . 교과교육을 통하여 학교 교육의 목표나 바람직한 인간의 형성등을 실현하고자 함.‘교과교육이란 학교의 교육활동 중에서 생활지도나 특별 활동과는 구분되는 부분’(교육학 용어사전)2 ... 가운데서 주로 학문적 내용이라 할 수 있는데, 이 학문은 각각의 고유한 탐구의 대상과 탐구의 방식을 갖는다. 각각의 학문은 서로다른 분야와는 구분이 가능하며, 서로 다른 논리적 준거

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.13

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[역사]두 가지 코드 대륙성과 해양성으로 21세기 우리 사회가 나아가야 할 길을 역사에서 찾아보자

이다. 삼국유사의 불명확한 기록을 단순히 인용했다는 의미인 것이다. 실제 우리나라 교과서상의 역사인정은 위만조선부터라 한다.국사책은 고조선은 청동기시대 건국되었다 하지만 한반도 ... 에 100여기 이상이 남아있다 한다. 나주에서 출토된 금동관과 구마모토현의 금동관도 같은 모습을 하고 있다.일본에서는 고분으로 시대를 구분한다. 전기고분은 언덕이나 야트막한 산 위 ... 조선이 있다. 단군조선, 기자조선, 위만조선이 바로 그것이다.국사교과서에는 고조선의 건국연도가 BC2333(삼국유사)라 기술되어 있는데 괄호는 이를 정사라 믿지 못하고 있다는 뜻

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.18

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[역사] 신민족주의 사학

의 저술에 집중적으로 관심을 가졌다는 사실은 바로 한국사의 체계화를 위한 그의 노력을 잘 보여주고 있다.손진태의 이러한 노력은 시대구분론을 통해서 구체화되고 있다. 개설서에 적용된 그 ... 의 시대구분은 매우 다양하다. 민족의 성장과정을 기준으로 하기도 하였으며, 사회발전의 단계 혹은 지배세력의 변천을 기준으로 시대구분을 하였다. 이러한 그의 시대구분은 일정한 공식 ... 이 아니었고, 좌우갈등의 계급문제는 여전히 미해결의 과제로 남겨졌다. 따라서 이 시기의 역사적 과제는 「초계급적 민족통일국가」의 건설에 있었고, 역사학도 이러한 시대적 과제에 부응하지

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.11.13

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지역확대법

의 깊이나 수준에 따라 몇 단계로 구분하여 학년에 따라 배열하고, 학생들의 심리적 발달단계 및 경험의 확대과정을 고려하여 학년이 올라감에 따라 누적적이고 발전적인 방향으로 교육과정 ... - 12학년까지 필수 과목인데, K - 6학년까지 학년이 올라갈수록 동심원적으로 확대된 지역의 지리, 역사, 정치?경제, 7 ～ 8학년은 미국사와 뉴욕사, 9학년 세계사, 10 ... 학년 세계사와 세계지리, 11학년 미국사와 미국 정부, 12학년 1학기 정치, 2학기 경제로 구성된다. 주로 미국에서 Social Studies 에서 K - 12학년에 생태

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13

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[교육사회] 입시위주 교육과 교육 본래의 목적간의 딜레마

은 물론, 국사, 사회, 인류의 발전에 기여할 수 있는 민주시민의 자질도 길러 준다.1.사회과 교육 과정에 제시된 사회과의 목표)- 사회의 여러 현상과 특성을 그 사회의 지리적, 역사 ... 지역의 지리적 특성을 체계적으로 이해한다.- 각 시대의 특성을 중심으로 우리나라의 역사적 전통과 문화의 특수성을 파악하여 우리문화와 민족사의 발전상을 체계적으로 이해하며, 이 ... ? 분석의 준거를 사용하고자 한다. 하나는 교육과정의‘성격’을 중심으로 한 구분과‘구성’의 관점으로 구분한다.1.교육과정의 성격 측면교육과정의 성격에 따라 크게 수용적 관점과 반성

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.07

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일제시대의 교육에 대하여..

일제 시대 우리나라의 교육에 관한 시기구분은 무단정치하의 교육, 문하정치하의 형식적 일시동인교육, 전시체제하의 황국식민화교육의 세 가지로 구분한다. 교육제도의 측면에서 본다면 ... 일제 시대의 교육-일제 통치기 학교 교육은 일본의 식민지 통치 정책에 따라 바뀌어간다. 일제는 식민통치기간동안 조선교육령을 발표하여 식민지 교육을 시행하고 교육을 통제 ... 하였다.*일제 시대 교육의 특징1) 관학육성과 사학의 탄압2) 초등교육의 확충과 고등교육의 배제3) 일본어 교육 강화4) 고등교육의 학과 통제5) 저급한 실업교육제1절 개설● 1910년 8월

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.04

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중1사회 5단원 인구변화와 인구문제 연구수업 학습지도안

. 교과내용중학교 사회과의 교과내용은 크게 역사영역, 지리영역, 일반사회 영역으로 구분해 볼 수 있다. 중학교1학년의 경우는 다양한 기후 지역과 주민 생활 등의 지리영역과 개인 ... 과 사회생활, 문화의 이해와 창조 등 일반사회 영역을 다루고 있다. 중학교 2학년의 경우는 역사영역에서 한국사 영역과 세계사 영역을 다루고 있는데 한국사의 영역으로는 문명의 형성과 고 ... 의 이해 등으로 구성되어 있다.구분역사 영역지리영역일반사회 영역7학년(1학년)?내가사는 세계?다양한 기후 지역과 주민생활?다양한 지형과 주민 생활?지역마다 다른 문화?인구변화

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.07.05

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역사과 교수-학습 지도안 - 통치구조와 정치활동

하는지에 대한 탐구를 바탕으로 한국사에 대한 이해 및 세계사와의 관계에 대해 학습한 다음 선사 시대의 문화와 국가의 형성에 대해 학습한 다음에 이어지는 단원이다. 먼저 한국사 ... 과 신라의 삼국통일교과서,유인물5차시남북국 시대의 정치 변화교과서,유인물6. 지도상의 유의점? 중앙 집권 국가로 구분할 수 있는 이유를 명확히 알 수 있도록 지도한다.? 신화이야기 ... 한 방식의 통치구조 아래 정국을 이끌어 나갔으며 이러한 통치구조와 정치양상이 갖게 된 배경과 과정 그리고 인과관계 를 시대 순으로 파악할 수 있다. 부족을 중심으로 하는 연맹왕국

리포트 | 26페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.05.25

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9급 공무원 한국사 고대 (고구려, 백제, 신라) 정리

.불교의 종합화&불교의 민중화정토신앙: 내세신앙, 평등사상, 전불교적인 형상, 통일 전에 이미 발생. 염불만으로 극락에 갈 수 있다고 함고려시대에 화정국사로 추앙 받음유학 다녀온 적책 ... -한강하류 진출 / 창녕비561-대가야 정벌 / 황초령비, 마운령비568-원산만 진출),국사편찬(거칠부). 불교교단 조직. 황룡사, 흥륜사 건립. 국통, 주통, 승통, 군통제도 ... 9등호, 연령별로 6등급으로 구분토지의 면적은 기록되어 있으나 토지 증감에 관한 언급은 없다.연수유답(정전), 촌주위답(관료전), 내시령답(사헤점촌에만 4결이 설치), 관모전답

시험자료 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.05

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[역사교육]제 7차 역사교과서 분석

교과서가 상당히 도적인 시도를 감행한 것으로 새로운 기획의도가로 평가할 수 있다.Ⅰ. 한국사의 바른 이해 : 책의 총설에 해당.Ⅱ. 선사 시대의 문화와 국가의 형성 : 선사 시대 ... 제 7차 교과서 분석1. 7차 사회과 교육과정1) 7차 교육과정의 전반적인 방향: 신자유주의21세기의 세계화 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인을 육성해야 한다 ... 를 가져야 한다. 그렇게 하는 것이 당위이고, 교육의 효율성도 극대화될 것이다. 국제화 세계화 시대에 교육을 통한 국가 경쟁력 제고도 여기에서 가능해질 것이다.7차 교육과정은 위와 같

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.15

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7차 교육과정 특징 및 7차 개정 교육과정 요약 및 비판점

과 적성에 맞게 배울 과목을 선택해 심화 학습하게 하는 것이다.0) 국민공통기본 교육과정) 교과활동 : 국어, 도덕, 사회(국사포함), 수학, 과학, 기술, 가정, 체육, 음악 ... 였고, 중고등학교의 재량활동 시간도 강화하였다.가) 교과 재량활동과 창의적 재량활동으로 구분하여, 각 학교의 상황과 학생의 선택에 따라 다양한 학습활동이 이루어질 수 있도록 하는 방안이 ... ⇒ 연간 34시간(주당 1시간) 범위 내에서 감축 운영(초1,2제외)1) 과학, 역사 교육 강화) 고등학교 1학년 과학과 수업시수를 주당 3시간에서 4시간으로 증대 ⇒ 세계화 시대

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.10

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교육과정 영역개관과 7차 교육과정

교육과정 편제학교학년유치원초등학교중학교고등학교구분123456789101112교과국어언어생활국어7776665444선택과목도덕11112211사회사회생활바른생활2233333345국사2수학 ... 으로써 미래의 학교현장의 교사로 보다 정확한 교육내용을 피교육자에게 전할 수 있을 것이리라 생각한다.Ⅱ. 본론1. 해방 전 교육과정최초의 형식적 교육기관은 삼국시대 때에 생긴 것으로 중국 ... , 6학년의 사회과 중 일정 시간을 국사에 할애하고 교과서도 따로 편찬하였다. 시간 배당 기준표에는 이수 시간을 교과별, 학년별로 연간 최소 시간 량으로 표시하였고, 단위 수업시간

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.23

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[역사 ] 사관/역사/고려시대까지의역사

한 관점에서도 한국사의 시대구분을 위한 노력이 진행되었다. 이 경우에는 신라 말 고려 초의 사회 변동과 고려 말 조선 초의 사회 변동이 한국사의 발전 과정에서 차지하는 중요성이 특히 ... 것이라고 표현하기도 한다.2. 시대구분시대를 구분함에 있어 절대적인 기준이 마련되어 있는 것은 아니다. 다양한 시대구분이 있을 수 있고, 혹은 같은 기준으로 시대를 구분한다고 하 ... 더라도 구체적인 사실에 대한 이해의 차이 때문에 각 시대의 기점과 종점은 서로 다르게 설정될 수 있다. 이러한 사정은 한국사의 경우에도 마찬가지여서 지금까지 매우 다양한 시대구분

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.22

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왜곡은 왜곡이 아닌 진실로 맞받아치자

[일본의 역사왜곡(임나일본부설)]일본의 역사왜곡은 식민사관, 독도, 임나일본부설 등 꽤나 많다. 그 중 일본의 임나일본부설은 우리나라가 삼국시대 때 일본이 가야지방을 점령 ... 하여 지배했다는 것이 주요 내용이다. 시대에 따라서, 그 기간과 통치 방법에 대한 언급은 달라졌지만 기본 뼈대는 달라지지 않았다. 그리고 간혹 일본 측에서 가야지방을 점령하지 않았다는 설 ... 이 나오기도 한다. 임나일본부설은 일본이 식민통치를 정당화하기 위해 왜곡한 대표적인 역사조작이다. 옛 삼국시대 때도 지배했으니 지금 지배하는 것도 별 문제가 없다는 논리적 비약

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.02

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삼국유사와 삼국사기의 차이점

, 단군신화,향가14수귀족사회 전성기에 저술원지배하에 저술사론중심의 주관서술고증 중심의 객관적 서술고구려, 백제, 신라 삼국사원시시대 ∼ 고려시대◎ 삼국유사와 삼국사기의 차이점Ⅰ ... 도록 하겠다.1 신라의 시대 구분을 삼국유사의 왕력 조에서는 지증왕까지를 상고(上古), 법흥왕으로부터 진덕여왕까지를 중고(中古)로 태종무열왕 이후를 하고(下古)로 기록하고 있는데 중고 ... ◎ 삼국유사와 삼국사기(일반적 견해){삼국사기삼국유사김부식일연고려인종의 명을 받고서고려충렬왕때기전체기사본말체신라에 편중, 중국 중심적불교입장삼국시대를 기록한유일한 정사민간설화

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.09

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[한국사학사] 단군릉의 실체

◈ 여는 마당한국사학사의 과제의 주제를 두고 고민하던 나는 ‘북한의 역사학 중 시대구분론’을 하기로 마음먹었다. 자세히 배우지는 않았지만 1학년 때 ‘한국사 개설’ 수업에서 북한 ... 의 시대 구분론은 우리의 그것과 많은 차이가 있다는 것을 들은 기억이 났기 때문이다. 그래서 북한과 관련한, 특히 시대 구분론과 관련된 자료를 모았다. 그러다가 한 가지 재미있 ... 의 나이가 이러하므로 구전과 문헌이 전하는 대로 그것은 단군의 무덤임이 틀림없다는 것이다.③ 고구려 시대에 개축된 단군릉 ☞‘단군릉’ 주장의 신빙성을 훼손할 수도 있는 중요한 사실인

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.16

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[국학역사]국립 중앙박물관에 대한 고찰 및 심층적 분석

적으로는 신석기 청동기 철기류 등의 유물로 시대를 구분하는 것이 더 중요하며 이 고고학 연표는 중고교 국사 교과서의 역사 연표와는 의미가 다르다”면서 “역사관 전시실에 설치된 연표에는 고 ... 이 보면 당시 우리나라는 국가도 없이 원시인이 살았던 지역이라는 느낌을 받을 것”이라고 지적했다.서울대 국사학과 송기호(宋基豪) 교수도 “원삼국시대 이전의 선사시대를 고고학 ... 받침나 유물을 보면 기원전 24세기경 고조선이라는 나라가 분명히 존재한다”며 “나라가 뒤늦게 세워진 일본은 나라가 아닌 시대사로 역사를 구분하고 있는데, 우리가 이것을 따라할 필요

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.27

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한국경찰의 역사와 제도

다.2. 한국경찰사의 구분, 갑오경장 이전의 경찰제도Ⅰ.부족국가시대1.고조선8조금법에서 3조목만 전해지고 있으며 8조금법을 통해 당시의 지배세력이 이를 집행할만큼 어느 정도의 사회 및 ... 두진덕여왕 5년), 사정부(司正部: 태종무열왕 6년) 등의 관부를 설치하여 국사를 담당하였으며 지방에는 주를 두어 군주로 하여금 군무와 경찰업무를 담당하게 하였다.3. 통일신라시대 ... 하였다.지방제도는 5경. 15부. 62주. 각현이있었다군사제도는 8위가 있어TEk5. 고려시대부족국가시대부터 발해를 거쳐 고려에 이르기까지 이전의 제도를 계승하는 과정에서 경찰 제도

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.24

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위교에 대하여

을 얻는 것이 가장 큰 성공이라는 부모님들의 인식의 전환과 아이들에 대한 관심과 배려가 있을 때 문제를 해결할 수 있다고 생각한다.사례② 가부장제가부장제도란 조선시대의 유교이념 ... 이러한 전통적인 성역할 구분은 다양한 역할을 요구하는 현대사회에 더 이상 적합하지 않을 뿐 아니라 인간의 잠재력을 충분히 발휘하는 데에도 걸림돌이 된다.대안② 자녀들은 부모 ... 은 빨갱이고 북한사람은 늑대 모 이런식의 교육이 주로였다. 그러나 냉정시대 이데올로기는 구소련의 붕괴와 ,탈 이데올로기화가 진행된 80년대 후 부터 서서히 무너지기 시작했다.대안① 한

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.23

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